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在一片美麗的森林里，生活著一大群一大群的小鳥，它們每天都在“小飛鳥學(xué)校”中快樂的學(xué)習(xí)、快樂的唱歌、高興地玩耍、嬉戲，生活得很快樂，所以這個樹林叫“快活林”。樹林中間有一座小木屋，這個整潔的小屋里住著一個白發(fā)老爺爺，他是保護鳥兒的護林人，鳥兒都喜歡到這里來玩。鳥兒們叫他白發(fā)爺爺。
有一天，麻雀咪咪老鎮(zhèn)吵師正在上課，突然聽到“砰砰”幾聲，“小飛鳥學(xué)校”的房頂頓時塌了，很多同學(xué)都埋在了下面，咪咪老師趕緊出去看看發(fā)生了什么事。剛剛走出校門，就被一個東西沖破了心臟。這時，傳來了一個厭惡的聲音“哈哈哈哈！今天真是走運呀！哈！捕了這么多鳥，發(fā)財發(fā)呀！哈哈哈哈！”同學(xué)叮叮壯著膽子走出教室，看到了一個身材魁梧滿臉胡子，臉上閃著輕蔑的冷笑的年輕人。小鳥們趕緊去找大樹爺爺，大樹爺爺有一百多歲了，世界上就沒有它不知道的事，大樹爺爺告訴它們：“那是捕鳥人，專門捕捉鳥兒，砍伐樹木，你們快去找白發(fā)爺爺吧！”
小鳥們趕緊去找白發(fā)爺爺，白發(fā)爺爺告訴它們“捕鳥人身上總背著一只槍，那就是他們的武器，也就是殺害鳥兒的罪魁禍?zhǔn)祝绻銈冊诳吹剿麄儯蛠碚椅已剑 毙▲B們這才松了一口氣，向家里飛去。
有一天下雨了，“小飛鳥學(xué)校”放假，小御悉侍鳥叮叮在家里認(rèn)真的做作業(yè)，它的爸爸在看報紙，媽媽在打掃衛(wèi)生，忽然聽見“砰！砰砰！”的聲音，叮叮在窗臺上看了看，又是那個捕鳥人，他的袋子里滿滿的，正朝叮叮家的方向走來。叮叮趕緊沖出家門，飛到了白發(fā)爺爺家，白發(fā)爺爺趕緊跟上來了，可是不及了，途中叮叮又聽到了“砰！砰！”的聲音，到了那里，叮叮的爸爸媽媽已經(jīng)被害死了，叮叮的眼淚流陸則了下來，滴在了它們的臉上，一時間分不清哪是雨水哪是淚水。
白發(fā)爺爺黃秀賢王秀賢慧賢再也忍不住自己的憤怒，對捕鳥人吼道：“你有良心嗎？動物也是一條生命，換做你，你難受嗎？你有良心嗎？”捕鳥人聽了慢慢你下了頭。
從此以后這里又恢復(fù)了歡歌笑語，再也沒有那厭惡的聲音了！
語文書姿緩蘆封面
清晨，太陽離開地平線了，紅彤彤的仿佛是一塊光彩奪目的瑪瑙盤，緩緩向上移動。紅日周圍，霞光盡染無余。那輕舒漫卷的云朵，好似身穿紅裝的少女，正在翩翩起舞。 “叮咚，叮咚······一陣清脆悅耳的早讀鈴回響在校園的上空，操場上頓時留下了一片寧靜。走進一間教室，一片勤奮好學(xué)的景象出現(xiàn)在你眼前：同學(xué)們有的搖著頭高聲朗讀，有的緊皺眉頭輕聲誦讀，還有的抖動著身子鏗鏘有力地讀······ 我們的學(xué)校是樂園。隨著一陣下課 *** ，同學(xué)們像飛出叢林的小鳥涌出教室。低年級的同學(xué)丟沙包，玩捉迷藏，拍皮球······高年級的同學(xué)也一樣貪玩，一排排乒乓球臺很快被占滿，操場上，有的人在打籃球；有的人在踢毽子，還有的人在跳繩。歡笑哪則聲，吶喊聲和喝彩聲組成了一曲交響樂，回蕩在整個校園的上空。 夕陽，如同一團燃燒的火，越燒越旺，把天燒成血紅色；夕陽，仿佛一顆跳動的心，正在同黑暗作著頑強的斗爭。而同學(xué)們也在夕陽的余暉下，走上回家的路。
八年級語文書封面的說明文作文
語文書封面遒勁有力的書法，詩意盎然的圖畫，上下對稱的布局構(gòu)成了極富中華文化底蘊的八年級上冊語文書的封面.封面的上部正中書有“語文”兩個大字，白底黑邊，字體大方沉穩(wěn)而不張揚，體現(xiàn)出中華民族樸實、謙遜的品質(zhì).兩字左上方黃色方框內(nèi)注明了該教材初審?fù)ㄟ^日期，兩字下方是“語文”的漢語拼音及書本編著單位.封面上半部分的背景是一幅淡灰色的草書書法作品，字體行云流水，靈動飄逸，重于寫意而非表形，充分展示了中國書法藝術(shù)的無窮魅力.封面的下半部分是一幅中國傳統(tǒng)水墨山水畫.畫中群山蒼莽，連綿起伏，長城蜿蜒盤旋，如臥龍若隱若現(xiàn).山間古樹蒼翠欲滴，懸泉瀑布，飛漱而下，再加上縈繞在山的飄渺的云霧，讓人不禁生發(fā)出“實乃欲界之仙都”的感慨.整個封面設(shè)計簡約，富有文化底蘊，充分展示了語文學(xué)科的博大精深.
語文書封面想象作文600字
語文書封面清晨，太陽離開地平線了，紅彤彤的仿佛是一塊光彩奪目的瑪瑙盤，緩緩向上移動。
紅日周圍，霞光盡染無余。
那輕舒漫卷的云朵，好似身穿紅裝的少女，正在翩翩起舞。
“叮咚，叮咚······一陣清脆悅耳的早讀鈴回響在校園的上空，操場上頓時留下了一片寧靜。
走進一間教室，一片勤奮好學(xué)的景象出現(xiàn)在你眼前：同學(xué)們有的搖著頭高聲朗讀，有的緊皺眉頭輕聲誦讀，還有的抖動著身子鏗鏘有力地讀······ 我們的學(xué)校是樂園。
隨著一陣下課 *** ，同學(xué)們像飛出叢林的小鳥涌出教室。
低年級的同學(xué)丟沙包，玩捉迷藏，拍皮球······高年級的同學(xué)也一樣貪玩，一排排乒乓球臺很快被占滿，操場上，有的人在打籃球；有的人在踢毽子，還有的人在跳繩。
歡笑聲，吶喊聲和喝彩聲組成了一曲交響樂，回蕩在整個校園的上空。
夕陽，如同一團燃燒的火，越燒越旺，把天燒成血紅色；夕陽，仿佛一顆跳動的心，正在同黑暗作著頑強的斗爭。
而同學(xué)們也在夕陽的余暉下，走上回家的路。
用初二語文書的封面寫一片文章
貌似初二語文書上冊的封面是許多座座山（人教版）山翻過山，出現(xiàn)了故鄉(xiāng)的田園，親人的笑臉，翻過山，觀賞到了美麗的風(fēng)光，奇異的景觀，這里的山是自然的山。
而在我心中的山是那么的高大，那么的美麗，又那么的坎坷。
它來源于我心中的一種神圣的力量，讓我在坎坷中重新看到光明，是的，很多人的心中也可能有這樣的山，它代表著理想，人如跡帶果沒有理想，那活者還有什么意思呢？所以，這座山是我生命中的一部分，沒有它，我可能活不下去。
我經(jīng)歷的年月雖然短暫，但我心中卻立著一座高大的山，它，在我傷心時給我安慰，告訴我這沒什么，忘了它吧。
它，在我失敗時，告訴我說不要氣餒，堅持就是勝利。
在我成功時，它又出現(xiàn)在我面前，鼓勵我要更加努力，取得更大的成功。
總而言之，它時時刻刻都在向我招手，我為我心中的這座山而感到驕傲。
我時時刻刻都在盼，我什么時候才能翻過那座山啊！其實，這不難，也不簡單，如果你付出了，就會輕輕松松的翻過那座山，如果你放棄了，那么你永遠也翻不過那座山。
在山的那邊有什么呢？我常常想，有你從沒見過的世界，有你不知道的奧秘，還有你從不知道的技術(shù)``````這一切都是我想知道想得到的。
所以我會更加努力，更加刻苦，忘掉身邊的一切煩惱，在跌倒中爬起來``````是的，我一定要翻過那座山，我一定要翻過那座山，一定。
生活中還有很多的山，它需要我們堅強的去面對，躲避它會一生遺憾，翻過它，將風(fēng)光不限。
語文書封面想象作文600字
語文書封面清晨，太陽離開地平線了，紅彤彤的仿佛是一塊光彩奪目的瑪瑙盤，緩緩向上移動。
紅日周圍，霞光盡染無余。
那輕舒漫卷的云朵，好似身穿紅裝的少女，正在翩翩起舞。
“叮咚，叮咚······一陣清脆悅耳的早讀鈴回響在校園的上空，操場上頓時留下了一片寧靜。
走進一間教室，一片勤奮好學(xué)的景象出現(xiàn)在你眼前：同學(xué)們有的搖著頭高聲朗讀，有的緊皺眉頭輕聲誦讀，還有的抖動著身子鏗鏘有力地讀······ 我們的學(xué)校是樂園。
隨著一陣下課 *** ，同學(xué)們像飛出叢林的小鳥涌出教室。
低年級的同學(xué)丟沙包，玩捉迷藏，拍皮球······高年級的同學(xué)也一樣貪玩，一排排乒乓球臺很快被占滿，操場上，有的人在打籃球；有的人在踢毽子，還有的人在跳繩。
歡笑聲，吶喊聲和喝彩聲組成了一曲交響樂，回蕩在整個校園的上空。
夕陽，如同一團燃燒的火，越燒越旺，把天燒成血紅色；夕陽，仿佛一顆跳動的心，正在同黑暗作著頑強的斗爭。
而同學(xué)們也在夕陽的余暉下，走上回家的路。
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六年級下冊語文書的封面插圖作文應(yīng)該怎樣寫
語文書封面的暢想“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這清脆的 *** 吵醒了沉睡的山峰.同學(xué)們和老師揮手說“再見”，和一同回家的小伙伴們蹦蹦跳跳的、背著輕便的書包踏上了回家的小路.在這林間小道上，同學(xué)們你追我趕，玩得好開心.孩子們的歡聲笑語似乎驚醒了喜鵲、白鴿、小燕子們.小鳥們在樹上嘰嘰喳喳叫個不停，仿佛在議論著什么.也許在怪可愛的孩子們打擾了它們的美夢了吧.路邊散發(fā)出一股淡淡的玫瑰花香，蝴蝶在上面翩翩起舞.一陣風(fēng)吹過，樹上飄落下來的葉子和蝴蝶一起舞動著身姿.分不清是樹葉還是蝴蝶了.蜜蜂在農(nóng)田里的菜花上采蜜，煽動著晶瑩透明的翅膀，還不時發(fā)出愉悅的“嗡嗡”聲.青蛙在水池里捕捉害蟲，時而張開大嘴“呱呱呱”地向人們傳著勝利的捷報.花兒正借著暖和的陽光貪婪地吮吸著的營養(yǎng)，一陣風(fēng)吹來，它們謙遜地彎腰低頭向蒼天致謝呢.看來大家都忙得不亦樂乎呀！小伙伴們走著走著，似乎很累了.就躺在一塊綠油油的草坪上.沐浴著柔和的陽光，看著在蔚藍天空上飛翔著的小鳥，孩子們都希望小鳥能飛得越來越高、飛得越來越遠.我想：孩子們是希望自己能像小鳥那樣自由自在地飛翔在大地上.不知不覺，太陽都快落山了.小伙伴們也察覺到有點晚了.小伙伴們一一不舍地和同學(xué)們分離，和那美麗的大草坪分離.路邊的花兒仿佛對孩子們說：“明天我們再見面哦.”小伙伴們回到了自己的家中，等待他們的是更加美好的明天.
以四年級語文書封面圖寫一篇作文
在現(xiàn)實，我可以說是一個溫文爾雅、沉默寡言而又是一個活潑、愛笑的女孩。
臉上，總能看到陽光般的微笑。
即使沒有燦爛而又張揚的笑聲，但也有一個小小的酒窩。
3年前，在一次少年兒童鋼琴比賽上獲得了一等獎的獎杯，她，她終于張揚地笑了，而且笑得比全場的歡呼聲還厲害。
那一個個羨慕的目光，一種種欣慰語言，一次次難忘的經(jīng)歷不由而生的從她身上覺察出來了。
其實，能夠領(lǐng)到這個獎，背后是付出了那么多的心血和每位一如既往支持她的人的精力。
一次書法比賽中得了第3名，如今她已難以忘記。
笑容再次重演。
在她短短的14年人生旅途中，有許許多多讓她畢生難忘。
她，也是以笑來支撐著每一個瞬間。
一笑帶過。
在小學(xué)前5年的階段里，可算是一帆風(fēng)順。
但上了6年級，或許是學(xué)習(xí)的壓力，家長的期望，使得她變的越來越沉默。
夜深人靜的時候，她總是難以入眠。
面對著級里的緋聞，使她多次想過回頭是岸。
但她知道自己已經(jīng)坐上了船只，沒有重頭再來。
“怎么她現(xiàn)在都不出去走走了呀？怎么老坐在電腦面前啊？”“誒，誰誰誰不是喜歡她嗎？”“她怎么今次考得那么差的？”她，面對著這些無聊的論語，一直以笑伴隨著走開了。
實話，這些，在她童稚的心靈里出現(xiàn)是多么的難受？但她還是笑了。
在這次優(yōu)生考試?yán)铮荚伊耍闹杏卸嗌俚目鄲灪蛻n郁，一向在級里數(shù)一數(shù)二的學(xué)生在優(yōu)生考試?yán)锞谷坏箶?shù)了。
但她還是勇敢的去面對。
她沒有氣壘，一直堅持著。
是的，她追求的笑很多，自豪的笑，成功的
二年級下冊語文書封面作文。
一天，小明、小麗和小蘭去草地玩。
他們來到草地里，小麗看到一只漂亮的花蝴蝶，而蝴蝶好像要和小麗玩，在小麗面前飛來飛去，小麗禁不住地追了過去，蝴蝶在前面飛，小麗在后面追，真開心！小明躺在柔軟的青草上，望著天空中明亮的太陽，感受春天的氣息。
一只小鳥在天空飛翔，小明望著天空，感覺 自己就是一只快樂的小鳥，飛上天空和其它小鳥一起唱歌、玩耍，在天空自由飛翔。
小蘭發(fā)現(xiàn)地上開出了五顏六色的花朵，有紅的、黃的、白的，還有粉紅色的，美麗極了，小蘭陶醉在這美麗的花叢中，她對小花朵說：“小花朵你好！我們又見面了！”多么美好的春光啊！...
用六年級上冊語文書封面寫一篇作文
我有一個美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影。
春天來了！各種各樣的花朵都競相開放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長。
“轟轟轟”，一場春雨突然下起來，讓小花怕極了。
雨停了，這是，下課鈴也同時響起了。
老師還沒來得及說下課，有些同學(xué)就想寬大的操場上去玩了。
老師說下課的那一會兒，同學(xué)們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室。
特別是我們班上那幾個調(diào)皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊…… 夏天來了！小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學(xué)也長高了。
蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來不偷懶。
雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學(xué)們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多。
原因有兩點：一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫；女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。
二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話，可以想去哪兒就去哪兒。
秋天來了！樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。
小草、小花也枯了，變成土黃色的了。
同學(xué)們的衣服都加厚了，生怕感冒。
但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。
這樣我們就可以長得更強壯了！ 冬天來了！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦。
可男同學(xué)們下課時依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。
當(dāng)然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。
我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢！ 我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！！
當(dāng)我看到了語文書封面的圖案后，此時此刻，我仿佛看到了、想到了、聽到了…… “放學(xué)了，放學(xué)了！”同學(xué)們一陣歡呼雀躍。
我和我的同學(xué)——田默雨，我們都叫她小雨，像草原草原上的駿馬一般“飛”出了校園。
就在這個風(fēng)和日麗、繁花似錦的春天里，我倆跑向了對面的一片草地，小雨打了個滾坐在了草地上，我也學(xué)著她的樣子。
然后，我說“小雨，你對學(xué)習(xí)都是盤根究底、韋編三絕，但我在這方面是碌碌無為，請你……”等我回過神來，早已不見小雨的蹤影，我連忙跑到學(xué)校。
我們再次路過那條林間小路，我似乎又看見有許多茂盛而翠綠的樹兒們在議論著它們的“兒女”——小鳥。
該怎樣給它們一個更溫暖、更溫馨的家，它們宛如在說：“我們一定要快長得更強壯！”不一會兒，我們就來到了音樂會廣場，聽到了小鳥的歡叫，鴨子在水里搖擺著，跳著舞，一陣微風(fēng)徐徐吹來，樹兒們“嘩嘩”地為它們伴奏，幾只老鷹在天空盤旋，還有我們的腳步聲，合成了一首振奮人心、奇妙無比的音樂。
我們最終還是戀戀不舍地離開了那令人賞心悅目的音樂，我們來到了花園。
我看見了潔白無瑕的梨花，粉嘟嘟的桃花，還有……但我卻被黃桷蘭深深迷住了，它那迎面撲來的芳香讓我靠近了它，我無法用語言來表達我對黃桷蘭深深的愛意。
它那一瞬間的綻放，讓我情不自禁地一朵一朵摘下了它。
小雨不知怎么的，似乎什么東西讓她一下子恍然大悟，急得直跺腳，把我嚇了一大跳，瞪著眼對我說：“被你摘下黃桷蘭的地方，就不再出現(xiàn)那令你迷醉得五體投地的黃桷蘭了他是屬于大自然的，不是你的，你，你好自私！大自然會哭的，會生氣的！”小雨流出了滾燙的淚水，我也涌出了對不起黃桷蘭的眼淚，急忙對小雨說：“小雨，對，對，對不起！我真的不知道會這樣，對不起！”我又向黃桷蘭跪下，哭著說：“對不起，黃桷蘭，我不知道會這樣，我再也不會傷害你了，對不起！對不起！對不起！過了一會兒，小雨拉著我的手，說：“希望你再也不要傷害它了，好嗎？如果你能做到，我就原諒你。
”我點點頭，一陣微風(fēng)吹來，黃桷蘭似乎也點點頭，似乎也原諒了我。
我笑了，小雨也笑了，有兩朵黃桷蘭落到了我們各自的頭上，我們異口同聲：“這是黃桷蘭送給我們的禮物！”我們手拿黃桷蘭，一起回到了家。
朋友們，我對你們說：“我請你們，千萬不要摘下令你們陶醉的花朵，因為你只是一時喜歡它們，你千萬要控制自己的喜歡，因為它屬于大自然，不屬于我們我們，它們的美麗我們只能觀賞，如果你真的喜歡那朵花或其它植物，你們一定要記住，千萬不能索取！希望你們能做到，做到的朋友們，我真誠的對你們說聲謝謝！
轉(zhuǎn)載請注明出處 ? 語文書封面想象作文600字
今天，發(fā)新書了，今年的語文書封面是非常美麗的！
語文書封面上畫的是夏天，天氣很晴朗，天上飄著朵朵白云，小鳥在天上自由地飛翔。同學(xué)們?nèi)ソ加巫寮沽耍〗加蔚牡胤綐淠竞芏啵疫€十分茂盛，鮮花五顏六色，蜜蜂在上面采蜜，還有那茂密的此含草叢，有一只七星瓢蟲……同學(xué)們正在認(rèn)真地觀察和記錄，一個同學(xué)拿著放大鏡，正在認(rèn)真地觀察花，另一個同學(xué)跪在草地上觀察，還有一個同學(xué)正看著一只蜘蛛，拿著筆在本子上記錄。
呀！今年的語文書封面森穗笑可真好看！
1. 看圖寫畫,三年級下冊語文書封面上的圖片,寫一篇作文
語文書封面的暢想
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這清脆的 *** 吵醒了沉睡的山峰.同學(xué)們和老師揮手說“再見”，和一同回家的小伙伴們蹦蹦跳跳的、背著輕便的書包踏上了回家的小路.
在這林間小道上，同學(xué)們你追我趕，玩得好開心.孩子們的歡聲笑語似乎驚醒了喜鵲、白鴿、小燕子們.小鳥們在樹上嘰嘰喳喳叫個不停，仿佛在議論著什么.也許在怪可愛的孩子們打擾了它們的美燃前夢了吧.
路邊散發(fā)出一股淡淡的玫瑰花香，蝴蝶在上面翩翩起舞.一陣風(fēng)吹過，樹上飄落下來的葉子和蝴蝶一起舞動著身姿.分不清是樹葉還是蝴蝶了.蜜蜂在農(nóng)田里的菜花上采蜜，煽動著晶瑩透明的翅膀，還不時發(fā)出愉悅的“嗡嗡”聲.青蛙在水池里捕捉害蟲，時而張開大嘴“呱呱呱”地向人們傳著勝利的捷報.花兒正借著暖和的陽光貪婪地吮吸著的營養(yǎng)，一陣風(fēng)吹來，它們謙遜地彎腰低頭向蒼天致謝呢.看來大家都忙得不亦樂乎呀！
小伙伴們走著走著，似乎很累了.就躺在一塊綠油油的草坪上.沐浴著柔和的陽光，看著在蔚藍天空上飛翔著的小鳥，孩子們都希望小鳥能飛得越來越高、飛得越來越遠.我想：孩子們是希望自己能像小鳥那樣自由自在地飛翔在大地上.
不知不覺，太陽都快落山了.小伙伴們也察覺到有點晚了.小伙伴們一一不舍地和同學(xué)們分離，和那美麗的大草坪分離.路邊的花兒仿佛對孩子們說：“明天我們再見面哦.”
小伙伴們回到了自己的家中，等待他們的是更加美好的明天.
2. 用初二語文書的封面寫一片文章
貌似初二語文書上冊的封面是許多座座山（人教版） 山 翻過山，出現(xiàn)了故鄉(xiāng)的田園，親人的笑臉，翻過山，觀賞到了美麗的風(fēng)光，奇異的景觀，這里的山是自然的山. 而在我心中的山是那么的高大，那么的美麗，又那么的坎坷. 它來源于我心中的一種神圣的力量，讓我在坎坷中重新看到光明，是的，很多人的心中也可能有這樣的山，它代表著理想，人如果沒有理想，所以，這座山是我生命中的一部分，沒有它，我可能活不下去. 我經(jīng)歷的年月雖然短暫，但我心中卻立著一座高大的山，它，在我傷心時給我安慰，告訴我這沒什么，忘了它吧.它，在我失敗時，告訴我說不要氣餒，堅持就是勝利.在我成功時，它又出現(xiàn)在我面前，鼓勵我要更加努力，取得更大的成功.總而言之，它時時刻刻都在向我招手，我為我心中的這座山而感到驕傲. 我時時刻刻都在盼，我什么時候才能翻過那座山啊！其實，這不難，也不簡單，如果你付出了，就皮茄清會輕輕松松的翻過那座山，如果你放棄了，那么你永遠也翻不過那座山. 在山的那邊有什么呢？我常常想，有你從沒見過的世界，有你不知道的奧秘，還有你從不知道的技術(shù)``````這一切都是我想知道想得到的.所以我會更加努力，更加刻苦，忘掉身邊的一切煩惱，在跌倒中爬起來``````是的，我一定要翻過那座山，我一定要翻過那座山，一定. 生活中還有很多的山，它需要我們堅強的去面對，躲避它會一生遺憾，翻過它，將風(fēng)光不限.。
3. 介紹我的語文書作文體裁說明文寫法文章可先總寫要向別人介紹的是
我的語文書 語文課本像一艘飛船，帶著我飛過歷史的長河、知識的海洋、穿越知識的空間，我愛書籍，我更愛語文課本.語文課本像一位導(dǎo)游，帶我游覽了千山萬水：美麗的小興安嶺、雄偉的長城、神奇的五彩池和名勝古跡——故宮……讓我大開眼界.語文課本像一個故事的王國，走過一間間的故事屋，我認(rèn)識了補天的女媧娘娘、開天辟地的盤古、美麗的白雪公主、神奇的七色花……讓我知道了許多故事.語文課本像科普樂園，讓我懂得了納缺太陽系的奧妙、機器人的秘密，還有九大行星和許多個為什么…… 語文課本像我的老師，讓我懂得做人要誠實.一次，我到我姑姑家玩，不小心打破了花瓶.表姐說“完了，你完了，這可是媽媽最最喜歡的花瓶啊！”姑姑聞聲而來，心疼地看著打碎的花瓶，問我：“是不是你打破的？”我本想撒謊，但想起語文課本里《誠實的孩子》中的小王子，便勇敢地承認(rèn)了錯誤.姑姑不但沒有批評我，反而表揚我是個誠實的孩子.我的語文書，（僅供參考）。
4. 觀察三年級下冊語文書的外形及其封面寫20字
人教版三年級下冊語文書第31課女媧補天自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活.不知過了多少年，一天夜里，女媧突然被一陣“轟隆隆”的巨大的響聲震醒了。
她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。
山岡上燃燒著熊熊大火，許多人被火圍困在山頂上。田野里到處是洪水，許多人在水里掙扎。
看到這些，女媧難過極了。她立刻去找雨神，求他下一場雨，把天火熄滅.又造了許多小船，救出掙扎在洪水中的人們.不久，天火熄滅了，洪水中的人們被救上來了。
可是，天上的大窟窿還在冒火。女媧決定冒著生命危險，把天補上。
于是，她跑到山上，尋找補天用的五彩石。她原以為這種石頭很多，用不著費多大力氣。
可是，到山上一看，全是一些零零星星的小塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅，黃，藍，白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石.于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齊了。女媧先在地上挖個圓坑，把五彩石放在里面，用神火進行冶煉。
煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對準(zhǔn)那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻補好了。
現(xiàn)在，人們常常看見天邊五彩的云霞，傳說那就是女媧補天的地方。
5. 幫忙寫三篇作文作文是2011六年級上冊寒假作業(yè)上的,作業(yè)本的封面有
第一篇 寒假里的我 寒假——大概沒有一個同學(xué)不期盼的吧，寒假不只是休息日，它還是一個跨越新年的“節(jié)日”. 寒假是一個放松的假期.在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍！把平時的苦悶都發(fā)泄出來. 寒假是一個緊張的假期.在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄！學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù).當(dāng)然，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的，我們要做到勞逸結(jié)合.這樣才能學(xué)的更扎實；玩的更開心！ 寒假里的我，在這漫長的寒假里，我在思考什么？憂慮什么？我付出了什么？我收獲了什么？ 在這漫長假期的最后幾站里，我應(yīng)該想想我在寒假里所做的一切了！ 由于上個學(xué)期的期末考試不是很理想，我又是一個要強的人，所以這個寒假里我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了？還是自己笨？ 都不是！只是因為我太粗心，我記得我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師常常告誡我們：千萬不能粗心，學(xué)習(xí)是容不得一點馬虎的！如果你因為粗心，因為馬虎所做錯的就等于你一點也不懂，一定也不會做！ 但為什么這個毛病這么難改呢？在假期里，我不斷地尋找著方法去克服這個困難！去戰(zhàn)勝這個困難.要是改不掉這個毛病！恐怕我的一生都會糟蹋在它手中的.所以我下定了決心！一定得改，一定要改！ 這個寒假我憂慮嗎？其實沒有，我是一個非常樂觀的人，所以沒什么事情會讓我感到憂慮.再說，寒假本身就是應(yīng)該讓我們充滿快樂的呀！我們沒有理由去憂慮！我很快樂，快樂的像一只小鳥，能在藍天上自由地飛翔！讓我們都快樂起來吧，快樂能有助于身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假里做一只快樂的小鳥！ 有付出就必有收獲！不錯的！寒假里我付出了很多很多……但同時也收獲了很多很多…… 通過寒假，我復(fù)習(xí)了上學(xué)期的功課，孔子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？復(fù)習(xí)其實是一件很快樂的事情，以前我非常討厭復(fù)習(xí)功課，但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯誤看法，我喜歡復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)能給我們帶來快樂！快樂就是我的收獲，復(fù)習(xí)的知識就是我的收獲！ 我的快樂收獲還包括很多呢！我去了鄉(xiāng)下，看到山區(qū)獨有的景色，這就是快樂！我能和哥哥、弟弟一起游戲，一起學(xué)習(xí)這不也是快樂嗎？ 我喜歡寒假，喜歡擁有快樂，寒假里的我總的說就是一個快樂的我！ 第四篇 寒假我學(xué)會了滑冰今年寒假，我隨父母去東郊雪蓮山滑雪場學(xué)習(xí)滑雪.一踏入滑雪場的大門，就發(fā)現(xiàn)游玩的人多得像開了鍋，走在熙熙攘攘的人群當(dāng)中，我不由的感到忐忑不安起來.進到滑雪場，看到人們一個個飛速地從山坡上滑下，有人一邊滑一邊興奮地大喊大叫，有人滑不了幾步就重重地摔倒在地，濺起滿身滿臉的雪花，我心里頓時有幾分害怕.我領(lǐng)好雪鞋、雪杖、雪板，戴好雪帽、雪鏡，要知道想要快速地學(xué)會滑雪， 安全的裝備是必不可少的！我決定先在平地試滑，平時行動自如的雙腿此刻卻不聽使喚，像灌了鉛一般，好費力呀！我用雪杖撐著身體努力向前滑去，潔白的雪地上留下一行行滑行的印跡，我感到非常自豪.可是藍天下還有最高的山坡在考驗著我，我既緊張又擔(dān)心.好吧，我決定不再想了，還是立刻行動吧！但是媽媽拍拍我的肩膀，提醒我不要自作主張，滑雪講的是力量和技巧.我的心一下子提到了嗓子眼，我可不愿被摔得鼻青臉腫的！想了想，我決定步行走下滑道，每次從坡底開始往上選擇滑道下滑，并逐漸加高下滑的坡度，最終直達坡頂.沒辦法，磨刀不誤砍柴工嗎！穿上巨大的雪鞋，套上笨重的雪板，我一步步小心地從最高處往坡底走.等終于走到目的地，我累得一下子栽倒在雪地里，干脆把雪板一脫，雪杖一扔，不想滑了！真想大吃一頓、大睡一覺，可是剛才的辛苦不是白費了嗎？我不想做一只狗熊，被別人嘲笑，于是又站起來，選擇了一處坡度較小的山坡往下滑.盡管手和胳膊非常累，但我不泄氣，我最終從小山坡上慢慢的順利地滑下坡底.滑板載著我一次次地疾馳，刺骨的寒風(fēng)讓我的臉都凍僵了，雪屑像成千上萬根銀針一樣扎在我的臉上，可我顧不了那么多了.我一邊滑一邊默記著動作要領(lǐng)，轉(zhuǎn)眼間我就滑到了坡底.啊，滑雪可真 *** 呀，我真想不到原來滑雪可以這般奇妙！就這樣我慢慢地、慢慢地學(xué)會了滑雪，最終我敢從最高的山坡往下滑了.在一次次滑行的過程中，我像一只風(fēng)中的燕子一樣輕快，像離弦的箭一樣敏捷，遠處的小樹迅速退向我的耳后，柔順的坡底頻頻向我招手.我終于成功地征服了又高又陡的坡頂！一眨眼，寒假就快要結(jié)束了，回想快樂的寒假生活，就好像一個泡泡樂園，每一個泡泡都承載著一段美好、開心的小故事.瞧，這些調(diào)皮的泡泡精靈們飛過來啦！ 說起大年三十這一天，我早早地起了床，直奔奶奶家，因為我要去貼春聯(lián)，這種“重大事情”怎能少得了我呢？ 我跨進家門，奶奶正在調(diào)制糨糊呢.準(zhǔn)備工作就緒了，我便一迅雷不及掩耳之勢，伸出“雞爪”，拿起對聯(lián)，取出一張，用刷子蘸上粘稠的糨糊，跑到大門前，往門上一貼，接著又貼上另一張.看著自己的“杰作”，我不禁仰天大笑：“我真是天才！哈哈哈！”“天上的蠢才！”突然一個腦瓜崩無情地敲在我的頭上.原來是姐姐，她指著這副對聯(lián)說：“糨糊抹得不均勻，你看有的地方都擠出來了，而且上下聯(lián)反了！”“反了？可這上下聯(lián)該怎樣分呀。
6. 小學(xué)三年級上冊人教版語文書封面上“看圖寫話”怎么寫
秋天到了，陽光照射著大地，地上的花花草草都露出了燦爛的微笑。
周末的一天，小明，小玲，小峰一起去寬闊的草地上看書。來到草地上，風(fēng)姑娘帶著她獨有的微風(fēng)來看望小伙伴。他們選了一塊空地坐下，小峰從書包里拿出了《孫悟空大鬧葫蘆島》，三個人看的津津有味，不時的還發(fā)出咯咯咯的笑聲，可開心了。
小鳥聽到他們的笑聲，也跑來和他們一起看書。小蝴蝶在美麗的花叢中為他們跳舞，大叔爺爺、太陽公公、小草弟弟都在為小蝴蝶伴奏 ，歡快的唱起了歌曲。
秋姑娘本來還很害羞，不過看到他們這么開心，也開心的笑了，看，她笑的多甜多美啊！
語文書封面的暢想
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這清脆的鈴聲吵醒了沉睡的山峰。同學(xué)們和老師揮手說“再見”，和一同回家的小伙伴們蹦蹦跳跳的、背著輕便的書包踏上了回家的小路。
在這林間小道上，同學(xué)們你追我趕，玩得好開心。孩子們的歡聲笑語似乎驚醒了喜鵲、白鴿、小燕子們。小鳥們在樹上嘰嘰喳喳叫個不停，仿佛在議論著什么。也許在怪可愛的孩子們打擾了它們的美夢了吧。
路邊散發(fā)出一股淡淡的玫瑰花香，蝴蝶在上面翩翩起舞。一陣風(fēng)吹過，樹上飄落下來的葉子和蝴蝶一起舞動著身姿。分不清是樹葉還是蝴蝶了。蜜蜂在農(nóng)田里的菜花上采蜜，煽動著晶瑩透明的翅膀，還不時發(fā)出愉悅的“嗡嗡”聲。青蛙在水池里捕捉害蟲，時而張開大嘴“呱呱呱”地向人們傳著勝利的捷報。花兒正借著暖和的陽光貪婪地吮吸著的營養(yǎng)，一陣風(fēng)吹來，它們謙遜地彎腰低頭向蒼天致謝呢。看歲銷來大家都忙得不亦樂乎呀！
小伙伴們走著走著擾液，似乎很累了。就躺在一塊綠油油的草坪上。沐浴著柔和的陽光，看著在蔚藍天空上飛翔著的小鳥，孩子們都希望小鳥能飛得越來越高、飛得越來越遠。我想：孩子們是希望自己能像小鳥那樣自由自在地飛翔在大地上。
不知不覺，太陽都快落山了。小伙伴們也察覺到有點晚了。小伙伴們 一一不舍地乎李游和同學(xué)們分離，和那美麗的大草坪分離。路邊的花兒仿佛對孩子們說：“明天我們再見面哦。”
小伙伴們回到了自己的家中，等待他們的是更加美好的明天。
