九上歷史知識點總結?5.高潮:1649年查理一世被送上斷頭臺,建立共和國 6.結束標志:1688年資產階級和新貴族發動宮廷政變。7.意義:(1)英國資產階級通過革命推翻了封建君主專制,是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利。那么,九上歷史知識點總結?一起來了解一下吧。
【篇一】
(1)冶鐵業:我國是世界上最早掌握冶鐵的國家之一,利用水力鼓風冶鐵比歐洲早一千多年。①西周:晚期出現了鐵器。②春秋戰國:鑄鐵柔化技術是世界冶鐵的一大成就。③魏晉南北朝:百煉鋼技術已相當成熟,還發明了把生鐵和熟鐵合煉成鋼的灌鋼法。④隋唐:冶鑄業已普遍采用了切削、拋光、焊接等工藝。⑤明朝:廣東佛山冶鐵業,一天產鐵量達到六七千斤;云南采礦業也很有名。⑥清朝:廣東冶鐵業出現資本主義萌芽。
(2)青銅鑄造業:①夏商周三代被稱為青銅時代。商周青銅鑄造業興盛,西周時青銅器產品趨向生活化。②夏朝青銅器目前尚未發現,商周是青銅時代的繁盛時期。③商朝青銅器由官府壟斷,生產規模大,作坊集中在王都,產品供國王和貴族使用。④西周青銅器產品趨向生活化,日用器具數量大。有些動物形狀的器皿栩栩如生。⑤春秋戰國時期的蓮鶴方壺是春秋中期的珍貴名器;戰國青銅器出現金銀錯新技術;青銅雕塑藝術也有創新,器物上已有建筑雕塑圖案。
(3)紡織業:①商周:已出現斜紋提花織物和刺繡。②春秋戰國:的紡織品纖維相當細密。③魏晉:曹魏在紡織中心襄邑、洛陽設有專門的織造機構;吳國繅絲質量高,蜀錦、鄴錦、回紋錦。
歷史學科是一門綜合性的學科,與政治學科存在著密切的聯系。在新課程改革的背景下,隨著教學改革研究的深入發展,在高中歷史教學中加強與政治學科整合勢在必行。教學過程要時刻反思。下面就是我為大家梳理歸納的內容,希望能夠幫助到大家。
部編版九年級歷史上冊知識點
1、人類的形成
⑴人類是由非洲南方古猿演變而來;
⑵直立行走是人類進化具有決定意義的一步。
⑶會制造工具是人與動物的本質區別;
⑷勞動創造了人;
⑸原始社會解體的原因或標志:
私有制的出現、階級的產生、國家的產生
⑹三大人種形成于晚期智人時期;人種的差異是不同自然地理環境等眾多因素長期作用的結果;人種的差異只是生理特征的差異,而沒有優劣之別;
⑺原始社會經歷了母系氏族和父系氏族兩個階段;這兩個社會階段的主要區別在于女性在母系氏族社會占主導地位,男性在父系氏族社會占主導地位;母系氏族發展到父系氏族是生產力發展的結果;
2、大河流域的文明古國
亞非古代四大文明及其發源地:
①古代埃及文明:尼羅河流域(前3500年)
②古代兩河流域文明:兩河流域(前3500年)
③古代印度文明:印度河岸流域(前進500年)
④中國的古代文明:黃河流域(前2100年)
3、亞非古代四大文明發源地的共同特征
都發源于大河流域;都位于北緯20度-40度之間;
原因:
①大河流域氣候濕潤,光線充足,地勢平坦,適合人類生存;
②大河流域上游高山積雪的融化,導致河水的定期泛濫,泛濫的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤,這些都有利于農業生產的發展。
作為一名九年級的學生,要想學好歷史就要懂得掌握基礎的歷史知識和歸納。下面就讓我給大家分享一些九年級歷史知識點歸納吧,希望能對你有幫助!
九年級歷史知識點歸納篇一
1、西周分封制
(1)分封對象:周王把土地和臣民封賜給同姓或異性貴族(如姜尚等),建立起許多諸侯國,稱為“授民授疆土”。
(2)封王(諸侯王)義務與權力:義務:鎮守疆土、出兵勤王(王指周王)、交納貢賦、定期朝見周王述職。權力:在封國內擁有相對獨立的統治權,并可把封地內的土地和臣民逐級分封給卿、大夫、士。
(3)作用:對拓展周的統治起了重要作用。
2、秦兼并六國與秦始皇加強中央集權
(一)了解秦兼并六國和秦始皇加強中央集權的史實,探討統一國家建立的意義。
秦的建立:公元前221年,秦國先后滅六國,建立了我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家——秦朝,定都咸陽。
秦始皇的統一措施(對秦始皇的評價):
(1)政治上,加強中央專制集權,在中央設丞相、太尉、御史大夫,在地方設立郡縣制。
(2)經濟上,統一度量衡、貨幣,全國統一使用圓形方孔的秦國銅錢。
(3)文化上,統一文字,把小篆作為全國規范的文字。
(4)軍事上,為了抵御匈奴,修筑長城。
統一意義:秦的統一,結束了春秋戰國以來割據戰亂局面;有利于人民安居樂業和社會經濟文化的發展,對中華民族的發展具有重要意義。
九年級上冊歷史知識點:
1、古代埃及建立在尼羅河流域,埃及人創造的是象形文字。建筑杰作是金字塔。公元前18世紀古巴比倫國王漢謨拉比統一兩河流域。漢謨拉比法典是歷史上已知的第一部比較完備的成文法典。它的性質是維護奴隸主階級的利益。古代西亞兩河流域人創造的楔形文字。
2、歐洲文明的發源地是古代希臘。雅典的民主政治是古希臘最重要的民主成果。公元前6世紀羅馬共和國建立。公元前2世紀,羅馬共和國成為地中海的霸主。公元前27年,屋大維建立元首制,建立了羅馬帝國。公元2世紀,羅馬帝國地跨亞、歐、非三洲。地中海成為它的內湖。395年羅馬帝國分為東西兩部分。476年,西羅馬帝國被日耳曼人廢除,西羅馬帝國滅亡。西歐的奴隸制也隨著西羅馬帝國的滅亡而崩潰。
3、646年,大和參照唐朝的封建改革內政,實行中央集權史稱大化改新。它標志著日本封建社會的開端。
4、古代印度人發明了0到9的記數符號,后由阿拉伯人傳到歐洲,稱阿拉伯數字。
5、佛教產生的時間是公元前6世紀,地點印度,創始人釋迦牟尼,公元前3世紀阿育王在位時得到發展。_產生的時間:1世紀,地點:巴勒斯坦,創始人耶穌,歐洲最大的封建主是教會,后來_分為以君士坦丁堡為中心的東政教,以羅馬為中心的天主教。
知識是一座寶庫,而實踐就是開啟寶庫的鑰匙。學習任何學科,不僅需要大量的記憶,還需要大量的練習,從而達到鞏固知識的效果。下面是我給大家整理的一些九年級歷史的知識點,希望對大家有所幫助。
初三上冊歷史知識點歸納
1、人類的形成
⑴人類是由非洲南方古猿演變而來;
⑵直立行走是人類進化具有決定意義的一步。
⑶會制造工具是人與動物的本質區別;
⑷勞動創造了人;
⑸原始社會解體的原因或標志:
私有制的出現、階級的產生、國家的產生
⑹三大人種形成于晚期智人時期;人種的差異是不同自然地理環境等眾多因素長期作用的結果;人種的差異只是生理特征的差異,而沒有優劣之別;
⑺原始社會經歷了母系氏族和父系氏族兩個階段;這兩個社會階段的主要區別在于女性在母系氏族社會占主導地位,男性在父系氏族社會占主導地位;母系氏族發展到父系氏族是生產力發展的結果;
2、大河流域的文明古國
亞非古代四大文明及其發源地:
①古代埃及文明:尼羅河流域(前3500年)
②古代兩河流域文明:兩河流域(前3500年)
③古代印度文明:印度河岸流域(前進500年)
④中國的古代文明:黃河流域(前2100年)
3、亞非古代四大文明發源地的共同特征
都發源于大河流域;都位于北緯20度-40度之間;
原因:
①大河流域氣候濕潤,光線充足,地勢平坦,適合人類生存;
②大河流域上游高山積雪的融化,導致河水的定期泛濫,泛濫的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤,這些都有利于農業生產的發展。
以上就是九上歷史知識點總結的全部內容,⑥金字塔是是中央集權制的君主專制的標志 九年級下冊歷史知識點歸納 總結 1.人類歷第一次獲得勝利的社會主義革命:1917年俄國十月革命。2.世界上第一個工人士兵維埃政府:人民委員會。