小學語文集體備課活動記錄？問題三:小學四年級語文《舞動的北京》集體備課記錄怎么寫 四年級組數學集體備課方案的討論記錄 討論人: 崔h 王雪琪 王康妮 記錄人: 崔h王康妮 總結人: 崔h 一、那么，小學語文集體備課活動記錄？一起來了解一下吧。
問題一：二年級語文上冊教師集體備課記錄表怎么寫過程記錄：
一、設計理念：
針對學生喜愛故事的特點，利用插圖，激發他們主動讀故事，通過自讀、范讀、齊讀、分角色讀，從整體上體會課文感情，從中理解和懂得要想獲得別人的稱贊，得先學會稱贊別人，還可啟發學生大膽想象。讓學生把故事中的道理與自己和周圍世界聯系起來，從細節處見真誠，從平淡中見深情，感悟故事，感悟生活。
二、教學目標
1、知識目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、能力目標：通過朗讀，了解課文內容，體會相互稱贊帶來的快樂。
3、情感目標：教育學生要學著發現別人身上的優點。
三、教學準備
教師準備：小刺猬、小獾頭飾和教學用圖
學生準備：
1、 制作“溫馨卡”；
2、找一找你的小伙伴身上的優點，想一想怎樣夸夸他（她）。
四、教學流程
一、 *** 導入
1、課前 *** ：早聽說咱班的小朋友個個都很聰明可愛，你們的大眼睛最善于發現問題，機智的“小腦袋”里藏了好多好多神奇的智慧和知識，口才特棒，課堂總能讓老師看到你們的出色表現，是嗎？我可真佩服你們啊！瞧，今天老師準備了這么多豐厚的禮物，要送給上課集中聽講的“靈耳朵”，積極思考問題、大膽發言的“金嗓子”，對自己有信心嗎？
2、 *** 表揚：瞧！（你坐得真好，像個小戰士似的！）（你的學習用品放得多整齊啊！）（你們的精神飽滿，眼睛一直注視著老師！老師稱贊你們！）
3、聽到老師的稱贊，你現在的心情怎樣？（相機板書：稱贊。
教師如何做好備課工作如下：
一、準備階段
1、為了使六步備課策略得以真正實施，首要的是改變教師對教案的傳統評價理念，以提倡教案的實用性、創新性取代“寫得多，字跡工整就是好教案”的陳舊觀念。
2、要改變觀念，首先要改變教育管理者，特別是校長的傳統評價觀念，以實效性為標準來考察教師的備課水平；其次教師要改變寫教案就是“抄”教案的觀念，探索新的與時俱進的備課方式。
將集體備課與個體備課相結合，不是教師不用備課寫教案了，變成“拿來主義”，而是對教師提出了更高的要求，利用節省下來的“抄教案”的時間變為“思考與修改基礎教案”的時間，是一種比基礎教案更高的思維提升的過程。
二、正式實施階段
全體教師共同參與研讀文本，把握課程重難點首先要求全體教師充分研讀小學語文新課程標準，全面了解各學年段的學習目標與小學各年級段的知識點的銜接，從整體入手，樹立大的語文教學觀。徹底改變“低頭只管自己教學，不管他人如何銜接”的教學偏差現象。
所以，本階段教師研讀的順序從新課標標準入手，路線為整體目標→學年段目標→單元目標→課時目標→單元文本。
一陣大風過后，小牧童被吹到了顛倒村，他睜開眼睛，只見樹枝和樹葉長進土里，樹根卻張牙舞爪的伸向天空，云朵在地上飄來飄去，連太陽都是冷的，小牧童說：“這里真是又可怕，又有趣。”
小牧童繼續往里面走，他看見了一間倒著的房子，她連忙走進去，看到了幾個人都是拿手走路的？小牧童害怕極了。
小牧童大膽的走進去說：“你們知道怎么走出去嗎？”那幾個人說：“沿著這條路就可以走出去了。”小牧童說：“謝謝你們。”
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很多教師為提高學生語文素養,結合學生實際,探索出適應教學改革的課堂教學模式,以提高課堂教學藝術,抓好課堂教學的切入點就是其中的一方面。
1. 小學語文教研組記錄
三年級語文組教研活動記錄7教研內容：在反思中進步 在評課中成長活動過程：一、由戴蓓主任做《在反思中進步 在評課中成長》的專題講座（一）反思重點——課堂教學關鍵詞：教學觀念 教學行為 學生的表現（二）課前準備和課余練習——反思的基點關鍵詞：教學目標 達成高度 準確的定位（三）學習觀摩——反思的生長點（四）開展對話——反思的要點（五）勇于否定——反思的難點反思的內容：1. 教學行為是否達到教學目標。
2. 教學活動是否“溝通”和“合作”。3. 是否創造性地使用了教材。
4. 教學過程是否存在著“內存”。5. 教學過程是否迸發出“智慧的火花”6. 是否適應學生的個性差異。
7. 是否存在著“偽探究”反思的方法：1. 思教學效果2. 思自己的行為3. 思成功之處4. 思教學不足5. 思改進措施6. 思再教設計（三）進行教學反思的注意事項1.不要與說客混淆2.注意反思的“落腳點”3.注意反思的“系統化”4.注意反思的“實踐性”5.注意反思的發展性。（四）關于評課三年級語文組教研活動記錄8活動主題： 《放飛蜻蜓》集體備課活動過程：1、解讀教材：這是一篇充滿情趣的故事。
描寫了一群小朋友在陶行知先生的幫助下了解到蜻蜓的相關知識，認識到蜻蜓是人類的朋友，并在陶先生的勸導下把捕捉到的蜻蜓放飛掉的故事，告訴我們必須愛護益蟲的道理，是富有啟迪意義的好教材。
以上就是小學語文集體備課活動記錄的全部內容，城西小學教研活動暨校本教研活動記錄表 二 項目名稱 六年級語文教研活動：集體備課《真理誕生于一百個問號之后》活動時間 2017.3.21 活動地址 六年級教師辦公室 參與人員 周海鷗、金曉錨 、朱新英、謝海珍、厲孫 【教學預設】一、 開門見山，直接導入課題 齊讀課題。二、初讀課文，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
