目錄高三語文試題卷 對口升學語文高三模擬卷 職高高三語文模擬試題 高三模擬試卷 高三語文模擬試題一
語文答案
1、D2、A
3、（1）字數有較為嚴格的限制
（2）即時送到用戶首頁
（3）通過搜索引擎獲取
4、共植青春夢想，同享綠色青奧
5、D6、C 7、B
8、（1）保皋憑借年長，鄭年憑借武藝，常有抵觸互不相讓。
（2）現在國家動蕩皇上逃難，除了你無人能向東征戰，哪里是心懷私怨的時候??？
（3）平生積怨，要了解對方內心是困難的；而懷恨一定會看到對方的短處，想了解對方就更困難了。
9、（1）長期被貶到“蠻荒”之地，受檔手盡磨難
（2）忠而見斥，內心悲憤
（3）與堂弟離別
（1）“云似墨”是說烏云密布，象征自己處境險惡。
（2）“水如天”是以洞庭水闊天長，相思綿長，相見很難。
（1）抒發了與從弟弟的依依惜別之情
表達特色：相象，融情于景，想象在夢中和宗一于江陵相會。
10、空
11、承上啟下
（1）承接上文，以詢問的形式，啟發讀者思考，“平凡的經驗”引起共鳴；
（2）以問路的滑數形式，啟發讀者探尋詩集中“平凡的感想”，引起下文對詩集感想的敘述。
12、（1）對內容的表現勝于技巧
（2）內容樸素平易
（3）從細微處看出時代發展的趨勢。
13、運用了聯想，象征，以實寫虛。
作用：使詩集作者的形象更加鮮明突出，進一步突出了詩集給人們帶來的光明，希望。
14、（1）介紹《親人們》詩集的思想內容，藝術特色及影響。
（2）借詩集的介紹，表達對時代的不滿，對時代歌者與號手的贊美，對黎明的渴望，對光明必將到來的信心。
15、D
16、（1）保證河流的生態與環境需水
（2）提高用水的效信蠢首率和效益
（3）轉變思維，調整產業布局
17、（1）生命不息，戰斗不止。
（2）熱愛事業，熱愛學習。
善于反思，敢于承認錯誤，淡泊名利。
語文Ⅰ試題參考答案及評分建議
一、語言文字運用（15分）
1．（3分）B（bì／pì、jué／jiáo、jùn ／juàn。A項，jué／jiǎo、wàn／màn、xì；C項，líng／léng、páo、liàng／láng；D項，xié／jiā、zhà／chà、chuāng）
2．（3分）B（A項，成分殘缺，“表達”缺少主語，可在“響起”后加“的”；C項，不合邏輯，“近年來”和“將”在時態上存在矛盾； D項，“問題……得到轉機”搭配不當）
3.（4分）中央財純桐政用于“三農”投入的經費逐年增加
評分建議：如表意不完整酌情扣分。
4．（5分）示例：藝術要通過作品與世界交流，但這種作品并不是藝術家對外部世界的客觀呈現，而是融入了他的主觀因素。
二、文言文閱讀（19分）
5．(3分)D（成材，成器）
6．(3分)C（①表現其為人灑脫；③表現其有孝心及遇事從容鎮定；⑥表現的不是蘇序，而是蘇洵）
7．(3分)A（“到了壯年還不能熟知詩書”的不是蘇軾的祖父蘇序，而是蘇軾的父親蘇洵）
8．(1) (3分)不管是了解的還是不了解的人（或：人不管是了解的還是不了解的），（祖父）都徑自與他們談笑且敞開心扉，相談甚歡。
評分建議：語意通順，1分；徑與歡笑造極，省主語，1分；輸發府藏（fǔ zàng，肺腑），1分。
(2) (3分)郡中的官吏一向殘暴苛刻，因為這個（百姓）受到嚴重侵擾，祖父（就）寫詩來譏刺官吏。
評分建議鎮液：語意通順，1分；素，1分；緣是大擾，省略句，1分。
(3) (4分)祖父沒有傳記，不只是（因為）他一生自我放逸（或：灑脫不羈）、遠離功名，也是他的子孫沒有把他的聲名、事跡告訴他人的過失。
評分建議：語意通順，1分；“非獨……亦……”，1分；僻遠自放，1分；過，1分。如將“公之無傳”譯為“祖父的聲名、事跡沒有流傳”，亦可。
三、古詩詞鑒賞（10分）
9．⑴(3分)①起筆設境，渲染氛圍：江南江北，大雪漫天，陰冷蒼涼。②展開聯想，吐露悲意：易水清寒，國家蒙難，其悲不堪。③即景述懷，強化情感：彤云密布，關山重重，肝腸寸斷。
評分建議：每點1分。
⑵(3分)反襯。(1分)以“天可老”“海能翻”反襯“此恨”難消。（2分）
評分建議：如答“襯托”亦可。如答“化用”并能作簡要說明，得2分。如答“對比”，不得分。
⑶（4分）①對中原盡失、二帝被擄的傷痛之情。（1分）②對“靖康之恥”難以忘懷、難以洗雪的痛切之情；（2分）③對故國故君的思念之情。（1分）
四、名句名篇默寫（8分）
10．（8分）⑴知人者智⑵不患人之不己知⑶而御六氣之辯彼且惡乎待哉⑷有良田美池桑竹之屬⑸歸雁入胡天⑹非吾所謂傳其道解其惑者也⑺莊生曉夢迷蝴蝶
評分建議：每句1分。
五、現代文閱讀：文學類文本（20分）
11. （4分）①擬人，②比喻，③變換視角，④表現稻草人的“盡職盡責”，鳥兒的無奈無助。
評分建議：每點1分。
12.（4分）強調侄子富御褲物有愛心，表現侄子有著不同于傳統的觀念、認識，與上文父親的“憂郁”、侄子 “擲土塊”時的言行等相照應，為下文侄子燒毀稻草人作鋪墊。
評分建議：答到“照應”并作相應的闡述，得2分；答到“鋪墊”并作相應的闡述，得2分。
13.（6分）①新生代對土地的情感日漸淡薄、依賴感削弱，父親感到隱憂；②傳統生活方式、思想觀念等在新生代身上難以傳承，父親感到落寞；③“稻草人”即將聰慧大地上消遁而永不再有，父親感到無奈。
評分建議：每點2分。
14.（6分）
①父親倚重稻草人：反映了上輩人對土地、糧食感情深厚，而這種情感卻得不到后輩的理解。
②侄子焚毀稻草人：體現新生代具有眾生平等的觀念和率真善良、敢想敢做的品格。
③稻草人存廢問題：表現三代人在思想認識、生存觀念、生活方式等方面的差異。
④我的“惶惑”：顯示一貫依賴土地生存的農村人在社會轉型時期，一時找不到生活方向的復雜心理。
評分建議：每點2分。答對三點，得6分。
六、現代文閱讀：實用類文本（18分）
15.（6分）①以大歷史觀考察中國歷史，從而為史學研究提供了一個獨特的視角；②以通俗易懂的方式激發大眾了解本國歷史的興趣。
評分建議：①4分。答“以大歷史觀考察中國歷史”，2分；答“為史學研究提供了一個獨特的視角”，2分。②2分。
16. （6分）①勤奮終始的學術毅力，②謹慎嚴密的治學態度，③心懷故國的赤子之心，④日臻深厚的學術造詣，⑤古今印證的治學方法，⑥堅守良知的人格風范。
評分建議：每點1分。
17.（6分）①“治大歷史”對學者的要求很高，黃仁宇的力不從心是可以理解的；②黃仁宇“治大歷史”的失敗絲毫不影響他在史學界的地位；③黃仁宇的學術成就、人格魅力等令人敬佩，值得人們紀念。
評分建議：每點2分。
七、作文題（70分）
18．參照2010年江蘇高考作文評分標準評分。
南通市2011屆高三第三次調研考試
語文Ⅱ（附加題）參考答案及評分建議
一、閱讀材料，完成19～21題（10分）
19.（6分）故每詩以人見/人又以詩見/使其人其心不然/勉強造作而為欺人欺世之語/決不能欺天下后世/究之閱其全帙/其陋必呈
20.（2分）文學創作要表現真情實感
21.（2分）《藝概》
二、名著閱讀題（15分）
22．（5分）A、C（A項，不是“陸遜”，而是“呂蒙”。C項，不是采用“走車路”的方式，而是采用“走水路”的方式；同時，天保、儺送兄弟倆也沒有“競爭”。）
23. ⑴（5分）晴雯掀翻自己的箱子并當面沖撞領頭抄檢的王善保家的，體現了晴雯對封建主子及其幫兇的蔑視和自尊自重、敢于反抗的剛烈個性。（2分）
探春主動迎擊，“秉燭開門而待”；不僅發出了嚴正的警告和預言，而且當面頂撞鳳姐，打了王善保家的一記耳光。這說明她有膽有識（或：眼光敏銳，頭腦清醒），自尊敏感，敢作敢當。（3分）
⑵（5分）一方面受“五四”新思想的熏陶，同情弟弟們的叛逆行為；（2分）另一方面，長房長孫的地位和封建家庭的教養又讓他養成怯弱忍讓、逆來順受的性格，接受包辦的婚姻，被迫送瑞玨去鄉下生產，客觀上扮演了一個舊禮教、舊制度的維護者的形象。（3分）
三、材料概括分析題（15分）
24．（3分）能耗少（1分），產出高（2分）
25．（6分）①文化產業成為不少地方經濟增長的支柱產業；②文化產業出現了多元化的投資格局；③文化產業與科技融合，使文化成為新技術應用與集成最廣泛的領域之一。
評分建議：每點2分。
26．（6分）①擴大文化產業規模，提高文化產業在國內生產總值中所占的比例；②促進地區間文化產業的平衡發展；③優化文化產業結構，解決資源浪費等問題（或：消除文化產業結構趨同、同質競爭的現象；或：推動文化產業走個性化發展的道路）；④加快文化產品“走出去”的步伐，提升文化產品的國際競爭力。
評分建議：每點2分。答對其中任意三點，得6分。
參考譯文：
祖父，名序，字仲先，眉州眉山人。幼年時豁達開朗，不拘禮法，讀書只求大體了解文中的要旨，就放棄不讀。他為人謙遜，樂善好施，急人所困，甚于對待自己。衣食稍微有了結余，就增加日常開支，或者把財物施給他人，立即用完。因為這個多次在饑餓寒冷中過著窮困的生活，然而始終不后悔。不久又有了盈余，就說：“我本來知道這些終究不能困住人（或：使人受困）?！备硬辉倭呦ВㄥX財）。災荒之年，（他）賣掉自己的田地來救濟饑餓的人，豐收后，那些被救濟的人準備償還他，祖父說：“我本來自己就有賣掉它的想法，并不是因為你們的緣故啊?！?不管是了解的還是不了解的人（或：人不管是了解的還是不了解的），（祖父）都徑自（或：隨性地）與他們談笑，且敞開心扉，相談甚歡。小人有時侮辱欺負他，祖父終沒有懲治他們，人們也不能揣測他的心理。
李順叛亂，圍攻眉州。祖父當年二十二歲，每天拿著兵器登上城樓。恰逢他的父親病逝，叛賊圍攻更加緊急，城里的居民彼此看著對方哭泣，沒有再活下去的念頭?？墒亲娓釜氉赞k理喪事執守禮節，竭盡哀思就像平常一樣。太夫人非常擔憂，祖父打起精神慢慢寬慰她說：“朝廷終究不會放棄我們，蜀州的叛賊將要被打敗了?！?/p>
慶歷年間，（朝廷）才下詔在州郡設立學館，讀書人歡快地談論（這件事），朝廷將根據這個選拔人才，他們爭著希望到學館里盡職（或，學習）。祖父笑著說：“這是件好事，官員把這個當著美觀罷了?！弊娓父嬲]子孫，不要和別人爭著進學館讀書?？ぶ械墓倮粢幌驓埍┛量蹋驗檫@個（百姓）受到嚴重的侵擾，祖父（就）寫詩來譏刺官吏。
慶歷七年五月十一日在家中去世，享年七十五歲。
（我）聽說，自從五代動亂以來，蜀州求學的人減少，又因都留戀家鄉，不愿意出來做官。祖父才讓他的兒子蘇渙到學館讀書，他用來勸導蘇渙成材的方法，沒有不用到的。等到蘇渙憑進士的身份得到官位回到家鄉，眉州的百姓爭相觀看，把這作為榮耀的事，都效仿蘇氏的方法教導他們的子孫。從這以后，眉州求學的人，一天天的增加，增到千余人。然而我的父親小時候獨獨不愿學習，到了壯年以后，還不能熟知詩書。祖父從來沒有過問（他的學習）。有人拿這件事問他，祖父沒有回答，過了很長時間，他說：“我的兒子還要擔心他不學習嗎？”不久，（我的父親）果然自己發憤努力學習，最終在世上名聲顯揚。
祖父見解精確，有遠大的器量，在家中施行的、在家鄉出名的事，如此等等。假使（他）稍微能夠在世上任職，他的功名難道還會少嗎？不幸被埋沒，直到老死，在當時還沒有聲望。然而古代的賢人君子，也有沒有獲取功名而有傳記的人，只是因為世上有了解他（為他作傳）的人啊。祖父的聲名、事跡（之所以）沒有流傳，不只是（因為）一生自我放逸（或：灑脫不羈）、遠離功名，也是他的子孫沒有把他的聲名、事跡告訴他人的過失。所以分條記下他一生行事的大概情況，來告知當世君子。恭謹陳述。
1300 重慶市西南師大附中2009屆高三第五次月考語文試題2009年4月4日
1299 山東省2009屆高三教學質量檢測語文試題2009年4月4日
1298 上海市2008-2009學年度第二學期部分學校高三語文試題2009年4月4日
1297 山東省臨沂市高三教學質量檢查考試語文試題2009.32009年4月4日
1296 安徽省合肥市扮改沒2009年高三第二次教學質量檢測語文試卷2009年4月4日
1295 2009年高考語文模擬試卷（新課標卷模式）2009年4月4日
1294 山東省連云港市2009屆高三第三次調研考試2009年4月4日
1293 廣東省2009年高考調研考試語文測試仿真模擬試卷2009年4月4日
1292 新疆烏魯木齊地區2009年高三年級第二次診斷性測驗語文試卷2009年4月4日
1291 江蘇省淮安、宿遷、徐州、連云港四市2009屆高三第三次調研考試2009年4月4日
1290 2009年普通高校招生統一考試（廣東卷）語文模擬試卷2009年4月4日
1289 上海市2009九校第二次聯考語文試卷及答案2009年4月4日
1288 四川省雅安殲差中學2009屆高三4月月考語文2009年4月4日
1287 陜西師大附中2009屆高三第四次模擬考試語文試題2009年4月4日
1286 甘肅省2009屆高三一?？荚囌Z文2009年4月4日
1285 江西省2009年六校聯考語文試卷2009年4月4日
1284 遼寧省撫順市2009屆普通高中畢業生模擬考試語文試題2009年4月4日
1283 安徽省示范高中皖北協作區2009年高三聯考語文試卷2009年3月31日
1282 重慶市巴南區2008-2009學年度下期高二第一次月考2009年3月31日
1281 2008—2009學年度高三第七次聯考卷（全國卷）2009年3月31日
1280 湖北省八市2009年高三年級3月調考試題2009年3月31日
1279 湖北省2009年高三語文模擬試卷2009年3月31日
1278 山東省煙臺市2009屆高三3月診斷性檢測語文試題2009年3月31日
1277 山東省實驗中學2009屆高三第四次綜合測試語文試題2009年3月31日
1276 遼寧省東北育才、天津耀華、大連育明、哈三中2009年四校第一次高考模擬聯考語文
1275 遼寧省東北三省四市2009屆高中畢業班第二次調研測試語文試題2009年3月31日
1274 遼寧省東北育才學校2009屆高三第三次模擬考試語文試題2009年3月29日
1273 江蘇省揚州大學附屬中學2008～2009學年度第二學期高三語文月考試卷
1272 江蘇省鹽城中學2009屆高三年級第七次綜合考試語文試卷2009年3月29日
1271 江蘇省鹽城市第一中學2009屆高三第四次調研考試語文試卷廳納2009年3月29日
1270 江蘇省靖江高級中學2009屆高三3月月考語文試卷2009年3月29日
1269 江蘇省淮陰中學2009屆高三下學期語文高考適應性測試題2009年3月29日
1268 江蘇省丹陽高級中學2009屆高三第一次摸底考試語文試題2009年3月29日
1267 江蘇省常州外國語學校2008—2009學年第二學期高三語文月考調研卷2009年3月29日
1266 江蘇省2009屆南京師大附中高三下學期期初統測語文試題2009年3月29日
1265 河南省駐馬店市2009屆高三第二次質量檢查語文試題2009年3月29日
1264 河南省洛陽市一高2009屆高三2月月考語文試題2009年3月29日
1263 河南省?？h一中2008-2009學年度高三語文第二次模擬考試卷2009年3月29日
1262 河南省2009屆高三四校聯考語文試題2009年3月29日
1261 湖北黃岡市09屆高三第二輪復習交流試題（7）2009年3月29日
1260 湖北黃岡市09屆高三第二輪復習交流試題（6）2009年3月29日
1259 湖北黃岡市09屆高三第二輪復習交流試題（5）2009年3月29日
1258 湖北黃岡市09屆高三第二輪復習交流試題（4）2009年3月29日
1257 湖北黃岡市09屆高三第二輪復習交流試題（3）2009年3月29日
1256 湖北黃岡市09屆高三第二輪復習交流試題（2）2009年3月26日
1255 湖北黃岡市09屆高三第二輪復習交流試題（1）2009年3月26日
早晨在上學的路上，我和爸爸正討論著神七號上天的事情，車子開到一個十字路口時，一個大腹便便、濃眉大眼、皮膚黝黑的警察叔叔一邊吹哨子一邊走過來，我心里一沉，怎么了？我們既沒有闖紅燈，也沒有撞人呀！心里緊張極了。胖警察走到我們旁邊陰著臉，嚴肅地說：“不可以帶人！”“??？什么時候連小孩也不能帶了？”爸爸奇怪地問，我也瞪著眼望著那位警察，他遲疑了一會兒對我們說，你帶的是小孩？我點點頭，他眼睛似乎有問題，湊近了仔細看了看我，悄汪確信我是孩子時，不好意思地笑了，尷尬地說：“對不起啦！“然后站得筆直地向我們做了一個請的手勢。
開了一段路，爸敏運跡爸埋怨起來：“什么眼光，小孩和大人橋并都分不清，真是！”我連連點頭表示贊同。
回頭一想，我長得象大人了嗎？也許我已經長高長大了不少，但也不至于吧，因為車子前還放著書包呢！
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