生物書七年級下冊課本，生物七年級上冊課本

生物
2023-06-15

目錄
七年級下冊語文人教版課本
七年級下冊數(shù)學(xué)課本內(nèi)容
生物七年級下冊害羞
生物七年級上冊課本
七年級生物課本電子版

七年級下冊語文人教版課本

1、人類的起源和發(fā)展，19世紀，進化論的建立者達爾文提出人此檔類和類人猿的共同祖先是森林古猿。四種現(xiàn)代類人猿：大猩猩、黑猩猩、長臂猿、猩猩。由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，使得部分古猿進化成現(xiàn)在人。

2、人體的營養(yǎng)，食物中含有糖類燃扒陸、脂肪、蛋白質(zhì)、水、皮頃無機鹽和維生素等六類營養(yǎng)物質(zhì)。糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細胞的主要有機物。并且能為生命活動提供能量。

3、人體的呼吸，呼吸是由呼吸道和肺組成。呼吸道包括：鼻、咽、喉、氣管、支氣管，呼吸道對空氣的處理能力是有限的。所以我們要保持環(huán)境中的空氣新鮮、清潔。

4、人體內(nèi)物質(zhì)的運輸，血液由血漿和血細胞組成。血液具有運輸、防御和保護的功能，被稱為流動的組織。血漿的主要作用是運載血細胞，運輸維持人體生命活動所需要的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。

5、人體內(nèi)廢物的排出，人體將二氧化碳、尿素、以及多余的水和無機鹽等排出體外的過程叫做排泄。泌尿由：腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成；泌尿的功能是形成并排出尿液。

七年級下冊數(shù)學(xué)課本內(nèi)容

明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。不要總等到明日才來學(xué)習(xí)七年級生物書中知識。下面是我為大家精心整理的七年級下冊生物書知識人教版，僅供參考。

七年級下冊生物書知識人教版(一)

人的生殖

一、生殖

1、人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細胞結(jié)合，通過胚胎發(fā)育形成新個體的過程，要靠生殖來完成。

2、男性的主要生殖器官是睪丸，功猜橡能是產(chǎn)生精子，并且分泌雄性激素。

女性的主要生殖器官是卵巢，功能是產(chǎn)生卵細胞，并且分泌雌性激素。

精子和卵子都是生殖細胞，分別含有男性和女性的遺傳物質(zhì)。

輸送精子和卵細胞的結(jié)構(gòu)分別是輸精管和輸卵管。子宮是胚胎發(fā)育的場所。

生殖結(jié)構(gòu)參看教材第8到9頁的圖。

二、生殖過程

1、精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵(形成受精卵的部位是輸卵管)，受精卵不斷進行分裂，發(fā)育成胚泡。胚泡移動到子宮中，最終附著在子宮內(nèi)膜。胚泡繼續(xù)分裂和分化，發(fā)育成胚胎。胚胎經(jīng)過8周左右形成胎兒。胎兒經(jīng)過38周左右從母體的陰道產(chǎn)出。這個過程叫分娩，新生兒誕生。

2、胎兒生活在子宮內(nèi)半透明液體——羊水中，通過胎盤、臍帶從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。二氧化碳等廢物通過胎盤經(jīng)母體排出。

七年級下冊生物書知識人教版(二)

青春期

青春期的身體變化1、身高突增是青春期的一個顯著特點。男孩和女孩的體型開始發(fā)生變化，區(qū)別明顯(這和睪丸和卵巢分泌的雄性、雌性激素有關(guān))

2、神經(jīng)及心臟和肺等器官的功能明顯增強。

3、青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。

4、進入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育。生理上，男生開始出現(xiàn)遺精，女生會來月經(jīng)，這些都是正常的生理現(xiàn)象。

二、青春期的心理變化及其衛(wèi)生

1、青春期男孩和女孩心里發(fā)生明顯變化，常有較多心里矛盾。

2、進入青春期后，隨著身體發(fā)育，性意識開始萌動，這些是正常心理變化。

七年級下冊生物書知識人教版(三)

消化和吸收

1、水、無機鹽、維生素 (小分子物質(zhì) ) 細胞膜細胞吸收

淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪(大分子有機物 ) 先分解成小分子有機物吸收

食物在消化道內(nèi)分解成可以被細胞吸收的物質(zhì)的過程叫做消化。食物的消化過程包括兩個方面：一是將食物切斷、磨碎、與消化液充分混合。二是食物中的大分子有機物在消化酶的作用下分解為能被

細胞吸收的小分子有機物

食物的消化

1、食物的消化是由消化完成的，消化由消化道和消化腺組成。

桐兆頃消化的組成

消化道：口腔咽食道胃小腸大腸肛門

消化作用：消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)等

消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺

分泌消化液，肝臟是人體最大的消化腺，分泌膽汁，參與脂肪消化

消化道組成結(jié)構(gòu)圖見教材P29

消化道由上到下依次是：口腔——牙齒的咀嚼磨碎食物，舌的攪拌使食物和唾液混合 (唾液腺咽和食道——食物的通道，沒有消化作用。(3)胃——通過蠕動，使食物和胃液混合，并初步消化

小腸——消化和吸收的主要場所大腸——使食物殘渣推向肛門(6)肛門

2、消化腺

(1)唾液腺—局陸—分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉麥芽糖)

還沒變成可吸收的葡萄糖

胃腺——分泌胃液，能初步消化蛋白質(zhì)腸腺——分泌腸液(消化液)，含有多種消化酶，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪胰腺——分泌胰液(消化液)，含有多種消化酶，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪肝臟——分泌膽汁，不含消化酶，能乳化脂肪。 *概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程

食物的消化糖類：消化始于口腔，在小腸最終被消化成葡萄糖

蛋白質(zhì)：消化始于胃，最終被消化成氨基酸

脂肪：消化始于小腸，最終被消化成甘油和脂肪酸

二、營養(yǎng)物質(zhì)的吸收

1、食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，最終分角成葡萄糖、氨基酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。

2、小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。這是與小腸的長度和內(nèi)壁結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的。

決定這個功能的結(jié)構(gòu)特點是：1)成人小腸一般有5-6米，是消化道中最長的一段;

小腸內(nèi)有許多皺襞，皺襞上有許多絨毛狀突起——小腸絨毛，大大增加了小腸的吸收面積。葡萄糖、氨基酸、以及大量的水及無機鹽被吸小腸絨毛壁的上皮細胞吸收后，轉(zhuǎn)運到小腸絨毛腔內(nèi)毛細血管，隨著血液運往全身。大腸可以吸收一部分水、無機鹽和維生素。

七年級下冊生物書知識人教版相關(guān)文章：

1. 人教版七年級下冊生物課本知識點

2. 七年級下冊人教新版生物課本知識

3. 七年級生物下冊課本內(nèi)容知識

4. 7年級下冊生物課本知識

5. 人教版七年級下冊生物書目錄

生物七年級下冊害羞

教材是七年級生物知識的重要載體和文化的傳播，學(xué)習(xí)教材目錄，可以建立生物的樹形知識體系;我整理了關(guān)于冀教版生物七年級下冊課本的目錄，希望對大家有幫助!

冀教版生物七扮枝年級下冊教材目錄

第二單元我們的身體與健康的生活

第一章合理膳食平衡營養(yǎng)

第一節(jié) 食物

第二節(jié) 食物的消化

第三節(jié) 營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用

第四節(jié) 食品安全同步練習(xí)單元測試本章綜合

第二章愛護心臟確保運輸

第一節(jié) 物質(zhì)運輸?shù)妮d體

第二節(jié) 物質(zhì)運輸?shù)钠鞴?/p>

第三節(jié) 物質(zhì)運輸?shù)穆肪€

第四節(jié) 心臟和血管的保護

同步練習(xí)

單元測試

本章綜合

第三章健肺強腎精力充沛

第一節(jié) 呼吸

第二節(jié) 排泄單元測試本章綜合同步練習(xí)

第四章合理用腦高效學(xué)習(xí)

第一節(jié) 信息的獲取

第二節(jié) 信息的傳遞

第三節(jié) 營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用

第四節(jié) 合理用腦

同步練習(xí)

單元測試

本章綜合

第五章正常發(fā)育健康成長

第一節(jié) 激素與生長發(fā)育

第二節(jié) 健康地度過青春期

同步練習(xí)

單元測試

本章綜合

第六章堅持鍛煉強身健體

第一節(jié)人體的運動同步練習(xí)

單元測試

本章綜合

第二節(jié)鍛煉與健康

第七章增強免疫預(yù)防疾病

第一節(jié)免疫

第二節(jié)傳染病的預(yù)防

第三節(jié)艾滋病的發(fā)生與流行

第四節(jié)珍稀生命拒絕毒品

同步練習(xí)

單元測試

本章綜合

第八章科學(xué)用藥保障健康

同步練習(xí)

單元測試

本章綜合

月考專欄

期中專欄

期賣信末專欄

本冊綜合

生物七年級下冊復(fù)習(xí)提綱

人體內(nèi)物質(zhì)的運輸

1、流動的組織-血液

1)血液的組成和功能

血漿成分：水、蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機鹽等

功能：運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物

紅細胞

血細胞白細胞

血小板

血紅蛋白：紅細胞中含有的一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)。

特性：在含氧高的地方與氧結(jié)合，在含氧低的地方與氧分離

血液的功能：運輸、防御保護、調(diào)節(jié)體溫

2、血流的管道—血管

1)血管的種類、結(jié)構(gòu)與功能

3、輸送血液的泵-心臟

1)心臟的結(jié)構(gòu)和廳配敏功能：位于胸腔中部，偏左下方

由心肌構(gòu)成

有四個腔：左心室主動脈

右心房上、下腔靜脈

右心室肺動脈

左心房肺靜脈

瓣膜：房室瓣(位于心房和心室之間，只朝向心室開) 保證血液按一定的方向流動

動脈瓣(位于心室與動脈之間，只朝向動脈開)

心臟的功能：血液循環(huán)的動力器官

心房、心室與瓣膜的活動關(guān)系：

血液循環(huán)

(1)血液循環(huán)的概念和途徑：

概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環(huán)流動。

分為體循環(huán)和肺循環(huán)：

體循環(huán)：左心室主動脈各級動脈身體各處各級靜脈上、下腔靜脈右心房

毛細血管

肺循環(huán)：左心房肺靜脈肺部的毛細血管肺動脈右心室

(2)出血的初步護理：

毛細血管出血：血液呈紅色，自然止血，應(yīng)消毒;

動脈出血：血色鮮紅，血流猛急，在受傷動脈近心端進行止血;

靜脈出血：血色暗紅，血流緩和，在受傷靜脈遠心端進行止血。

4輸血與血量

1) 血型的發(fā)現(xiàn)：1900年，蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)了ABO血型

2)血量：占體重的7~8%

3)輸血：血型：A型、B型、AB型、O型

輸血：以輸同型血為原則人體內(nèi)廢物的排出

1、尿的形成與排出

1)概念：體內(nèi)物質(zhì)分解時產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水分等廢物排出體外的過程。

途徑：1)皮膚：以汗液的形式排出水、無機鹽、尿素

2)呼吸：以氣體的形式排出二氧化碳、水

3)泌尿：以尿液的形式排出水、無機鹽、尿素

2)泌尿的組成

腎臟：形成尿的場所

輸尿管

膀胱排尿的通道，膀胱有貯尿的作用

尿道

3)腎單位的結(jié)構(gòu)與功能

腎小球：由入球小動脈分出的數(shù)十條毛細血管彎曲盤繞而成，另一端匯集成出球小動脈

腎單位腎小囊：腎小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分內(nèi)、外兩層，內(nèi)層緊貼腎小球，外層與腎小管相連

腎小管：腎小囊內(nèi)外兩層之間的囊腔與腎小管相通

4)尿的形成

(1)腎小球的濾過作用：

除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)以外的血漿成分都可以濾過，形成原尿

(2)腎小管的重吸收作用：對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽

(3)腎小管的分泌作用：腎小管上皮細胞分泌氨等物質(zhì)，形成尿液

**區(qū)別：血液、血漿、原尿和尿液

2、人糞尿的處理

1)人糞尿的價值：作為農(nóng)家肥。特點是：肥源廣、養(yǎng)分全、肥效持久、能改良土壤。

2)人糞尿的無害化處理方法：建沼氣池

高溫堆肥

建生態(tài)廁所

生物七年級上冊課本

第四單元生物圈中的人第一章人的由來

第一賣判節(jié) 人類的起源和發(fā)展

科學(xué)家的故事我國科學(xué)家與檔早北京猿人第二節(jié) 人的生殖科學(xué)·技術(shù)·社會試管嬰兒——淺談現(xiàn)代輔助生殖技術(shù) 第三節(jié) 青春期第四節(jié) 計劃生育第二章人體的營養(yǎng)

第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)

科學(xué)·技術(shù)·社會 “第七類營養(yǎng)素”——膳食纖維第二節(jié) 消化和吸收第三節(jié) 關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全科學(xué)·技術(shù)·社會綠色食品與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 營養(yǎng)師第三章人體的呼吸

第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理行配雀

第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換第三節(jié) 空氣質(zhì)量與健康科學(xué)·技術(shù)·社會森林浴、有氧運動和高壓氧治療第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸

第一節(jié) 流動的組織——血液科學(xué)·技術(shù)·社會造血干細胞和干細胞研究第二節(jié) 血流的管道——血管第三節(jié) 輸送血液的泵——心臟科學(xué)家的故事血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)第四節(jié) 輸血與血型與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 心血管病與心血管病醫(yī)生第五章人體內(nèi)廢物的排出

第一節(jié) 尿的形成和排出

科學(xué)·技術(shù)·社會血液透析和腎移植第二節(jié) 人糞尿的處理第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)

第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知

科學(xué)·技術(shù)·社會角膜移植和角膜捐獻

第二節(jié) 神經(jīng)的組成

科學(xué)·技術(shù)·社會神奇的CT——X射線計算機體層攝影第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式第四節(jié) 激素調(diào)節(jié) 科學(xué)家的故事王應(yīng)睞組織我國科學(xué)家率先合成結(jié)晶牛胰島素第七章人類活動對生物圈的影響

第一節(jié) 分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例科學(xué)·技術(shù)·社會生物入侵及其危害第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響科學(xué)·技術(shù)·社會溫室效應(yīng)和臭氧層破壞第三節(jié) 擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃科學(xué)·技術(shù)·社會退耕還林還草

七年級生物課本電子版

《義務(wù)教育課程標準實驗教科書生物學(xué) 七年級下冊》

封面目錄

第四單元生物圈中的人第一章人的由來第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展科學(xué)家的故事我國科學(xué)家與北京猿人第二節(jié) 人的生殖科學(xué)·技術(shù)·社會試管嬰兒——淺談現(xiàn)代輔助生殖技術(shù) 第三節(jié) 青春期第四節(jié) 計劃生育第二章人體的營養(yǎng)第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)科學(xué)·技術(shù)·社會 “第七類營養(yǎng)素”——膳食纖維第二節(jié) 消化和吸收第三節(jié) 關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全科學(xué)·技術(shù)·社會綠色食品與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 營養(yǎng)師第三章人體的呼吸第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換第三節(jié) 空氣質(zhì)量與健康科學(xué)·技術(shù)·社會森林浴、有氧運動和高壓氧治療第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)谝还?jié) 流動的組織——血液科學(xué)·技術(shù)·社會造血干細胞和干細胞研究第二節(jié) 血流的管道——血管第三節(jié) 輸送血液的泵——心臟科學(xué)家的故事血液循環(huán)的雹畢腔發(fā)現(xiàn) 第四節(jié) 輸血與血型與生物學(xué)有關(guān)的數(shù)鉛職業(yè) 心血管病與心血管病醫(yī)生第五章人體內(nèi)廢物的排出第一節(jié) 尿的形成和排出科學(xué)·技術(shù)·社會血液透析和腎移植第二節(jié) 人糞尿的處理第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知科學(xué)·技術(shù)·社會角膜移植和角膜捐獻第二節(jié) 神經(jīng)的組成科學(xué)·技術(shù)·社會神奇的CT——X射線計算機體層攝影第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式第四節(jié) 激素調(diào)節(jié) 科學(xué)家的故事王應(yīng)睞組織我國科學(xué)家率先合成結(jié)晶牛胰島素第七章人類活動對生物圈的影響第一節(jié) 分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例科學(xué)·技術(shù)·社會生物入侵及其危害第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響科學(xué)·技術(shù)·社會溫室效應(yīng)和臭氧層破壞第三節(jié) 擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃科學(xué)·技術(shù)·社會退耕還林還草來自http://www.pep.com.cn/czsw/jshzhx/tbjxzy/xshyshu/7njxc/

川教版歷史教科書

《中國歷史》七年級下冊

第六學(xué)習(xí)主題繁榮與開放的社會

第1課從“源衫開皇之治”到“貞觀之治”

第2課走向全盛的唐朝

第3課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展

第4課唐朝的民族關(guān)系

第5課唐朝的對外文化交流

主題活動四歷史遺址考察

第七學(xué)習(xí)主題民族關(guān)系的發(fā)展與經(jīng)濟重心的南移

第6課遼、宋、西夏、金的并立

第7課南方經(jīng)濟的發(fā)展