小升初數學應用題？小升初數學應用題精選12道 1 . 小明讀一本書，第一天讀了全書的40%，第二天比第天多讀40頁，還余下20頁沒有讀，這本書一共有多少頁？（不能用方程）2．一批零件，第一天加工了總數的1/4，那么，小升初數學應用題？一起來了解一下吧。
小升初數學沖刺11---平均數應用題
基礎達標
1. 數學小組8名同學的一次數學競賽成績如下：
85 77 90 84 75 86 70 84
求這8名同學的平均成績。
2. 紅星小學五年級第一小組在一次數學測驗中，有3人得100分，4人得96分，其余5人共得348分。第一小組這次數學測驗的平均成績是多少分？
3. 益民糖果店配混合糖，共用去每千克24元的奶糖10千克；每千克18元的軟糖20千克；每千克12元的硬糖20千克。這樣配成的混合糖每千克至少應賣多少元？
4. 某車間6月份生產一批零件，前12天平均每天生產1200個，后18天平均每天比前12天，平均每天多生產220個。問：6月份平均每天生產多少個零件？
5. 一艘輪船從甲地開往乙地，每小時行使20千米，15小時后到達，到達乙地后立即轉向返航，只用了12小時就回到甲地。求這艘輪船往返的平均速度。
6. 李曉華在期末考試中語文得87分，數學和英語兩科的平均成績是96分。他三科的平均成績是多少分？
7.5個數的平均數是30，如果把這5個數按從小到大的數序排列，那么前3個數的平均數是25，后3個數的平均數是35，中間的一個數是多少？
8. 某校六年級同學為希望工程捐款，捐款情況統計如下表：
（1）這個學校六年級平均每班捐款多少元？
（2）六年級平均每人捐款多少元？
（3）六三班比六一班平均每人多捐多少元？
能力創新
1. 下表為一棟居民樓內家庭人口情況統計表，請算出這棟樓平均每戶有幾口人
2. 甲乙丙丁4個數的平均數是38；甲與乙的平均數是42，乙丙丁3個數的平均數是36，求乙數是多少？
3. 某班有40名學生，期中數學測試，有2名同學因病缺考，參加考試的38名同學的平均分數是89分，缺考的2名同學補考后各得了99分。
小升初數學是讓許多小學孩子頭疼的科目，特別是應用題。經常有家長問，小升初數學會考什么內容?還應該注意各類題型的總結，特別是數學的應用題。我在這里整理了相關資料，希望能幫助到那您。
小升初數學必考4類應用題類型
經典例題1
一個集郵愛好者買了10分和20分的郵票共100張，總值18元8角。這個集郵愛好者買這兩種郵票各多少張?
分析：
先假定買來的100張郵票全部是20分一張的，那么總值應是20×100=2000(分)，比原來的總值多2000-1880=120(分)。而這個 多的120分，是把10分一張的看作是20分一張的，每張多算20-10=10(分)，如此可以求出10分一張的有多少張。
列式：(2000-1880)÷(20-10) =120÷10 =12(張)→10分一張的張數
100-12=88(張)→20分一張的張數或是先求出20分一張的張數，再求出10分一張的張數，方法同上，注意總值比原來的總值少。
經典例題2
5輛玩具汽車與3架飛機玩具的價錢相等，每架飛機玩具比每輛玩具汽車貴8元。這兩種玩具的單價各是多少元?
分析：
因為每架玩具飛機比每輛玩具汽車貴8元，所以，3架玩具飛機就比3輛玩具汽車貴8×3=24元。
一、以總量為等量關系建立方程
例題 兩列火車同時從距離536千米的兩地相向而行，4小時相遇，慢車每小時行60千米，快車每小時行多少小時?
解法一： 快車 4小時行的+慢車4小時行的=總路程
解設：快車小時行X千米
4X+60×4=536
4X+240=536
4X=296
X=74
解法二：(X+60)×4=536
X+60=536÷4
X=134一60
X=74
答：快車每小時行駛74千米。
練一練
① 降落傘以每秒10米的速度從18000米高空下落，與此同時有一熱汽球從地面升起，20分鐘后傘球在空中相遇，熱汽球每秒上升多少米?
② 甲、乙兩個進水管往一個可裝8噸水的池里注水，甲管每分鐘注水400千克，要想在8分鐘注滿水池，乙管每分鐘注水多少千克?
③ 兩城相距600千米，客貨兩車同時從兩地相向而行，客車每小時行70千米，貨車每小時行80千米，幾小時兩車相遇?
④ 兩地相距249千米，一列火車從甲地開往乙地，每小時行55。5千米，行了多少小時還離乙地有27千米?
⑤ 買5個本子和3支鉛筆一共用去10.4元，已知鉛筆每支0.9元，每本子多少元?
⑥ 服裝廠要做984套衣服，已經做了120套，剩下的要在12天內完成平均每天做多少套?
⑦ 某生產小組9個工人要生產1926個零件，每人每小時可生產20個，工作5.5小時后，要求剩下的任務必須在4小時內完成，每人每小時必須生產多少?
⑧ 電機廠計劃生產1980臺電動機，已經生產了4天，每天生產45臺，由于改進了技術，以后每天比原來增產15臺，實際完成任務需幾天?
二、以總量為等量關系建立方程
例題 甲、乙兩個糧倉一共有糧6800包，甲是乙的3倍，兩倉各有多少包?
解設：乙倉有糧X包，那么甲倉有糧3X包
甲糧倉的包數+乙糧倉的包數=總共的包數
X+3X=6800
4X=6800
X=1700
3X=3×1700=5100
檢驗：1700+5100=6800包(甲乙兩倉總共的包數)
或5100÷1700=3(甲倉是乙倉的3倍)
答：甲原有糧5100包，乙原有糧1700包。
一般應用題
一般應用題沒有固定的結構，也沒有解題規律可循，完全要依賴分析題目的數量關系找出解題的線索。
● 要點：從條件入手？從問題入手？
從條件入手分析時，要隨時注意題目的問題。
從問題入手分析時，要隨時注意題目的已知條件。
● 例題如下：
某五金廠一車間要生產1100個零件，已經生產了5天，平均每天生產130個。剩下的如果平均每天生產150個，還需幾天完成？
● 思路分析：
已知“已經生產了5天，平均每天生產130個”，就可以求出已經生產的個數。
已知“要生產1100個機器零件”和已經生產的個數，已知“剩下的平均每天生產150個”，就可以求出還需幾天完成。
02
典型應用題
用兩步或兩步以上運算解答的應用題中，有的題目由于具有特殊的結構，因而可以用特定的步驟和方法來解答，這樣的應用題通常稱為典型應用題。
（一）求平均數應用題
● 解答求平均數問題的規律是：
總數量÷對應總份數=平均數
注：
在這類應用題中，我們要抓住的是對應，可根據總數量來劃分成不同的子數量，再一一地根據子數量找出各自的份數，最終得出對應關系。
● 例題如下：
一臺碾米機，上午4小時碾米1360千克，下午3小時碾米1096千克，這天平均每小時碾米約多少千克？
● 思路分析：
要求這天平均每小時碾米約多少千克，需解決以下三個問題：
1、這一天總共碾了多少米？（一天包括上午、下午）。
六年級數學中，把百分數化成分數，先把百分數改寫成分數，能約分的要約成最簡分數。我在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
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1、 學校二月份共用電960度，三月份比二月份多用25%，三月份共用電多少度?
2、 修一條96千米長的公路，第一周修了全長的 ，第二周比第一周多修2.5千米，兩周共修了多少千米?
3、 一種小商品的現價是4.8元，比原價降低了20%，這種小商品的原價是多少元?
4、 采礦隊去年共采礦4500噸，今年采礦量比去年增產20%，兩年一共采礦多少噸?
5、 修路隊修一條公路，第一天修了540米，第二天比第一天多修全長的20%，還余下全長的30%沒有修，這條公路全長多少米?
6、 花生的出油率是40%，運來50袋花生，平均每袋40千克，共可以出花生油多少千克?
7、 三個筑路隊共筑一條公路，甲隊筑了全長的20%，乙隊筑了40.5米，余下的92.5米由丙隊完成，這一條公路全長多少米?
8、 一堆煤用去了20.96噸，余下的是用去的25%。這一堆煤共重多少噸?
9、 服裝廠計劃四月份生產西服1500件，結果上半月便完成了 ，照這樣計算，全月平均每天超過計劃產量多少件?
10、 挖一條水渠，如果每天挖全長的15%又20米，那么6天正好挖完。
以上就是小升初數學應用題的全部內容，分析：把題中兩組已知條件進行對比，甲少做(5-3)小時，乙就要多做(9-3)小時，也就是甲2小時的工作量和乙6小時的工作量相等，甲1小時的工作量和乙3小時的工作量相等。
