小學(xué)語(yǔ)文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)？作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（60分）內(nèi)容 語(yǔ)言 結(jié)構(gòu) 評(píng)分細(xì)則 一類(lèi)卷 （54—60分）切合題意，能談出 自己的看法，觀(guān)點(diǎn) 正確鮮明，論述有 根有據(jù)，能做一些 分析 語(yǔ)言通順，注意簡(jiǎn)潔 得體 結(jié)構(gòu)合理 層次清晰 詳略得當(dāng) 在切題的基礎(chǔ)上，綜合考慮各項(xiàng)條件，基本符合三項(xiàng)條件的，得基準(zhǔn)分57分，其中一項(xiàng)有欠缺的，那么，小學(xué)語(yǔ)文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)？一起來(lái)了解一下吧。
小學(xué)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
一類(lèi)文（27—30）：
1、字跡工整、美觀(guān)；
2、語(yǔ)句通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能用上學(xué)過(guò)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等，會(huì)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法；
3、精心選材，內(nèi)容具體，能緊緊圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)清楚，能進(jìn)行生動(dòng)而細(xì)致的描述；
4、段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵；
5、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；
6、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。
二類(lèi)文（24—26）：
1、字跡比較工整、美觀(guān)；
2、語(yǔ)句較通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能偶爾用上學(xué)過(guò)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等，會(huì)用常用的修辭方法；
3、內(nèi)容比較具體，能?chē)@一個(gè)中心把意思表達(dá)得較清楚，描述較生動(dòng)；
4、能合理地分段寫(xiě)作；
5、能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；
6、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。
三類(lèi)文(18—23):
1、字跡欠工整。
2、語(yǔ)句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，缺乏常用的修辭方法；
3、內(nèi)容欠具體，中心基本明確，缺乏生動(dòng)的描寫(xiě)；
4、層次不夠清楚；
5、標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多；
6、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。
四類(lèi)文（12—17）：
1、書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真；
2、語(yǔ)句的完整性和通順程度不夠，句子的表達(dá)不完整，有語(yǔ)病,錯(cuò)別字較多；
3、內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，中心不明確，文章的意思表達(dá)不清楚；
4、層次不夠清楚；
5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)；
6、字?jǐn)?shù)較少。
小學(xué)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
為改變作文評(píng)分的隨意性，規(guī)范作文評(píng)改，達(dá)到激勵(lì)學(xué)生，客觀(guān)公正評(píng)價(jià)老師教學(xué)效果的目的，特?cái)M定如下作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)生作文應(yīng)注重寫(xiě)真實(shí)的內(nèi)容，抒真摯的情感，語(yǔ)句通順，條理清楚，標(biāo)點(diǎn)正確，不寫(xiě)錯(cuò)別字，鼓勵(lì)創(chuàng)新，寫(xiě)出個(gè)性，盡量減少模仿。
一、作文內(nèi)容分?jǐn)?shù)值比例： 1、作文題目恰當(dāng)（5%1.5分） 2、思想健康，中心明確（25%7.5分）
3、內(nèi)容與題目相符，描寫(xiě)具體、生動(dòng)（30%9分） 4、條理清楚，段落分明（10%3分） 5、語(yǔ)句通順（20%6分）
6、會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字少（10%3分）錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每個(gè)扣0.5分，扣足3分為止。
附：書(shū)寫(xiě)工整、美觀(guān)（卷面分 3分） 卷面太亂，字跡潦草酌情扣1—3分。 二、評(píng)分參考：（以總分30分為例） 一類(lèi)文（27—30）： 1、字跡工整、美觀(guān)； 2、寫(xiě)作文題目；
3、語(yǔ)句通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能用上學(xué)過(guò)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等，會(huì)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法；
4、精心選材，內(nèi)容具體，能緊緊圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)清楚，能進(jìn)行生動(dòng)而細(xì)致的描述； 5、段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵； 6、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；
二類(lèi)文（24—26）： 1、字跡相對(duì)工整、美觀(guān)； 2、寫(xiě)作文題目；
3、語(yǔ)句較通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能偶爾用上學(xué)過(guò)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等，會(huì)用常用的修辭方法；
4、內(nèi)容相對(duì)具體，能?chē)@一個(gè)中心把意思表達(dá)得較清楚，描述相對(duì)生動(dòng)； 5、能合理地分段寫(xiě)作； 6、能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)； 7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。
A和A-中是A分?jǐn)?shù)高。
分?jǐn)?shù)從高到低排列：A+ A A-。
語(yǔ)文作文即學(xué)校語(yǔ)文試卷最后一題。
語(yǔ)文作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。
擴(kuò)展資料
語(yǔ)文作文寫(xiě)作竅門(mén)
1、好的文章源于生活，寫(xiě)你的所見(jiàn)、所聞；寫(xiě)你的親身體會(huì)；寫(xiě)出你的真情實(shí)感，這樣的文章，才會(huì)生動(dòng)感人。
2、寫(xiě)作并非一朝一夕就能成功之事。但面對(duì)當(dāng)今的應(yīng)試教育，你不妨學(xué)會(huì)一些技巧。比如，平時(shí)多背一些好的段落、好的開(kāi)頭及結(jié)尾。以備考試用之。
3、多讀書(shū)，用心讀，學(xué)會(huì)借鑒。好的文章、好詞、好句，學(xué)會(huì)積累。
4、確立新穎、獨(dú)特的文章標(biāo)題。有時(shí)能起到事半功倍的效果。
5、堅(jiān)持寫(xiě)日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學(xué)會(huì)引用名人名言，很多南通教師都講過(guò)引用先人的詩(shī)詞歌賦，使你的文章更加有說(shuō)服力。（得用到合適的地方，切忌亂用）
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過(guò)多，過(guò)多會(huì)顯得華而不實(shí)。
8、學(xué)會(huì)套用，即變通的能力，以不變應(yīng)萬(wàn)變。
9、多去關(guān)注各地高考模擬語(yǔ)文試卷的高考作文，有備無(wú)患。
小學(xué)語(yǔ)文作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要涉及以下幾個(gè)方面：
切合題意：即作文是否符合題意，是否按照要求展開(kāi)。
中心突出：即作文是否有一個(gè)明確的中心，是否圍繞中心展開(kāi)。
內(nèi)容具體：即作文是否言之有物，是否有具體的事例和細(xì)節(jié)。
層次分明：即作文是否結(jié)構(gòu)清晰，是否邏輯通順。
用詞準(zhǔn)確：即作文中使用的詞語(yǔ)是否準(zhǔn)確，是否有語(yǔ)法錯(cuò)誤。
字體工整：即作文的書(shū)寫(xiě)是否工整，是否易于閱讀。
在評(píng)分時(shí)，會(huì)根據(jù)以上幾個(gè)方面的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，最終得出作文的總分。需要注意的是，不同地區(qū)和學(xué)校可能會(huì)有略微不同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，具體情況可以參考當(dāng)?shù)氐慕逃块T(mén)或?qū)W校規(guī)定。
在語(yǔ)文作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)評(píng)分最高，具體如下：
內(nèi)容（主題和觀(guān)點(diǎn)）：作文的內(nèi)容是否明確、有深度、有邏輯性和連貫性。這是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中最重要的一項(xiàng)，因?yàn)橐粋€(gè)好的作文應(yīng)該能夠清晰地表達(dá)作者的觀(guān)點(diǎn)，并能夠用有力的論據(jù)和例子來(lái)支持。
結(jié)構(gòu)和組織：作文的結(jié)構(gòu)是否合理，包括開(kāi)頭、中間和結(jié)尾的組織是否有條理。一個(gè)好的作文應(yīng)該有一個(gè)引人入勝的開(kāi)頭，清晰的主體段落和一個(gè)有力的結(jié)尾。
語(yǔ)言運(yùn)用：作文中的語(yǔ)言是否準(zhǔn)確、得體、豐富多樣。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)會(huì)考慮詞匯的使用是否恰當(dāng)、句子結(jié)構(gòu)是否多樣化、語(yǔ)法是否正確等。
表達(dá)能力：作文中的表達(dá)是否生動(dòng)、形象、有感染力。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)會(huì)考慮作者是否能夠運(yùn)用修辭手法、比喻、擬人等手段來(lái)增強(qiáng)作文的表現(xiàn)力。
文章的整體效果：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)會(huì)考慮作文的整體效果，包括文采、思想深度、感染力等。一個(gè)好的作文應(yīng)該能夠引起讀者的共鳴，給人留下深刻的印象。
在這些評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)通常被認(rèn)為是最重要的，因?yàn)樗鼈冎苯雨P(guān)系到作文的邏輯性和連貫性。但是，語(yǔ)言運(yùn)用和表達(dá)能力也是非常重要的，因?yàn)樗鼈兡軌蛟鰪?qiáng)作文的表現(xiàn)力和吸引力。綜合來(lái)看，不同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在分?jǐn)?shù)上可能會(huì)有所不同，但內(nèi)容和結(jié)構(gòu)通常是最重要的方面。
以上就是小學(xué)語(yǔ)文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的全部?jī)?nèi)容，作文寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：1、一等（50-41）切合題意、中心突出、內(nèi)容充實(shí)、感情真切、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢、字體工整；2、二等（40-31）符合題意、中心明確、內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言通順、字跡清楚；3、三等（30-21）基本符合題意、中心基本明確、內(nèi)容單薄、感情基本真實(shí)、結(jié)構(gòu)基本完整、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
