二年級下冊數學課本答案？這個是全題：六年級四個班共同完成制作360個道具的任務，一班完成了其他三個班總數的一 半，二班完成了其他三個班總數的三分之一，三班完成了其余三個班總數的四分 之一，四班完成了多少個道具。那么，二年級下冊數學課本答案？一起來了解一下吧。
X 1 2 3 4 5 6
1 1 2 3 4 5 6
2 2 3 4 5 6 7
3 3 4 5 6 7 8
4 4 5 6 7 8 9
5 5 6 7 8 9 10
6 6 7 8 9 10 11
答案如下圖：
這是一道數獨題，也就是要求每個小方格9個數字不能重復，大方格豎排橫排9個數字不能重復，做這道題可以先從第一排方格的第二個開始做，因為這個里面的數字最多，只需要填上一個數字，然后再把填上數字的數列填上數字，以此類推，找已經存在數字最多的橫、豎、格來優先填寫。
擴展資料
數獨撐點定位法：
當某個小九宮格中有一行已有3個數字時，我們將這3個數所在的行稱為“撐”。這時，在該行另外兩個小九宮格上的另外兩行尋找該小九宮格沒有的數字，將該數的位置稱為“點”。
那么，“點”上的數字在“撐”所在的九宮格中必然位于“撐”和“點”所在行以外的另一行；同時，“點”上的數字在“撐”和“點”以外的另一九宮格中位于“撐”所在的行上。
小九宮格六中F行已經填滿數字5、4、1，此時5、4、1就已經就構成“撐”。而在F行上的小九宮格四和小九宮格五中出現的小九宮格六中不存在的數為E2格中的數字6即為“點”。
根據撐點定位法，在小九宮格六中，“點”上的數字6不會出現在E行和F行，所以很快能推斷出數字6在小九宮格六中只能出現在D行，即只能出現在D7格。同時，還可以推斷出數字6在小九宮格五中只能出現在“撐”地所在地F行，進而推斷出F5格為6。
如下：
答案：
擴展資料
這部分內容主要考察的是四則混合運算的知識點：
同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的，再算括號外面的；有多層括號時，先算小括號里的，再算中括號里面的，再算大括號里面的，最后算括號外面的。
要是有乘方，最先算乘方。在混合運算中，先算括號內的數 ，括號從小到大，如有乘方先算乘方，然后從高級到低級
脫式計算即遞等式計算，把計算過程完整寫出來的運算，也就是脫離豎式的計算。在計算混合運算時，通常是一步計算一個算式(逐步計算，等號不能寫在原式上），要寫出每一步的過程。一般來說，等號要往前，不與第一行對齊。
答案如下圖：
這是一道數獨題，也就是要求每個小方格9個數字不能重復，大方格豎排橫排9個數字不能重復，做這道題可以先從第一排方格的第二個開始做，因為這個里面的數字最多，只需要填上一個數字，然后再把填上數字的數列填上數字，以此類推，找已經存在數字最多的橫、豎、格來優先填寫。
加法原理和分類計數法
加法原理：做一件事，完成它可以有n類辦法，在第一類辦法中有m1種不同的方法，在第二類辦法中有m2種不同的方法，……，在第n類辦法中有mn種不同的方法，那么完成這件事共有N=m1+m2+m3+…+mn種不同方法。
第一類辦法的方法屬于集合A1，第二類辦法的方法屬于集合A2，……，第n類辦法的方法屬于集合An，那么完成這件事的方法屬于集合A1UA2U…UAn。
上完一個科目課本的內容，都有課后練習來鞏固基礎知識的，本文就來分享一篇二年級數學課本補充題答案，歡迎大家閱讀!
一 有余數的除法
有余數除法的意義
1. 圈一圈略 （1）3 2 3 2 （2）2 3 2 3
2. （1）4 1 4 1 （2）4 2
3. 4 3
有余數除法的計算
1. 圈一圈略 5 豎式略 3 2 豎式略
2. （1）3 3 （2）7 4
3. 5……1 6……3 5……5
4. 16÷3＝5（本）……1（本）
練習一（1）
1. 26÷6＝4（束）……2（個）
2. 略 3. 略
4. 50÷6＝8（束）……2（根）
練習一（2）
1. 略 2. 5……3 5……7 7……1
3. 略 4. （1）8 3 （2）1、2、3
5. 4元＝40角 40÷9＝4（個）……4（角）
6. 58÷7＝8……2或58÷8＝7……2
7. （1）23÷4＝5（輛）……3（人）
（2）4×6＝24（人）＞23人 能
8. （1）20÷3＝6（盒）……2（元）
（2）20÷6＝3（盒）……2（元）
（3）6 3
二 時、分、秒
認識整時和認識時、分
1. （1）2時 （2）20分 （3）8時
2. 略 3. 6：00 9：00 3：00
4. 分 時 分
認識幾時幾分
1. 略
2. 4 45 4：45 5 25 5：25 1 55 1：55
3. 略 4. ② ③ ①
認 識 秒
1. （1）秒 （2）分 （3）時 （4）秒
2. 60 60 3. 略
4. 小紅夾得最快，小力夾得最慢。
以上就是二年級下冊數學課本答案的全部內容，二年級下冊數學書35頁第9題的問題是“用兩個數相加得到12，其中一個數是7，請問另一個數是多少？”，要求減去相鄰的數字，讓孩子鞏固基本的數學運算能力。作為家長，您可以幫助孩子按照題目要求，將另一個數求出來。
