八年級生物人教版下冊，八年級上冊生物課本電子版人教版

生物
2024-07-12

八年級生物人教版下冊？一、基因控制生物的性狀 1 生物的性狀:生物的形態結構特征、生理特征、行為方式. 2 相對性狀:同一種生物同一性狀的不同表現形式. 3 基因控制生物的性狀.例:轉基因超級鼠和小鼠. 4 生物遺傳下來的是基因而不是性狀. 二、那么，八年級生物人教版下冊？一起來了解一下吧。

初二八年級下冊生物書

發酵技術

1.發酵技術是由微生物引起的，它是利用微生物的發酵作用，運用一些技術手段控制發酵過程大規模生產發酵產品的技術。水果放久了會有甜或酒味是酵母菌發酵的結果，果酒變酸是醋酸菌發酵的結果。

食品保存

1傳統的食品保存方法有曬干風干·鹽漬·糖漬·煙熏·酒泡等?，F代的食品保存方法有罐藏·冷凍·脫水·真空包裝·添加防腐劑等。

現代生物技術的應用

基因工程是指按照人的意愿運用人工方法對生物的基因組成進行移花接木式的改造重組的技術。

外源基因可以直接導入動植物體內或它們的受精卵內，并能在細胞中發揮作用，這稱轉基因技術。被導入外源基因的動植物稱為轉基因動植物。

細胞工程是指在細胞水平上有計劃的改造細胞的遺傳結構?？寺∈侵覆唤涍^受精作用而獲得新個體的方法。 1.人類起源于森林古猿。這一結論的獲得有許多化石證據支持。

2.地球大約形成于46億年前，原始生命大約誕生于36億年前。

3.原始大氣成分來自于火山噴發，有水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫氣體構成。原始大氣中與現在大氣明顯的區別是沒有氧氣。

4.地球上生命的生存需要物質和能量。

5.米勒的實驗：米勒將原始大氣中的成分充入燒瓶中,通過火花放電,制成了一些有機物。

新人教版生物教案平均分

6、兩足直立行走是人類祖先與猿分界的重要標志。P23

7、人類進化階段：南方古猿，能人，直立人，智人。 P24-25人種：蒙古利亞人，高加索人，尼格羅人，澳大利亞人。P25

8、人類的起源和進化，除遺傳和變異的因素外，還有自然選擇，隔離，遷徙和人種混雜等因素的作用。此外，人類祖先制造使用工具和進行勞動，既是人類求得生存的手段，也是人類進化的一個重要因素，所以，勞動創造了人類本身，也選擇人類本身。P26

第22章物種的多樣性

1、生物的分類：生物學家將地球上的生物依次分為：界、門、綱、目、科、屬、種。種是生物分類的基本單位。P30 瑞典科學家林奈，在1753年創立了雙名法。P35

2、植物的主要類群：藻類植物，苔蘚植物，蕨類植物，種子植物。

①藻類植物：藻類植物是水環境中的主要植物，它們的光合作用效率約占全球綠色植物光合效率的90%，不僅為其他水生生物提供充足的食物氧氣，而且是大氣中氧的重要來源。P39-40

②苔蘚植物：苔蘚植物大都對二氧化硫等有毒氣體有非常敏感，可作為監測空氣污染的指示植物.是植物界的拓荒者，也是先鋒植物之一。P40-41

③蕨類植物：蕨類植物生活在森林溪溝田野的陰濕環境里，有根莖葉等器官，有輸導組織和機械組織。

八年級下冊人教版生物知識點

個人計劃，指的是一種可以使一個人的生活質量得以提高，在人生路上走得更好的工具。個人計劃可以使我們在規劃人生的同時可以更理性的思考自己的未來。這里給大家分享一些關于2022人教版八年級生物下冊教學計劃，方便大家學習。

2022人教版八年級生物下冊教學計劃1

一、指導思想

以全日制義務教育生物課程標準為依據，面向全體學生，著眼于學生全面發展和終身發展需要。關注每一位學生，培養學生的個性和特長。提高學生生物科學素養，積極倡導探究性學習。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養學生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發學生學習興趣，逐步養成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發展的責任感。

二、教學目標

1、全面提高學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力。

2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會發展。

3、通過學習使學生知道如何健康地生活。

三、學生情況分析

八年級學生學習生物的興趣還不很高，上學年生物的平均成績較低，雖然高分還可以，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。

生物課本初中人教版

教材作為八年級生物知識的重要載體,其知識的編排直接關系到教師“教”與學生“學”的內容和成效。下面是我為大家整編的人教版八年級下冊生物書目錄，大家快來看看吧。

人教版八年級下冊生物目錄

第七單元生物圈中生命的延續和發展

第一章生物的生殖和發育

第一節植物的生殖

科學·技術·社會植物的組織培養

第二節昆蟲的生殖和發育

第三節兩棲動物的生殖和發育

第四節鳥的生殖和發育

科學·技術·社會帶你參觀養雞場

第二章生物的遺傳和變異

第一節基因控制生物的性狀

第二節基因在親子代間的傳遞

第三節基因的顯性和隱性

科學·技術·社會中國擁抱“基因世紀”

第四節人的性別遺傳

第五節生物的變異

科學家的故事袁隆平與雜交水稻

第三章生物的進化

第一節地球上生命的起源

科學·技術·社會探索地球外的生命

第二節生物進化的歷程

第三節生物進化的原因

科學家的故事達爾文和他的進化思想

第八單元健康地生活

第一章傳染病和免疫

第一節傳染病及其預防

科學·技術·社會人類與傳染病的斗爭

第二節免疫與計劃免疫

第二章用藥和急救

科學家的故事李時珍與《本草綱目》

第三章了解自己增進健康

第一節評價自己的健康狀況

與生物有關的職業心理咨詢師

第二節選擇健康的生活方式

八年級生物鳥的生殖和發育知識重點

1.鳥類的生殖和發育過程：筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛幾個階段。

新人教版八年級下冊生物教案

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