數(shù)學(xué)老師作文？一、新老師的初次亮相 就在大家議論紛紛時，一個高高瘦瘦的身影走進(jìn)了我們的視線，她，就是我們的新數(shù)學(xué)老師。雖然穿戴平常，但她卻迅速成為了我們關(guān)注的焦點(diǎn)。她笑起來嘴角彎彎的，眼睛還不時地眨著，仿佛能和我們進(jìn)行心靈的交流。她那饒有趣味的打量，讓我們覺得她十分親近。二、獨(dú)特的上課方式 每次上課前，那么，數(shù)學(xué)老師作文？一起來了解一下吧。
我的數(shù)學(xué)老師
剛開學(xué)，班級里突然傳來了一個令人興奮的消息：“數(shù)學(xué)要換新老師了！”這一消息如同投入湖面的石子，激起了層層漣漪，同學(xué)們紛紛議論起來。有的好奇地詢問新老師的性別，有的則擔(dān)心新老師是否嚴(yán)厲。
一、新老師的初次亮相
就在大家議論紛紛時，一個高高瘦瘦的身影走進(jìn)了我們的視線，她，就是我們的新數(shù)學(xué)老師。雖然穿戴平常，但她卻迅速成為了我們關(guān)注的焦點(diǎn)。她笑起來嘴角彎彎的，眼睛還不時地眨著，仿佛能和我們進(jìn)行心靈的交流。她那饒有趣味的打量，讓我們覺得她十分親近。
二、獨(dú)特的上課方式
每次上課前，她都會悄無聲息地走進(jìn)教室，把還在吵嚷的我們嚇一跳。然后，她會故作嚴(yán)肅地說：“你們討論的可真夠熱烈，都打鈴了？等你們說完了我在來！你們接著說?！钡覀兌贾?，這只是她的一種調(diào)節(jié)課堂氣氛的方式，因?yàn)樗緵]有要走的意思。而她講課的獨(dú)特魅力，才是真正吸引我們的原因。她說話的速度很快，仿佛肚子里的話三天三夜都說不完，但每一句話都清晰明了，讓我們受益匪淺。
三、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
她不僅在教學(xué)上有著獨(dú)特的風(fēng)格，在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況上也十分用心。
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是我整理的我的數(shù)學(xué)老師二年級作文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的數(shù)學(xué)老師二年級作文1
她既不胖也不瘦，既不高也不矮，皮膚白白的，又濃又黑的眉毛下有著兩對充滿智慧的眼睛。這就是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。
記得李老師講分?jǐn)?shù)的時候，老師說：“分子是分母的孩子，分母是分子的媽媽。孩子站在媽媽的肩膀上，孩子們，一定要記牢喲！”同學(xué)們異口同聲的說：“記牢了！”。可是，在做練習(xí)題的時候，一位同學(xué)把分子和分母寫反了，李老師輕輕地點(diǎn)了一下他的頭說：“你媽媽又胖又高，你又瘦又小，你媽媽站在你的肩膀上，不是一下子就把你壓趴下了?！比嗳撕逄么笮?，我們也牢牢記住了老師的話。我把老師的話像錄音機(jī)一樣錄了下來，深深地印在我的腦海中。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，她講課既生動又有趣，我們都喜歡她。
我的數(shù)學(xué)老師二年級作文2
我的數(shù)學(xué)教師是一位注重教學(xué)的人。
講課時，誰要是違反了上課的紀(jì)律，教師就會站在講桌旁，沖那個同學(xué)微笑示意，以做提醒。
每當(dāng)學(xué)到一個新例題，我們沒有學(xué)會或者不很明白，教師總是耐心的反復(fù)的講，教師常對我們說，讀題時，要做到一遍讀不會，就讀兩遍、三遍，直到讀會為止。
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是我為大家收集的我的數(shù)學(xué)老師五年級作文，希望能夠幫助到大家。
我的數(shù)學(xué)老師五年級作文1
我有一位數(shù)學(xué)老師，她是一位女老師，而且，老師姓“鄒”名叫鄒華，我們稱呼她為“鄒老師”。我對她是很感激的，因?yàn)椋盐业臄?shù)學(xué)成績從86分提高到了106分。
老師的身子瘦高瘦高的，經(jīng)常帶著一副眼鏡，而且上課的時候很認(rèn)真，只要有一個人在課堂上竊竊私語，她就提高嗓門，對我們大吼大叫地，就連整個樓道都被老師的回聲占滿了，教室里瞬間安靜了許多，做小動作的同學(xué)也馬上聚精會神。
雖然老師對我們很嚴(yán)厲，但也有溫柔的一面。記得有一次我考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時東看看西瞅瞅，差點(diǎn)兒就被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)我考試作弊，考試之后，成績很不理想，錯題很多，老師走過來親切地對我說：“賀欣宇，你那道題不會，讓我給你講講吧。”我膽怯地說：“這道、這道題都不會?！蔽乙詾槔蠋煏荒蜔?，可她仍然耐心的對我說：“這道題應(yīng)該這么做……”老師講得即仔細(xì)又認(rèn)真，我也很耐心地聽著，難題一一被攻克了。以后上課，每節(jié)課我都認(rèn)真的聽講，所以我的成績才提高了20分。
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼奈业臄?shù)學(xué)老師初三作文600字（精選10篇），歡迎大家分享。
我的數(shù)學(xué)老師初三作文1
這位個子不高，體形微胖，臉上帶著微笑的中年女教師，她就是我們敬佩的數(shù)學(xué)老師——劉老師。
劉老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣，我們都愛聽她講數(shù)學(xué)課。她講起課來總是那么風(fēng)趣、幽默、引人入勝，使我們興致盎然。不知不覺中，我們大家都愛上了數(shù)學(xué)這門有意思的課程。
記得我剛上一年級的時候，還是個膽子很小、怕生的小男孩。離開了昔日熟悉的小伙伴，來到這個生疏的教室里，周圍坐著許多陌生的同學(xué)，我的心怦怦直跳，心里難免有些害怕。因此，我一直坐在座位上，低著頭，始終不敢抬起頭來跟同學(xué)們交流、玩耍。一連幾天緊張、害怕、孤獨(dú)同時襲擊著我，我只希望早點(diǎn)放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。
有一天，我突然感覺到有只溫柔的大手輕輕地?fù)崦业念^，我猛的抬頭一看，原來是劉老師。劉老師親切地說：“為什么不和大家一起玩呢？”“不認(rèn)識他們，我害怕！”我小聲地說。劉老師笑著對我說：“你要勇敢地、主動地去跟大家一起玩，不要太緊張。
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是我?guī)痛蠹艺淼奈业臄?shù)學(xué)老師四年級作文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的數(shù)學(xué)老師四年級作文1
何老師是我們301班的數(shù)學(xué)老師，他黑頭發(fā)中有些白頭發(fā)，經(jīng)常穿一身白色的襯衣，顯得很陽光，但上課時他很嚴(yán)厲。
每次上數(shù)學(xué)課的時候，我們都提心吊膽，全班都鴉雀無聲，等待老師來上課，他把厚厚的紙卷當(dāng)成了“金箍棒”，如果誰不聽話就敲他的頭，上課時他一生氣，便是我們班的末日，下課就會占用我們的休息時間，除非下課后要做早操，不然我們班的課間休息時間都被他占用一半，在上課時誰講話，何老師就會把講話的同學(xué)拉到門外去，或者蹲在講臺旁邊，就連我們班最不聽話的同學(xué)，在上數(shù)學(xué)課時也安分守己，不敢在課堂上說話，都在認(rèn)認(rèn)真真地聽課。
有一次我生病請假去看醫(yī)生，晚去了一節(jié)課，我們第二節(jié)課都已經(jīng)上了一半，第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師來就拿了一疊厚厚的試卷，我明白了這是數(shù)學(xué)考試，但我沒有好好復(fù)習(xí)和做好心理準(zhǔn)備，感到忐忑不安。一會兒老師就把試卷發(fā)到每個同學(xué)手中，考試中途何老師來到我桌前說：“你生病了，這次考試也別緊張，大概考八十分就可以了。
以上就是數(shù)學(xué)老師作文的全部內(nèi)容，我的數(shù)學(xué)老師初三作文1 這位個子不高,體形微胖,臉上帶著微笑的中年女教師,她就是我們敬佩的數(shù)學(xué)老師——劉老師。 劉老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣,我們都愛聽她講數(shù)學(xué)課。她講起課來總是那么風(fēng)趣、幽默、引人入勝,使我們興致盎然。不知不覺中,我們大家都愛上了數(shù)學(xué)這門有意思的課程。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
