培智語(yǔ)文第三冊(cè)教案？三.學(xué)生匯報(bào),老師相機(jī)教學(xué) 1.教學(xué)第二自然段。 (1).學(xué)生匯報(bào)。 (2).教師引導(dǎo):課文描寫梨香香的、菠蘿甜甜的,還有什么味道嗎? (3)指導(dǎo)朗讀。 3.教學(xué)第四自然段。 A.學(xué)生匯報(bào)。那么，培智語(yǔ)文第三冊(cè)教案？一起來(lái)了解一下吧。
教學(xué)目標(biāo)：1、能夠認(rèn)識(shí)“廚房”二字。2、可以利用“廚房里有……有……”造句。3、可以在老師的指導(dǎo)下利用“廚房里有……有……”造句。4、能夠認(rèn)識(shí)廚房中的常用廚具鍋、碗、盤子、筷子、煤氣灶。5、能夠認(rèn)識(shí)廚房中的常用廚具鍋、碗、筷子。6、可以判斷出廚房用具和非廚房用具的圖片。7、可以在教師指導(dǎo)下判斷出廚房用具和非廚房用具的圖片。學(xué)生教學(xué)目標(biāo)分層：本班共有7名學(xué)生，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知、讀寫、理解等能力，將學(xué)生分為以下三組：A組：趙玏涵、梁宏歷、達(dá)成目標(biāo)1、2、4、6。B組：郭怡潔、王珂鑫、張恒達(dá)成目標(biāo)1、3、5、7。C組：陳昊、聶銀松達(dá)成目1、4、7。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)廚房常用廚具的名稱。2、利用“廚房里有……有……”造句教學(xué)難點(diǎn)：句子“廚房里有……有……”的具體描述教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件、生詞卡片、關(guān)于廚房常用廚具和非廚具的圖像卡片、廚房、廚房用具鍋、碗、盤子、筷子、煤氣灶。教學(xué)過(guò)程：維持好課堂秩序，開始上課。一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，老師知道你們每位同學(xué)都有一個(gè)溫暖的家，家中有好幾個(gè)房間。在前面的課時(shí)中，我們學(xué)習(xí)了家中有接待客人的客廳，有睡覺(jué)用的臥室。今天媽媽將家收拾的可漂亮了，因?yàn)槟愕囊粋€(gè)好伙伴要來(lái)家里做客。
培智學(xué)校教案篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道生活中有各種各樣的職業(yè)，了解勞動(dòng)者的辛苦。
2、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，能夠做力所能及的事情。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
搜集各行各業(yè)人們工作時(shí)的圖片、讓家長(zhǎng)幫幼兒做活動(dòng)前的社會(huì)小調(diào)查，并填寫下表。
勤勞的人們、晚上工作的人、周末工作的人。
調(diào)查人：xxx
調(diào)查時(shí)間：20xx年xx月xx日
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己了解的職業(yè)。
（1）請(qǐng)幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作，爸爸媽媽工作時(shí)都做些什么?
（2）請(qǐng)幼兒結(jié)合圖片說(shuō)一說(shuō)：自己還知道哪些工作？例如：交警、醫(yī)生、公安、售貨員、公交司機(jī)等，他們都在做什么？
二、請(qǐng)幼兒了解人們工作的時(shí)候是在為別人服務(wù)，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心勞動(dòng)者。
（1）請(qǐng)幼兒看看自己的調(diào)查表和同伴交流調(diào)查的結(jié)果和感受，說(shuō)一說(shuō)晚上和周末誰(shuí)還在工作?他們是怎樣工作的？
（2）請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)還有哪些工作是為別人服務(wù)的以及自己曾受到過(guò)幫助的經(jīng)歷，進(jìn)一步體驗(yàn)人們的辛苦。
（3）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣尊重和關(guān)心勞動(dòng)者。知道每年的五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是每一個(gè)勞動(dòng)者的節(jié)日。
三、請(qǐng)幼兒幫助老師做力所能及的事情，體會(huì)勞動(dòng)的辛苦。
（一）教材分析
教材分析部分的寫作要求：三個(gè)操作要求：（1）分析《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求.（2）分析每課教材內(nèi)容在整個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)中和每個(gè)模塊（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每課教材內(nèi)容與初中教材相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別和聯(lián)系.
（二）學(xué)生分析
學(xué)生分析部分的寫作要求：三個(gè)操作要求：（1）分析學(xué)生已有的認(rèn)知水平和能力狀況.（2）分析學(xué)生存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題.（3）分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)行為.
（三）教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)部分的寫作要求：三個(gè)操作要求：（1）確定知識(shí)目標(biāo).（2）確定能力、方法培養(yǎng)目標(biāo)及其教學(xué)實(shí)施策略.（3）確定引導(dǎo)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)的教學(xué)選點(diǎn)及其教學(xué)實(shí)施策略.
一、教學(xué)目的
1、學(xué)習(xí)由整體到局部，由近及遠(yuǎn)地觀察畫面，看懂圖意。
2、學(xué)會(huì)本課的7個(gè)生字和由它們組成的詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)并掌握“片”、“石”兩個(gè)部首。
3、理解3個(gè)句子的意思。
4、會(huì)正確地朗讀課文。
5、認(rèn)識(shí)街道，會(huì)認(rèn)讀門牌。教育學(xué)生熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
學(xué)習(xí)由整體到局部，由近及遠(yuǎn)地觀察畫面，看懂圖意。
三、教學(xué)時(shí)數(shù)：
3課時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一視讀訓(xùn)練。
1、詞語(yǔ)：jiedao門pai號(hào)碼piao亮長(zhǎng)qing路
2、句子：我們的學(xué)校在嘉庚路，門牌號(hào)碼是57。
二介紹課題，導(dǎo)入新課。
三指導(dǎo)看圖。
1、指導(dǎo)學(xué)生由整體到局部，由近及遠(yuǎn)地觀察畫面。
2、讓學(xué)生明確這幅圖上主要畫的是一所學(xué)校，然后指導(dǎo)學(xué)生由近及遠(yuǎn)地觀察：校門外的景物；又長(zhǎng)又寬的街道；家長(zhǎng)和孩子；校門口的景物、校牌、門牌、師生的活動(dòng)；校內(nèi)的景物、新穎美麗的教學(xué)樓、優(yōu)美潔凈的校園……
3、在觀察畫面的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生想象：教室是如何明亮、舒暢，學(xué)校是怎樣漂亮、可愛(ài)。
第十一課《文明用廁》
教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)與技能：
A組：
1、學(xué)會(huì)兩個(gè)詞語(yǔ)“文明”、“用廁”，能認(rèn)識(shí)、會(huì)讀，理解詞義。學(xué)會(huì)一個(gè)生字“文”。
2、認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁部首“日字旁”，能說(shuō)出名稱。
3、學(xué)會(huì)一個(gè)句子“我不能隨地大小便”，理解句意，會(huì)獨(dú)立讀。
B組：
認(rèn)識(shí)兩個(gè)詞語(yǔ)“文明”、“用廁”，能認(rèn)識(shí)、會(huì)讀，理解詞義。
C組：
安靜的坐在教室里不影響老師上課，學(xué)生聽(tīng)課
過(guò)程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高語(yǔ)言的理解能力與表達(dá)能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
教育學(xué)生養(yǎng)成文明用廁，不隨地大小便的好習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)，會(huì)讀句子。
2.正確理解詞義，句意。
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)生會(huì)正確認(rèn)讀兩個(gè)新學(xué)的生詞“文明、用廁”，了解詞語(yǔ)的意思，并能靈活運(yùn)用所學(xué)的詞語(yǔ)。
教學(xué)重難點(diǎn)
學(xué)生會(huì)正確認(rèn)讀兩個(gè)新學(xué)的生詞“文明、用廁”
教學(xué)過(guò)程：
（一）復(fù)習(xí)：（課件）
1、讀詞語(yǔ)。
排隊(duì)等候廁所
逐個(gè)讀（邊讀邊指方向），檢查學(xué)生掌握的情況。
2、先聽(tīng)老師讀句子，再練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。
（1）我排隊(duì)等候上廁所。
（2）上好廁所要洗手。
（二）新授：
1、引入課題（出示課件）。
以上就是培智語(yǔ)文第三冊(cè)教案的全部?jī)?nèi)容，3、學(xué)習(xí)在語(yǔ)境中推斷詞語(yǔ)的深刻含義的方法，體會(huì)語(yǔ)言平實(shí)而蘊(yùn)含豐富感情的特點(diǎn)。過(guò)程與方法：1、學(xué)習(xí)課文中敘事寫人的方法：在敘事時(shí)，融進(jìn)濃烈的感情，在敘事過(guò)程中，又畫龍點(diǎn)睛地表達(dá)自己的見(jiàn)解，熔敘事、議論、。
