七年級(jí)下數(shù)學(xué)課本答案？1 （1）√ （2） × 2 ∠2和∠3都是∠1的鄰補(bǔ)角，因此∠2=∠3=180°-∠1=120°；∠4是∠1的對(duì)頂角，因此∠4=∠1=60° 如果2∠3=3∠1，則有（180°-∠1）=3/2∠1，解得∠1=72°，那么，七年級(jí)下數(shù)學(xué)課本答案？一起來(lái)了解一下吧。
七年級(jí)下冊(cè)人教版數(shù)學(xué)課本習(xí)題141頁(yè)答案 1.四組數(shù)的平均數(shù)都是6，方差是0，4/7,44/7,54/7。方差越大，數(shù)據(jù)波動(dòng)越大，方差越小，數(shù)據(jù)波動(dòng)越小。陸沖2.通過(guò)計(jì)算甲乙成績(jī)的察悉州方差，可得運(yùn)動(dòng)員甲的成績(jī)更穩(wěn)定。 沒(méi)有題 在直線三角形中，有一個(gè)銳角是另一個(gè)銳角的兩倍，求這個(gè)銳角的度敗蔽數(shù)。 1.（1）x<2。（2）x＞4。（3）2＜x＜4。（4）無(wú)解。2（1）1/2＜x＜2。（2）無(wú)解。（3）X＜-(1/4)（4）X≤1。（5）X＜－7。（6）無(wú)解3。見(jiàn)課本137-140頁(yè)，自己總結(jié)，合理即可。4. 設(shè)進(jìn)價(jià)x ，125≤X＜137 （單位：元）5.設(shè)多抽x 0.4≤ x≤0.55 （單位：噸）6.設(shè)劑量范圍為x 15 ≤ x≤40 （單位：毫克
【答案】： 1.解：(1)x2-25=x2-52=(x+5)(x-5);
(2)x2-16y2=x2-(4y) 2=(x+4y) (x-4y);
(3)a2-1/9 b2=a2-(1/3 b) 2=(a+1/3 b)(a-1/3b);
(4)x2告喚氏y2-z2襪散=(xy) 2-z2=(xy+z)(xy-z);
(5)(x+2) 2-9=(x+2) 2-32=(x+2+3)(x+2-3)=(x+5)(x-1);
(6)(x+a) 2-(y-b) 2=(x+a+y-b)?(x+a-y+b)=(x+y+a-b)(x-y+a+b).
2.解：余下紙片的面積為16.42-4×1.82=16.42-（2×1.8）2=16.42-3.62=（16.4+3.6）×（16.4-3.6）=20×12.8=256（cm2）.
3.解：答案不唯鏈轎一.若M=-b2,則4a2+M=4a2-16=(2a+4)(2a-4);若M=-x2y4,則4a2+M=4a2-x2y4=(2a+xy2)(2a-xy2);…
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七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本91頁(yè)全部答案
第7題
A1（3，6） B1(1,2) C1(7,3)
具體做法就是把座標(biāo)代進(jìn)去求值
第8題
有些麻煩，我給你傳圖
算了，我的答案有些不對(duì)，我手打把
過(guò)點(diǎn)A做Y軸的垂線，垂足為D
過(guò)點(diǎn)B做X軸的垂線，垂足為E
DA和BE的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)C
S長(zhǎng)DOEC=(4-0)*(6-0)=24
S三DOA=1/2*(4-0)*(2-0)=4
S三ABC=1/2*(6-2)*(4-2)=4
S三喚遲OBE=1/2*(6-0)*(2-0)=6
∴S三AOB=24-4-4-6=10
都是同齡人吧，呵呵
七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本119頁(yè)數(shù)學(xué)題答案
哪個(gè)版本的數(shù)學(xué)課本？北師大版？人教版還是其他版本也要說(shuō)清楚，或者把題目列出來(lái)
七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本119面答案- - 急
8、
解：設(shè)一個(gè)大桶可以盛酒x斛，一個(gè)小桶可以盛
酒y斛，根據(jù)題意，得：
5x+y=3 ①
x+5y=2 ②
解這個(gè)方程組
得：x=13/24
y=7/24
答：一個(gè)大桶可以盛酒13/24斛，一個(gè)小桶可以
盛酒7/24斛。
9、解：設(shè)彈簧應(yīng)取x cm，根據(jù)題意，得：
2/(16.4-x)=5/(17.9-x) 解得x=15.4
答：彈簧應(yīng)取15.4 cm。
10、解：設(shè)取1角硬幣x枚，5角硬幣枚，1元硬幣
z枚，根據(jù)題意，得：
x+y+z=15
x+5y+10z=70
解這個(gè)方程組，得：
x=5
y=7
z=3
答：應(yīng)取1角硬幣5枚，5角硬幣7枚，1元硬幣3
枚
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7.A1(3,6),B1(1,2),C1(7,3)
8.作長(zhǎng)方形COEF
S距COEF=6*4=24
S△COA=2*4*1/2=4
S△AEB=4*2*1/2=4
S△OBF=6*2*1/2=6
24-(4+4+6)=10
所以三角形AOB的面積為10
七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本前兩章答案
那么多答案，誰(shuí)能發(fā)上去？
你去買一本《三點(diǎn)一側(cè)》，那上面有每一道題的答案。
設(shè)張力每逗寬天閱讀x頁(yè)，則李永每天（x+3）頁(yè)殲伏
由題可知：7x<98
且7*（氏指攜x+3）>98
解得11 因?yàn)?x為正整數(shù) 所以 答：張麗每天讀12或13頁(yè) 雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到許多不順心的事，但古人說(shuō)得好——吃一塹，長(zhǎng)一智。多了一次失敗，就多了一次教訓(xùn);多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗(yàn)。下面給大家分享一些關(guān)于七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試卷及參考答案，希望對(duì)大家有所幫助。 一、選擇題(每小題4分，共40分) 1.﹣4的絕對(duì)值是() A.B.C.4D.﹣4 考點(diǎn)：絕對(duì)值. 分析：根據(jù)一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)即可求解. 解答：解：﹣4的絕對(duì)值是4. 故選C. 點(diǎn)評(píng)：此題考查了絕對(duì)值的性質(zhì)，要求掌握絕對(duì)值的性質(zhì)及其定義，并能熟練運(yùn)用到實(shí)際運(yùn)算當(dāng)中. 絕對(duì)值規(guī)律總結(jié)：一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是它本身;一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù);0的絕對(duì)值是0. 2.下列各數(shù)中，數(shù)值相等的是() A.32與23B.﹣23與(﹣2)3C.3×22與(3×2)2D.﹣32與(﹣3)2 考點(diǎn)：有理數(shù)的乘方. 分析：根據(jù)乘方的意義，可得答案. 解答：解：A32=9，23=8，故A的數(shù)值不相等; B﹣23=﹣8，(﹣2)3=﹣8，故B的數(shù)值相等; C3×22=12，(3×2)2=36，故C的數(shù)值不相等; D﹣32=﹣9，(﹣3)2=9，故D的數(shù)值不相等; 故選：B. 點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)的乘方，注意負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù)，負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù). 3.0.3998四舍五入到百分位，約等于() A.0.39B.0.40C.0.4D.0.400 考點(diǎn)：者橋臘近似數(shù)和有效數(shù)字. 分析：把0.3998四舍五入到百分位就是對(duì)這個(gè)數(shù)百分位以后的數(shù)進(jìn)行四舍五入. 解答：解：0.3998四舍五入到百分位，約等于0.40. 故選B. 點(diǎn)評(píng)：本題考查了四舍五入的方法，是需要識(shí)記的內(nèi)容. 4.如果是三次二項(xiàng)式，則a的值為() A.2B.﹣3C.±2D.±3 考點(diǎn)：多項(xiàng)式. 專題消胡：計(jì)算題. 分析：明白三次二項(xiàng)式是多項(xiàng)式里面次數(shù)的項(xiàng)3次，有兩個(gè)單項(xiàng)式的和.所以可得結(jié)果. 解答：解：因?yàn)榇螖?shù)要有3次得單項(xiàng)式， 所以|a|=2 a=±2. 因?yàn)槭莾身?xiàng)式，所以a﹣2=0 a=2 所以a=﹣2(舍去). 故選A. 點(diǎn)評(píng)：本題考查對(duì)三次二項(xiàng)式概念的理解，關(guān)鍵知道多項(xiàng)式的次數(shù)是3，含有兩項(xiàng). 5.化簡(jiǎn)p﹣[q﹣2p﹣(p﹣q)]的結(jié)果為() A.2pB.4p﹣2qC.﹣2pD.2p﹣2q 考點(diǎn)：整式的加減. 專題：計(jì)算題. 分析：根據(jù)整式的加減混合運(yùn)算法則，利用去括號(hào)法則有括號(hào)先去小括號(hào)，再去中括號(hào)，最后合并同類項(xiàng)即可求出答案. 解答：解：原式=p﹣[q﹣2p﹣p+q]， =p﹣q+2p+p﹣q， =﹣2q+4p， =4p﹣2q. 故選B. 點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了整式的加減運(yùn)算，解此題的關(guān)鍵是根據(jù)去括號(hào)法則正確去括號(hào)(括號(hào)前是﹣號(hào)，去括號(hào)時(shí)，各項(xiàng)都變號(hào)). 6.若x=2是關(guān)于x的方程2x+3m﹣1=0的解，則m的值為() A.﹣1B.0C.1D. 考點(diǎn)：一元一次方程的解. 專題：計(jì)算題. 分析：根據(jù)方程的解的定義，把x=2代入方程2x+3m﹣1=0即可求出m的值. 解答：解：∵x=2是關(guān)于x的方程2x+3m﹣1=0的解， ∴2×2+3m﹣1=0， 解得：m=﹣1. 故選：A. 點(diǎn)評(píng)：本題的關(guān)鍵是理解方程的解的定義，方程的解就是能夠使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值. 7.某校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中首滑，八年級(jí)(1)班、(5)班的競(jìng)技實(shí)力相當(dāng)，關(guān)于比賽結(jié)果，甲同學(xué)說(shuō)：(1)班與(5)班得分比為6：5;乙同學(xué)說(shuō)：(1)班得分比(5)班得分的2倍少40分.若設(shè)(1)班得x分，(5)班得y分，根據(jù)題意所列的方程組應(yīng)為() A.B. C.D. 考點(diǎn)：由實(shí)際問(wèn)題抽象出二元一次方程組. 分析：此題的等量關(guān)系有：(1)班得分：(5)班得分=6：5;(1)班得分=(5)班得分×2﹣40. 解答：根據(jù)(1)班與(5)班得分比為6：5，有： x：y=6：5，得5x=6y; 根據(jù)(1)班得分比(5)班得分的2倍少40分，得x=2y﹣40. 可列方程組為. 故選：D. 點(diǎn)評(píng)：列方程組的關(guān)鍵是找準(zhǔn)等量關(guān)系.同時(shí)能夠根據(jù)比例的基本性質(zhì)對(duì)等量關(guān)系①把比例式轉(zhuǎn)化為等積式. 8.下面的平面圖形中，是正方體的平面展開(kāi)圖的是() A.B.C.D. 考點(diǎn)：幾何體的展開(kāi)圖. 分析：由平面圖形的折疊及正方體的展開(kāi)圖解題. 解答：解：選項(xiàng)A、B、D中折疊后有一行兩個(gè)面無(wú)法折起來(lái)，而且缺少一個(gè)底面，不能折成正方體. 故選C. 點(diǎn)評(píng)：熟練掌握正方體的表面展開(kāi)圖是解題的關(guān)鍵. 9.如圖，已知∠AOB=∠COD=90°，又∠AOD=170°，則∠BOC的度數(shù)為() A.40°B.30°C.20°D.10° 考點(diǎn)：角的計(jì)算. 專題：計(jì)算題. 分析：先設(shè)∠BOC=x，由于∠AOB=∠COD=90°，即∠AOC+x=∠BOD+x=90°，從而易求∠AOB+∠COD﹣∠AOD，即可得x=10°. 解答：解：設(shè)∠BOC=x， ∵∠AOB=∠COD=90°， ∴∠AOC+x=∠BOD+x=90°， ∴∠AOB+∠COD﹣∠AOD=∠AOC+x+∠BOD+x﹣(∠AOC+∠BOD+x)=10°， 即x=10°. 故選D. 點(diǎn)評(píng)：本題考查了角的計(jì)算、垂直定義.關(guān)鍵是把∠AOD和∠AOB+∠COD表示成幾個(gè)角和的形式. 10.小明把自己一周的支出情況用如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示，則從圖中可以看出() A.一周支出的總金額 B.一周內(nèi)各項(xiàng)支出金額占總支出的百分比 C.一周各項(xiàng)支出的金額 D.各項(xiàng)支出金額在一周中的變化情況 考點(diǎn)：扇形統(tǒng)計(jì)圖. 分析：根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)進(jìn)行解答即可. 解答：解：∵扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示總數(shù)用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù).通過(guò)扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系， ∴從圖中可以看出一周內(nèi)各項(xiàng)支出金額占總支出的百分比. 故選B. 點(diǎn)評(píng)：本題考查的是扇形統(tǒng)計(jì)圖，熟知從扇形圖上可以清楚地看出各部分?jǐn)?shù)量和總數(shù)量之間的關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵. 二、填空題(每小題5分，共20分) 11.在(﹣1)2010，(﹣1)2011，﹣23，(﹣3)2這四個(gè)數(shù)中，的數(shù)與最小的數(shù)的差等于17. 考點(diǎn)：有理數(shù)大小比較;有理數(shù)的減法;有理數(shù)的乘方. 分析：根據(jù)有理數(shù)的乘方法則算出各數(shù)，找出的數(shù)與最小的數(shù)，再進(jìn)行計(jì)算即可. 解答：解：∵(﹣1)2010=1，(﹣1)2011=﹣1，﹣23=﹣8，(﹣3)2=9， ∴的數(shù)是(﹣3)2，最小的數(shù)是﹣23， ∴的數(shù)與最小的數(shù)的差等于=9﹣(﹣8)=17. 故答案為：17. 點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的大小比較，根據(jù)有理數(shù)的乘方法則算出各數(shù)，找出這組數(shù)據(jù)的值與最小值是本題的關(guān)鍵. 12.已知m+n=1，則代數(shù)式﹣m+2﹣n=1. 考點(diǎn)：代數(shù)式求值. 專題：計(jì)算題. 分析：分析已知問(wèn)題，此題可用整體代入法求代數(shù)式的值，把代數(shù)式﹣m+2﹣n化為含m+n的代數(shù)式，然后把m+n=1代入求值. 解答：解：﹣m+2﹣n=﹣(m+n)+2， 已知m+n=1代入上式得： ﹣1+2=1. 故答案為：1. 點(diǎn)評(píng)：此題考查了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)整體思想的掌握運(yùn)用及代數(shù)式求值問(wèn)題.關(guān)鍵是把代數(shù)式﹣m+2﹣n化為含m+n的代數(shù)式. 13.已知單項(xiàng)式與﹣3x2n﹣3y8是同類項(xiàng)，則3m﹣5n的值為﹣7. 考點(diǎn)：同類項(xiàng). 專題：計(jì)算題. 分析：由單項(xiàng)式與﹣3x2n﹣3y8是同類項(xiàng)，可得m=2n﹣3，2m+3n=8，分別求得m、n的值，即可求出3m﹣5n的值. 解答：解：由題意可知，m=2n﹣3，2m+3n=8， 將m=2n﹣3代入2m+3n=8得， 2(2n﹣3)+3n=8， 解得n=2， 將n=2代入m=2n﹣3得， m=1， 所以3m﹣5n=3×1﹣5×2=﹣7. 故答案為：﹣7. 點(diǎn)評(píng)：此題主要考查學(xué)生對(duì)同類項(xiàng)得理解和掌握，解答此題的關(guān)鍵是由單項(xiàng)式與﹣3x2n﹣3y8是同類項(xiàng)，得出m=2n﹣3，2m+3n=8. 14.已知線段AB=8cm，在直線AB上有一點(diǎn)C，且BC=4cm，M是線段AC的中點(diǎn)，則線段AM的長(zhǎng)為2cm或6cm. 考點(diǎn)：兩點(diǎn)間的距離. 專題：計(jì)算題. 分析：應(yīng)考慮到A、B、C三點(diǎn)之間的位置關(guān)系的多種可能，即點(diǎn)C在線段AB的延長(zhǎng)線上或點(diǎn)C在線段AB上. 解答：解：①當(dāng)點(diǎn)C在線段AB的延長(zhǎng)線上時(shí)，此時(shí)AC=AB+BC=12cm，∵M(jìn)是線段AC的中點(diǎn)，則AM=AC=6cm; ②當(dāng)點(diǎn)C在線段AB上時(shí)，AC=AB﹣BC=4cm，∵M(jìn)是線段AC的中點(diǎn)，則AM=AC=2cm. 故答案為6cm或2cm. 點(diǎn)評(píng)：本題主要考查兩點(diǎn)間的距離的知識(shí)點(diǎn)，利用中點(diǎn)性質(zhì)轉(zhuǎn)化線段之間的倍分關(guān)系是解題的關(guān)鍵，在不同的情況下靈活選用它的不同表示方法，有利于解題的簡(jiǎn)潔性.同時(shí)，靈活運(yùn)用線段的和、差、倍、分轉(zhuǎn)化線段之間的數(shù)量關(guān)系也是十分關(guān)鍵的一點(diǎn). 三、計(jì)算題(本題共2小題，每小題8分，共16分) 15. 考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算. 專題：計(jì)算題. 分析：在進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算時(shí)，一是要注意運(yùn)算順序，先算高一級(jí)的運(yùn)算，再算低一級(jí)的運(yùn)算，即先乘方，后乘除，再加減.同級(jí)運(yùn)算按從左到右的順序進(jìn)行.有括號(hào)先算括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算.二是要注意觀察，靈活運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，以提高運(yùn)算速度及運(yùn)算能力. 解答：解：， =﹣9﹣125×﹣18÷9， =﹣9﹣20﹣2， =﹣31. 點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)的綜合運(yùn)算能力，解題時(shí)還應(yīng)注意如何去絕對(duì)值. 16.解方程組：. 考點(diǎn)：解二元一次方程組. 專題：計(jì)算題. 分析：根據(jù)等式的性質(zhì)把方程組中的方程化簡(jiǎn)為，再解即可. 解答：解：原方程組化簡(jiǎn)得 ①+②得：20a=60， ∴a=3， 代入①得：8×3+15b=54， ∴b=2， 即. 點(diǎn)評(píng)：此題是考查等式的性質(zhì)和解二元一次方程組時(shí)的加減消元法. 四、(本題共2小題，每小題8分，共16分) 17.已知∠α與∠β互為補(bǔ)角，且∠β的比∠α大15°，求∠α的余角. 考點(diǎn)：余角和補(bǔ)角. 專題：應(yīng)用題. 分析：根據(jù)補(bǔ)角的定義，互補(bǔ)兩角的和為180°，根據(jù)題意列出方程組即可求出∠α，再根據(jù)余角的定義即可得出結(jié)果. 解答：解：根據(jù)題意及補(bǔ)角的定義， ∴， 解得， ∴∠α的余角為90°﹣∠α=90°﹣63°=27°. 故答案為：27°. 點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了補(bǔ)角、余角的定義及解二元一次方程組，難度適中. 18.如圖，C為線段AB的中點(diǎn)，D是線段CB的中點(diǎn)，CD=1cm，求圖中AC+AD+AB的長(zhǎng)度和. 考點(diǎn)：兩點(diǎn)間的距離. 分析：先根據(jù)D是線段CB的中點(diǎn)，CD=1cm求出BC的長(zhǎng)，再由C是AB的中點(diǎn)得出AC及AB的長(zhǎng)，故可得出AD的長(zhǎng)，進(jìn)而可得出結(jié)論. 解答：解：∵CD=1cm，D是CB中點(diǎn)， ∴BC=2cm， 又∵C是AB的中點(diǎn)， ∴AC=2cm，AB=4cm， ∴AD=AC+CD=3cm， ∴AC+AD+AB=9cm. 點(diǎn)評(píng)：本題考查的是兩點(diǎn)間的距離，熟知各線段之間的和、差及倍數(shù)關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵. 五、(本題共2小題，每小題10分，共20分) 19.已知，A=a3﹣a2﹣a，B=a﹣a2﹣a3，C=2a2﹣a，求A﹣2B+3C的值. 考點(diǎn)：整式的加減. 專題：計(jì)算題. 分析：將A、B、C的值代入A﹣2B+3C去括號(hào)，再合并同類項(xiàng)，從而得出答案. 解答：解：A﹣2B+3C=(a3﹣a2﹣a)﹣2(a﹣a2﹣a3)+3(2a2﹣a)， =a3﹣a2﹣a﹣2a+2a2+2a3+6a2﹣3a， =3a3+7a2﹣6a. 點(diǎn)評(píng)：本題考查了整式的加減，解決此類題目的關(guān)鍵是熟記去括號(hào)法則，熟練運(yùn)用合并同類項(xiàng)的法則，這是各地中考的常考點(diǎn). 20.一個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字之和是7，如果這個(gè)兩位數(shù)加上45，則恰好成為個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字對(duì)調(diào)之后組成的兩位數(shù).求這個(gè)兩位數(shù). 考點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用. 專題：數(shù)字問(wèn)題;方程思想. 分析：先設(shè)這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字分別為x，7﹣x，根據(jù)題意列出方程，求出這個(gè)兩位數(shù). 解答：解：設(shè)這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字為x，則個(gè)位數(shù)字為7﹣x， 由題意列方程得，10x+7﹣x+45=10(7﹣x)+x， 解得x=1， ∴7﹣x=7﹣1=6， ∴這個(gè)兩位數(shù)為16. 點(diǎn)評(píng)：本題考查了數(shù)字問(wèn)題，方程思想是很重要的數(shù)學(xué)思想. 六.(本題滿分12分) 21.取一張長(zhǎng)方形的紙片，如圖①所示，折疊一個(gè)角，記頂點(diǎn)A落下的位置為A′，折痕為CD，如圖②所示再折疊另一個(gè)角，使DB沿DA′方向落下，折痕為DE，試判斷∠CDE的大小，并說(shuō)明你的理由. 考點(diǎn)：角的計(jì)算;翻折變換(折疊問(wèn)題). 專題：幾何圖形問(wèn)題. 分析：根據(jù)折疊的原理，可知∠BDE=∠A′DE，∠A′DC=∠ADC.再利用平角為180°，易求得∠CDE=90°. 解答：解：∠CDE=90°. 理由：∵∠BDE=∠A′DE，∠A′DC=∠ADC， ∴∠CDA′=∠ADA′，∠A′DE=∠BDA， ∴∠CDE=∠CDA′+∠A′DE， =∠ADA′+∠BDA， =(∠ADA′+∠BDA′)， =×180°， =90°. 點(diǎn)評(píng)：本題考查角的計(jì)算、翻折變換.解決本題一定明白對(duì)折的兩個(gè)角相等，再就是運(yùn)用平角的度數(shù)為180°這一隱含條件. 七.(本題滿分12分) 22.為了“讓所有的孩子都能上得起學(xué)，都能上好學(xué)”，國(guó)家自2007年起出臺(tái)了一系列“資助貧困學(xué)生”的政策，其中包括向經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免費(fèi)提供教科書的政策.為確保這項(xiàng)工作順利實(shí)施，學(xué)校需要調(diào)查學(xué)生的家庭情況.以下是某市城郊一所中學(xué)甲、乙兩個(gè)班的調(diào)查結(jié)果，整理成表(一)和圖(一)： 類型班級(jí)城鎮(zhèn)非低保 戶口人數(shù)農(nóng)村戶口人數(shù)城鎮(zhèn)戶口 低保人數(shù)總?cè)藬?shù) 甲班20550 乙班28224 (1)將表(一)和圖(一)中的空缺部分補(bǔ)全. (2)現(xiàn)要預(yù)定2009年下學(xué)期的教科書，全額100元.若農(nóng)村戶口學(xué)生可全免，城鎮(zhèn)低保的學(xué)生可減免，城鎮(zhèn)戶口(非低保)學(xué)生全額交費(fèi).求乙班應(yīng)交書費(fèi)多少元?甲班受到國(guó)家資助教科書的學(xué)生占全班人數(shù)的百分比是多少? (3)五四青年節(jié)時(shí)，校團(tuán)委免費(fèi)贈(zèng)送給甲、乙兩班若干冊(cè)科普類、文學(xué)類及藝術(shù)類三種圖書，其中文學(xué)類圖書有15冊(cè)，三種圖書所占比例如圖(二)所示，求藝術(shù)類圖書共有多少冊(cè)? 考點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖. 分析：(1)由統(tǒng)計(jì)表可知：甲班農(nóng)村戶口的人數(shù)為50﹣20﹣5=25人;乙班的總?cè)藬?shù)為28+22+4=54人; (2)由題意可知：乙班有22個(gè)農(nóng)村戶口，28個(gè)城鎮(zhèn)戶口，4個(gè)城鎮(zhèn)低保戶口，根據(jù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)即可求解; 甲班的農(nóng)村戶口的學(xué)生和城鎮(zhèn)低保戶口的學(xué)生都可以受到國(guó)家資助教科書，可以受到國(guó)家資助教科書的總?cè)藬?shù)為25+5=30人，全班總?cè)藬?shù)是50人，即可求得; (3)由扇形統(tǒng)計(jì)圖可知：文學(xué)類圖書有15冊(cè)，占30%，即可求得總冊(cè)數(shù)，則求出藝術(shù)類圖書所占的百分比即可求解. 解答：解： (1)補(bǔ)充后的圖如下： (2)乙班應(yīng)交費(fèi)：28×100+4×100×(1﹣)=2900元; 甲班受到國(guó)家資助教科書的學(xué)生占全班人數(shù)的百分比：×100%=60%; (3)總冊(cè)數(shù)：15÷30%=50(冊(cè))， 藝術(shù)類圖書共有：50×(1﹣30%﹣44%)=13(冊(cè)). 點(diǎn)評(píng)：本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小. 八、(本題滿分14分) 23.如圖所示，∠AOB=90°，∠BOC=30°，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，求∠MON的度數(shù). (2)如果(1)中∠AOB=α，其他條件不變，求∠MON的度數(shù). (3)如果(1)中∠BOC=β(β為銳角)，其他條件不變，求∠MON的度數(shù). (4)從(1)(2)(3)的結(jié)果你能看出什么規(guī)律? (5)線段的計(jì)算與角的計(jì)算存在著緊密的聯(lián)系，它們之間可以互相借鑒解法，請(qǐng)你模仿(1)～(4)，設(shè)計(jì)一道以線段為背景的計(jì)算題，并寫出其中的規(guī)律來(lái)? 考點(diǎn)：角的計(jì)算. 專題：規(guī)律型. 分析：(1)首先根據(jù)題中已知的兩個(gè)角度數(shù)，求出角AOC的度數(shù)，然后根據(jù)角平分線的定義可知角平分線分成的兩個(gè)角都等于其大角的一半，分別求出角MOC和角NOC，兩者之差即為角MON的度數(shù); (2)(3)的計(jì)算方法與(1)一樣. (4)通過(guò)前三問(wèn)求出的角MON的度數(shù)可發(fā)現(xiàn)其都等于角AOB度數(shù)的一半. (5)模仿線段的計(jì)算與角的計(jì)算存在著緊密的聯(lián)系，也在已知條件中設(shè)計(jì)兩條線段的長(zhǎng)，設(shè)計(jì)兩個(gè)中點(diǎn)，求中點(diǎn)間的線段長(zhǎng). 解答：解：(1)∵∠AOB=90°，∠BOC=30°， ∴∠AOC=90°+30°=120°， 又OM平分∠AOC， ∴∠MOC=∠AOC=60°， 又∵ON平分∠BOC， ∴∠NOC=∠BOC=15° ∴∠MON=∠MOC﹣∠NOC=45°; (2)∵∠AOB=α，∠BOC=30°， ∴∠AOC=α+30°， 又OM平分∠AOC， ∴∠MOC=∠AOC=+15°， 又∵ON平分∠BOC， ∴∠NOC=∠BOC=15° ∴∠MON=∠MOC﹣∠NOC=; (3)∵∠AOB=90°，∠BOC=β， ∴∠AOC=90°+β， 又OM平分∠AOC， ∴∠MOC=∠AOC=+45°， 又∵ON平分∠BOC， ∴∠NOC=∠BOC= ∴∠MON=∠MOC﹣∠NOC=45°; (4)從(1)(2)(3)的結(jié)果可知∠MON=∠AOB; (5) ①已知線段AB的長(zhǎng)為20，線段BC的長(zhǎng)為10，點(diǎn)M是線段AC的中點(diǎn)，點(diǎn)N是線段BC的中點(diǎn)，求線段MN的長(zhǎng); ②若把線段AB的長(zhǎng)改為a，其余條件不變，求線段MN的長(zhǎng); ③若把線段BC的長(zhǎng)改為b，其余條件不變，求線段MN的長(zhǎng); ④從①②③你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律. 規(guī)律為：MN=AB. 點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)會(huì)對(duì)角平分線概念的理解，會(huì)求角的度數(shù)，同時(shí)考查了學(xué)會(huì)歸納總結(jié)規(guī)律的能力，以及會(huì)根據(jù)角和線段的緊密聯(lián)系設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力. 七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試卷及參考答案相關(guān)文章： ★七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)題答案 ★人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課本練習(xí)題答案 ★七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)冊(cè)參考答案 ★2020七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)冊(cè)答案3篇 ★2020七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題 ★七年級(jí)下數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)答案 ★七年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期課堂練習(xí)冊(cè)答案 ★人教版七年級(jí)下數(shù)學(xué)期末試卷 ★七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷題 ★2020七年級(jí)下數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)試題 以上就是七年級(jí)下數(shù)學(xué)課本答案的全部?jī)?nèi)容，以下是 為大家整理的七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)作業(yè)本答案參考的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！一. 不等關(guān)系 ※1. 一般地，用符號(hào)“”（或“≥”）連接的式子叫做不等式. ※2. 準(zhǔn)確“翻譯”不等式，正確理解“非負(fù)數(shù)”、。七下數(shù)學(xué)書P111～112頁(yè)答案
