三年級(jí)上冊(cè)語文重點(diǎn)？三年級(jí)語文上冊(cè)必考點(diǎn)有：第一課《走進(jìn)大自然》1、這首詩中三個(gè)“追著”，寫出了孩子們不同的活動(dòng)情景，表達(dá)了孩子們愉悅的心情。“會(huì)飛的花朵”指在花叢中飛舞的蝴蝶和蜜蜂。“叩醒山石”是在進(jìn)行地質(zhì)勘探，用畫筆去訪問花瓣是在畫畫；網(wǎng)住秋天是捕捉各種各樣的昆蟲。2、那么，三年級(jí)上冊(cè)語文重點(diǎn)？一起來了解一下吧。
小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)重難點(diǎn)，小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1.對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2.累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)左右，其中1800個(gè)(比原減少200個(gè))左右會(huì)寫。
3.有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。會(huì)運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。(原：會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力)
4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。
(有條件的地方，可學(xué)習(xí)使用鍵盤輸入漢字)(原5條，現(xiàn)4條)
(二)閱讀
1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.初步學(xué)會(huì)默讀，做到不出聲，不指讀(原屬第一學(xué)段要求)。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。
3.能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。
4.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。
5.能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。
6.誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感，展開想象，領(lǐng)悟內(nèi)容。
7.在理解語句的過程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。
三年級(jí)語文上冊(cè)必考點(diǎn)有：
第一課《走進(jìn)大自然》
1、這首詩中三個(gè)“追著”，寫出了孩子們不同的活動(dòng)情景，表達(dá)了孩子們愉悅的心情。“會(huì)飛的花朵”指在花叢中飛舞的蝴蝶和蜜蜂。“叩醒山石”是在進(jìn)行地質(zhì)勘探，用畫筆去訪問花瓣是在畫畫；網(wǎng)住秋天是捕捉各種各樣的昆蟲。
2、修辭方法：這首是采用擬人的手法生動(dòng)描繪了天真活潑的孩子們走進(jìn)大自然的懷抱，愉快地進(jìn)行各種活動(dòng)情景，表達(dá)了作者向往大自然的愿望和熱愛大自然的感情。
第二課《火燒云》
1、中心思想：本文描繪了晚飯過后，火燒云從上來到下去的過程中的顏色和形狀的變化，表達(dá)作者對(duì)火燒云的喜愛和贊嘆之情。
2、寫作方法：這篇課文是按時(shí)間順序?qū)懙模捎昧耸孜埠魬?yīng)的方法。
3、積累詞語：梨黃、橘紅、杏黃、桃紅、檸檬黃、柚子黃、玫瑰紅。
第三課《會(huì)說話的草》
1、中心思想：本文通過寫“我”仰臥在草坪上所看到、聽到及想到的美好境界，展現(xiàn)了人與自然的和諧美，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛之情。
2、修辭方法：比喻、擬人。
3、作者采用第一人稱的把我們帶進(jìn)了一個(gè)純真的世界。第一人稱（我），第二人稱（你），第三人稱（他）。
4、省略號(hào)的用法：表示引文中的省略部分。表示列舉的省略。
三年級(jí)上冊(cè)語文第五單元怎么復(fù)習(xí)'重點(diǎn)如下：
會(huì)寫的字：
搭dā（搭船、搭車、勾三搭四）親qīn（母親、父親、親密無間）父fù（祖父、父親、父老鄉(xiāng)親）沙shā（沙漠、豆沙、沙灘）啦lā（來啦、沙啦、嘩啦）響xiǎng（響聲、音響、不同凡響）羽yǔ（羽毛、羽絨、羽翼）翠cuì（翠綠、翠竹、翠色欲流）嘴zuǐ（張嘴、嘴巴、七嘴八舌）悄qiāo（靜悄悄、悄悄、悄悄話）。
吞tūn（吞下、吞咽、吞吞吐吐）哦ò（好哦、來哦、走哦）捕bǔ（捕魚、捕鳥、捕捉）蒲pú（蒲扇、香蒲、蒲公英）英yīng（英雄、英俊、英姿颯爽）盛shèng（盛開、茂盛、盛氣凌人）耍shuǎ（玩耍、戲耍、耍手腕）喊hǎn（呼喊、吶喊、哭天喊地）欠qiàn（哈欠、欠缺、虧欠）釣diào（釣魚、垂釣、釣竿）。
而ér（而是、而且、從上而下）察chá（觀察、察看、明察暗訪）攏lǒng（合攏、聚攏、拉攏）趣qù（有趣、趣事、自討沒趣）喜xǐ（喜愛、喜好、喜聞樂見）睡shuì（睡覺、睡眠、呼呼大睡）鸚yīng（鸚鵡）鵡wǔ（鸚鵡、鸚鵡舌、綠鸚鵡）。
易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字：
母親(qīn)鸚(yīng)鵡翠(cuì)鳥。
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)》背誦重點(diǎn)課文目錄?第一組
1 我們的民族小學(xué)
2 金色的草地
3 爬天都峰
第二組
9 古詩兩首
11 秋天的雨
第四組
13 花鐘
第五組
17 孔子拜師
19 趙州橋
第六組
21 古詩兩首
22 富饒的西沙群島
23 美麗的小興安嶺
第七組
25 矛和盾的集合
第八組
29 掌聲
三年級(jí)上冊(cè)語文背誦課文有: 《我們的民族小學(xué)》 《小兒垂釣》 《夜書所見》 《九月九日憶山東兄弟》 《望天門山》 《飲湖上初晴后雨》 《秋天的雨》 《花鐘》 《趙州橋》 《富饒的西沙群島》 《美麗的小興安嶺》。
小學(xué)三年級(jí)語文需要培養(yǎng)識(shí)字能力，閱讀能力與短文分析能力，還要培養(yǎng)行為與觀察能力。說起小學(xué)語文，三年級(jí)是個(gè)分水嶺。一二年級(jí)的語文停留在拼音字詞這個(gè)階段，相對(duì)來說很簡(jiǎn)單，寫寫記記就可以了。但是到了三年級(jí)，閱讀理解的部分就多了。
首先字詞要扎實(shí)。語文，不管幾年級(jí)，字詞都要扎實(shí)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。作為父母，我們要經(jīng)常檢測(cè)孩子的字詞學(xué)習(xí)情況。每天抽出半個(gè)小時(shí)，幫助孩子聽寫一下字詞，長(zhǎng)期堅(jiān)持，一定會(huì)有效果的。
其次反復(fù)讀課本。書讀百遍，其義自見。語文課本上的文章一定要反復(fù)讀，即便做不到篇篇背誦，也要做到給出上句接下句。在課堂上，或許我們的時(shí)間并不是很充裕，那么作為家長(zhǎng)，我們就要注意這點(diǎn)，并幫助孩子做得更好。
再次廣讀課外書。語文學(xué)習(xí)是大學(xué)習(xí)，不僅是課堂上的學(xué)習(xí)，更是生活中的見識(shí)，尤其是課外閱讀。
以上就是三年級(jí)上冊(cè)語文重點(diǎn)的全部?jī)?nèi)容，⑴一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩，很莊重，很認(rèn)真。⑵引人注目：引起人的注意，使人把視線集中在一點(diǎn)上。⑶滿載而歸：裝滿了東西回來，形容收獲極豐富。⑷自言自語：自己跟自己說話。⑸惹人喜愛：討人喜歡。⑹絢麗多彩：色彩豐富，燦爛美麗。⑺白發(fā)蒼蒼：頭發(fā)灰白。⑻縷縷炊煙：燒火做飯時(shí)冒出的一條條、。
