數學四年級輔導？一、培養孩子學習的良好習慣 四年級是培養學習習慣的黃金時間，這個時候養成一個學習的好習慣有利于以后的學習。①、預習，課前預習課后復習，一定是不能忘記的重要點，這樣可以讓孩子對知識有一個全面的認識，那么，數學四年級輔導？一起來了解一下吧。
如何提高小學四年級數學成績？成為了眾多家長的煩惱！家長們是否經常會問下列這些問題呢？
“小學四年級的數學很難嗎？”、“為什么我家小孩的數學成績在四年級一下子就下滑了呢？”，每次帶小學四年級的學生，家長都會跟我講起這些問題，今天稍作整理，和家長們分享一下。
一、家長最頭疼的事情
孩子到了四年級后，家長是否發現孩子已經有點不聽話了呢？這是孩子們在成長的過程中必定會經歷的過程。小學四年級，孩子已經意識到自己是一個“大人”了，很多方面都已經有自己的想法，家長在旁邊的嘮叨似乎已經沒什么用了。我想這就是大多數家長最頭疼的事情。
其實，小學四年級是孩子在心理上發展的一個轉折期，他們會逐漸地顯示出自己的個性，對某一事物可能會產生強烈的興趣。比如說，男孩子可能會喜歡看一些科普類的課外書，或者有些孩子開始有點“文藝范兒”，捧著文學作家的書在書房里獨自享受了。四年級這個階段是孩子的轉型期，家長要學會接受，多點耐心，注意引導。
二、三年級數學不錯，四年級怎么掉下來了？
“我們小孩三年級前數學成績一直很好，而且很聰明，為什么四年級掉下來了？”這是很多家長的問題版本，家長是否在這個問題里意識到“聰明”這兩個字呢？很多時候，問題就出在“聰明”上了。
要具體問題具體分析。如果數學差是因為對學習不感興趣，要對孩子進行正確的引導，點燃孩子的學習熱情。
1.家長和老師別把孩子逼得太緊，以免讓孩子失去學習的熱情。另外在教學的過程中，可以學習卓越教育的鐘老師，把數學題目轉換成四年級孩子聽得懂的生活故事，讓孩子發現了生活中的數學之美。
2.如果成績差是因為孩子的邏輯思維能力不行，就要從學習方法入手，注重鍛煉孩子的思維能力。
老師教孩子數學，會注重培養孩子的數學思維，同時也在引導孩子從多角度發散思考，經過一個學期的學習，孩子的數學才能進步。
平時父母要提高孩子自主學習的能力，要多陪孩子寫作業，陪孩子檢查作業，陪孩子預習復習，增強和孩子之間的溝通交流。
這個時候就要幫助孩子找到解決數學難題的一些方法和妙招，而且也可以給孩子找相關的習題進行練習，而且一定要理性一些。
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以上就是數學四年級輔導的全部內容，數學重視思維過程，不能局限于課堂，四年級具有初步轉換、歸納等思維問題方法，數學必須重視思維內化過程。從數字表到更大的數字，從整數運算到小數運算，是一個逐步擴張的過程，知識要上升到思考，這是數學高級的本質。
