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八年級數學教材是教學內容的載體,是教學工作的憑借,你知道教材目錄是哪些呢?我整理了關于八年級數學上冊目錄，希望對大家有幫助!
八年級數學上冊教材目錄
第十一章三角形
11.1與三角形有關的線段
信息技術應用 畫圖找規律
11.2 與三角形有關的角
閱讀與思考 為什么要證明
11.3 多邊形及其內角和
數學活動
小結
復習題11
第十二章全等三角形
12.1 全等三角形
12.2 三角形全等的判定
信息技術應用 探究三角形全等的條件
12.3 角的平分線的性質
數學活動
小結
復習題12
第十三章軸對稱
13.1 軸對稱
13.2 畫軸對稱圖形
信息技術應用 用軸對稱進行圖案設計
13.3 等腰三角形
實驗與探究 三角形中邊與角之間的不等關系野遲
13.4 課題學習最短路徑問題
數學活動
小結
復習題13
第十四章整式的乘法與因式分解
14.1 整式的乘法
14.2 乘法公式
閱讀與思考 楊輝三角
14.3 因式分解
數學活動
小結
復習題14
第十五章分式
15.1 分式
15.2 分式的運算
閱讀與思考 容器中的水能倒完吧
15.3 分式方程
數學活動
小結
復習題15
部分中英文詞匯索引
學好初中八年級數學的四個方法
一、多看
主要是指認真閱讀數學課本。許多同學沒有養成這個習慣，把課本當成練習冊;也有一部分同學不知怎么閱讀，這是他們學不好數學的主要原因之一。一般地，閱讀可以分以下三個層次：
1。課前預習閱讀。預習課文時，要準備一張紙、一支筆，將課本中的關鍵詞語、產生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進行簡單的復述，推理。重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。
2。課堂閱讀。預習時，我們只對所要學的教材內容有了一頌悉李個大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預習時所做的標記和批注，結合老師的講授，進一步閱讀課文，從而掌握重點、關鍵，解決預習中的疑難問題。
3。課后復習閱讀。課后復習是課堂學習的延伸，既可解決在預習和課堂中仍然沒有解決的問題，又能使知識化，加深和鞏固對課堂學習內容的理解和記憶。一節課后，必須先閱讀課本，然后再做作業;一個單元后，應全面閱讀課本，對本單元的內容前后聯系起來，進行綜合概括，寫出知識小結，進行查缺補漏。
二、多想
主要是指養成思考的習慣，學會思考的方法。獨立思考是學習數學必須具備的能力。
同學們在學習時，要邊聽(課)邊想，邊看(書)邊想，邊做(題)邊想，通過自己積極思考，深刻理解數學知識，歸納總結數學規律，靈活解決數學問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識。
三、多做
主要是指做習題，學數學一定要做習題，并且應該適當地多做些。做習題的目的首先是熟練和鞏固學習的知識;其次是初步啟發靈活應用知識和培養獨立思考的能力;第三是融會貫通，把不同內容的數陸賀學知識溝通起來。在做習題時，要認真審題，認真思考，應該用什么方法做?能否有簡便解法?做到邊做邊思考邊總結，通過練習加深對知識的理解。
四、多問
第十一章一次函數
11.1 變量與函數
11.2 一次函數
11.3 用函數觀點看方程（組）與
不等氏唯式
第十二章數據的描述
12.1 幾種常見的統計圖表
12.2 用圖表描述數據
12.3 課題學習:從數據談節水
第十三章全等三角形
13.1 全等三角形
13.2 三角形全桐升等的條件
13.3 角的平分線的性質
第十四章軸對稱
14.1 軸對稱
14.2 軸局核老對稱變換
14.3 等腰三角形
第十五章整式
15.1 整式的加減
15.2 整式的乘法
15.3 乘法公式
15.4 整式的除法
15.5 因式分解
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教材是學生學習 八年級 數學的基石，那么教材目錄有什么知識呢?我整理了關于冀教版八年級數學上冊目錄，希望對大家有幫助!
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第十三章
一元一次不等式和一元一次不等式組
13.1 不等式
13.2 不等式的基本性質
13.3 一元一次不等式
13.4 一元一次不等式組
第十四章 分式
14.1 分式
14.2 分式的乘除
14.3 分式的加減
第十五章 軸對稱
15.1生活中的對稱軸
伏斗15.2簡單的軸對稱圖形
15.3 軸對稱的性質
15.4 利用軸對稱設計圖案
15.5 等腰三角形
第十六章 勾股定理
16.1 勾股定理
16.2 由邊的數量關系識別直角三角形
16.3 勾股定理的應用
第十七章 實數
缺野磨17.1 平方根
17.2 立方根
17.3 實數
17.4 用計算器開平(立)方
17.5 實數的運算
第十八章 平面直角坐標系
18.1 確定平面上物體的位置
18.2 平面直角坐標系
18.3 圖形與坐標
18.4 二元一次方程(組)的解和點的坐標
第十九章 隨機事件與概率
19.1 確定事件和隨機事件
19.2 可能性大小
19.3 頻率與概率的關系
八年級數學練習題
實數
(1)一個整數有__________個平方根，它們互為__________，負數沒有平方根，一個正數有__________個__________的立方根，一個負數有__________個__________的立方根.0的平方根、立方根都是__________.
(2)實數與數軸上的點__________.
aa2(3))=__________(a≥0)=__________(a≥0，b≥0) ). bb
(4)二次根式加減運算的步驟是：先把每個二次根式化成__________，并把能合并的二次根式進行合并.
平面直角坐標系
(1)平面直角坐標系內，點和它的坐標(有序實數對)之間的關系是__________.平面直角坐標系內一點P(a，b)，當a>0，b>0時，P在第__________象限;當a<0，b>0時，P在第__________象限;當a__________，b__________時，P在第三象限;當a__________，b__________時，P在第四象限;當a=0時，P在__________上;當__________時，P在x軸上，反之亦然.
(2)二元一次方程有無數個解，每一個解都是一個實數對，對應著坐標系中的一個點，這些點構成了一條__________，二元一次方程組的解就是每個方程對應的直線的__________的坐標.
隨機事件與概率
(1)我們用一個數P(A)表示隨機事件A發生的可能性__________，稱P(A)為事件A發生的脊做概率，一般地，如果一個實驗有n個等可能的結果，而事件A包含其中k個結果，我們定義P(A)=__________ =__________.
(2)對任何一個事件A，它的概率P(A)滿足__________，必然事件的概率是__________，不可能事件的概率是__________.
(3)有的事件可以通過合理的計算來求它的概率，有些事件需要通過實驗，由__________估計它們的概率;當實驗次數足夠多時，事件A的頻率穩定到它的__________，所以我們常用頻率估計事件發生的__________，實驗次數越多，越有可能得到較準確的估計值.
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八年裂早級數乎喊學課本習題如賽場，路途似跑道，運動健兒們，到了你們一顯身手的時候了，我整理了關于八年級上冊數學課本人教版答案，希望對大家有幫助!
八年級上冊數學課本人教版答案(一)
習題11.3
1.解：如圖11-3 -17所示，共9條.
2.(1)x=120;(2)x=30;(3)x=75.
3.解：如下表所示.
4. 108°，144° 5.答：這個多邊形是九邊形.
6.(1)三角形;
(2)解：設這個多邊形是n邊形.由題意得
(n-2)×180=2×360.解這個方程得n=6.
所以這個多邊形為六邊形.
7.AB//CD，BC//AD，理由略. 提示：由四邊形的內角和可求得同旁內角互補.
8.解：(1)是.理由：由已知BC⊥CD，可得∠BCD=90。，又因為∠1=∠2=∠3，所以有∠1=∠2=∠3=45°，即△CBD為等腰直角三角形，且CO是∠DCB的平歲源野分線，所以CO是△BCD的高.
(2)由(1)知CO⊥BD，所以有AO⊥BD，即有∠4+∠5=90°.又因為∠4=60°，所以∠5=30°.
(3)由已知易得∠BCD= 90°，∠CDA=∠1+∠4=45°+60°=105°.∠DAB=∠5+∠6=2×30°=60°.又因為∠BCD+∠CDA+∠CBA+∠DAB=360°，所以∠CBA=105°.
9.解：因為五邊形ABCDE的內角都相等，所以∠E=((5-2)×180°)/5=108°.
所以∠1=∠2=1/2(180°-108°)=36°.
同理∠3=∠4=36°，所以x=108 - (36+36) =36.
10.解：平行(證明略)，BC與EF有這種關系.理由如下：
因為六邊形ABCDEF的內角都相等，所以∠B=((6-2)×180°)/6=120。.
因為∠BAD= 60°，所以∠B+∠BAD=180°.所以BC//AD.
因為∠DAF=120°- 60°=60°，所以∠F +∠DAF=180°.
所以EF//AD.所以BC//EF.同理可證AB//DE.
八年級上冊數學課本人教版答案(二)
第32頁練習
1.解：在圖12.1-2(2)中，AB和DB，AC和DC，BC和BC是對應邊;∠A和∠D，∠ABC和∠DBC，∠ACB和∠DCB是對應角.在圖12. 1-2(3)中，AB和AD，AC和AE，BC和DE是對應邊;∠B和∠D，∠C和∠E，∠BAC和∠DAE是對應角.
2.解：相等的邊有AC=DB,OC=OB,OA=OD;
相等得角有∠A=∠D,∠C=∠B,∠AOC=∠DOB.
八年級上冊數學課本人教版答案(三)
第37頁練習
1.證明：∵C是AB的中點，
∴AC= CB.
在△ACD和△CBE中，
∴△ACD≌△CBF.( SSS).
2.解：在△COM和△CON中，
∴△COM≌△CON(SSS).
∴△COM= ∠CON.
