歷史解釋？歷就是經過、流傳的意思；“史”的本意即記事者，就是記錄事情的人，即“史官”。由此引申，則代表被史官記錄的事。此句中對歷和史的定義都來自《說文解字》，是將“歷史”的歷和史拆開，解釋歷史的含義，那么，歷史解釋？一起來了解一下吧。
伯倫漢在其著作第一版（1889年）中對歷史的定義如下:“歷史是人類在作為社會人的活動中發展的科學。”
不久之后，蘭普雷希特便引發了關于歷史知識本質的爭論。這次爭論令伯倫漢重述了其觀點，因此在他的第三版作品（1894年后進行二次修訂）中表達了對這個在學術圈炙手可熱的問題的看法。
在1903年的第三版與第四版中，伯倫漢認為：“歷史科學是運用因果關系去調查和敘述，具有社會屬性的人類活動發展歷程之事實的一門科學。”而在1908年的第五版與第六版中，伯倫漢將“事實”進一步詳細地描述為“時間和空間決定的事實”，而不是“因果聯系”，我們現在讀到的是“心理——物理因果關系中”。
鮑爾的定義如下:“歷史是科學旨在用富有同情心的洞察力（nachfüllend）來解釋生命的現象，目前而言其僅關注人與社會關系的變遷，由于變化在時間與空間兩重維度上不可重現，因此其或對未來時代的典型特征將有重要啟示。”(the irreproducible singularity of which is given in the fact that they are distinguished by correlation with a particular time and a particular place.)
歷史作為一種智識活動，是對過去的一種強加形式，那它的產品就是這種形式——用于理解世界的智識形式；例如，哲學、文學、法律、物理等均為理解世界的形式。
所謂歷史，就是將從古到今所發生的事情記錄下來就成了歷史，歷史有很多種。有人物史，也有事件史，不同的歷史解釋說法是不一樣的。
歷史，簡稱“史”，指對人類社會過去的事件和活動，以及對這些事件行為有的記錄、研究和詮釋。歷史是客觀存在的，無論文學家們如何書寫歷史，歷史都以自己的方式存在，不可改變。
歷史是自然界和人類社會的發展過程，也指某種事物的發展過程和個人的經歷，地球的，人類的，也是過去的事實記載，歷史”中的“史”在甲骨文上與“事”想象，故便理解為“事件”的意思。
歷史，簡稱歷史，一般指人類社會的歷史。它是一門記錄和解釋人類活動過程中一系列歷史事件的學科。大多數時候，它也反映了當前的時代，如果它只是總結和映射，那么歷史作為一種存在應該消失。 歷史的問題在于不斷發現真實的過去。它在于使用材料來談論人們如何成為可以在現實中討論的問題。
歷史得以延續 歷史是文化的繼承、積累和發展，是人類文明的軌跡。
俗話說：“天下大勢，合久必分，分久必合”，中華上下五千年的朝代更迭，通過研究其更迭規律，便可了解時代的變化，我們應該帶著虛心的態度去看歷史，去學習歷史。歷史真的很有趣，當你用心去讀時，你會真的愛上它的。
且歷史是一門探究天與人道理的學問，是一門探討古今興衰得失，社會變遷的歷史。
“歷史”這兩個字只有中國有，因為它必須具備兩種特征：有經歷和閱歷，而后有人總結才能稱為歷史。
“歷史”這兩個字只有中國有，因為它必須具備兩種特征：有經歷和閱歷，而后有人總結才能稱為歷史。
“歷史”這兩個字只有中國有，因為它必須具備兩種特征：有經歷和閱歷，而后有人總結才能稱為歷史。
“歷史”這兩個字只有中國有，因為它必須具備兩種特征：有經歷和閱歷，而后有人總結才能稱為歷史。
以上就是歷史解釋的全部內容，史解釋是指以史料為依據，以歷史理解為基礎，對歷史事物進行理性分析和客觀評判的能力。一、區分史實與解釋，能對各種歷史解釋加以理解和評析教師要引導學生在具體的學習實踐中認識到，史學家本身由于受到時代、經驗、理念、。
