目錄十個經典數字游戲 數學小游戲手抄報簡筆 數學手抄報有趣的數學游戲 數學游戲手抄報內容 24個經典數學故事
趣味數學手抄報可以搭配一些有趣的數學圖形和數學題目，以吸引觀眾的注意力，增加趣味性和學習性。如果要畫一份趣味數學手抄報，可以按照以下步驟進行：
準備畫板和繪畫：可以選擇一塊白色的畫板或者紙張作為畫布，再準備一些顏色豐富的繪畫，例如彩筆、彩色鉛筆、水彩筆等。
繪制數學圖形：可以選擇一些有趣的數學圖形，例如圓形、正方形、三角形、五角星等，用細的鉛筆或者彩筆，畫出它們的輪廓和謹戚細節。可以參考一些數學教材或者數學游戲來進行繪制。
添加數學題目拆晌巖：可以在手抄報的其他區域添加一些有趣的數學題目，例如數學謎題、數學游戲等。可以根據不同年齡段的觀眾來選擇不同難度的數學題目，以增加趣味性和學習性。
上色：繪制完數學圖形和數學題旅御目后，可以使用彩筆、水彩筆等進行上色。可以選擇鮮艷的顏色，使整個手抄報看起來更加生動和有趣。
添加文字和裝飾：最后，可以在手抄報的其他區域添加一些相關的文字和裝飾，例如介紹數學知識和數學應用的實例，或者添加一些與數學相關的圖案和花紋。
需要注意的是，在畫趣味數學手抄報時，要注意保持繪畫的精細和細致，盡可能地還原數學圖形和數學題目的特點和細節。同時，還要注意文字和圖案的搭配和協調，使整個手抄報看起來美觀和和諧。
總之，畫趣味數學手抄報需要一定的繪畫技巧和數學知識，但只要認真細致地進行繪制，就能夠創作出一份富有趣味性和學習性的作品。
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數學名言手抄報內容：
數學的本質是對表面上看來完全不同的概念認識其內在的邏輯關系。最成功的數學家是知識面最寬、概念的類比、想象能力最強的人 ——愛德華
別把數學想象為硬梆梆的、死絞蠻纏的、令人討厭的、有悖于常識的東西，它只不過是賦予常識以靈性的東西 ——開爾文
數學的魅力在于它是很有趣的學科。 ——帕克特
嚴密性對于數學的凈化起著決定性的作用。 ——波士頓(TimPoston)
數學的嚴密性如同衣服。其式樣應該適時，無論是太松或是太緊，它都將使得活動起來不太舒適，也不太方便。——西蒙斯(G．F．Simmons)
一個數學真理本身既不簡單也不復雜，它就是它。 ——埃米爾
趣味數學手抄報內容：
今天在看書的時候，突然看到這樣一道數學題，覺得很有意思，特想給大家分享一下：“鮮桃子，紅又大，十只猴子咂嘴巴。每只猴子分七個，一個不剩分完它。這時又來猴若干，要殲粗求重新分配它。每只剛好分五個，到第一個也不差。究竟來了幾只猴，請你認真拍腦瓜。”看到這道題，乍一看有點暈，可經過媽媽的仔細講解，我終于弄明白了，高興極了！你也來試試吧！
趣味數學手抄報資料：
今天我和爸爸去小區散步時，爸爸給我出了一道數學題，是關于角的知識。爸爸用樹枝在地上畫了一個攜改衡角，然后又增加了好多條邊，讓我數一數一共有多少個角。我數呀數呀，就是數不清。爸爸說：“要從下到上，數一數一共多少條邊，然后再利用加法計算出來就可以了”。爸爸耐心地給我演示，利用爸爸的方法我很快就數出來了。后來我們總結出一條規律，如果有七條邊，那就是6+5+4+3+2+1=21個角，如果有十條邊，那就是9+8+7+6+……+1=45個角，用這種方法真簡單呀，后來我和爸爸算出了很多類似的題。我真謝謝爸爸，同時也對數學產生了濃厚的興趣。
趣味數學手抄報資料：
數學總是那么神奇，那么有趣，它就像我的好朋友，讓我在學習中得到了許多快樂。
星期天我和哥哥姐姐比賽做口算。先由姐姐出題，我和哥哥算。“聽好了，第一題 25×16 ”。“ 400 ”。我剛準備計算，哥哥已經報出了答案。“你怎么算這么快呀？”我滿臉疑惑地問。“我用的是簡便運算。”哥哥耐心地講給我聽，“先把 16 分成 4×4 ，再用 25×4=100 ，最后用 100×4=400 不就簡便多了嗎。”我這才恍然大悟，原來一些計算題就像戲曲的變臉一樣，它總是以平常的面孔出現，里面卻暗藏玄機。“除法也一樣，”姐姐說，“就拿 450 ÷25 這題來說吧！應該先用 450× 4 ＝ 1800 ，再用 25× 4 ＝ 100 ，最后用 1800÷ 100 ＝ 18 ”。辯做“我知道了，在除法里，被除數和除數同時擴大或縮小相同的倍數，商不變。”我胸有成竹地說。“對了，利用這一性質，可以使許多這類計算題簡便起來。”姐姐補充道。接下來我試著答對了好幾道題，心里真是說不出的高興。
數學不僅神奇有趣，而且還與我們的生活息息相關。踢毽子要數數、跑步要計時、買東西要算金額，做工程要算成本……生活中處處有數學。有一次媽媽陪我去買鋼筆， 3 元5角一支 , 我買六支 , 給 50 元 , 找回 31 元。我一看不對 , 急忙說 : “你算錯了 ,3.5 × 6=21,50-21=29. 你多找了兩元 .” 那老板慚愧地摸了摸腦袋說 : “謝謝你小朋友，都怪我粗心大意。 ” 我說 : “不用謝 , 做人要誠實守信 , 該多少就多少。 ” 回到家媽媽夸我做得好。其實這都是數學幫了我的忙。
我愛數學，數學是美的。數字游戲令人著迷，幾何圖形耐人尋味。數學內容是無窮的，我要在數學的海洋中翱翔 ……
手抄報的設計與制作 手抄報是中學生開展課外活動的形式之一。學生直接參與編輯、撰寫、制作等的全過程，深受學生的喜愛。每當重大的節日我們都會以各種各樣的形式來表達，或祝愿或慶祝或歌功，比如迎元旦、迎“五四”、慶“七一”、慶國慶等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中國教育情報研究會共同舉辦的“2003年首屆全國中小學生手抄報大賽” ，許多學生積極參與，取得了一定的成績。 在這里，我與大家談談怎樣進行手抄報的設計與制作，大體上可以從這三個方面來闡述： 一、美化與設計的步驟； 二、報頭、插圖與尾花的表現； 三、編輯抄寫描繪制作過程。 一、美化與設計 手抄報的美化與設計涉及的范圍主要有：版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。 1、版面設計 版面設計是出好手抄報的重要環節。 要設計好版面，須注意以下幾點： （1）明確本期手抄報的主要內容是什么，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應設計在最醒目的位置； （2）通讀所編輯或撰寫的文章并計算其字數，根據文章內容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）； （3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑； （4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大于字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。 2、報頭 報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。 報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。 報頭設計應注意： （1）構圖要穩定，畫面手肢結構要緊湊，報頭在設計與表現手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有幾種設計方案：一是排版設計為兩個版面的，應放在右上畢掘世部；二是排版設計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。 3、題頭 題頭（即題花）一般散簡在文章前端或與文章題圖結合在一起。設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據文章內容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小于報題的文字，要大于正文的文字。總之，要注意主次分明。 4、插圖與尾花 插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出于版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，應得“畫龍點睛”之效。 5、花邊 花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。 二、報頭畫、插圖與尾花的表現手法 報頭畫、插圖與尾花的表現手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。 1、線描畫法 要求形象簡煉、概括，用線準確，主次分明。作畫時要注意一定的步驟： （1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小； （2）再畫出與圖相關的比例、結構及透視； （3）刻畫細部，結合形體結構、構圖、色調畫出線條的節奏變化； （4）最后進行整理，使畫面完整統一。 2、色塊畫法 除要求造型準確外，還須善于處理色塊的搭配和變化關系，而這些關系的處理要從對象的需要出發，使版面色彩豐富。作畫時，可先畫鉛筆稿（力求造型準確），再均勻平涂大色塊；后刻畫細部；最后進行修整，使之更加統一完美。 線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。 三、手抄報的編繪制作的步驟 編繪制作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟。 其步驟有二：一是準備階段，另一是編制階段。 1、準備階段。 主要是各種材料、的準備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；準備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開）；編輯、撰寫有關的文字材料（文章宜多準備些）；書寫、繪圖等。 2、編制階段。 這個階段是手抄報制作的主要過程。 大致為：版面設計、抄寫過程、美化過程。 （1）版面設計：根據文章的長短進行排版，并畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報制作完畢后可擦可不擦）。 （2）抄寫過程：指的是文章的書寫。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個頭大小要適中（符合通常的閱讀習慣）。字寫得不是很漂亮不要怕，關鍵在于書寫一定要工整。另外，文章或標題中不能出現錯別字。 （3）美化過程：文章抄寫完畢后，即可進行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖后抄寫），將整個版面美化。這個過程是手抄報版面出效
還有很多美美的手抄報孩子們對九連環了解多多.
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