人教社語文素養讀本？1、《看蒙娜麗莎看》《看蒙娜麗莎看》是人教社出版的“2021新版語文素養讀本”叢書中的一本，適合五年級下學期閱讀。“語文素養讀本”選文充分體現經典性、可讀性和語文性和學習梯度。每篇選文附設“閱讀提示”，貼近學生接受心理，力求“每文一得”，注重激發閱讀興趣。那么，人教社語文素養讀本？一起來了解一下吧。
一、《流動在光里的煙》
《流動在光里的煙》是人教社出版的“2021新版語文素養讀本”叢書中的一本，適合六年級下學期閱讀。
“語文素養讀本”選文充分體現經典性、可讀性和語文性和學習梯度。
每篇選文附設“閱讀提示”，貼近學生接受心理，力求“每文一得”，注重激發閱讀興趣。
該套叢書注重引導閱讀和拓展思維方面的提示，力求從根本上整體提升素養（包括能力）。
二、《人教愛閱》
“人教愛閱”系列讀本小學階段共八冊，每冊16個故事，遠超市場同類產品容量。本冊適合六年級下學期閱讀。
每個繪本故事插圖精美，版式活潑靈動，能為兒童帶來審美愉悅。
故事話題緊扣義務教育課程標準，內容從日常生活到童話寓言，從童謠詩歌到科普知識，能擴大學生的閱讀范圍和視野，并有助于兒童心理健康發展，增強社會認知。
按閱讀能力劃分，難易適宜，循序漸進。
三、《中國古代韻文名句類編》
寫作是小學高年級孩子非常重要的功課，名句可以為一篇優秀的作文增色，《中國古代韻文名句類編》就是這樣一本可以幫助學生查閱的書。
四、《課堂筆記》（六年級下冊）
《義務教育教科書語文課堂筆記》由人民教育出版社和中國大百科全書出版社聯合推出，圖書配套統編版小學語文教材，以家長和學生為主要讀者對象，緊密圍繞教材內容，抓住主要學習環節，歸納知識要點，指導家長有效地輔導孩子學會課前預習、課后溫習，檢查學習效果，針對學習中存在的問題補習提高，以配合學校課堂教學，實現家庭教學輔導，進而幫助孩子鞏固學習成果、提高學習能力。
一年級下冊必讀書目主要包括以下幾本：
1. 《讀讀童謠和兒歌》（共四冊）：這是統編小學語文教科書的配套書目，與教科書中的“快樂讀書吧”欄目同步使用。書籍提供了閱讀指導，配有精美的插圖和注音，非常適合孩子自主閱讀，旨在提高他們的自主閱讀和獨立閱讀能力。
2. 《穿淺藍格子襯衫的太陽》：這是人教社出版的“2021新版語文素養讀本”叢書中的一本，適合一年級下學期閱讀。該叢書選文經典、可讀性強，兼具語文性和學習梯度。
3. 《小學生必備古詩詞112首》：本書與統編語文教材配套，按教材出現的順序收錄了112首古詩詞。書中設有“解字入詩”、“詩意淺說”、“畫龍點睛”和“詩里詩外”等欄目，并為每首詩詞配上了中國傳統繪畫的線描手繪插圖。此外，該書還包含了康震教授的書法和繪畫作品。
4. 《五只小兔子的遠方》：童話是吸引小朋友愛上閱讀的重要題材，《五只小兔子的遠方》是一本適合低年級孩子閱讀的童話橋梁書。該書集合了呂麗娜近十年來的短篇童話創作精華，并由優秀青年書籍設計師發雅繪制了清新雅致的插圖，共同為小讀者帶來了新穎的閱讀體驗。
5. 《讀圖識中國》：這本書被選入教育部公布的中小學生閱讀指導目錄。它是一本面向少年兒童、普及國情教育的綜合性參考讀物。
1、《看蒙娜麗莎看》
《看蒙娜麗莎看》是人教社出版的“2021新版語文素養讀本”叢書中的一本，適合五年級下學期閱讀。
“語文素養讀本”選文充分體現經典性、可讀性和語文性和學習梯度。
每篇選文附設“閱讀提示”，貼近學生接受心理，力求“每文一得”，注重激發閱讀興趣。
該套叢書注重引導閱讀和拓展思維方面的提示，力求從根本上整體提升素養（包括能力）。
2、《手指》
“統編語文教材配套閱讀·課文作家作品系列”是一套配合統編語文教材的學生同步讀物。
《手指》是豐子愷的散文選集，這些作品平實幽默，富有童心，常為讀者提供新鮮的看世界萬物的角度。本書對接統編教材，針對小學五年級學生，綜合考慮了篇幅、難度等因素，選編適合孩子閱讀的作品。
本書文章內容多樣，思路開闊，配以難字注音和注釋，方便學生閱讀。收入了《蜜蜂》《蝌蚪》等寫人與動物關系的文章，《曲高和眾》《從孩子得到的啟示》等偏說理的文章，《菊林》《阿慶》《我的母親》等寫人的文章，還有《黃山印象》《錢江看潮記》等寫景說理的文章。書后“作家和你面對面”收入作者講述早年學習的文章，使學生親近作家，了解作家。
《群文閱讀 語文新課程1+X讀本》
這套“1+X”語文素養讀本。議題緊密結合統編《語文》教材，文本更優化，更有結構化特色，配套教學資源（教案、PPT、教學設計）導學手冊（小學1-6年級）也更加豐富完善，做到了便學利教。
《藏在數學書里的秘密》
每冊12個創編故事和2個數學文化帶來14個常態教學契合點，在文化中涵養數學，在情境中感悟數學，在行動中學會數學。培養孩子數學語言，提升數學眼光，養成數學思維，將數學知識融入熟悉的生活、學習場景，創設陪伴孩子成長的學伴，提升孩子對數學的趣味性，激發漢字探索欲；把抽象的數學知識還原于生活，以學科知識做支撐，讓孩子領悟數學眼光、數學思想、數學行為。
《晨讀10分鐘?誦讀》
由兒童文學作家金波老師和兒童文學博士王林老師主編，精選中外兒童詩歌、散文，皆在培養孩子“詩意的心靈”。依據統編《語文》教材生成每周主題，創新設計“單元評估表”及“和大人一起讀”，適合班級晨讀及學生自主閱讀。是《語文》教材閱讀內容的有效補充和延伸。
《人教版語文素養讀本高一上冊語言的故鄉溫儒敏主編》。根據查詢相關公開信息顯示，《人教版語文素養讀本高一上冊語言的故鄉溫儒敏主編》是2016年12月1日人民教育出版社出版的圖書，講了語文素養分層。素養包括文化素質、心理素質、精神素質。
以上就是人教社語文素養讀本的全部內容，一、《流動在光里的煙》《流動在光里的煙》是人教社出版的“2021新版語文素養讀本”叢書中的一本，適合六年級下學期閱讀。“語文素養讀本”選文充分體現經典性、可讀性和語文性和學習梯度。二、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
