高中語文該怎么學？.那么，高中語文該怎么學？一起來了解一下吧。
我覺得興趣其實是最重要的老師，還有，我是今年高考的考生對于高考的題目類型等也是有很強的感覺，下面我就語文素材的積累和語文學習中如何處理閱讀與寫作的關系給您一些建議。 第一點，要多接觸一些文學氛圍很強的報刊雜志，這樣既可以接觸到一些很有文學底蘊的作品，（每本文學刊物都有很多經典作品等我們欣賞）。同時，這些刊物又有著鮮明的時代氣息，與現在的生活緊密相關，從多個角度反映我們現實生活。我們學校中經常訂的刊物有《語文報》，這就在很大程度上幫助了我們的學習。也向大家推薦《作文與考試》刊物，上面有很多的作家作品，很有教育意義。 其次，我還要強調一點，身邊有材料不意味著真的可以利用這些材料，就像我們統一訂的刊物，雖然每個同學都有，但是同學們的利用程度就不一樣，這就要求同學們要培養一種善于運用材料的意識，有一種對于材料的渴求感，才可以真正的對身邊的材料感興趣，這種興趣，也是我們語文教學一線的老師應當及時培養的，多鼓勵，多褒揚，才會培養出一個有一個的語文愛好者。 第三點，我認為，我們就生活在語文素材的包圍中，何謂語文？語言與文學，我們每天的談話，就是語文研究的范圍。培養對語文的感覺，是積累素材的一個關鍵，更是運用素材的關鍵。多看一些電視的訪談節目，就是一個很好的幫助。訪談節目，訪的就是我們這個社會上頗有些成就的人物，他們的談話往往是充滿著智慧的，學習他們的語言是一點，學到一種文學的思維才是我們運用素材的關鍵。 第四點，注意記錄，有時我們老師也會有這樣一種感覺，有的時候記得有一個相關的例子或者是什么資料，但就是想不起來了。這就要求我們要多看勤記，喜歡，就抄下來嘛！如果沒有時間，到學校的復印社復印也可以啊！
高中語文？我想起那個時候我們老師講課死板，常常出錯……都沒什么聽課的欲望，都是早自習拿著課本背古詩詞、文言文，然后背下面的注釋……多背多想，多查看那些通假字、活用現象。分清主謂賓、虛詞那些。然后課后多看些小說，散文 積累大量的閱讀，可以和別人一起交流讀后感，這樣可以開闊思路。差不多，就是這樣過來的。
一、語文學習的幾種常用方法
1． 讀寫結合法
語文學習，必須閱讀、思考、寫作相結合，才會有效率。一個是閱讀伴隨寫讀書筆記，把書中最有價值的內容記下來，同時，把自己閱讀中的新思考、新想法記下來；二是閱讀、生活伴隨寫日記，記下自己閱讀的體會、對生活的感悟。三是閱讀、生活伴隨文章的寫作，以具體規范的形式表達自己的思想，逐漸形成自己的思想體系，形成自己的文章風格。這樣長期堅持下來，可以大幅度提高自己的語文聽說讀寫能力。
2． 系統學習法
只有系統的學習才能打好知識根基，并且形成較為完整的知識架構，才能有在此基礎上的對知識的運用自如，才能有創造和創新。語文學習首先就要把教材學習好，掌握好。這個完整的知識系統需要靠個人的努力、老師的引導，需要長期的過程才能掌握好。這個系統的學習是我們整個語文學習過程中最主要的內容。
其次，其他各科的教材也都有它們完整的系統，對其他各科知識系統的掌握其實也都是語文學習的內容。語文學習的內容是無所不包的，語文學習的外延和生活的外延相等，語文學習的內容和整個學習的內容相等。
另外，同學們還可以系統地讀一些課外書。例如系統地讀一些歷史、哲學等方面的書。這樣長期積累，你才能有深厚的語文功底和文化底蘊。閱讀，洞明一切；寫作，有思想，有文采。你首先要有系統學習的意識、意向，然后有系統學習的行動，才能達到理想的目標。
3． 零打碎敲法
語文學習是一個長期積累的過程，需要在生活、學習中不斷的積累。因此，你可以利用生活中的零碎時間去學習，看一點，記一點；同時積累一些零碎的知識，在不經意中建造自己知識的高塔。魯迅先生就善于翻覽，各門各類的書都翻一下，隨時隨地積累自己有用的知識。“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的積累，會帶來質的飛躍。對于語文學科來說，只有知識的廣博積累，才有語文聽說讀寫能力的提高。
做生活的有心人，做語文學習的有心人，用零打碎敲的學習方法，可以把語文學習變成
非常有趣的事情。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習從來都是樂事。
4． 強化記憶法
俗話說“挖到籃子里才是菜”，意思是說，很多知識，你只有記住了才對自己管用。因此，必須想方法記住知識。記憶知識，可分為內儲和外儲。記在大腦里為內儲，記在大腦以外，書本中、筆記中、日記中、電腦里為外儲。大腦是儲存知識的倉庫，據科學家們講，大腦儲存記憶知識的功能開發利用不到10％，應開發和充分利用大腦的儲存功能，記憶儲存更多的知識。但對一般人來講，大腦即時記住知識的能力是弱的，過目不忘的人畢竟很少，很多人記住知識要靠反復的記憶。因此，要在大腦之外建立知識的倉庫，這種知識的倉庫，可以是書本、筆記、日記、摘抄本、電腦，可以是分門別類的對知識的整理，平時經常翻看檢閱，就可以把外儲變為內儲，真正轉化為對自己有用的東西。很多知識只有經過不斷的反復強化記憶，才能在自己大腦里扎根。知識積累的多了，才能從根本提高語文能力。
一、學好課本知識。
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認真完成作業，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
二、注意課外積累。
知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練。
我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
一、語文學習的幾種常用方法
1． 讀寫結合法
語文學習，必須閱讀、思考、寫作相結合，才會有效率。一個是閱讀伴隨寫讀書筆記，把書中最有價值的內容記下來，同時，把自己閱讀中的新思考、新想法記下來；二是閱讀、生活伴隨寫日記，記下自己閱讀的體會、對生活的感悟。三是閱讀、生活伴隨文章的寫作，以具體規范的形式表達自己的思想，逐漸形成自己的思想體系，形成自己的文章風格。這樣長期堅持下來，可以大幅度提高自己的語文聽說讀寫能力。
2． 系統學習法
只有系統的學習才能打好知識根基，并且形成較為完整的知識架構，才能有在此基礎上的對知識的運用自如，才能有創造和創新。語文學習首先就要把教材學習好，掌握好。這個完整的知識系統需要靠個人的努力、老師的引導，需要長期的過程才能掌握好。這個系統的學習是我們整個語文學習過程中最主要的內容。
其次，其他各科的教材也都有它們完整的系統，對其他各科知識系統的掌握其實也都是語文學習的內容。語文學習的內容是無所不包的，語文學習的外延和生活的外延相等，語文學習的內容和整個學習的內容相等。
另外，同學們還可以系統地讀一些課外書。例如系統地讀一些歷史、哲學等方面的書。這樣長期積累，你才能有深厚的語文功底和文化底蘊。閱讀，洞明一切；寫作，有思想，有文采。你首先要有系統學習的意識、意向，然后有系統學習的行動，才能達到理想的目標。
3． 零打碎敲法
以上就是高中語文該怎么學的全部內容， .。
