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著名數學家的故事,5個數學家的故事簡短

  • 數學
  • 2023-04-30
目錄
  • 著名數學家的故事100字
  • 數學家經典簡短小故事
  • 數學名人故事簡短
  • 數學名人小故事50字
  • 5個數學家的故事簡短

  • 著名數學家的故事100字

    我國著名弊大的數學家華羅答基庚,只讀過初中,根本沒上過大學。它的成功靠的就是勤奮、刻苦地自學。因租舉豎為家中貧窮,初中輟學后在自家的小雜貨店做生意,賣香煙、針線。然而,依然放不下數學。一年到頭,幾乎每一天都要花出十幾個小時,來鉆研數學。即使后來患上傷寒病,左腳終生殘疾,仍沒有因為病痛而停止對數學的研究。在不懈的勤奮下,終于成為了舉世聞名的數學家。

    數學家經典簡短小故事

    高斯是德國數學家,他十歲時,小學老師出了一道算術難題:“計算1+2+3…+100=?”。 這可難為初學算術的學生,但是高斯卻在幾秒后將答案解了出來,他利用算術級數)的對稱性,然后就像求得一般算術級數和的過程一樣,把數目一對銷局燃對的湊在一起:1+100,2+ 99,3+98,…虧虛…49+52,50+51 而這樣的組合有50組,所以答案很快的就可以求出是: 101×50=5050。

    相關問題臘攔全部

    數學名人故事簡短

    高斯是德國著名的數學家,天文家和物理學家.他的少年時代是在貧窮的鄉村度過的.

    高斯很小的時候,就喜歡做數學游戲,上小學后,對數學更加著迷.

    學校里教數學的男老師看不起窮鄉村里的學生,余禪搏在他眼里,這些窮學生的孩子都是些笨蛋.

    一天,這位數學老師帶著教鞭走進教室.學生們個個都很緊張。因為他們最害怕的就是讓老師拽到講臺前,鞭打手心.

    老師在講臺前說:"今天給你們一道題:1加2,加3,加4```````一直加到100,誰算不出來,就不要回家吃飯.';';

    學生們馬上認真地計算起來.

    老師坐在椅子上,看起來,因為他認為學生不可能很快算出答案。他還沒看上幾頁,就覺得有個學生走上講臺,以為是學生搗蛋,舉起教鞭,一看是高斯.于是說:"誰讓你上來的?你手癢了是不?';';

    小高斯說:';老師,我算好了.';';

    你板凳還沒坐熱,就算好了?簡直是胡鬧,去重算.';';老師生氣的說。

    可高斯沒下去,他站在那兒輕聲說:"老師,我真的已經算好了.';';

    老師接過來高斯遞過來的本子。一看,楞住了,上面端端正正地寫著正確答案5050.';';

    老師站起來,看看別的學生只加到20,30,感到奇怪,這8歲的孩子怎么這么快就算出來了.于是,他不相信地說:"你是從哪里弄這個答案的?';';

    高斯堅持說:"這是我自己算出來的.';';

    老師說:"你不可能這么快算出來.';';

    高斯說:"我沒一個一個數依次的加下去,因為1加100是101,2加99還是101,3加98``````這樣算算下去共有50個101,50乘101,就是5050.';';

    老師對高斯的演算才能很吃驚.他開始喜歡高斯了,經常從城里帶書回來給高斯看.高斯就像放到水里的魚兒一樣,對數學的研究的勁頭更大了,后來終于成了著名的數學家

    從前有一位老年人,在他臨終時,三個兒子圍在床前。

    他對兒子們豎祥說:“我有十七匹馬,留給你們,三個人分。分馬的時候,老大呢,出力最多,得總數的二分之一;老二嘛,得總數的三分之一;老三最小,你呀,就拿總數的九分之一。”

    勉強說完這幾句,老人就去世了。三兄弟執行遺囑時,一致認為這些馬是父親生前心愛之物,決不能將其中任何一匹劈成幾塊瓜分。但是遺囑又要完全照辦,如何是好呢?

    正巧,這時他們的老娘舅騎馬趕來了,聽完事由,眉毛一揚,說:“我來分。”

    猜猜看,老娘舅怎樣分馬?

    因為希望每人得到的馬都是整數匹,所以根據遺囑,在分馬的時候,馬的匹數應該是三個分母的公倍數。分母2、3、9的最小公倍數是18,因而在分馬時的馬匹總數最好能成為18的倍數。老人留給兒子們的馬是17匹,老娘舅把自己帶來的一匹馬臨時借出來湊數,共有18匹馬參加分配。

    準備就緒,老娘舅開始宣讀和執行遺囑:

    “……分馬的時候,老大呢,出力最多,得總數的二分之一……”宣讀到這里,老娘舅數出9匹馬,讓老大領過去:

    老二嘛,得總數的三分之一……”讀到這里,老娘舅數出6匹馬,讓老二領過去:

    “老三最小,你呀,就拿總數的九分之一。”讀完最后這一句,老娘舅數出2匹馬,讓老三領過去:

    三位晚輩分到手的馬,總和恰好是父親留下的17匹:

    9+6+2=17。

    分馬場地上的18匹馬,現在剩下最后一匹,這當然就是老娘舅自己帶來臨時借用的那匹,依然物歸原主。

    蝸牛何時爬上井?

    一只蝸牛不小心掉進襲態了一口枯井里。它趴在井底哭了起來。一只癩蛤蟆爬過來,甕聲甕氣的對蝸牛說:“別哭了,小兄弟!哭也沒用,這井壁太高了,掉到這里就只能在這生活了。我已經在這里過了多年了,很久沒有看到過太陽,就更別提想吃天鵝肉了!”蝸牛望著又老又丑的癩蛤蟆,心里想:“井外的世界多美呀,我決不能像它那樣生活在又黑又冷的井底里!”蝸牛對癩蛤蟆說: “癩大叔,我不能生活在這里,我一定要爬上去!請問這口井有多深?”“哈哈哈……,真是笑話!這井有10米深,你小小的年紀,又背負著這么重的殼,怎么能爬上去呢?”“我不怕苦、不怕累,每天爬一段,總能爬出去!”第二天,蝸牛吃得飽飽的,喝足了水,就開始順著井壁往上爬了。它不停的爬呀,到了傍晚終于爬了5米。蝸牛特別高興,心想:“照這樣的速度,明天傍晚我就能爬上去。”想著想著,它不知不覺地睡著了。早上,蝸牛被一陣呼嚕聲吵醒了。一看原來是癩大叔還在睡覺。它心里一驚:“我怎么離井底這么近?”原來,蝸牛睡著以后從井壁上滑下來4米。蝸牛嘆了一口氣,咬緊牙又開始往上爬。到了傍晚又往上爬了5米,可是晚上蝸牛又滑下4米。爬呀爬,最后堅強地蝸牛終于爬上了井臺。小朋友你能猜出來,蝸牛需要用幾天時間就能爬上井臺嗎?

    小 雞 的 家

    小鴨要到小雞家做客,可是它不認識小雞的家,小白兔跑過來說:“讓我告訴你小雞家怎么走。”小鴨按照小白兔告訴它的方向,先往北走第一個路口往西走,過一條馬路往東走,路口往西走再往東走有一棟樓,小雞家在三層的第一戶。(百度:給我幾個數學小故事)

    數學名人小故事50字

    蒲豐試驗

    一天,法國數學家蒲豐請許多朋友到家里,做了一次試驗.蒲豐在桌子上鋪好粗稿御一張大白紙,白紙上畫滿了等距離的平行線,他又拿出很多等長的小針,小針的長度都是平行線的一半.蒲豐說:“請大家把這些小針往這張白紙上隨便仍吧!”客人們按他說的做了。

    蒲豐的敬困統計結果是巖巖:大家共擲2212次,其中小針與紙上平行線相交704次,2210÷704≈3.142。蒲豐說:“這個數是π的近似值。每次都會得到圓周率的近似值,而且投擲的次數越多,求出的圓周率近似值越精確。”這就是著名的“蒲豐試驗”。

    5個數學家的故事簡短

    1、數學家陳景潤的小故事

    數學家陳景潤邊思考問題邊走路,撞到一棵樹干上,頭也不抬說:“對不起、對不起。”繼續思

    考。

    2、數學家魯道夫的故事

    16世紀德國數學家魯道夫,花了畢生精力,把圓周率算到小數后35位,后人稱之為魯道夫數,他死

    后別人便把這個數刻到他的墓碑上。

    3、數學家雅谷伯努利的小故事

    瑞士數學家雅谷伯努利,生前對悉睜螺線(被譽為生命之線)有研究,他死之后,墓碑上就刻著一條對

    數螺線,同時碑文上還寫著:“我雖然改變了,但卻和原來一樣”。這是一句既刻劃螺線性質又象

    征他對數學熱愛的雙關語。

    4、伽利略質疑

    伽利略17歲那年,考進了比薩大學醫科專業。

    有一次上課,比羅教授講胚胎學。他講道:“母親生男孩還是生女孩,是由父親的強弱決定的。父親

    身體強壯,母親就生男孩;父親身體衰弱,母親就生女孩。”

    比羅教授的話音剛落,伽利略就舉手說道:“老師,我有疑問。我的鄰居,男的身體非常強壯,可他

    的妻子一連生了5個女兒。這與老師講的正好相反,這該怎么解釋?”

    “我是根據古希臘著名學者亞里士多德的觀點講的,不會錯!”比羅教授想壓服他。

    伽利略繼續說:“難道亞睜知歲里士多德講的不符合事實,也要硬說是對的嗎?科學一定要與事實符合,否

    則就不是真正的科學。”比羅教授被問倒了,下不了臺。

    后來,伽利略果然受到了校方的批評,但是,他勇于堅持、好學善問、追求真理的精神卻絲毫沒有改

    變。正因為這樣,他才最終成為一代科學巨匠。

    5、小歐拉機智改羊圈

    小歐拉幫助爸爸放羊,成了一個牧童。他一面放羊,一面讀書。

    爸爸的羊群漸漸增多了,達到了100只。原來的羊圈有點小了,爸爸決定建造一個新的羊圈。他用尺量

    出了一塊長方形的土地,長40米,寬15米,他一算,面積正好是600平方米,平均每一頭羊占地6平

    方米。他發現他的材料只夠圍100米的籬笆。若要圍成長40米,寬15米的羊圈,其周長將是110米

    (15+15+40+40=110)父親感到很為難。

    小歐拉卻向父親說,不用縮小羊圈,他有辦法。父親不相信小歐拉會有辦法。心想:"世界上哪有這樣

    便宜的事情?"但是,小歐拉卻堅持說,他一定能兩全齊美。父親終于同意讓兒子試試看。

    小歐拉見父親同意了,站起身來,跑到準猛洞備動工的羊圈旁。他以一個木樁為中心,將原來的40米邊長

    截短,縮短到25米。跑到另一條邊上,將原來15米的邊長延長,又增加了10米,變成了25米。經這

    樣一改,原來計劃中的羊圈變成了一個25米邊長的正方形。

    父親照著小歐拉設計的羊圈扎上了籬笆,100米長的籬笆真的夠了,不多不少,全部用光。面積也足夠

    了,而且還稍稍大了一些。

    父親感到,讓這么聰明的孩子放羊實在是及可惜了。后來,他想辦法讓小歐拉認識了一個大數學家伯

    努利。通過這位數學家的推薦,1720年,小歐拉成了巴塞爾大學的大學生。這一年,小歐拉13歲,是

    這所大學最年輕的大學生。

    擴展資料:

    陳景潤,1933年5月22日生于福建福州,當代數學家。1953年9月分配到北京四中任教。1955年2月

    由當時廈門大學的校長王亞南先生舉薦,回母校廈門大學數學系任助教。1957年10月,由于華羅庚教

    授的賞識,陳景潤被調到中國科學院數學研究所。1973年發表了(1+2)的詳細證明,被公認為是對

    哥德巴赫猜想研究的重大貢獻。1981年3月當選為中國科學院學部委員(院士)。曾任國家科委數學

    學科組成員。1992年任《數學學報》主編。1996年3月19日下午1點10分,陳景潤在北京醫院去世,

    年僅63歲。

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