高考化學題2017？1）首先明確對于題目要求的反應n2o4 2no2的平衡常數應表達為y^2/x。我們要做的就是找到x和y的值。而未知數有三個，故需要三個方程來聯立求解。2）列方程：第一個方程最好找，從表格中我們知道此時平衡時容器內總壓是63.1 kpa，故可據此列出方程1:x+y+z=63.1 第二個方程考慮n元素守恒。那么，高考化學題2017？一起來了解一下吧。
化學計算
在高中化學中,計算題的主要功能是考查考生掌握基礎知識的廣度和熟練程度以及知識的系統性。這類題目考查的形式既有直接的簡單化學計算和間接的應用化學原理推算,常見的方法有假設法、關系式法、差量法、守恒法等。
化學反應圖像
化學反應圖像題的特征是將一些關鍵的信息以圖像、圖表的形式給出,把題目中的化學原理抽象為數學問題,目的是考查考生從圖像、圖表中獲得信息、處理和應用相關信息的能力以及對圖像、圖表的數學意義和化學意義之間對應關系的轉換運用能力。
實驗儀器的創新
實驗儀器的創新使用一般體現為三個“一”:一個裝置的多種用途、一種用途的多種裝置和一種儀器的多種用法,該類試題主要考查考生的思維發散能力。
化學熱點方法聚焦
聚焦高考一
化學計算中的4種常用方法
1、假設法
所謂假設法,就是假設具有某一條件,推得一個結論,將這個結論與實際情況相對比,進行合理判斷,從而確定正確選項。
（1）極端假設法
主要應用:(1)判斷混合物的組成。把混合物看成由某組分構成的純凈物進行計算,求出最大值、最小值,再進行討論。(2)判斷可逆反應中某個量的關系。把可逆反應看作向左或向右進行到底的情況。(3)判斷可逆反應體系中氣體的平均相對分子質量大小的變化。
設平衡時（即對應表格中t=無窮，n2o5完全分解），n2o4的分壓為x
kpa，no2的分壓為y
kpa，o2的分壓為z
kpa
1）首先明確對于題目要求的反應n2o4
2no2的平衡常數應表達為y^2/x。我們要做的就是找到x和y的值。而未知數有三個，故需要三個方程來聯立求解。
2）列方程：第一個方程最好找，從表格中我們知道此時平衡時容器內總壓是63.1
kpa，故可據此列出方程1:
x+y+z=63.1
第二個方程考慮n元素守恒。一開始反應時（即t=0），容器內充有35.8
kpa
n2o5，即有35.8*2=71.6
kpa的n元素。反應結束后，只有n2o4和no2中有n元素，且每1
kpa
n2o4含n
2
kpa，每1
kpa
no2含n
1
kpa，據此，可以得到第二個方程：
2x+y=71.6
第三個方程從產物相互關系中找。我們發現，在產物中，（no2+n2o4）和o2的分壓應該是有一定關系的。假設把所有n2o4都反轉為no2（即不考慮平衡的存在），則no2的分壓比上氧氣的分壓恒為4（從題干中n2o5分解方程看出）。此時我們已設n2o4有x
kpa，這些n2o4實際是從no2二聚而來。當把這些n2o4全部轉回no2時應有2x
kpa（每1
kpa的n2o4是有2
kpa
no2轉化而來）。
專項4－溫度條件的控制
一．升高溫度
1．促進某些離子的水解，如高價金屬陽離子，易水解的陰離子
【練習1】目前世界上新建的金礦中約有80%都采用氧化法提金。某工廠利用鋅冶煉渣回收金、銀等貴金屬的流程如下圖所示:
已知HCN有劇毒，其Ka(HCN)=5×10-10，Au++2CN-=[Au(CN)2]-平衡常數KB=1×1038
“氰化”環節中，金的溶解速率在80℃時達到最大值，但生產中控制反應液的溫度在10-20℃，原因是:___________________________(答一點即可)。
【答案】溫度的升高，促進了氰化物的水解，增加了HCN的揮發速度；溫度的升高，Ca(OH)2的溶解度減小，部分堿從溶液中析出。
【練習2】某化工廠“用含NiO的廢料(雜質為Fe2O3、CaO、CuO等)制備羥基氧化鎳(2NiOOH·H2O)的工藝流程如圖：
如圖是酸浸時鎳的浸出率與溫度的關系，則酸浸時合適的浸出溫度是____________℃，若酸浸時將溫度控制在80℃左右，則濾渣1中會含有一定量的Ni(OH)2，其原因可能是_________________________。
2017年高考化學大題該怎么解答
鳥糞石(MgNH4PO4·6H20)沉淀法用于除磷，此法可以同時去除和回收磷、氮兩種營養元素，尤其是在一些同時含有磷、氮的廢水中，應用鳥糞石沉淀法實現這類廢水中的磷回收只需要在廢水中投加鎂源和適當調節pH，因此較為方便。鳥糞石是一種品質極好的磷肥，100m3 污水中可以結晶出1 kg 的鳥糞石，如果各國都進行污水鳥糞石回收，則每年可得6.3 萬t 磷（以P2O5 計），從而節約開采1.6%的磷礦。有研究表明，污泥回收磷可減少污泥干固體質量，回收磷后污泥焚燒后產生的灰分量也會顯著下降，且鳥糞石除磷工藝產生的污泥體積很小，僅是化學除磷產生的污泥體積的49%。
2017高考化學26-28題考哪些內容
第一，推斷題所考察的物質，一定是高中教材內最重要的典型物質，非金屬主要考察四個：氯、硫、氮、碳，金屬主要考察三個：鈉、鋁、鐵。
第二，主要考察七個重要元素重要化合物的典型化學性質，你可以將你認為可能是的答案直接代入題目當中進行驗證，如果所有的反應點都能解釋，說明你的答案是正確的。
在復習元素及其化合物與其他元素及其化合物之間的相互關系、區別及聯系。重新審視以前所犯的錯誤，在方法、技巧上多作總結。例如在解化學信息題時，如果遇到新情景也不會慌亂，找到題眼，尋找原形，展開聯想，解決問題。教材既是我們平時學習的工具，也是高考試題命題人的依據，他們不可能超出教材的知識水平去編寫誰都不會的習題。換一種講法，即不論試題的情景如何新穎，但答題的"采分點"基本上都來源于教材。所以，一定要通讀教材，認真思考，按高考考試說明上的要求一點點落實，并盡量查找自己對基本概念和基本理論的理解上的漏洞。回歸教材也不是泛讀，而是要"思前想后"，把與本章知識點相聯系的知識盡可能地補充進來，使思維發散開去，重新構筑自己的知識網絡。
以上就是高考化學題2017的全部內容，2017年高考化學大題該怎么解答 鳥糞石(MgNH4PO4·6H20)沉淀法用于除磷，此法可以同時去除和回收磷、氮兩種營養元素，尤其是在一些同時含有磷、氮的廢水中，應用鳥糞石沉淀法實現這類廢水中的磷回收只需要在廢水中投加鎂源和適當調節pH，因此較為方便。鳥糞石是一種品質極好的磷肥。
