數學感想怎么寫？在新課程的標準下,學生需要在自主探究中體驗“再創造”,在實踐操作中體驗“做數學”,在合作交流中體驗“說數學”,在聯系生活中體驗“用數學”。學生體驗學習,是用心去感悟的過程,在體驗中思考、那么，數學感想怎么寫？一起來了解一下吧。
數學期中考試后感想
不知不覺期中考試已經結束了，同學們考的怎么樣呢?下面我整理了數學期中考試后的感想作文，大家一起來看一下吧!
數學期中考試后感想【1】
本次期中考試，我的各門科目都進步了，雖然離優異的成績還有很大的差距，但是至少都向前邁進了一小步。
我的數學成績有一段時間特別糟糕，基礎計算不過關，難題沒思路，是算啥啥不行，看見題目就頭疼。但我靜下心來，仔細想想如果一味地躲，怕，是從根本上解決不了問題地，困難像彈簧，你弱它就強，所以我暗下決心，一定要打敗困難，戰勝自我。
先從基礎下手，細心練，用心寫，養成好的書寫習慣，不因為潦草而造成錯誤。接下來在難題上做到每天兩三道，畫輔助線，找線索，套公式，總之是想盡辦法努力克服困難，多做，多練，多問，熟能生巧，終于在考試時突破了以往見到倒數兩道題根本沒思路，而是一鼓作氣地做出了倒數第二道題，并且10分全部到手，最后一道題由于時間的問題只拿到了一分。
這說明自己在做題的速度上還存在很大的問題，以后要再繼續多練習的基礎上提高速度，提高效率，而且不在不應該丟分的題目上輕易丟分，一分一分地扣，一分一分地進步，相信付出一定會有所回報。
數學總結怎么寫？
我想想自己學習的情況,我發現只要做到以下幾點,就能考一個好成績。 1．課前預習一下，對下一節課要學的知識稍微有一點了解，帶著疑問，有重點的聽老師講課。 2 ．上課一定要注意聽講，做到一看、二聽、三發言。一看就是看著黑板上老師講的問題；二聽，一定要認真聽老師講的內容，上課認真聽講，下課老師布置的作業很容易就能完成了；三發言就是老師每講完一個小知識，提出來問題時，我們要用心思考，積極舉手發言，努力學好老師課堂上講的每一個問題。 3 ．認真完成老師布置的作業，課下的作業是對課堂上所學知識的一個鞏固，讓我們記得更牢一些。 4 ．多做一些練習題，每個單元學完之后，偶爾媽媽讓我做一些數學題，多見識一些題型，考試的時候遇到不同的試題，我們才會做得更好。 5 ．最主要的一點是考試一定要認真，不能馬虎。 6 ．每學完一個單元，對自己的學習情況做一個小小的總結，及時做到查漏補缺，這可是數學老師常常提到的哦！ 做到以上幾點，我們就會考一個好成績，這可是我學習數學的小秘密哦！ 還有一些是百度找的還蠻搞笑，一起發了： 1.找自己的原因： 這次考試成績很不理想，這不怪老師，全怪我自己。原因： ①我自幼都不喜歡數學，所以數學一直都不好； ②再加上我坐后面，看不清楚黑板； ③也愛和別人講話； ④好像是不太適應老師的教學方法，聽不太懂，因而更加對數學失去興趣。
以下是心得體會頻道我為您整理數學心得體會怎么寫，供您參考，更多詳細內容請點擊查看。
數學心得體會怎么寫1
小學數學課程改革實施過程中，一邊實踐，一邊成長，不斷地吸收了新的教學理念。體驗了一個學期的數學教學，我頗有感觸。在新課程的標準下，學生需要在自主探究中體驗“再創造”，在實踐操作中體驗“做數學”，在合作交流中體驗“說數學”，在聯系生活中體驗“用數學”。學生體驗學習，是用心去感悟的過程，在體驗中思考、創造，有利于培養創新精神和實踐能力，提高學生的數學素養。而傳統的數學教學是學生被動吸收、機械記憶、反復練習、強化儲存的過程，沒有主體的體驗。然而在新課程中，教師只不過是學生自我發展的引導者和促進者。而學生學習數學是以積極的心態調動原有的認知和經驗，嘗試解決新問題、理解新知識的有意義的過程。
《數學課程標準》提出：“要讓學生在參與特定的數學活動，在具體情境中初步認識對象的特征，獲得一些體驗。”所謂體驗，就是個體主動親歷或虛擬地親歷某件事并獲得相應的認知和情感的直接經驗的活動。讓學生親歷經驗，不但有助于通過多種活動探究和獲取數學知識，更重要的是學生在體驗中能夠逐步掌握數學學習的一般規律和方法。教師要以“課標”精神為指導，用活用好教材，進行創造性地教，讓學生經歷學習過程，充分體驗數學學習，感受成功的喜悅，增強信心，從而達到學會學習的目的。
數學讀后感300~600字
讀后感是讀過一本書或一篇文章以后的感想，下面就是數學讀后感，請看：
數學讀后感300~600字【1】
做一名好教師首先讓學生喜歡“我“；讓學生喜歡數學；在這基礎上學生才能學會學習；最后千萬不可忽視的是一定要讓學生從小養成好的學習習慣。
把數學從抽象、嚴謹、枯燥的形式中解放出來，走出王宮，走下金字塔，走向生活，走向大眾；徹底擺脫定義、定理、法則、公式及其證明，以及例題、習題的純形式化的模式，以開放的體系再現數學的基本過程，再現數學與大自然和人類社會的千絲萬縷的聯系。吳正憲老師第一次教數學，用一個假期就把全套12冊教材幾乎全部做了一遍，還查閱了大量參考資料。這樣大的決心和用功，有多少老師能做到？
不只是吳老師的數學課能讓人激情澎湃，讀她的書同樣讓我感到她是一個那么富有激情和熱愛數學教育的老師，連帶地我也更喜歡數學教師這個職業。從書中了解到一位特級教師的成長之路和教育思考，能學到很多教育的理念和具體做法，理論和實踐結合同時充滿感情的寫法更易于為一線教師所喜歡和學習。
數學讀后感300~600字【2】
去年暑假里，我讀了一本好書，名字叫《要命的.數學》。一開始，我就很喜歡這本書，因為它的書名很特別。
在大學的數學學習中，要掌握好復習的間隔;還有要多與同學交流，探討解答問題的方法，和對不同問題的意見，將更有助于拓寬思路。下面是我為大家收集整理的大學數學心得，歡迎大家閱讀。
大學數學心得篇1
一直以來都覺得數學是門無用之學。給我的感覺就是好暈，好復雜!選修了大學數學這門課，網上也查閱了一些有趣的數學題目，突然間覺得我們的生活中數學無處不在。與我們的學習，生活息息相關。
不得不說，數學是十分有趣的?？梢哉f，這是死中帶活的智力游戲。數學有它一定的規律性，就象自然規律一樣，你永遠也無法改變。但就是這樣，它就越困難，越有挑戰性。
數學無邊無際深奧，更是能讓人著迷 的遨游在學海的快樂中。 數學是很深奧，但它也不是我們可望不可及的。它更擁有自 己的獨特意義。學習數學的意義為了更好的生活，初中數學吧;為了 進入工科領域工作，高中數學吧;為了謀求數學專業領域的發展，大 學數學吧數學是什么是什么什么學科，公認的!我覺得是一們藝術， 就象有黃金分割才美!幾何圖形如此精致!規律循環何等奇妙!
在網上看到一個很有趣的題目： 有一個剛從大學畢業的年輕人去找工作。為了能夠勝任這第一份工作，他也自作聰明地象老板提出了一個特殊的要求。
以上就是數學感想怎么寫的全部內容，例如,學習 “ 生活中的軸對稱和中心對稱 ”后,當學生交上自己用圓規和直尺所畫的精美圖案時,又是對幾何圖形特點的感悟和對圖形實用價值的領會;當學生用自己制作的七巧板拼成一幅幅圖案,自取名字時,當學生知道和了解許多的數學史話、。
