三年級下冊的語文課本？三年級下冊語文書內(nèi)容是如下：第1課、燕子 第2課、古詩兩首 第3課、荷花 第4課、珍珠泉 第5課、翠鳥 第6課、燕子專列 第7課、一個(gè)小村莊的故事 第8課、路旁的橡樹 第9課、寓言兩則 第10課、驚弓之鳥 第11課、畫楊桃 第12課、想別人沒想到的 第13課、和時(shí)間賽跑 第14課、那么，三年級下冊的語文課本？一起來了解一下吧。
人教版三年級語文下冊有四首古詩，第二課，描寫春天景色的：《詠柳》《春日》；第29課，與民間故事有關(guān)的：《乞巧》《嫦娥》。
《燕子》是三年級語文下冊課本中的一篇優(yōu)美的散文。課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來。以下是我整理的小學(xué)三年級語文下冊第一課《燕子》課文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲！
小學(xué)三年級語文下冊第一課《燕子》課文：
一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。
才下過幾陣綿綿的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機(jī)。
在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到那邊柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。
幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。
小學(xué)三年級語文下冊第一課《燕子》教材理解：
1. 比喻。如課文中用“剪刀似的尾巴”突出燕子尾巴的特點(diǎn)；用“都像趕集似的聚攏來”突出青草綠葉、各色鮮花的多而集中，表現(xiàn)了春天萬物吐翠、百花爭艷的美好景色；用“多么像五線譜啊”“停著的燕子成了音符”來描繪幾對燕子落在電線上的情景，是多么形象生動(dòng)。
三年級下冊語文書內(nèi)容是如下：
第1課、燕子
第2課、古詩兩首
第3課、荷花
第4課、珍珠泉
第5課、翠鳥
第6課、燕子專列
第7課、一個(gè)小村莊的故事
第8課、路旁的橡樹
第9課、寓言兩則
第10課、驚弓之鳥
第11課、畫楊桃
第12課、想別人沒想到的
第13課、和時(shí)間賽跑
第14課、檢閱
第15課、爭吵
第16課、絕招
第17課、可貴的沉默
第18課、她是我的朋友
第19課、七顆鉆石
第20課、媽媽的賬單
第21課、太陽
第22課、月球之謎
第23課、我家跨上了“信息高速路”
第24課、果園機(jī)器人
第25課、太陽是大家的
第26課、一面五星紅旗
第27課、賣木雕的少年
第28課、中國國際救援隊(duì)，真棒
第29課、古詩兩首
第30課、西門豹
第31課、女媧補(bǔ)天
第32課、夸父追日
有PDF版的，可打印，目錄如下：
第一單元
1 古詩三首
絕句
惠崇春江晚景
三衢道中
2 燕子
3 荷花
4* 昆蟲備忘錄
口語交際：春游去哪兒玩
習(xí)作：我的植物朋友
語文園地
第二單元
5 守株待兔
6 陶罐和鐵罐
7 美麗的鹿角
8* 池子與河流
口語交際：該不該實(shí)行班干部輪流制
習(xí)作：看圖畫，寫一寫
語文園地
快樂讀書吧
第三單元
9 古詩三首
元日
清明
九月九日憶山東兄弟
10 紙的發(fā)明
11 趙州橋
12* 一幅名揚(yáng)中外的畫
綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日
語文園地
第四單元
13 花鐘
14 蜜蜂
15* 小蝦
習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)
語文園地
第五單元
16 小真的長頭發(fā)
17 我變成了一棵樹
習(xí)作例文
習(xí)作：奇妙的想象
第六單元
18 童年的水墨畫
19 一只窩囊的大老虎
20 肥皂泡
21* 我不能失信
習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人
語文園地
第七單元
22 我們奇妙的世界
23 海底世界
24 火燒云
口語交際：勸告
習(xí)作：國寶大熊貓
語文園地
第八單元
25 慢性子裁縫和急性子顧客
26* 方帽子店
27 漏
28* 棗核
口語交際：趣味故事會
習(xí)作：這樣想象真有趣
語文園地
識字表
寫字表
詞語表
全冊內(nèi)容請見百度文庫：新部編人教版三年級下冊語文電子課本全冊課件
蘇教版三年級下冊語文課本收錄了六首古詩，分別為《夏日田園雜興（其七）》、《清明》、《望廬山瀑布》、《絕句》、《塞下曲》、《滁州西澗》。這些詩歌涵蓋了不同的主題和風(fēng)格，既有描繪田園風(fēng)光的，也有表現(xiàn)個(gè)人情感的，還有反映歷史事件的。
《夏日田園雜興（其七）》描繪了夏日田園中的生活場景，表達(dá)了對自然和諧生活的向往。而《清明》則通過清明節(jié)的習(xí)俗和氛圍，抒發(fā)了詩人對親人的懷念之情。《望廬山瀑布》以廬山瀑布為背景，展示了大自然的壯麗景象。《絕句》則是一首短小精悍的作品，通過簡單的語言表達(dá)了深刻的情感。《塞下曲》則是描述邊塞生活的詩歌，反映了古代邊疆的戰(zhàn)爭與和平。最后，《滁州西澗》則以西澗為背景，抒發(fā)了詩人對自然美景的贊美之情。
這些古詩不僅語言優(yōu)美，而且內(nèi)容豐富，能夠激發(fā)學(xué)生對中華文化的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。通過學(xué)習(xí)這些古詩，學(xué)生們可以更好地理解古代詩人的情感世界，感受中華文化的博大精深。
值得一提的是，蘇教版語文教材注重傳統(tǒng)文化的傳承，通過精選古詩文，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過程中受到中華文化的熏陶。這些古詩不僅具有很高的文學(xué)價(jià)值，還能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的道德情操，提高審美情趣。
總的來說，蘇教版三年級下冊語文課本中的這六首古詩，不僅語言優(yōu)美，內(nèi)容豐富，而且具有很高的教育意義。
以上就是三年級下冊的語文課本的全部內(nèi)容，三年級下冊語文書課本內(nèi)容有：1、《小真的長頭發(fā)》留著妹妹頭的小真，在有著漂亮長頭發(fā)的兩位好朋友面前一點(diǎn)兒也不服輸。她津津有味地描述著當(dāng)自己的頭發(fā)長得“老長老長老長”時(shí)的情景，那些奇特的用途讓兩個(gè)好朋友聽得入了神，原本有著長頭發(fā)的她們也開始羨慕起小真的“長頭發(fā)”來。2、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
