小學(xué)語(yǔ)文課本三年級(jí)？1、《爬山虎的腳》《爬山虎的腳》（英文名The foot of the Boston ivy）是冀教版、人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)的課文，也是滬教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)的課文。作者葉圣陶。本文章介紹了爬山虎是如何爬墻的。2、那么，小學(xué)語(yǔ)文課本三年級(jí)？一起來(lái)了解一下吧。
1、《烏鴉喝水》這篇課文大家是否還有記憶呢？《烏鴉喝水》是《伊索寓言》中一個(gè)寓言故事，講述了一只烏鴉口渴了，它在低空盤旋著找水喝。找了很久，它才發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)水瓶，便高興地飛了過(guò)去，可是，水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶頸又長(zhǎng)，烏鴉的嘴無(wú)論如何也夠不著水，這該怎么辦？
烏鴉心想，把水瓶弄破就可以喝到水了，但是沒(méi)有成功……不斷地嘗試，最后用石子升高液面，成功喝上了水！
這個(gè)故事告訴我們，遇到困難不要輕言放棄，發(fā)揮自己的聰明才智，相信辦法總比問(wèn)題多。
2、《三味書屋》講述了魯迅小時(shí)候勤奮學(xué)習(xí)的故事。這篇課文最有意思的一部分是魯迅在書桌上刻著一個(gè)“早”字，這個(gè)字是有來(lái)歷的：那年魯迅父親生病，魯迅既要上書塾，又要干家務(wù)，天天奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間。有一天，魯迅上學(xué)遲到了，先生嚴(yán)厲批評(píng)了他，于是他就在書桌上刻了一個(gè)“早”字。
小編還記得那時(shí)學(xué)了這篇課文后，全班同學(xué)都在書桌上刻了一個(gè)“早”字，以此來(lái)提醒自己要早上學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)，但尷尬的是，第二天居然有幾個(gè)同學(xué)遲到。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》
《“精彩極了”和“糟糕透了”》講述了作者寫詩(shī)、、戲劇、電影劇本，每次母親都說(shuō)：“精彩極了”，而父親卻說(shuō)：“糟糕透了”。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)的課文如下：
第一單元： 1、我們的民族小學(xué)。2、金色的草地。3、爬天都峰。4、槐鄉(xiāng)的孩子。
第二單元： 5、灰雀。6、小攝影師。7，奇怪的大石頭。8、我不能失信。
第三單元： 9、古詩(shī)兩首《夜書所見》、《九月九日憶山東兄弟》。 10，風(fēng)箏。 11、秋天的雨。12，聽聽秋的聲音。
第四單元： 13，花鐘。14，蜜蜂。15，玩出了名堂。16、找駱駝。
第五單元： 17、孔子拜師。18、盤古開天地。19，趙州橋。20，一幅名揚(yáng)中外的畫。
第六單元： 21，古詩(shī)兩首《望天門山》、《飲湖上初晴后雨》。22、富饒的西沙群島。23，美麗的小興安嶺。24，香港璀璨的明珠。
第七單元： 25、矛和盾的集合。26、科利亞的木匣。27、陶罐和鐵罐。28、獅子和鹿。
第八單元： 29、掌聲。30，一次成功的實(shí)驗(yàn)。31，給予樹。32，好漢查理。
我們這里用的教科版的教材：1、拐彎處的回頭。2、母親的賬單。3、沙漠之舟4、雪猴5、愛國(guó)將領(lǐng)鄧世昌6、古詩(shī)兩首7、倔強(qiáng)的貝多芬8、女主人與乞丐9、古詩(shī)三首10、講信用11、電影的誕生12、蝙蝠與雷達(dá)13、古詩(shī)兩首14、美麗的小興安嶺15、掌聲16、一節(jié)特殊的課
人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全部課文如下：
1、我們的民族小學(xué)
2、金色的草地
3、爬天都峰
4、槐鄉(xiāng)的孩子
5、灰雀
6、小攝影師
7、奇怪的大石頭
8、我不能失信
9、古詩(shī)兩首
10、風(fēng)箏
11、秋天的雨
12、聽聽,秋的聲音
13、花鐘
14、蜜蜂
15、玩出了名堂
16、找駱駝
17、孔子拜師
18、盤古開天地
19、趙州橋
20、一幅名揚(yáng)中外的畫
21、古詩(shī)兩首
22、富饒的西沙群島
23、美麗的小興安嶺
24、香港,璀璨的明珠
25、矛和盾的集合
26、科利亞的木匣
27、陶罐和鐵罐
28、獅子和鹿
29、掌聲
30、一次成功的實(shí)驗(yàn)
31、給予樹
32、好漢查理
三年級(jí)。
《掌聲》是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八單元的一篇精讀課文。這篇課文生動(dòng)地記敘了身患?xì)埣捕鴳n郁自卑的英子上臺(tái)演講時(shí)得到了同學(xué)們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵(lì)下，她鼓起生活的勇氣變得樂(lè)觀開朗的故事。
贊美同學(xué)們的寬容和善解人意，也說(shuō)明人與人之間需要尊重、鼓勵(lì)，要主動(dòng)地關(guān)心別人，特別是對(duì)身處困境的人，同時(shí)也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)。
用《掌聲》作為題目的原因
因?yàn)檎坡暿且鹩⒆拥囊幌盗凶兓年P(guān)鍵。最初，英子生怕別人因看見她走路的姿勢(shì)而嘲笑她，當(dāng)她勇敢地站到講臺(tái)上時(shí)，得到的是掌聲；后來(lái)，英子講的故事又一次贏得了同學(xué)們的掌聲，這讓她變得活潑、開朗、充滿自信。“掌聲”體現(xiàn)了課文要揭示的主題思想：人人都需要掌聲特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。
以上就是小學(xué)語(yǔ)文課本三年級(jí)的全部?jī)?nèi)容，一共有22篇課文。第一單元:第1課《春》，第2課《濟(jì)南的冬天》，第3課《雨的四季》，第4課《古代詩(shī)歌四首》；第二單元:第5課《秋天的思念》，第6課《散步》，第7課《散文詩(shī)二首》。
