小班數(shù)學(xué)題？一、 在田字格里寫（2—9）二、數(shù)一數(shù)，把圖形連上正確的數(shù)字。三、把下面圖形填上合適的數(shù)字 ( ) ( ) ( )四、看圖寫出相似的數(shù)字。（ ） （ ） （ ） （ ）幼兒園小班數(shù)學(xué)試題 姓名 一、從1寫到20。二、那么，小班數(shù)學(xué)題？一起來(lái)了解一下吧。
作為一名小班幼兒教師，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么幼兒園小班數(shù)學(xué)教案怎么寫呢？下面是我給大家整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案，希望大家喜歡！
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù)，并能按數(shù)取物。
2、了解小雞會(huì)捉蟲(chóng)的本領(lǐng)，體驗(yàn)?zāi)７滦‰u的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、小蟲(chóng)若干、盤子人手一個(gè)（寫有2-5數(shù)字）、小鈴、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)量。
難點(diǎn)：
嘗試按數(shù)取物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察情景圖
1、看看，草地上誰(shuí)來(lái)了呀？（雞媽媽和小雞寶寶）
2、數(shù)數(shù)雞媽媽有幾只，小雞有幾只。（引導(dǎo)幼兒一起來(lái)數(shù)）
3、和雞媽媽及它的寶貝打招呼（有：小黑、小黃、小白、小花）
3、雞媽媽請(qǐng)小雞去捉蟲(chóng)，配帆看看小雞們?cè)谀睦镒较x(chóng)？
4、數(shù)一蘆賣饑數(shù)每只小雞捉了幾條蟲(chóng)？（幼兒數(shù)一數(shù)，點(diǎn)擊圖片出示數(shù)字）二、小雞捉蟲(chóng)1、現(xiàn)在雞陪返媽媽請(qǐng)我們這里的小雞寶寶再去捉更多的小蟲(chóng)子來(lái)送給雞媽媽。（出示小鈴，聽(tīng)小鈴聲音數(shù)一數(shù)）2、雞媽媽敲小鈴雞寶寶去捉蟲(chóng)子。
3、雞媽媽帶領(lǐng)捉好蟲(chóng)的小雞一起來(lái)到桌子邊一起來(lái)數(shù)一數(shù)。
三、小雞裝盤
1、觀察盤子，請(qǐng)小雞幫雞媽媽裝盤。（根據(jù)盤中數(shù)字取小蟲(chóng)）
2、小雞按數(shù)取物。
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我為大家收集的小班數(shù)學(xué)按數(shù)取物教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班數(shù)學(xué)按數(shù)取物教褲圓案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、正確感知“4”的數(shù)量和對(duì)數(shù)字“4”的認(rèn)識(shí)。
2、學(xué)習(xí)按給的6以內(nèi)的數(shù)字，取出或找出相應(yīng)數(shù)量的物體，認(rèn)讀數(shù)字4。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小熊貓圖片6只、紅泡泡圖片、綠泡泡圖片、黃泡泡圖片、
藍(lán)泡泡圖片各若干。
活動(dòng)重點(diǎn)（難點(diǎn)）：
能根據(jù)相應(yīng)的物體，讀出相應(yīng)的數(shù)字，并找出該數(shù)字。
活動(dòng)過(guò)程：
一、按數(shù)取動(dòng)物
1、出示4只熊貓，幼兒點(diǎn)數(shù)。
2、一只熊貓吹了4個(gè)紅泡泡，請(qǐng)幼兒取出4個(gè)紅泡泡，貼在這個(gè)熊
貓的旁邊。
3、一只熊貓吹了4個(gè)綠泡泡，請(qǐng)幼兒取出4個(gè)綠泡泡，貼在這個(gè)熊貓的旁邊。
4、一只熊貓吹了4個(gè)黃泡泡，請(qǐng)幼兒取出4個(gè)黃泡泡，貼在這個(gè)熊貓的旁邊
5、另一只熊貓吹了4個(gè)藍(lán)泡泡，請(qǐng)幼兒取出4個(gè)藍(lán)泡泡，貼在這個(gè)熊貓的旁邊。
二、按數(shù)找物，認(rèn)讀數(shù)字4
1、4只熊貓、4個(gè)紅泡泡、4個(gè)綠泡泡、4個(gè)黃泡泡、4個(gè)藍(lán)泡泡，它們的數(shù)量都是4，可以用數(shù)字“4”來(lái)表示，“4”想小旗，要求念準(zhǔn)“4”。
【精選】幼兒園小班數(shù)學(xué)教案合集六篇
作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們?cè)撛趺慈懡贪改?？以下是我精心整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.使用“上下、里外、前后”等方位詞來(lái)描述空間位置。
2.進(jìn)行20以內(nèi)的唱數(shù)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重難點(diǎn)：進(jìn)行20以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.《我的數(shù)學(xué)》第4~5頁(yè)。
2.玩具熊或其他毛絨玩具若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒分組玩“獵人找小熊”的游戲。
1.一部分幼兒當(dāng)獵人，閉上眼睛，從1數(shù)到20，其他人幫忙一起數(shù)，并監(jiān)督獵人，不可以睜開(kāi)眼睛。
2.另一部分幼兒利用這個(gè)時(shí)間把玩具熊藏好，獵人數(shù)到20后，就可以睜開(kāi)眼睛找玩具熊。
3.其余幼兒不能說(shuō)出玩具熊被藏的地方，但可以用拍手的方式暗示獵人—當(dāng)獵人接近目標(biāo)時(shí)，用力拍手；遠(yuǎn)離目標(biāo)時(shí)，輕輕拍手。
二、請(qǐng)扮演獵人的幼兒使用“上下、里外、前后”等方位詞來(lái)描述小熊藏的位置，例如：“藏在布的下面”，“藏在柜子后面”，“藏在抽屜里面”......
三、請(qǐng)幼兒翻到《我的數(shù)學(xué)》第4~5頁(yè)，分別將桌子下面的東西圈起來(lái)，把籃子外面的東西圈起來(lái)。
幼兒園小班數(shù)學(xué)期末試卷2
姓名： 分?jǐn)?shù)：
一、 在田字格里寫（2—9）
二、數(shù)一數(shù)，把圖形連上正確的數(shù)字。
三、把下面圖形填上合適的數(shù)字
( ) ( ) ( )
四、看圖寫出相似的數(shù)字。
（ ） （ ） （ ） （ ）
幼兒園小班數(shù)學(xué)試題
姓名
一、從1寫到20。
二、填相鄰的數(shù)。
3 4 6 9 三、寫一寫，算一算。
1＋4= 5－2= 6＋4= 8－2= 6＋3= 10－1= 5＋3= 7－2= 9－3= 2＋1= 4－2= 6－1= 3＋4= 7－5= 8－5=
四、我最棒，我會(huì)連線。
4＋5
2－1
5－3
3＋0
1＋1
6－3
7＋2
10－9
五、給小動(dòng)物找家。
一、按數(shù)的順序?qū)憯?shù)（1-10）
二、看圖填數(shù)
（ ） （ ）
（ ） （ ） 一、寫數(shù)（1-30）
（ ） （ ） （ ）
（ ）
三、學(xué)寫鄰數(shù)
四、看圖寫算
1、族纖
2
－
＝
3
＝
五、計(jì)算題
3 + 3 ＝ 3 + 6 ＝ 4 + 4 ＝ 5 + 3 ＝ 4 + 5 ＝ 9 - 2 ＝ 10 - 3＝ 8 - 3 ＝ 6 - 2 ＝ 7 - 4 ＝ 六、豎式計(jì)算
3 + 4 ＝ 8 - 2 ＝ 3 8 + 4 －2
6 - 4
＝ 5 + 2 ＝
6 5
－4 + 2
七、應(yīng)用題
1
、慎枯草地上有3
個(gè)小朋友在玩耍，又來(lái)了2
個(gè)小朋友，一共有幾個(gè)小朋友？
2、水里有
7條金魚(yú)，游走了
3條，剩下多少條金魚(yú)？
3、媽媽買回來(lái)
10個(gè)蘋果，弟弟吃了
2個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？
＝4、河邊有5只鴨子，又游過(guò)來(lái)4只，一共有多少只鴨子？
＝
姓名 成績(jī) 一、聽(tīng)寫生字
二、聽(tīng)寫拼音 6個(gè)單韻母：10個(gè)聲母 ：上 ——（ ） 多 ——（ ） 大 ——（ ） （ ）—— 關(guān) （ ）—— 右 （ ）——去 四、組詞
（ ）車 （ ）亮 （ ）天 樹(shù)（ ） 過(guò)（ ） （ ）寬穗洞頭 五、寫一寫、讀一讀
（ ）望（ ）（ ）里，煙村（ ）（ ）家； 門 前（ ）（ ）樹(shù)，（ ）（ ）（ ）枝花。
瑯瑯寶貝這兩周雖然去上幼兒園了,但《蒙氏數(shù)學(xué)作業(yè)紙》卻沒(méi)有交給老師,因?yàn)閷殞氉顢r虧凱近生病在家呆的時(shí)間多,玩的東西可真不少,花園寶寶雜志、邏輯狗思維學(xué)具、巧虎等等,因此,做《蒙氏》就不太規(guī)律了,有時(shí)接連做好幾頁(yè)的,有時(shí)又不愿做了.
老師的作業(yè)是每周一個(gè)單元（4頁(yè)）,寶寶這周雖然數(shù)量上做夠了,但并不是每個(gè)單元空遲挨著做的,而是挑著題來(lái)做,結(jié)果,該交作業(yè)的這個(gè)單元就沒(méi)全部完成,只好把書(shū)留在家里,寶寶放學(xué)繼續(xù)引導(dǎo)他做了.
★ 第十六周作業(yè)（09.12.14—12.20）★
一、找圖形：下面哪些圖案中是含有圓形的,請(qǐng)?jiān)谙旅娴模ǎ┲写颉?
寶貝認(rèn)圖形是蠻厲害的,一歲多就會(huì)認(rèn)圓形,所以,很迅速地就找出了圖中的圓形,畫(huà)勾勾也明顯進(jìn)步了.第一排的西瓜和雞蛋,寶寶判斷是橢圓形,沒(méi)有畫(huà)勾.雖然,西瓜的切面本來(lái)是圓形,但在平面圖中的顯示卻是橢圓形,寶寶的判斷應(yīng)該是正確的吧?(歡迎討論一下!)
二、涂色：數(shù)一數(shù),每個(gè)圖案中有幾個(gè)圓形,并將圓形涂上你喜歡的顏色.
“涂色”是寶寶比較畏懼的游戲,盡管寶寶涂色的能力越來(lái)越好了,但心理仍然不是很愿意涂色,主要是耐心不夠好,少量的涂色還可以很快完成,連續(xù)涂多了就不太想繼續(xù)了.這個(gè)作業(yè)是本單元最后完成的一題,并且是做了兩次才湊合完成的,不過(guò)涂色效果還是不錯(cuò)哦!
三、圖形變變變：下面有2個(gè)空白圓形,你能把它變成什么呢?請(qǐng)你動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)吧.
“構(gòu)圖”也是寶寶比較畏懼的游戲之一,可以說(shuō)出不少圓形的東西,但讓他畫(huà)就不太情愿了,就這么兩個(gè)圓的造型也是分了兩次才完成的.寶寶很聰明,參考了第一個(gè)作業(yè)里的籃球,人家就把圓變成這樣的籃球了.這個(gè)游戲很鍛煉孩子的發(fā)散思維.
四、巧手匠：下面的這些物品你見(jiàn)過(guò)嗎?看看他們都缺少了什么?請(qǐng)你把缺少的部分畫(huà)出來(lái).
尋找不完整物品里缺少了什么,這對(duì)孩子的觀察力、思維能力和認(rèn)知都是一個(gè)很好的鍛煉,寶寶似乎對(duì)這類游戲很感興趣.
寶寶很快就做出了準(zhǔn)確的判斷,找到了每幅圖中所缺少的部分.畏懼涂色的寶寶在面對(duì)這道題時(shí),卻很有興致地連續(xù)完成了六個(gè)部分的涂色,表現(xiàn)很棒!
以上四個(gè)游戲都是訓(xùn)練孩子認(rèn)識(shí)“圓形”,并通過(guò)涂色、構(gòu)圖,鍛煉孩子小肌肉的靈活性和控制力,促進(jìn)手的精細(xì)動(dòng)作,引導(dǎo)孩子感知圓形,并進(jìn)一步鞏固對(duì)圓形的認(rèn)知,同時(shí)也鍛煉孩子的觀察力,培養(yǎng)培養(yǎng)發(fā)散思維能力,促進(jìn)想象力和創(chuàng)造力發(fā)展.下面的親子游戲“生活中學(xué)數(shù)學(xué)——切水果”即為上述游戲的延伸訓(xùn)練.
★ 第十七周作業(yè)（09.12.21—12.27）★
一、找正方形：找一找下面各種物品中哪些含有正方形,請(qǐng)你用彩筆圈出來(lái).
媽媽接電話走開(kāi)了一會(huì)兒,寶寶就把積簡(jiǎn)喚木和窗戶連了線,還興奮地大叫著：“看,我變魔術(shù)啦!”媽媽告訴寶寶,題目里的要求是畫(huà)圓圈,就要按要求來(lái)畫(huà),不然老師看了還以為你不會(huì)做呢!寶寶便立刻畫(huà)上了兩個(gè)圓形.
第二橫排“綠色書(shū)”,寶寶判斷是長(zhǎng)方形,這可能是受下方“書(shū)的立面”影響,在平面圖中看上去像是書(shū)面的水平延伸,媽媽當(dāng)時(shí)也是這么看走眼了,覺(jué)得是長(zhǎng)方形.此時(shí)發(fā)文,拿尺子一量,嗨,綠色邊線都是3厘米呢!
二、準(zhǔn)備出海：小水手準(zhǔn)備出海航行了,讓我們準(zhǔn)備好船只一起出發(fā)吧!看一看圖中都有什么圖形.將沒(méi)有涂色的圖形涂上你喜歡的顏色,并說(shuō)一說(shuō)它們是什么形狀.
這道題中的涂色面比較多,寶寶又是分兩次才完成的,看得出寶寶涂色還是進(jìn)步很大的,“留白”越來(lái)越少了,運(yùn)筆的控制力也越來(lái)越好了.
三、扣子找家：這里有許多扣子,它們都想回家了,你能幫它們找到家嗎?請(qǐng)你根據(jù)正方形扣子應(yīng)該回正方形家,圓形扣子回圓形家的規(guī)則連線.
連線題是寶寶很喜歡的,媽媽剛念完題,寶寶就快速地用手指點(diǎn)著扣子一個(gè)個(gè)地：“它的家在這,它的家在這.”然后,就找出水彩筆開(kāi)始樂(lè)滋滋地畫(huà)線條了.
四、幾何圖形棋：請(qǐng)準(zhǔn)備2個(gè)不同顏色的正方形卡片各做1個(gè)棋子,并準(zhǔn)備一個(gè)骰子.兩人各選擇一種顏色的棋子放在起點(diǎn)處.輪流擲骰子,骰子上的點(diǎn)數(shù)是幾,就前進(jìn)幾步,若停止時(shí)格中的圖形正好是正方形,既獎(jiǎng)勵(lì)再擲骰子一次,看誰(shuí)先得到小紅旗.
說(shuō)老實(shí)話,沒(méi)有跟寶寶玩這個(gè)游戲,因?yàn)閷殞殞?duì)圓形、三角形、正方形掌握得不錯(cuò),而類似的“擲骰子”游戲以前倒是跟寶寶玩過(guò),只不過(guò)棋盤上的圖案不是幾何圖形.
以上四個(gè)游戲都是訓(xùn)練孩子認(rèn)識(shí)“正方形”,同時(shí)鞏固對(duì)“圓形”的掌握,并通過(guò)涂色、畫(huà)圈、連線鍛煉孩子小肌肉的靈活性和控制力,促進(jìn)手的精細(xì)動(dòng)作,引導(dǎo)孩子進(jìn)一步掌握對(duì)正方形和圓形的認(rèn)知,同時(shí)也鍛煉孩子的觀察力、思維能力.下面的親子游戲“生活中學(xué)數(shù)學(xué)——牙簽拼圖” 即為上述游戲的延伸訓(xùn)練 .
以上就是小班數(shù)學(xué)題的全部?jī)?nèi)容，孫村幼兒園小班期末測(cè)試題姓名：得分一、我會(huì)寫數(shù)。(20分)二、下面的點(diǎn)子圖是幼兒園的電話號(hào)碼，請(qǐng)你把它寫下來(lái)。(20分).()()()()()()()三、連線(20分)。四、看數(shù)接著畫(huà)(20分).五、。
