初二語(yǔ)文手抄報(bào)圖片？我的夢(mèng)想手抄報(bào)1 每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一位畫家。我從小就喜歡畫畫，我畫可愛的小動(dòng)物，我畫藍(lán)藍(lán)的天空，我畫大自然的山山水水，我還想著到世界各國(guó)去舉行我的畫展，讓我的畫傳到世界的每個(gè)角落。媽媽知道我特喜歡畫畫，那么，初二語(yǔ)文手抄報(bào)圖片？一起來(lái)了解一下吧。
九月十日是老師們的幸福日，因?yàn)檫@一天是教師節(jié)，是我們感恩教師的一個(gè)日子，那么大家知道教師節(jié)手抄報(bào)怎么畫比較好嗎?下面是我給大家?guī)?lái)的2021教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容文字_教師節(jié)手抄報(bào)大全圖片，以供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!
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小時(shí)候的我，活潑可愛，長(zhǎng)大了，變得不愛說(shuō)話，在小學(xué)階段，是我在學(xué)生生活過(guò)的比較愉快的，有些回憶想要說(shuō)出來(lái)，就當(dāng)故事吧。
我們當(dāng)代青年更應(yīng)該有屬于自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想最大的意義是給予我們一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)，如果把夢(mèng)想只當(dāng)作做夢(mèng)，那么這樣的人生可以說(shuō)沒有什么亮點(diǎn)。這里給大家分享一些關(guān)于我的夢(mèng)想手抄報(bào)，供大家參考。
我的夢(mèng)想手抄報(bào)1
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一位畫家。
我從小就喜歡畫畫，我畫可愛的小動(dòng)物，我畫藍(lán)藍(lán)的天空，我畫大自然的山山水水，我還想著到世界各國(guó)去舉行我的畫展，讓我的畫傳到世界的每個(gè)角落。
媽媽知道我特喜歡畫畫，就給我報(bào)了一個(gè)畫畫班。為了夢(mèng)想，我就高高興興地去學(xué)畫畫了。可是，學(xué)畫畫，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻非常難。為了畫好畫，我可下了不少功夫呢!
不管是刮風(fēng)下雨，不管是嚴(yán)寒酷暑，我都會(huì)照去不誤。還記得有一天，天空下著瓢潑大雨。這一天正好是我去學(xué)畫畫的日子。我早早地就起了床,穿好衣服讓媽媽送我去畫畫班。可是媽媽卻說(shuō)：“峰峰,下這么大的雨,今天就不要去了。”我說(shuō):“不,我要去，一定要去。”媽媽沒辦法，只好穿上雨衣，把我送到畫畫班。但是到了畫畫班一看，除了老師沒有一個(gè)人同學(xué)來(lái)。老師說(shuō):“今天雨下得這么大，只有你一個(gè)人來(lái)。
閱讀，一直都是一件讓人感到快樂(lè)的事情。它有時(shí)候，可以讓人明白許許多多的事情。在人們不開心的時(shí)候，書往往會(huì)讓人們變得豁達(dá)開朗起來(lái)。可以讓一個(gè)人的氣質(zhì)、 修養(yǎng)提升許多。下面是我整理收集的課外閱讀的手抄報(bào)資料，歡迎閱讀參考！
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課外閱讀的好處
1、 讀課外書，識(shí)更多字
課外閱讀對(duì)于學(xué)習(xí)漢字來(lái)說(shuō)，是非常重要的，學(xué)生在閱讀中鞏固了課堂中所掌握的生字，又會(huì)碰到一些不認(rèn)識(shí)的字。我向?qū)W生提出了要求，碰到不認(rèn)識(shí)的字要通過(guò)查字典來(lái)掌握這個(gè)字的讀音，了解這個(gè)字的意思。平時(shí)要求學(xué)生小組間互相說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)了哪些字，同學(xué)間通過(guò)相互交流，從而拓寬了學(xué)生識(shí)字的渠道。
2、讀課外書，積累語(yǔ)言
許多文字上有造詣的作家、學(xué)者總結(jié)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，總少不了青少年時(shí)期博覽群書。班級(jí)上語(yǔ)文成績(jī)較好的同學(xué)也常常是對(duì)課外書刊情有獨(dú)鐘。
原文：
自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。(溯 同：泝)
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。(巘 寫作：山獻(xiàn))
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳!”
翻譯
在三峽七百里(的沿途)中，兩岸都是連綿的高山，沒有一點(diǎn)中斷的地方 ;重重疊疊的懸崖峭壁，遮擋了天空和太陽(yáng)。如果不是正午和半夜，連太陽(yáng)和月亮都看不到。
到了夏天江水漫上山坡的時(shí)候，順流而下逆流而上的航路都被阻斷。有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，中間相距一千二百里，即使騎上飛奔的快馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。
等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見白色的急流碧綠的潭水，回旋著清波倒映著各種景物的影子。極高的.山峰上，大多生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的松柏，懸泉瀑布在山峰之間飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，實(shí)在是趣味無(wú)窮。
(在秋天)每到天剛放晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常從高處傳來(lái)猿猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，(顯得)非常凄涼怪異，在空蕩的山谷里傳來(lái)猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。
1. 文言文手抄報(bào)怎么做,要圖
手抄報(bào)的板式不要太火爆，因?yàn)橹黝}是文學(xué)，我不知道你是幾年級(jí)的學(xué)生，所以不能確定什么樣階段的文學(xué)作品適合你，如果是小學(xué)，那就選擇一些短篇散文摘抄（魯迅的就別選了 很深?yuàn)W 不怎么好理解 建議選擇朱自清的）；如果是初中的那就建議你摘抄一些短篇小說(shuō)（歐·亨利 莫泊桑的都不錯(cuò)）；如果是高中生那就可以選擇魯迅的雜文和短篇摘抄也可以找一些余秋雨散文。以上是準(zhǔn)備工作。
主題是：文學(xué)。題目可以用“精髓”髓字不怎么好寫，可以用其他的有創(chuàng)意的詞代替
內(nèi)容：我上邊說(shuō)的那些根據(jù)你自己學(xué)級(jí)來(lái)選擇，其實(shí)文學(xué)部分也有中國(guó)的古文學(xué)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是文言文、古詩(shī)詞，你可以選擇一些唯美的古詩(shī)詞做一些點(diǎn)綴。
我建議你的板式安排上用4開的紙，第一：選擇短篇小說(shuō)一篇（或散文）在文末寫上自己的簡(jiǎn)短的感受（因?yàn)槔蠋熤宰屇阕鲞@個(gè)其中的目的就是拓展你的閱讀量，有自己的看法和感受又會(huì)是你的手抄報(bào)的一個(gè)亮點(diǎn)）
第二：一片文言文，或古詩(shī)詞，寫上白話文的翻譯，如果你已經(jīng)上初中了就用文言文吧《滕王閣序》不錯(cuò)，你可以摘一段，因?yàn)榉g很長(zhǎng)。文言文的話就寫上一些要注意的詞的解釋。
第三：如果還有空隙，就摘一篇詩(shī)歌，徐志摩的不錯(cuò)。泰戈?duì)柕拈L(zhǎng)詩(shī)不多。
以上就是初二語(yǔ)文手抄報(bào)圖片的全部?jī)?nèi)容，班級(jí)上語(yǔ)文成績(jī)較好的同學(xué)也常常是對(duì)課外書刊情有獨(dú)鐘。許多同學(xué)在寫作時(shí)總有“書到用時(shí)方恨少”的感覺。如果讓學(xué)生多讀課外書,多積累些,天長(zhǎng)日久,寫作時(shí)就會(huì)呼之即出,信手拈來(lái)。所謂“熟讀唐書三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”說(shuō)的就是這個(gè)道理。 3、。
