目錄七下數(shù)學(xué)領(lǐng)先一步答案蘇教版 初一下冊數(shù)學(xué)課本答案蘇教版 蘇教七年級下冊數(shù)學(xué)書答案 數(shù)學(xué)書七下答案蘇教版05網(wǎng) 七下數(shù)學(xué)書蘇教版電子版
學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。任何科目學(xué)習(xí) 方法 其實都是一樣的，不斷的記憶與練習(xí)，使知識刻在腦海里。下面是我給大家整理的初一數(shù)學(xué)知識點，希望對大家有所幫助。
七年級數(shù)學(xué)公式大全
1 每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù) 總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù) 總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)
2 1倍數(shù)×倍數(shù)=幾倍數(shù) 幾倍數(shù)÷1倍數(shù)=倍數(shù) 幾倍數(shù)÷倍數(shù)=1倍數(shù)
3 速度×?xí)r間=路程 路程÷速度=時間 路程÷時間=速度
4 單價×數(shù)量=總價 總價÷單價=數(shù)量 總價÷數(shù)量=單價
5 工作效率×工作時間=工作總量 工作總量÷工作效率=工作時間 工作總量÷工作時間=工作效率
6 加數(shù)+加數(shù)=和 和-一個加數(shù)=另一個加數(shù)
7 被減數(shù)-減數(shù)=差 被減數(shù)-差=減數(shù) 差+減數(shù)=被減數(shù)
8 因數(shù)×因數(shù)=積 積÷一個因數(shù)=另一個因數(shù)
9 被除數(shù)÷除數(shù)=商 被除數(shù)÷商=除數(shù) 商×除數(shù)=被除數(shù) 小學(xué)數(shù)學(xué)圖形計算公式 1 正方形
C周長 S面積 a邊長 周長=邊長×4 C=4a
面積=邊長×邊長 S=a×a 2 正方體 V:體積 a:棱長 表面積=棱長×棱長×6 S表=a×a×6
體積=棱長×棱長×棱長 V=a×a×a 3 長方形
C周長 S面積 a邊長 周長=(長+寬)×2 C=2(a+b) 面積=長×寬 S=ab 4 長方體
V:體積 s:面積 a:長 b: 寬 h:高 (1)表面積(長×寬+長×高+寬×高)×2 S=2(ab+ah+bh) (2)體積=長×寬×高V=abh 5 三角形 s面積 a底 h高 面積=底×高÷2 s=ah÷2
三角形高=面積 ×2÷底 三角形底=面積 ×2÷高 6 平行四邊形 s面積 a底 h高 面積=底×高 s=ah 7 梯形
s面積 a上底 b下底 h高 面積=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2 8 圓形
S面積 C周長 ∏ d=直徑 r=半徑 (1)周長=直徑×∏=2×∏×半徑 C=∏d=2∏r
(2)面積=半徑×半徑×∏ 9 圓柱體
v:體積 h:高 s;底面積 r:底面半徑 c:底面周長
(1)側(cè)面積=底面周長×高 (2)表面積=側(cè)面積+底面積×2 (3)體積=底面積×高 (4)體積=側(cè)面積÷2×半徑 10 圓錐體
v:體積 h:高 s;底面積 r:底面半徑
體積=底面積×高÷3 總數(shù)÷總份數(shù)=平均數(shù) 和差問題的公式 (和+差)÷2=大數(shù) (和-差)÷2=小數(shù) 和倍問題
和÷(倍數(shù)-1)=小數(shù) 小數(shù)×倍數(shù)=大數(shù) (或者 和-小數(shù)=大數(shù)) 差倍問題
差÷(倍數(shù)-1)=小數(shù) 小數(shù)×倍數(shù)=大數(shù) (或 小數(shù)+差=大數(shù)) 植樹問題
七年級數(shù)學(xué)知識點總結(jié)
統(tǒng)計
科學(xué)記數(shù)法：一個大于10的數(shù)可以表示成A.10N的形式，其中1小于等于A小于10，N是正整數(shù)。
扇形統(tǒng)計圖：①用圓表示總體，圓中的各個扇形分別代表總體中的不同部分，扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小，這樣的統(tǒng)計圖叫做扇形統(tǒng)計圖。②扇耐春汪形統(tǒng)計圖中，每部分占總體的百分比等于該部分所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)與360度的比。
各類統(tǒng)計圖的優(yōu)劣：條形統(tǒng)計圖：能清楚表示出每個項目的具體數(shù)目森仔;折線統(tǒng)計圖：能清楚反映事物的變化情況;扇形統(tǒng)計圖：能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。
近似數(shù)字和有效數(shù)字：①測量的結(jié)果都是近似的。②利用四舍五入法取一個數(shù)的近似數(shù)時，四舍五入到哪一位，就說這個近似數(shù)精確到哪一位。③對于一個近似數(shù)，從左邊第一個不是0的數(shù)字起，到精確到的數(shù)位止，所有的數(shù)字都叫做這個數(shù)的有效數(shù)字。
平均數(shù)：對于N個數(shù)X1，X2…XN，我們把(X1+X2+…+XN)/N叫做這個N個數(shù)的算術(shù)平均數(shù)，記為X(上邊一橫)。
加權(quán)平均數(shù)：一組數(shù)據(jù)里各個數(shù)據(jù)的重要程度未必相同，因而，在計算這組數(shù)據(jù)的昌仔平均數(shù)時往往給每個數(shù)據(jù)加一個權(quán)，這就是加權(quán)平均數(shù)。
中位數(shù)與眾數(shù)：①N個數(shù)據(jù)按大小順序排列，處于最中間位置的一個數(shù)據(jù)(或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。②一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)的那個數(shù)據(jù)叫做這個組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。③優(yōu)劣：平均數(shù)：所有數(shù)據(jù)參加運算，能充分利用數(shù)據(jù)所提供的信息，因此在現(xiàn)實生活中常用，但容易受極端值影響;中位數(shù)：計算簡單，受極端值影響少，但不能充分利用所有數(shù)據(jù)的信息;眾數(shù)：各個數(shù)據(jù)如果重復(fù)次數(shù)大致相等時，眾數(shù)往往沒有特別的意義。
調(diào)查：①為了一定的目的而對考察對象進行的全面調(diào)查，稱為普查，其中所要考察對象的全體稱為總體，而組成總體的每一個考察對象稱為個體。②從總體中抽取部分個體進行調(diào)查，這種調(diào)查稱為抽樣調(diào)查，其中從總體中抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本。③抽樣調(diào)查只考察總體中的一小部分個體，因此他的優(yōu)點是調(diào)查范圍小，節(jié)省時間，人力，物力和財力，但其調(diào)查結(jié)果往往不如普查得到的結(jié)果準確。為了獲得較為準確的調(diào)查結(jié)果，抽樣時要主要樣本的代表性和廣泛性。
頻數(shù)與頻率：①每個對象出現(xiàn)的次數(shù)為頻數(shù)，而每個對象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比值為頻率。②當收集的數(shù)據(jù)連續(xù)取值時，我們通常先將數(shù)據(jù)適當分組，然后再繪制頻數(shù)分布直方圖。
初一下冊數(shù)學(xué)知識點歸納
圖形初步認識
知識網(wǎng)絡(luò):
概念、定義:
1、 我們把實物中抽象的各種圖形統(tǒng)稱為幾何圖形(geometric figure)。
2、有些幾何圖形(如長方體、正方體、圓柱、圓錐、球等)的各部分不都在同一平面內(nèi)，它們是立體圖形(solidfigure)。
3、有些幾何圖形(如線段、角、三角形、長方形、圓等)的各部分都在同一平面內(nèi)，它們是平面圖形(planefigure)。
4、將由平面圖形圍成的立體圖形表面適當剪開，可以展開成平面圖形，這樣的平面圖形稱為相應(yīng)立體圖形的展開圖(net)。
5、幾何體簡稱為體(solid)。
6、包圍著體的是面(surface)，面有平的面和曲的面兩種。
7、面與面相交的地方形成線(line)，線和線相交的地方是點(point)。
8、點動成面，面動成線，線動成體。
9、經(jīng)過探究可以得到一個基本事實:經(jīng)過兩點有一條直線，并且只有一條直線。
簡述為:兩點確定一條直線(公理)。
10、當兩條不同的直線有一個公共點時，我們就稱這兩條直線相交(intersection)，這個公共點叫做它們的交點(pointofintersection)。
11、點M把線段AB分成相等的兩條線段AM和MB，點M叫做線段AB的中點(center)。
12、經(jīng)過比較，我們可以得到一個關(guān)于線段的基本事實:兩點的所有連線中，線段最短。簡單說成:兩點之間，線段最短。(公理)
初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
一、主動預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)的目的是主動獲取新知識的過程，有助于調(diào)動學(xué)習(xí)積極主動性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識的重要手段。
因此，培養(yǎng)自學(xué)能力，在老師的引導(dǎo)下學(xué)會看書，帶著老師精心設(shè)計的思考題去預(yù)習(xí)。如自學(xué)例題時，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學(xué)會運用已有的知識去獨立探究新的知識。
二、主動思考
很多同學(xué)在聽課的過程中，只是簡簡單單的聽，不能主動思考，這樣遇到實際問題時，會無從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識去解答問題。主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動去想，不僅能讓我們更加認真的聽課，也能激發(fā)對某些知識的興趣，更有助于學(xué)習(xí)?？恐蠋煹囊龑?dǎo)，去思考解題的思路;答案真的不重要;重要的是方法!
三、善于總結(jié)規(guī)律
解答數(shù)學(xué)問題總的講是有規(guī)律可循的。在解題時，要注意總結(jié)解題規(guī)律，在解決每一道練習(xí)題后，要注意回顧以下問題：
(1)本題最重要的特點是什么?
(2)解本題用了哪些基本知識與基本圖形?
(3)本題你是怎樣觀察、聯(lián)想、變換來實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的?
(4)解本題用了哪些數(shù)學(xué)思想、方法?
(5)解本題最關(guān)鍵的一步在那里?
(6)你做過與本題類似的題目嗎?在解法、思路上有什么異同?
(7)本題你能發(fā)現(xiàn)幾種解法?其中哪一種最優(yōu)?那種解法是特殊技巧?你能總結(jié)在什么情況下采用嗎?
把這一連串的問題貫穿于解題各環(huán)節(jié)中，逐步完善，持之以恒，孩子解題的心理穩(wěn)定性和應(yīng)變能力就可以不斷提高，思維能力就會得到鍛煉和發(fā)展。
四、拓寬解題思路
數(shù)學(xué)解題不要局限于本題，而要做到舉一反三、多思多想，解答完一個題目，要想想有沒有其他更加簡便的方法，這樣能夠幫助大家拓寬思路，這樣在以后的做題過程中就會有更多的選擇。
五、必須要有錯題本
說到錯題本不少同學(xué)都覺的自己的記憶力好，不需要錯題本就能記住，這是一種“錯覺”，每個人都有這種感覺，等到題目增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容加深，這時就會發(fā)現(xiàn)自己力不從心了，因此，錯題本能夠隨時記錄自己的知識短板，幫助強化知識體系，有助于提升學(xué)習(xí)效率。有很多學(xué)霸都是因為積極使用了錯題本，而考取了高分。
六、五個方面思考
“1×5”學(xué)習(xí)法，就是做一道題，要從五個方面思考，這點可以結(jié)合前面說到的“總結(jié)規(guī)律”“拓展思路”。五個方面分別為：
①這道題考查的知識點是什么。
②為什么要這樣做。
③我是如何想到的。
④還可以怎樣做，有其它方法嗎?
⑤一題多變看看它有幾種變化的形式
千萬不要覺得麻煩，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)最難的就是最初的一個月，這就像火箭升空一樣，最難的就是點火起飛階段，所以，一旦養(yǎng)成了良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，在今后的學(xué)習(xí)中就會非常的輕松。
七、獨立完成作業(yè)
現(xiàn)在很多學(xué)生用一些APP來幫助寫作業(yè)，找個照片就有答案，或者是抄襲其他同學(xué)的作業(yè)，這可以分兩種情況來說，一種是為了圖快、求速度，如果經(jīng)常這樣會養(yǎng)成不良的審題習(xí)慣，容易走馬觀花、粗心大意。還有一種是為了圖方便，這會導(dǎo)致同學(xué)們養(yǎng)成“怕麻煩”的心理，一旦題目有些難度，自己就開始心煩意亂，思路模糊，因此，大家一定要養(yǎng)成良好的獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
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總復(fù)習(xí)（數(shù)與代數(shù)概念部分）
一、數(shù)的意義：
1、整數(shù)：像—3、—2、—1、0、1、2、3……這樣的數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)。整數(shù)的個數(shù)是無限的。沒有最小的整數(shù)，也沒有最大的整數(shù)，自然數(shù)是整數(shù)的一部分。
2、自然數(shù)：用來表示物體個數(shù)的數(shù)。像1、2、3、4、5……叫做自然數(shù)。一個物體也沒有用0表示。自然數(shù)的個數(shù)是無限的，最小的自然數(shù)是0，沒有最大的自然數(shù)。
3、小數(shù)：把整數(shù)“1”平均分成10份、100份、1000份……這樣的一分或幾份的數(shù)是十分之幾、百分之幾、千分之幾……可以用小數(shù)表示。
（1）純小數(shù)和帶小數(shù)：整數(shù)部分是o的小數(shù)叫做純小數(shù)，整數(shù)部分不是o的小數(shù)叫做帶小數(shù)。 （2）有限小數(shù)和攜螞無限小數(shù)：小數(shù)部分的位數(shù)是有限的小數(shù)叫做有限小數(shù)；小數(shù)部分的位數(shù)是無限的小數(shù)叫做無限小數(shù)。
（3）循環(huán)小數(shù)：一個小數(shù)，從小數(shù)部含陪分的某一位起一個數(shù)字或幾個數(shù)字依次不斷地重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。
（4）循環(huán)節(jié)：一個循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字叫做這個小數(shù)的循環(huán)節(jié)。 (5）純循環(huán)小數(shù)和混循辯老埋環(huán)小數(shù)：
六年級數(shù)學(xué)書上冊，蘇教版。107頁108頁109頁答案
還春悄是要把基礎(chǔ)學(xué)好了，才可以把成績提高的，在網(wǎng)上是問扒冊渣不到答案的哈
多背書，是有好處的 多思考，才會有進步
六年級數(shù)學(xué)書上冊答案蘇教版
作業(yè)還是自己做吧，如果實在有不會的可以用作業(yè)幫，百度自己開發(fā)的東西，手機版的用手機掃一下題目自動就會出現(xiàn)解題答案。適用于一年級到高三的童鞋。
2010年六年級數(shù)學(xué)書第23頁答案 蘇教版上冊
1.相等，因為他們的體積一樣大
2.小軍杯子大，因為一樣的飲料，小芳到了3杯，小軍沒倒?jié)M3杯
3.省略
4.不相等，因為一個裝的東西少，一個裝的東西多
5.它們的單位不一樣
蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)書116頁答案
13. 125%=4／5=5:4
14. 0.29大 相等 2大
15. 1. 60／100=5分之3
2. 100:60=5:3
3. 椅子的價格是課桌百分之幾？
60／100=60%
答:--------.
16. 1. 4分之3／(7+8)=20分之1(噸）
?
9月：20分之1*7=20分之?7(噸）
?
10月：20分之1*8=5分之2（噸）
2. 4分之3／7*8=7分之6（噸）
17. 死海：75／250=30%
東海：15／250=6%
18. 112*（1+14分之13）=112*14分之27=216
19. 3分之2-4分之1=12分之5
12分之5*（1-3分之2）=36分之5
蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)書29頁答案
6.解：設(shè)可以鋪x米。
6×3.5x=10.5
x=10.5÷3.5÷6
x=3÷6
x=0.5
答：可以鋪0,.5米。
7.（1）0.5×1.3×1.3
=0.65×1.3
=1.141（立方米）
答：花壇所占的空間是1.14立方米。
（2）1.3-0.3-0.3=0.7（米）
0.7×0.7×0.3
=0.49×0.3
=0.147（立方米）
答：花壇里大約有0.147立方米泥土。
小學(xué)數(shù)學(xué)六年級數(shù)學(xué)書蘇教版上冊第32頁答案
1.2X1.2=1.44
1.2X1.2X0.9=1.296
1.2X0.9X4=4.32
請采納！
祝你學(xué)習(xí)進步！
蘇教版六年級數(shù)學(xué)書17 ~18頁答案 急！
1.(1)
上面：5x5=25（dm2）
前面:5x3.5=17.5(dm2)
左面：5x3.5=17.5(dm2)
25+17.5+17.5=60
(2)
上面：5x5=25（dm2）
前面:5x3.5=17.5(dm2)
左面：5x3.5=17.5(dm2)
(25+17.5+17.5)x2
=(42.5+17.5)x2
=60x2
=120
17： 1.(1)4cm,3cm,12cm
(2)4cm,2cm,8cm
(3)3cm,2cm,6cm
2.(1)60dm
(2)120dm
3.2350cm
400cm
5.正方形 864
長方形 1152
長方形 1032
6.1886.5
蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)書118頁25題答案
(1)1÷4=4分之1
（2）1÷10=10分之1
蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué)書101頁102頁答案
我有給我加分
第一題.1 十分之一
第二題.100
第三題.50 260
3.4 4.5
0.6 7500
第四題.周長（3+2）×2
面積3×2
周長3+2.7+4
面積2×4÷2
周長3.14×2
面積3.14×(2÷2）的平方
第五題周長不相等，面積相等
周長相等，面積不相等
加分我把下面答案給你
蘇教版六年級上冊姿旦數(shù)學(xué)書29頁第8題答案
60×12×0.3=216（立方米）
60×12×0.03=21.6（立方米）
答：需要三合土216立方米，塑膠2.6立方米。
1.
三分之一九分之五臘棚沒三分之一 十二分之七分數(shù)單位：三分之一 九分之一三分之一 十二分之一
1 517
2.
沒法和州打
3.
十三分之三十七分之一 5九分之一7
4、紅：十一分之二黃：十一分之四輪納綠：十一分之五
紅：七分之四 黃：七分之二藍：七分之一
望采納O(∩_∩)O謝謝！
蘇教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)課本下冊答案
如果你要抄答案的話，建議你還是放棄這個想法。學(xué)習(xí)是為了自己，抄答案只是自欺欺人罷了，浪費了錢資又無所卜檔獲。當然你如果是為了利用答案批改自己做的題目的話，建議去書店采購或向老師尋求幫助，老師一般都會存有答案，只要你說明情況，老師一定會表示理解并提供你所需要的答案的。
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)課本下冊蘇教版89-93答案
給你一些建議：一是同學(xué)之間交流，共同形成答案；二是可以到書店支找，一般書的后面附有答案；三是可以把難題傳上來，大家指導(dǎo)你解答！
急需蘇教版小學(xué)六脊弊棗年級數(shù)學(xué)課本下冊P116~117的答案。
116頁：
1. 上1連下2
上2連下3
上3連下4
上4連下1
2.(1)①可能發(fā)生 ②一定發(fā)生 ③不可能發(fā)生 ④可能發(fā)生
3.（1）錯 （2）錯 （3）錯 （4）對
117頁：
4.（1）①公平的 ②公平的 ③不公平的
（2）可以用“石頭剪刀布”的游戲，誰贏誰先套
5.（1）①1／4 1／4②1／3 1／3 1／3 ③不相同。因為“A”還有其它花色
（2）①選3張黑桃，另一張任意 ②梅花與方塊的張數(shù)各2張
望樓主采納，呵呵
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)課本下冊答案
:1010jiajiao./daan/bookid_11884.
如果版本不同，請自行搜尋
回答不易，希望能幫助你，如果你認櫻拆可我的答案，敬請及時采納下，謝謝
蘇教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊資源與學(xué)案答案
1、兩桶油共重102千克，甲桶的重量是乙桶的2.4倍。兩桶油各重多少千克？
解：乙看作1倍數(shù)
那么乙原來有102/（2.4+1）=102/3.4=30千克
甲原來有102-30=72千克
2、甲乙兩個學(xué)校為遭受水災(zāi)的農(nóng)民捐款，兩個學(xué)校共捐3600元，其中甲校的捐款數(shù)是乙校的1.5倍，甲校捐了多少元?
解：乙看作1倍數(shù)，那么乙學(xué)校捐款3600/（1.5+1）=3600/2.5=1440元
甲學(xué)校捐款3600-1440=2160元
3、小華帶了一些錢去買練習(xí)本，買2本還剩余1.8元，買4本則差2.4元。小解:華帶了多少錢？
設(shè)每本a元
那么2a+1.8=4a-2.4
4a-2a=1.8+2.4
2a=4.2
a=2.1
每本2.1元
帶了2.1×2+1.8=6元
算術(shù)：（1.8+2.4）/（4-2）=2.1元
帶了2.1×2+1.8=6元
4、一個商店為了回收資金，吧甲乙兩種商品均以480元賣出，已知加商品賺了20%，乙商品虧了20%，則該商店的盈虧結(jié)果是多少？
兩種商品的成本價格是
480/（1+20%）+480/（1-20%）
=400+600
=1000元
1000-480*2=40元
虧損40元
5、兩列車同時從甲乙兩地相對開出,快車每小時行150千米,慢車每小時行90千米,它們在距中點240千米處相遇,甲乙相距多少千米?
解：快車比慢車每小時多行150-90=60千米
那么快車比慢車一共多行240×2=480千米
相遇時間=480/60=8小時
甲乙距離=（150+90）×8=1920千米
六年級下冊數(shù)學(xué)課本蘇教版第83、84、85頁答案
83：-3 -1 （上）1/2 1/1 3/2 2/1（下）0.5 1.25
84：
2： 3 7 27
4 3 20
3： 略
4： 略
5： ① ﹣7 ﹣5
② 1/3 1.47
③ 29/100 87%
6： 51700 90200
71898 1765200
85：
8： 1.8 0.9 1.0 1.5
9： ① 略
② 江蘇 10.26萬平方千米 山東 15.3萬平方千米
新疆 166.5萬平方千米 西藏 122.84萬平方千米
③ 江蘇 ≈7381萬 山東 ≈9069
新疆 ≈1905萬 西藏 ≈2669
④ 按人口 山東 江蘇 西藏 新疆 （ 或) 新疆 西藏 江蘇 山東
按面積 新疆 西藏 山東 江蘇 （或） 江蘇 山東 西藏 新疆
10： （1）12 13 15 21 23 25 31 32 5 51 52 53 （共12種）
（2） ① 素數(shù) 13 23 31 5
合數(shù) 12 15 21 25 32 35 51 52
奇數(shù) 13 15 21 2 25 31 35 51 53
偶數(shù) 12 32 52
② 有公因數(shù)2 12 32 52
有公因數(shù)3 12 15 21 51
有公因數(shù)5 15 25 35
③ 2和3公倍數(shù) 12 3和5公倍數(shù) 15
蘇教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)課本32————35頁所有題目，急瘋了！
一個圓柱形水桶，高6分米，底部長15.7分米，做這個水桶至少用去木板多少平方方米？
蘇教版六年級數(shù)學(xué)課本
是操作題
1. 畫出來的長6cm，寬4cm的長方形
2. 畫出來的長5cm，寬3cm的長方形
應(yīng)該對的
蘇教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊補充習(xí)題31頁答案
14:8=28:16
蘇教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊評價手冊23,24頁答案
說實話，我也在找，因為我正在寫，我只寫了幾題不愿寫了，來嗖地。
我把寫了的告訴你吧，填空1. 37.68 95.2 56.52
2. 4。065
3. 9
4. 20
