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提出數學問題并解答,你能提一個數學問題并解答嗎

  • 數學
  • 2023-06-12
目錄
  • 減法解決的數學問題
  • 提出數學問題并解答三年級
  • 二年級加減法解決問題100道
  • 提出一個數學問題并解答案
  • 一年級數學比多比少專項訓練

  • 減法解決的數學問題

    本文由團子媽育兒原創,歡迎個人評論、分享

    對于學生來說,數學絕對是很多學生心目中的“老大難”,數學不僅枯燥難學,而且題目也不像其他科目那樣開放,數學的內容都是比較嚴謹的,如果題目就沒有看好,最后的結果肯定是錯的。

    小學生數學題:“8+8÷4=10”被判錯,家長質問老師反被打臉

    一位媽媽在網上曬出了自己兒子的數學考試試卷,從試卷上來看,孩子的數學成績很好,整個卷面只錯了一道題,但當媽媽看到這道錯題后,頓時表示很疑惑。

    從卷面上來看, 孩子錯的題目是一道“8+8÷4”的答案,孩子給出的答案是10,但卻很明顯被老師在題目后面打了個“×”,家長看完后,頓時便有了疑問,難道這道題的答案不是10嗎?

    我們都知道,在數學題中,凡是涉及到加減乘除的混合運算中,一般都是先算乘除,后算加減,所以按照這個規律計算出來的答案,自然還是10,也就是說孩子并未算錯。

    家正頃絕長在反復核對無誤后,覺得是老師批錯了,于是立馬拿起手機給老師發信息,本來想著自己孩子能拿到100分的卷子,沒想到卻被老師的解釋給說服了。

    原來,卷子上的題目是這樣的:列算舉姿式計算:8加8除4,結果是多少?在數學題中,除和除以是兩回事,而這道題正確的列式方法應該是8+4÷8=8又二分之一。

    聽到這里,這位媽媽才反應過來,自己和孩子當初都沒有仔細審題,在數學題中,“除”和“除以”僅一字之差,相差的卻不是一星半點。

    出題方式引網友熱議:這是考試,不是腦筋急轉彎

    這位媽媽為了挖苦自己一下,也為了警醒其他家長,便把試卷和老師說的話都發到了朋友圈里,沒想到卻引起了其他好友的議論,大家認為這是咬文嚼字,根本沒必要,好好的一道數學題,弄得更像是腦筋急轉彎。

    其實,在數學題中,除法的運算確實需要看清楚是“除”還是“除以”的,這樣的題目也確實需要學生咬文嚼字,因為兩種說法得到的結果是相差深遠的。

    這樣的題目對于學生來說,相比之前的出題模式能更好地鍛煉孩子的靈活性,很大程度上避免了孩子死記公式,生搬硬套的學習方式。

    這樣的題目可以大大地鍛煉學生的邏輯思維能力,也會提高學生對知識的理解能力,讓學生養成認真審題,多動腦筋思考的好習慣。因此從這些方面來說,家長要改變自己的教育觀念,適應教育改革的變化。

    數學題做錯,和孩子粗心大意的毛病也有關

    其實不僅僅是孩子,就連很多大人看到這樣的題目都會脫口而出答案,但實際上,這樣的題目考察的不僅是運算邏輯順序,還有孩子的細心程度。

    想必很多家長在看到正確答案后,都會恍然大悟吧,其實這也是粗心大意的結果,很多學生也是因為自己粗心而錯過的,不是不會,而是過于馬虎大意,導致丟分,如果能仔細審題,這樣的問題就能避免。

    在學習中,如何減少孩子粗心大意的壞毛病呢?

    第一,不要回避自己這個壞毛病

    很多學生都存在馬虎粗心的毛病,看似是不大的問題,但在成績上的影響卻是不小的,而如果再不正視自己馬虎的缺點,更是一件危險的事情。

    首先家長要教育孩子認識到自己粗心的缺點,并且要正確看待,努力克服這個毛病,這樣以后對于學習和工作才會有很大的幫助。

    第二,仔細思考題目中的意思

    在學習方面,因為粗心導致的“名落孫山”的情況不在少數,平時學習粗心,就容易造成考試時的疏忽大意。家長要時刻告訴孩子,看到題目要仔細審題,認真讀懂每個字的意思,這樣才能避免疏忽導致的錯誤。

    第三,凡事無小事,認真對待每件事

    其實無論是在學習和工作中,都需要秉持著一顆“負責任”的心,都要認認真真地去對待,更不能得過且過。認真對待每件事,就是為了防止凡事有任何松懈,導致最后粗心疏忽。

    團子媽想說:

    其實每個人都有惰性,尤其是自控能力不強的孩子,經常會在學習上犯懶、粗心大意。粗心的毛病可大可小,小的不痛不癢,大的則會抱憾終身。

    所以希望家乎螞長能從小教育孩子杜絕粗心大意的毛病,同時自己也要以身作則,免得像上文中的那位媽媽,找老師評理,最后鬧得尷尬的局面。

    提出數學問題并解答三年級

    2021年5月9日 星期日小花和小黑去到河里釣魚,上午小花釣了4條,小黑釣了6條;下午小花釣了5條,團游小黑釣了2條。問這一天他們誰釣答芹的多,多多少條?

    解答:

    這一天小花釣了:4+5=9條,小黑釣了6+2=8條,

    所以小花釣的塌舉銷的多,多9-8=1條

    二年級加減法解決問題100道

    首先糾正一下,第一題的關系式應該是6-4=2

    再提一個問題,踢毽子的和跳繩的一共有多少人?

    答:6+4=10(人)

    希望能幫到你,滿意請采納,謝謝!

    提出一個數學問題并解答案

    1.

    一筐雞蛋: 1個1個拿,正好拿完。 2個2個拿,還剩1個。 3個3個拿困裂唯,正好拿完。 4個4個拿,還剩1個。汪培 5個5個拿,還剩1個 6個6個拿,還剩3個。 7個7個拿,正好拿完。 8個8個拿,還源臘剩1個。 9個9個拿,正好拿完。

    一年級數學比多比少專項訓練

    首先糾正一下,第一題的關系式應該是6-4=2再提一個問題,踢毽子的和跳繩的一共有多少人?答:6+4=10(人)希望能幫到你。

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