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六下語文能力培養答案,2023年新課程能力培養六年級語文

  • 語文
  • 2024-03-22

六下語文能力培養答案?片斷一1:作者對時光流逝的無奈和惋惜。片斷二1:指生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難。片斷三2:文末的省略號表示語意的省略;從文中可以知道作者從頂碗少年的表演中獲得了人生的啟示――那就是面對挫折,那么,六下語文能力培養答案?一起來了解一下吧。

六下能培答案語文

如下是我為各位六年級準備小升初的學生找到的六年級下語文試卷答案,希望為你的學習提供幫助。

六年級下語文試卷答案

姓名分數

一、字詞(13分)

1.讀拼音,寫詞語。(6分)

Kū wěishū jí kǒng bù

( )( )()

fěi cuì jīng bīng jiǎn zhèng

()( )

2.把正確選項填在括號中。(7分)

(1)下列詞語中讀音錯誤的是()

①曝(pù)曬②噴(pèn)香③榛(qín)子④膝(xī)蓋

(2)下列詞語中,有錯別字的一個是()

①蒜瓣②哲理③瀏覽④振天動地

(3)“江姐、許云峰、華子良、小蘿卜頭”這幾個人物出自小說( )

①《紅日》②《紅巖》③《赤色小子》④《鐵道游擊隊》

(4)“死得其所”的“所”的解釋是( )

①處所②明代駐兵的地點③量詞④辦事地方的名稱

(5)“越劇”是( )地方的劇種。

①安徽②浙江③藏族④河南

3.把下列成語補充完整。

語( )心長 莫( )其妙 萬( )更新 ( )燈( )彩

二、句段(26分)

1.根據課文內容填空(7分)

(1)雖與之俱學, 。

(2)燕子去了,;楊柳枯了,;

桃花謝了, 。

(3)世人若被明日累。

(4)種樹者必培其根。

(5) ,觀千劍而后識器。

語文能力培養六年級答案

第1課 文言文兩則

1.我發現“之”的意思不一樣,我能寫出不同的意思。

(1)弈秋,通國之善弈者也。(的) (2)惟弈秋之為聽。(的 )

(3)一人雖聽之。( 弈秋的教導)(4)思援弓繳而射之。(它,指天鵝)

(5)雖與之俱學。(他,指前一個人)(6)弗若之矣。( 他,之前一個人)

2.我發現下列帶點字古今意思完全不一樣,我能分別寫出來。

(1)及其日中如探湯。 古義:熱水今義:食物煮后所得的汁水

(2)我以日始出時去人近。 古義:距離今義:從所在地到別的地方

(3)孰為汝多知乎?古義: 智慧今義: 知識

3.請根據課文內容填空。

(1)雖與之俱學,弗若之矣。為是(其智弗若與)? 曰:(非然也) 。

(2)我以日始出時 (去人近) ,而日中時 (遠也 ) 。

4.請根據課文意思填空。

(1)《學弈》告訴我們(學習或做事情都應該專心致志,不可三心二意 的道理,就像我們聽過的《小貓釣魚》故事告訴我們的道理一樣。

(2)兩小兒的問題“孔子不能決也”,反而被“兩小兒笑曰:‘孰為汝多知乎?’”從這里,我們可以看出孔子是一個(實事求是、誠實謙虛)(或:知之為知之不知為不知,不知為不知,是知也)的人。(用一兩個成語或一句名言表達)

5.解釋加點字。

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第1課 文言文兩則

1.我發現“之”的意思不一樣,我能寫出不同的意思。

(1)弈秋,通國之善弈者也。(的) (2)惟弈秋之為聽。(的 )

(3)一人雖聽之。( 弈秋的教導)(4)思援弓繳而射之。(它,指天鵝)

(5)雖與之俱學。(他,指前一個人)(6)弗若之矣。( 他,之前一個人)

2.我發現下列帶點字古今意思完全不一樣,我能分別寫出來。

(1)及其日中如探湯。 古義:熱水今義:食物煮后所得的汁水

(2)我以日始出時去人近。 古義:距離今義:從所在地到別的地方

(3)孰為汝多知乎?古義: 智慧今義: 知識

3.請根據課文內容填空。

(1)雖與之俱學,弗若之矣。為是(其智弗若與)? 曰:(非然也) 。

(2)我以日始出時 (去人近) ,而日中時 (遠也 ) 。

4.請根據課文意思填空。

(1)《學弈》告訴我們(學習或做事情都應該專心致志,不可三心二意 的道理,就像我們聽過的《小貓釣魚》故事告訴我們的道理一樣。

(2)兩小兒的問題“孔子不能決也”,反而被“兩小兒笑曰:‘孰為汝多知乎?’”從這里,我們可以看出孔子是一個(實事求是、誠實謙虛)(或:知之為知之不知為不知,不知為不知,是知也)的人。(用一兩個成語或一句名言表達)

5.解釋加點字。

新課程能力培養最新答案

五、

片斷一1:作者對時光流逝的無奈和惋惜。

片斷二1:指生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難。

片斷三2:文末的省略號表示語意的省略;從文中可以知道作者從頂碗少年的表演中獲得了人生的啟示――那就是面對挫折,我們要勇于拼搏,不輕易放棄。

六、

2、所填詞語依次為:與世隔絕 輕盈 霧靄 盡心竭力

3、要點:自信與堅持

第2組

二、

更:變更;隨:聽任;睦:和好;恙:病

三、

答案依次為:偏遠 風俗 特別 井井有條

六、

5――1:臘八 除夕 正月初一 元宵;點面結合,重點突出,詳略得當,主次分明。

5――2:張燈結彩,紅火而美麗(燈的數量多,種類多);為了突出“元宵是春節的又一個高潮”,突出“元宵的確是美好快樂的日子”。

七、

1――2:時間順序

2、可參考文章最后一句話。

第3組

五、

鈞:古代重量單位,一鈞等于30斤;所:處所,地方;固:本來;或:有的;于:表示比較。

六、

2、我們要歡迎批評;我們歡迎任何人的批評;我們接受任何人的只要是正確的批評;我們采納對人民有好處的辦法;D。

是否符合人民的利益;為人民服務。

3、為人民服務;毛澤東;張思德;完全、徹底地為人民服務;樹立“為人民利益而死,就比泰山還重”的生死觀;正確對待批評,為人民利益堅持好的,改正錯的;搞好團結,克服困難,提高勇氣,互相愛護,使整個人民團結起來。

六年級新課程能力培養答案

六年級語文能力培養與測試快樂周練七答案

答案看多了,抄襲可能會養成習慣 會對以后的學習產生不良的影響,在網上是問不到答案的哈

現在就養成勤于思考的習慣 好好學習,即使自己答案錯了至少能加深印象

人教版六年級上冊語文能力培養與測試的快樂周練八答案

有著“不經歷風雨,哪能見彩虹”的堅強意志。

在這個現代化和多樣化的時代中,雖然在自然界中,有著數不勝數的動物,都具有智慧,勇氣,團結的精神,都具有堅強不屈,愿為家園而犧牲的堅強意志。但你以及世界的人可曾在腦中仔細的想過,現在可是現代化了誒,可不是原始社會,人家隨意搞一個原子彈或者森林大燒毀,那可是不堪設想的了,到那時侯,你說自然界會頂得住這災難嗎,到那時侯,人類那只剩下樓房,什么都不會再油然而生了,

所以我們不能在對大自然界進行破壞,要進一步的向保護自然界的大門走去,去傾聽,去感受,什么才叫做保護,什么才是文明。

在一個陽光明媚,鮮花盛開的日子里,一位年僅八十多歲的老太公,身子沉重得連起床都需要許久,在一面飽經風霜的面龐中,可以看出這位老爺爺大概經歷了許多事情,在幾顆早已被蟲蛀得十分難堪的牙齒中,可以看出這位老爺爺的不拘小節,身上穿著一條冰寒刺骨的衣裳。他慢吞吞地走在一條森林小徑中,突然,看到了一些易拉罐,他停下了腳步,立即把它撿起,然后放入垃圾桶里,整整衣裳,在想別的地方走去。

以上就是六下語文能力培養答案的全部內容,1.讀一讀 雖然這篇課文比較長,但讀起來很有味道。通過閱讀,我知道了北京的春節按老規 矩是從 臘月初旬 開始到 正月十九 結束。北京的春節有 熬臘八粥、吃團圓飯、守歲、放鞭炮 等習俗。

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