七年級(jí)上冊(cè)生物課時(shí)練？人教版七年級(jí)上冊(cè)《生物學(xué)》課后練習(xí)答案P8《生物的特征》1、×√××2、呼吸鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生水柱排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物人通過(guò)排尿、出汗、呼出氣體排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)含羞草受到碰觸時(shí)，那么，七年級(jí)上冊(cè)生物課時(shí)練？一起來(lái)了解一下吧。
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人民教育出版社七年級(jí)生物上冊(cè)
義務(wù)教育教科書(shū) 課后練習(xí) 答案
第一單元生物和生物圈
第一章認(rèn)識(shí)生物
第一節(jié)生物的特征
1、（1）×（2）√（3）×（4）×
2、略
3、（1）珊瑚不是生物，是珊瑚蟲(chóng)分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征；珊瑚蟲(chóng)才是生物，是一種在海洋中的動(dòng)物，具有動(dòng)物的特征。
（2）淺水區(qū)可獲得較多的陽(yáng)光，有適宜的溫度，有利于藻類(lèi)的生長(zhǎng)，可以為珊瑚蟲(chóng)提供更多的氧氣。因此，珊瑚蟲(chóng)一般生長(zhǎng)在溫暖的淺水區(qū)。
第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物
參考答案：略
第二章 了解生物圈
第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系
1、（1）×（2）×（3）√（4）×
2、這句詩(shī)描寫(xiě)的是氣溫對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。由于在同一季節(jié)山里氣溫相對(duì)較低，桃樹(shù)生長(zhǎng)相對(duì)遲緩。生長(zhǎng)在平原地區(qū)的桃花，4月就已經(jīng)凋謝，而山里的桃花才剛剛開(kāi)放。
3、（1）農(nóng)民牛←三葉草 傳粉
貓←田鼠 ← 土蜂
（2）答：假如貓少了，田鼠由于缺少天敵而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼蟲(chóng)為食，并破壞他們的巢，因此，土蜂數(shù)目減少；三葉草靠土蜂傳粉，土蜂減少后，影響三葉草的傳粉，從而影響三葉草繁殖后代，三葉草的數(shù)量就會(huì)減少。三葉草是牛的食物，三葉草的數(shù)量減少會(huì)導(dǎo)致牛的食物缺乏。
4、答：這種蝴蝶叫做枯葉蝶，它的體色與周?chē)淙~的顏色基本一致，這樣它就不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，從而增加了生存下去的機(jī)會(huì)。
你好，答案選B
生理鹽水，是0.9%的氯化鈉水溶液。由于NaCl是中性的物質(zhì)，因此不存在維持酸堿平衡的作用；人體的血漿的滲透壓與之相等，因而不會(huì)造成細(xì)胞充水或失水，起到維持滲透壓的作用~
而葡萄糖屬于為人體提供能源的物質(zhì)（糖類(lèi)）。因此起到供給能量的作用。
希望能夠幫助到你~
如有疑惑，歡迎追問(wèn)
《知識(shí)與能力訓(xùn)練?生物學(xué)》七年級(jí)上冊(cè)參考答案
第一單元生物和生物圈
第一章認(rèn)識(shí)生物
第一節(jié)生物的特征
基礎(chǔ)練習(xí)
1．D 2．B 3．C 4．A 5．B 6．D 7．A 8．B 9．B 10．B
能力提高
11．C 12．C 13.（1）生長(zhǎng)與發(fā)育現(xiàn)象。（2）生殖現(xiàn)象。（3）遺傳現(xiàn)象。（4）變異現(xiàn)象。（5）對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。 14.（1）生物能生長(zhǎng)和繁殖。（2）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。（3）生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)。 15．生物有：老樹(shù)、昏鴉、瘦馬、人；非生物有：小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、夕陽(yáng)、天涯。
拓展練習(xí)
16．是生物。證據(jù)是能夠吸收人們排除的二氧化碳，利用陽(yáng)光，使自身產(chǎn)生大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并且排出氧氣，凈化太空飛船中的空氣。它還能利用一分為二的方式進(jìn)行繁殖，一晝夜產(chǎn)生
2～3代。
第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物
基礎(chǔ)練習(xí)
1．A 2．A 3．B 4．B 5．C 6．D 7．A 8．B 9．A 10．A
能力提高
11．D 12．C 13．A—b， B—c， C—a
14.（1）植物：銀杏樹(shù)、海帶、白菜；動(dòng)物：鯽魚(yú)、奶牛、螞蟻；其他生物：木耳、大腸桿菌。（2）水生生物：海帶、鯽魚(yú)；陸生生物：銀杏樹(shù)、木耳、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌。
八年級(jí)上冊(cè)生物課時(shí)練答案可參考《課時(shí)練》等參考。
八年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)習(xí)方法：
1、理論結(jié)合實(shí)踐：
生物是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，尤其是細(xì)胞學(xué)和生物多樣性部分。嘗試在課堂學(xué)習(xí)之外，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察或者參觀動(dòng)植物園等，以加深對(duì)概念和原理的理解。例如，觀察細(xì)胞在顯微鏡下的結(jié)構(gòu)，或者觀察生物多樣性對(duì)生態(tài)的影響。
2、充分利用教科書(shū)和資料：
生物學(xué)涉及大量的概念和術(shù)語(yǔ)，教科書(shū)是性學(xué)習(xí)的重要。認(rèn)真閱讀教科書(shū)，理解每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)，并注意圖表和例子，它們有助于理解和記憶。另外，互聯(lián)網(wǎng)和在線資源也是豐富的學(xué)習(xí)材料，但要確保信息來(lái)源可靠。
3、制作筆記和圖表：
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，制作筆記并繪制概念圖表或思維導(dǎo)圖有助于整理和記憶知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)整理重要概念和相關(guān)信息，有助于對(duì)知識(shí)的深入理解。
4、積極參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)：
在課堂上積極提問(wèn)、回答問(wèn)題和參與討論能夠加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)習(xí)的重要組成部分，盡可能參與實(shí)驗(yàn)，親自動(dòng)手操作，加深對(duì)生物學(xué)概念和原理的理解。
5、與同學(xué)合作學(xué)習(xí)：
與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，相互討論、交流，共同解決問(wèn)題。彼此之間的交流能夠加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，并且在解決問(wèn)題時(shí)能夠互相啟發(fā)。
以上就是七年級(jí)上冊(cè)生物課時(shí)練的全部?jī)?nèi)容，14.(1)生物能生長(zhǎng)和繁殖。 (2)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。 (3)生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)。 15.生物有:老樹(shù)、昏鴉、瘦馬、人; 非生物有:小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、夕陽(yáng)、天涯。 拓展練習(xí)16.是生物。
