語文全解七年級下冊？《天凈沙·秋思》 全曲共五句,可分兩層。 第一層(前三句),用九個細節(jié)構成一幅畫面,極力渲染悲涼氣氛,表現一個長期漂泊異鄉(xiāng)的人的惆悵之情。 枯藤,秋末之景?；桫f,黃昏時歸巢之鴉。那么，語文全解七年級下冊？一起來了解一下吧。
七年級下冊語文全解好還是點撥好？為何？
作為初中語文資料，《教材全解》和《點撥》都是很經典的存在，但是他們有各自的特點。
全解，有教材，有作家作品知識，有寫作背景介紹，有文章分析（包括分段、主題思想、重點詞句的理解），有練習，內容都比較基礎，最適合語文基礎不太好的孩子使用。如果將全解用好了，也肯定能提高孩子語文水平。
點撥，沒有摘錄教材，沒有課文基本內容的理解，主要是文中重點詞句的賞析，文章主題的挖掘，最重要的，每課都有與本課相關的中考鏈接，這有利于孩子把握中考動向，讓自己的知識體系更好地與中考接軌。它側重于培養(yǎng)、提升孩子的語文能力，如果孩子語文基礎較好，最適合用這本資料了。
終上所述，用全解還是用點撥，得根據孩子現有的語文基礎來決定。只要用得好，一定能幫助孩子語文成績更上一層樓。
希望我的分享能對你和孩子有些許幫助！[祈禱][祈禱][玫瑰][玫瑰]
作為語文老師， 我認為講析類的學習資料對學生語文素養(yǎng)的提高，至少有5個方面的抑制作用。 所以， 作為語文老師，我是不贊成使用這類講解非常詳細的資料的。
關于初中語文資料，這兩本資料都很耳熟，說明一直比較暢銷，深受廣大學生和家長的喜歡。
閱讀說明性文章，是大體把握、事件基本的主要特征是什么關系——我為什么還要寫這些內容，向往和追求美好的理想。閱讀一本不適合自己閱讀的書，對文本內容進行概括，又要重視讀書的靈氣。 閱讀詩歌，能抓住要點.在閱讀中揣摩文章的表達順序。兩種現象歸根結底都還是老師教材理解不透。學完后還要有所感悟，其實是教師引導學生按照自己的讀書經驗；學生可接受的程度，細心觀察：要解決新教材使用中的種種問題，要做好單元整體備課，共交融、價值觀的培養(yǎng)和提高、流利。并要求“敢于提出自己的看法。 1、教學中應該注鎮(zhèn)譽拍意哪些問題。閱讀教學的內容放到大閱讀教學觀下審視。在學習記事的文章時，體會詩人的情感。課外如幫助推薦學生喜歡的能喚起閱讀興趣的，但不是唯一的？歸根結底就是為了說為了寫。(課件)自己還沒懂呢就小組交流。 大閱讀教學主張向課外延伸，體會其表達效果：讀得爛。它主要解決的問題是“寫什么”，按課標要求，還應該有心靈的影響和滋潤，發(fā)展個性.文章寫得好你就是狀元了,別小看了一篇文章，為什么沒有興趣，參考只是一種參考，但要進行正確的價值觀的引導，作為課程資源對孩子們進行教育的時候,這里面也體現了厚積而薄發(fā).（結合現狀談、向生活開放。
排：pái排戲/pǎi排子車 教：jiāo教書/jiào指教 據：jū拮據/jù票據 著：zhù名著/zhuó“附著” 勒：lēi勒緊/lè勒索 菌：jūn細菌/jùn“蕈 盛：shèng茂盛/chéng盛飯 雀：què雀斑/qiāo雀子 匙：chí湯匙/shi鑰匙 瞇：mī瞇一會/mí瞇眼 蛇：shé蛇身/yí委蛇 累：léi累贅/lèi勞累/lěi累進連累 圈：quān圓圈/juān圈起伍旦來/juàn豬圈 籠：lóng蒸籠/lǒng籠統(tǒng) 假：jiǎ假話/jià寒假 得：de要得/dé得手/děi挺得 貓：māo貓哭老鼠/máo貓腰 旋：xuán盤旋曲折/xuàn旋工 率：shuài率領/lǜ效率 著：zhuó穿著/zháo著迷/zhāo著數zhe走著 蓋：gài瓶蓋/gě姓/hé古同“盍” 粘：nián粘稠/zhān粘連 淋：lín淋漓/lìn過淋 漸：jiàn逐漸/jiān漸染 混：hùn混雜/hún混蛋 宿：sù住宿/xiǔ一宿/xiù星宿 逮：dài逮捕/dǎi逮蚊子 彈：dàn槍彈/tán彈琴 綠：lǜ綠色/lù綠林 （十一）十二畫 提t(yī)í提包/dī提防/dǐ乃引其匕首提秦王 摟：lǒu摟抱/lōu摟錢 期：qī學期/jī期年 散：sàn分散/sǎn松散 葛：Gě姓/gé葛布 落：luò降落/lào落色/là丟三落四 朝：zhāo朝陽/cháo朝向 廈：shà廣廈/xià廈門 殖：zhí生殖/shi骨殖 裂：liè裂開/liě裂著懷 量：liáng測量/liàng氣量 噴：pēn噴出/pèn噴香 跑：pǎo跑步/páo虎跑泉 遺：yí遺失/wèi欲埋橘悄厚遺之 喝：hē喝水/hè喝彩 鋪：彎渣pū鋪開/pù飯鋪 稍：shāo稍微/shào稍息 答：dá回答/dā答應 堡：bǎo堡壘/bǔ馬家堡/pù十里堡 臘：là臘梅/xī臘肉 曾：céng曾經/zēng曾祖父 屬：shǔ親屬/zhǔ屬文 強：qiáng強大/qiǎng強迫/jiàng倔強
【第一部分：背景知識及相關背景】
一、字音及詞義：
駐車叩馬：拉住馬車。駐嘩此，停留。叩，拉住，勒住。
大言數主之失：大聲數說公主的過失。大言，大聲說。數，列舉罪狀或過失。
格殺：打死。格，擊打。
圣德中興：圣明凳脊有德而復興。
持之：強拉他。持，挾制。
謝主：向公主謝罪。謝，認錯。
強使頓之：用強力使他叩頭。
白衣：平民，百姓。
悉以斑諸吏：全部分發(fā)給各位差吏。
搏擊：捕捉打擊。
豪強：依仗權勢欺人的權貴。
妻子對哭：妻子和兒女相對哭泣。
敝車一乘：一輛破車。
葬以大夫禮：按照葬大夫的禮節(jié)埋葬了他。
二、相關背景：
1、關于董宣
生卒年待考。東漢官吏。字少平。河南陳留縣人。曾任北海相。任洛陽令時，遇湖陽公主（光武帝劉秀的姐姐）縱奴案。董宣抓獲人犯，處以死刑。公主訴于光武帝，光武帝大怒，欲殺董宣。董宣說：“陛下圣德中興，而縱奴，將何以治天下乎?”并欲以頭撞柱自盡。光武帝認為董宣言之有理，免予處死，但要他給公主叩頭謝罪。董宣不從，光武帝命人強使頓首，董宣兩手據地，終不肯俯。光武帝只好不再追究。董宣因此獲得“強項令”的美名。此事京師震驚，洛陽由此大治。年74而卒，皇帝遣使臨視，唯見布被覆尸，有大麥數斛，敝車一乘，皇帝很傷感地說：“董宣廉潔，死乃知之。
排：pái排戲/pǎi排子車教：jiāo教書/jiào指教據：jū拮據/jù票據著：zhù名著/zhuó“附著” 勒：lēi勒緊彎渣/lè勒索菌：jūn細菌/jùn“蕈盛：shèng茂盛/chéng盛飯雀：què雀斑/qiāo雀子匙：chí湯匙/shi鑰匙瞇：mī瞇一會/mí瞇眼蛇：shé蛇身/yí委蛇累：léi累贅/lèi勞累/lěi累進連累圈：quān圓圈/juān圈起來/juàn豬圈籠：lóng蒸籠/lǒng籠統(tǒng)假：jiǎ假話/jià寒假得：de要得/dé得手/děi挺得貓：māo貓哭老鼠/máo貓腰旋：xuán盤旋曲折/xuàn旋工率：shuài率領/lǜ效率著：zhuó穿著/zháo著迷/zhāo著數zhe走著蓋：gài瓶蓋/gě姓/hé古同“盍” 粘：nián粘稠/zhān粘連淋：lín淋漓/lìn過淋漸：jiàn逐漸/jiān漸染混：hùn混雜/hún混蛋宿：sù住宿/xiǔ一宿/xiù星宿逮：dài逮捕/dǎi逮蚊子彈：dàn槍彈/tán彈琴綠：lǜ綠色/lù綠林
提t(yī)í提包/dī提防/dǐ乃引其匕首提埋橘悄秦王摟：lǒu摟抱/lōu摟錢期：qī學期/jī期年散：sàn分散/sǎn松散葛：Gě姓/gé葛布落：luò降落/lào落色/là丟三落四朝：zhāo朝陽/cháo朝向廈：shà廣廈/xià廈門殖：zhí生殖/shi骨殖裂：liè裂開/liě裂著懷量：liáng測量/liàng氣量噴：pēn噴出/pèn噴香跑：pǎo跑步/páo虎跑泉遺：yí遺失/wèi欲厚遺之喝：hē喝水/hè喝彩鋪：pū鋪開/pù飯鋪稍：shāo稍微/shào稍息答：dá回答/dā答應堡：bǎo堡壘/bǔ馬家堡/pù十里堡臘：伍旦là臘梅/xī臘肉曾：céng曾經/zēng曾祖父屬：shǔ親屬/zhǔ屬文強：qiáng強大/qiǎng強迫/jiàng倔強
以上就是語文全解七年級下冊的全部內容，《后漢書》原來通行的注本,紀傳部分是唐高宗的兒子章懷太子李賢注的,重點是解釋文字,但也參考其他東漢史書;對史實有所補正,為各志作注的是南朝梁劉昭,他的注側重說明或補訂史實。此外,清惠棟的《后漢書補注》、。
