人教版語文九年級下冊？人教版的九年級下冊語文書的封面通常具有以下特征：1. 封面設計： 人教版九年級下冊語文書的封面設計簡潔大方，色彩搭配和諧，以淡雅色調為主，營造出一種寧靜、舒適的閱讀氛圍。2. 封面元素： 書名：封面正中通常會以大號字體突出顯示“語文 九年級 下冊”的字樣，字體清晰易讀，便于識別。那么，人教版語文九年級下冊？一起來了解一下吧。
人教版語文九年級下冊的課后字詞如下：
第一課：黎明、嘶啞、喉嚨、悵惘。這些詞就像是夜晚與清晨的交響曲，從寂靜到喧囂，帶著一絲迷茫與期待。
第二課：錦幛、藻荇、螻蟻、蓬蒿。它們像是自然界的小小秘密，藏在每一個不起眼的角落，等待著你去發現。
第三課：干癟、淤灘、駁船、簇新、胚芽、纖繩、緋紅、隧洞、迷惘。這些詞描繪了一幅幅新舊交織的畫面，充滿了生機與希望，也帶著一絲探索的困惑。
第四課：虔信、慰藉、晨曦、瞰望、鑲嵌、深邃、黝黑。它們像是晨曦中的一抹溫暖，照亮了你內心的深處，讓你感受到信仰的力量。
第五課：闊綽、頹唐、營生、格局。這些詞就像是人生路上的風景，有的繁華似錦，有的卻略顯落寞，但都是生活的一部分。
1.人教版語文九年級下冊要求背誦的古詩詞
⑴ 從軍行——楊炯
烽火照西京，心中自不平.
牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城.
雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲.
寧為百夫長，勝作一書生.
⑵ 月下獨酌——李白
花間一壺酒，獨酌無相親.
舉杯邀明月，對影成三人.
月既不解飲，影徒隨我身.
暫伴月將影，行樂須及春.
我歌月徘徊，我舞影零亂.
醒時相交歡，醉后各分散.
永結無情游，相期邈云漢.
⑶ 羌村三首——杜甫
群雞正亂叫，客至雞斗爭.
驅雞上樹木，始聞叩柴荊.
父老四五人，問我久遠行.
手中各有攜，傾榼濁復清.
"莫辭酒味薄，黍地無人耕.
兵戈既未息，兒童盡東征."
請為父老歌，艱難愧深情.
歌罷仰天嘆，四座淚縱橫.
⑷ 登樓——杜甫
花近高樓傷客心，萬方多難此登臨.
錦江春色來天地，玉壘浮云變古今.
北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵.
可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》.
⑸走馬川行奉送封大夫出師西征——岑參
君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天.輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走.匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師.將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風頭如刀面如割.馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝.虜騎聞之應膽懾，料知短兵不敢接，車師西門佇獻捷.
⑹ 左遷至藍關示侄孫湘——韓愈
一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千.欲為圣朝除弊事，肯將衰朽惜殘年！
云橫秦嶺家何在 雪擁藍關馬不前.知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊.
⑺ 望月有感——白居易
自河南經亂，關內阻饑，兄弟離散，各在一處.因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄，於潛七兄，烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹.
時難年荒世業空，弟兄羈旅各西東.
田園寥落干戈后，骨肉流離道路中.
吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬.
共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同.
⑻ 雁門太守行——李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開.
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫.
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起.
報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死.
⑼ 卜算子?送鮑浩然之浙東——王觀
水是眼波橫，山是眉峰聚.欲問行人去那邊 眉眼盈盈處.
才始送春歸，又送君歸去.若到江南趕上春，千萬和春住.
⑽ 別云間——夏完淳
三年羈旅客，今日又南冠.
無限山河淚，誰言天地寬.
已知泉路近，欲別故鄉難.
毅魄歸來日，靈旗空際看.
罷！
2.部編新人教版教材語文九年級下冊必背古詩詞（17首）
去百度文庫，查看完整內容> 內容來自用戶：白馬清流10 九年級下冊必背古詩詞（17首）1、漁家傲·秋思作者：范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。
1. 人教版九下語文書的古詩 和文言文 要完整的
九年級下冊1.公輸《墨子》 公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。
子墨子聞之，起于齊，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。 公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣，愿藉子殺之。”
公輸盤不悅。 子墨子曰：“請獻十金。”
公輸盤曰：“吾義固不殺人。” 子墨子起，再拜曰：“請說之。
吾從北方，聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地，而不足于民。
殺所不足，而爭所有余，不可謂智；宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。
爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”
公輸盤服。 子墨子曰：“然，胡不已乎？” 公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不見我于王？” 公輸盤曰：“諾。” 子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐，而欲竊之；舍其粱肉，鄰有穅糟，而欲竊之。
此為何若人？” 王曰：“必為有竊疾矣。” 子墨子曰：“荊之地，方五千里，宋之地，方五百里，”此猶文軒之與敝輿也；荊有云夢，犀兕麋鹿滿之，江漢之魚鱉黿鼉為天下富，宋所為無雉兔狐貍者也，此猶粱肉之與糠糟也；荊有長松、文梓、楩、枬、豫章，宋元長木，此猶錦繡之與短褐也。
《孟子》兩章
一、得道多助，失道寡助
原文：天時不如地利，地利，不如人和。三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。
譯文：有利于作戰的天氣、時令，比不上有利于作戰的地理形勢；有利于作戰的地理形勢，比不上作戰中的人心所向、內部團結。例如一座方圓三里的小城，只有方圓七里的外城，四面包圍起來攻打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰的天氣、時令了，可是不能取勝，這是因為有利于作戰的天氣、時令比不上有利于作戰的地理形勢呀。
原文：城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
譯文：城墻并不是不高啊，護城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足啊，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因為作戰的地理形勢（再好），也比不上人心向背、內部團結啊。
原文：故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。
譯文：所以說，管理百姓不能只靠劃定的疆域的界限，鞏固國防不能靠山川的險阻，征服天下不能靠武力的強大。
人教版的九年級下冊語文書的封面通常具有以下特征：
1. 封面設計： 人教版九年級下冊語文書的封面設計簡潔大方，色彩搭配和諧，以淡雅色調為主，營造出一種寧靜、舒適的閱讀氛圍。
2. 封面元素： 書名：封面正中通常會以大號字體突出顯示“語文 九年級 下冊”的字樣，字體清晰易讀，便于識別。 出版社標識：在封面的左上角或右上角，會印有“人民教育出版社”的簡稱“人教版”或完整的出版社名稱，以及出版社的logo，表明該書的出版單位。 圖案或插圖：封面可能還會配以與語文學習相關的圖案或插圖，如書籍、文具、自然風光等，以增添趣味性和吸引力。這些圖案或插圖通常與書中的內容相呼應，引導學生對課文內容的聯想和思考。 條形碼和定價：在封面的底部或側面，會印有該書的條形碼和定價信息，便于管理和銷售。
3. 版本更新： 需要注意的是，人教版九年級下冊語文書的封面可能會隨著版本的更新而有所變化。因此，不同年份出版的該書封面可能存在差異。
由于我無法直接展示圖片，以上描述是基于對人教版九年級下冊語文書封面的一般了解。如需查看具體的封面樣式，建議訪問人民教育出版社的官方網站或相關書店進行查看。
以上就是人教版語文九年級下冊的全部內容，人教版語文九年級下冊的課后字詞如下：第一課：黎明、嘶啞、喉嚨、悵惘。這些詞就像是夜晚與清晨的交響曲，從寂靜到喧囂，帶著一絲迷茫與期待。第二課：錦幛、藻荇、螻蟻、蓬蒿。它們像是自然界的小小秘密，藏在每一個不起眼的角落，等待著你去發現。第三課：干癟、淤灘、駁船、簇新、胚芽、纖繩、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
