數學第二單元？二年級數學第二單元教案篇1 教學目標: 1.加深對表內除法、有余數除法的認識,進一步理解兩者之間的關系。 2.鞏固混合運算的運算順序,提高混合運算的計算能力。 3.經歷整理過程,構建表內除法、有余數除法間的知識體系,培養思維能力。那么，數學第二單元？一起來了解一下吧。
(一)、乘除法各部分之間的關系：
(1)乘法各部分之間的關系：
因數×因數=積 一個因數=積÷另一個因數
(2)除法各部分之間的關系：
已知兩個因數的積與其中的一個因數，求另一個因數，用除法。
沒有余數的除法： 有余數的除法：
被除數=商×除數 被除數=商×除數 + 余數
除數=被除數÷商 除數=(被除數-余數)÷商
商= 被除數÷除數 商= (被除數-余數)÷除數
(3)乘、除法之間的關系：
除法是乘法的逆運算 注意：0不能作除數。
(4))整除：一個整數除以另一個不為零的整數，商是整數，沒有余數，我們就說一個數能被另一個數整除。如6÷2=3，就是6能被2整除，或者說2能整除6。
注：判斷一個數能否被另一個數整除，首先看被除數、除數(除數不為0)、商是否是整數，再看是否有余數，任意一個為小數或分數都不是整除。如60÷2=30我們說60能被2整除或者說2能整除60。用字母表示為a÷b(b≠0)=c 則a能被b整除，b能整除a。
(二)、乘法運算律
1,交換兩個因數的位置,積不變,這叫做乘法交換律.
字母公式:a×b=b×a
2,先乘前兩個數,或者先乘后兩個數,積不變,這叫做乘法結合律.
字母公式:(a×b)×c=a×(b×c)
3,兩個數的和與一個數相乘,可以先把它們與這個數分別相乘,再相加,這叫做乘法分配律.
用字母公式:(a+b)×c=a×c+b×c 或 a×(b+c) =a×b+a×c
乘法分配律的拓展：
兩個數的差與一個數相乘，可以用這個數分別去乘相減的兩個數，再把積相減。
臨岐鎮小鄭老師來給大家講解小學數學四年級上冊第二單元“角的度量”啦！這個單元可是個難點哦，很多同學都容易遇到兩個大問題：量角器怎么擺，還有怎么讀出正確的角度。本文將為大家介紹如何正確使用量角器，以及如何更好地掌握“角的度量”這一單元的內容。
![數學括號，數學中()和[ ]表達的意思](http://image.b9zz.com/tp/85.jpg)