初中生物實驗？初中生物的實驗方法如下：1、顯微觀察法，如觀察植物細胞有絲分裂，觀察葉綠體和細胞質流動，觀察植物細胞質壁分離和復原實驗。2、觀色法，如觀察動物毛色和植物花色的遺傳。3、原子示綜法，如噬菌體浸染細菌的實驗，那么，初中生物實驗？一起來了解一下吧。
1理解“探究”與“探究實驗”探究即探索研究，針對學生學習的方式來說，也可稱為發現學習，是學生在學習情境中通過觀察、閱讀發現問題，搜索數據形成解釋，獲得答案并進行交流、檢驗。探究實驗是本著上述原理，在不知道某一具體現象原因的前提下，先對該現象的產生作出合理的假設，然后設計一系列實驗來驗證假設。
2探究實驗的一般步驟
(1)提出問題：根據題目所提供材料提出相關的問題。
(2)作出假設：應用已有知識，對問題的答案提出可能的設想。
(3)實驗：①制定計劃：擬定探究計劃，列出所需材料用具、選出控制變量、設計對照實驗。②實施計劃：嚴格按照探究方案做實驗，仔細觀察實驗現象，認真詳實地記錄實驗結果。
(4)得出結論：在充分分析實驗現象的基礎上進行概括，得出正確的結論。
(5)表達與交流：撰寫探究報告，交流探究過程和結論。
【例1】(提出問題、作出假設、設置對照與實驗變量)種子的萌發需要一定的外界條件。表1是某校生物
興趣小組為探究“光對萵苣種子萌發的影響”設計的實驗。
請你根據實驗設計回答有關問題：
(1)他們提出的問題是：____________?
(2)他們作出的假設是：____________。
(3)上述實驗中的對照組是____________，實驗組是____________。
想要工作有條理，工作計劃不可少。工作計劃在工作中給予很多思路，和很多目標的主要文種。但如何寫好工作計劃呢?為您提供以下文章“初中生物實驗教學計劃范文精選”作為參考，希望對您有所幫助。
初中生物實驗教學計劃范文精選(一)
生物實驗教學是整個教學活動的重要環節。是提高學生學科素質，培養學生動手操作能力和協作精神，落實素質教育必不可少的。因此，做好實驗教學工作就顯得至關重要。現將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：
一、指導思想
通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。
二、教學要求
1.演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗神如。通過觀察實驗現象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗。
2.學生分組實驗，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監督學生對每個實驗達到操作規范、熟練的程度;培養他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。
第一，是洋蔥表皮細胞。
第二是制作口腔上皮細胞。
第三個是觀察大豆或玉米種子的結構。
第四觀察葉片的結銀慧構鋒州答。
第五個酒精或煙草浸出液對水蚤心跡畢率的影響。
第六就是測量食物中的能量
共性處理實驗材料，均等分組并編號；遵循單因子變量原則，對照處理各組材料；相同條件培養；觀察記錄實驗結果。
1、共性處理實驗材豎饑料，均等分組并編號。選擇實驗材料時要注意應用一些表示等量的描述性語言。
2、遵循單因子變量原則，對照處理各組材料。方法為一組為對照組(往往為處于正常生理狀態的)，其余為實驗組。
3、相同條件培養。飼養、保溫和相同時間。
4、觀察記錄實驗結果。盯跡實驗結果的預測(預期)，首先要根據題凱纖并目判斷該題是驗證性實驗還是探究性實驗。
學生實驗有拍鏈：練習使用顯微鏡；觀察植物細胞：觀察人的口腔上皮細胞；觀察人體的基本組織；觀察草履蟲；觀察種子的結構；觀察葉片的結構；綠葉在光下制造有機物；測測量胸圍差；用顯微鏡觀察人血的碧差永久涂片；觀察小魚尾鰭內血液的流動；膝跳反射；飼養和觀察蚯蚓等12個實驗。
演示實驗有；種子在萌悔賀皮發過程中發生了能量變化；種子在萌發過程中放出了二氧化碳；種子在萌發過程中吸收氧；光合作用產生氧氣；膽汁對食物的消化作用；呼吸運動與膈的運動關系；發酵現象。共6 個演示實驗。
以上就是初中生物實驗的全部內容，共性處理實驗材料，均等分組并編號；遵循單因子變量原則，對照處理各組材料；相同條件培養；觀察記錄實驗結果。1、共性處理實驗材料，均等分組并編號。選擇實驗材料時要注意應用一些表示等量的描述性語言。2、。
