物理現象及其解釋50個？22、一滴水可見太陽，一件事可見精神——一滴水相當于一個凸透鏡，根據凸透鏡成像的規律，透過一滴水可以有太陽的像，小中見大。23、雞蛋碰石頭——自不量力——雞蛋碰石頭，雖然力的大小相同，那么，物理現象及其解釋50個？一起來了解一下吧。
電燈發光。和家人說話通過空氣傳播聲音。燒水水壺蓋上有水蒸氣。暖氣供暖。（物理現象包含電光 熱 等 ）
1、電飯堡煮飯、電炒鍋煮菜、電水壺燒開水是利用電能轉化為內能，都是利用熱傳遞煮飯、煮菜、燒開水的。
2、排氣扇（抽油煙機）利用電能轉化為機械能，利用空氣對流進行空氣變換。
3、電飯煲、電炒鍋、電水壺的三腳插頭，插入三孔插座，防止用電器漏電和觸電事故的發生。
二、與力學知識有關的現象
1、電水壺的壺嘴與壺肚構成連通器，水面總是相平的。2、菜刀的刀刃薄是為了減小受力面積，增大壓強。
3、菜刀的刀刃有油，為的是在切菜時，使接觸面光滑，減小摩擦。
4、菜刀柄、鍋鏟柄、電水壺把手有凸凹花紋，使接觸面粗糙，增大摩擦。 三、與熱學知識有關的現象
（一）與熱學中的熱膨脹和熱傳遞有關的現象
1、使用爐灶燒水或炒菜，要使鍋底放在火苗的外焰，不要讓鍋底壓住火頭，可使鍋的溫度升高快，是因為火苗的外焰溫度高。
2、鍋鏟、湯勺、漏勺、鋁鍋等炊具的柄用木料制成，是因為木料是熱的不良導體，以便在烹任過程中不燙手。3、爐灶上方安裝排風扇，是為了加快空氣對流，使廚房油煙及時排出去，避免污染空間。4、滾燙的砂鍋放在濕地上易破裂。這是因為砂鍋是熱的不良導體，燙砂鍋放在濕地上時，砂鍋外壁迅速放熱收縮而內壁溫度降低慢，砂鍋內外收縮不均勻，故易破裂。
如下：
1、細胞呼吸
細胞呼吸（cellular respiration）是指有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產物，釋放出能量并生成ATP的過程。在一定范圍內，細胞呼吸強度隨含水量的升高而加強，隨水量的減少而減弱。
2、燃燒
燃燒是一種放熱發光的化學反應，其反應過程極其復雜，游離基的鏈鎖反應是燃燒反應的實質，光和熱是燃燒過程中發生的物理現象。
3、生銹
生銹是一種化學反應，本質上是金屬的氧化反應。最常見的生銹現象是鐵制品長期暴露在空氣中和氧氣發生了氧化反應，或者是被水中的氧元素侵蝕成為氧化物。
4、電池
電池使用電化學或氧化還原反應將化學能轉換成電能。自發的氧化還原反應發生在原電池，而非自發的化學反應發生在電解槽中。
5、鋁熱反應
鋁熱反應以鋁粉和氧化鐵為主要反應物的發熱反應。當溫度超過1250℃時，鋁粉激烈氧化，燃燒而放出大量熱。這種放熱反應的溫度可達3000℃以上。鋁熱反應非常迅速，作用時間短。加入硅鐵粉時，可使作用緩和，利于延長作用的時間。
一、做飯時，廚房有很多“白氣”——先是水汽化產生的大量水蒸氣，水蒸氣在上升的過程遇冷又液化而成的小水滴。
二、鍋鏟、手勺、漏勺、鋁鍋等炊具的炳都是木頭或塑料——木頭、塑料是熱的不良導體，以便在烹飪過程中不燙手。
三、汽車急剎車（減速）時：
1、司機踩剎車——力是改變物體運動狀態的原因.
2、乘客會向車行方向傾倒——慣性。
3、司機用較小的力就能剎住車——杠桿原理。
四、鋼筆吸取墨水是利用大氣壓，吸墨水時先用力擠壓筆囊，排除里面得空氣，然后將筆尖放入墨水中，放開手，大氣壓就將墨水壓入筆囊。
五、飛機為什么能夠飛上天?因為機翼受到向上的升力。飛機飛行時機翼周圍空氣的流線分布是指機翼橫截面的形狀上下不對稱,機翼上方的流線密,流速大,下方的流線疏,流速小。由伯努利方程可知,機翼上方的壓強小,下方的壓強大。這樣就產生了作用在機翼上的方向的升力。
六、燈絲用鎢絲——鎢絲的熔點高，高溫下不易熔化。
第二章 物態變化
四、升華和凝華
南京市第十三中鎖金分校鄒林林
〔設計意圖〕
升華和凝華是生活中常見的物理現象，但學生對升華和凝華的概念卻很陌生。所以設計了關于升華、凝華的演示實驗，分別引入升華和凝華的概念。使學生通過觀察實驗獲得感性認識，加深對概念的理解，同時也激發了學生的學習興趣。能用物理語言解釋生活中的升華、凝華現象是本節課的難點，通過實驗和圖片向學生展示物態變化的過程，注重培養學生能夠清晰描述物態變化過程的語言表達能力。
〔教學目標〕
1．知識目標：(1)知道升華和凝華的概念，知道升華要吸熱、凝華要放熱．
(2)能用物理語言解釋生活中的升華、凝華現象．
2．能力目標：(1)培養學生的觀察實踐能力．
(2)培養學生根據觀察結果進行間接分析，從而推斷出物理過程的思維
3．情感目標：結合升華和凝華的教學，滲透事物間相互聯系、轉化的辯證唯物主義觀點，
培養學生嚴謹、求實的科學態度．
〔教學重點和難點〕
重點：對升華和凝華現象的認識
難點：能用物理語言解釋生活中的升華、凝華現象．
〔教具和學具〕
不銹鋼飯盒、水槽、黑色小托盤、干冰、酒精燈、鐵架臺、石棉網、錐形瓶、瓶塞、松樹枝、樟腦丸、碘錘、火柴、膠頭滴管、燒杯、水、新、舊燈泡（發黑）各一個、投影片投影設備
〔課前準備〕
思考：生活中有哪些升華和凝華的現象？
〔教學過程〕
教學階段與時間分配 教師主導 學生主體 點評
一、引入新課（3分鐘）首先，請大家來觀察一個小實驗：這里有一只干燥的不銹鋼容器，現在將裝有某種物質(干冰)的塑料袋放入其中，請大家觀察一下，一會兒在容器壁上有什么現象產生？大家觀察到了什么？這種白色的物質是什么狀態的？請大家猜猜看，這種白色的固體可能是什么？它又是由什么物質形成的？水蒸氣是水的氣態形式，在實驗中水由氣態直接變成了固態。
以上就是物理現象及其解釋50個的全部內容，2、燃燒 燃燒是一種放熱發光的化學反應，其反應過程極其復雜，游離基的鏈鎖反應是燃燒反應的實質，光和熱是燃燒過程中發生的物理現象。3、生銹 生銹是一種化學反應，本質上是金屬的氧化反應。
