幼兒化學小實驗教案？1．幼兒感知淀粉遇碘酒會變成藍黑色，并學習記錄實驗結果。2．能大膽表達，交流探索的過程和結果。3．樂意與同伴合作實驗，培養對科學的興趣和探究欲望。活動準備：1．盤子、碘酒、噴壺、淀粉、棉簽、一次性杯。2．薯片、那么，幼兒化學小實驗教案？一起來了解一下吧。
活動目標：
1、通過操作感知油和水傾倒、攪拌后分離的現象，對科學探索活動感興趣。
2、了解生活中油水分離的相關現象，體驗科學知識在生活中的運用
活動準備：
每人一瓶水、一瓶油、一根筷子、一張用油畫棒畫過的圖畫；各色顏料水若干；海鷗頭飾一個；圖示若干
活動過程：
一、 情景導入
1、小海鷗：小朋友們，昨天海上有一艘油輪漏油了，漏下的油都留在了海水里，同時出示油和水引導幼兒進行觀察：油、水的顏色，他們的共性——流動性。
2、出示圖片請幼兒進行猜測，蘆鋒油到了水里會出現以下那種現象:①油在水上面 ②油在水下面 ③油和水混在一起
二、感知油和水相互傾倒后分離的現象
1、請你去試一試：把油倒在水里或者把水倒在油里看一看，會出現什么現象？
2、幼兒操作，教師指導
3、交流：你把什么倒入什么？發現了什么？
4、出示圖示并用海鷗的口吻小結：不論是油倒在水里還是水倒在油里，油在上面，水在下面，它們是分離的，不會混合的。小朋友們，你們猜對了嗎？
三、通過操作感知油和水攪拌后分離的現象
1、小海鷗：可是海上經常會有大風大浪，當風浪來的時候油和水不會混在一起呢？請幼兒進行猜測
2、兩名幼兒上前示范，用力攪拌油和水，教師引導幼兒觀察攪拌時的.現象和停止后的現象。
作為一名教學工作者，時常要開展教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是我精心整理的《吹氣》幼兒園大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《吹氣》幼兒園大班教案1
活動目標：
1、發現小蘇打和醋混合會產生氣體的科學現象，了解產生氣體多少與材料的用量有關。
2、能有序的合作進行實驗，體驗猜想、驗證、結論等基本的實驗步驟。
3、對科學實驗感興趣，愿意探索身邊的科學現象。
4、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
5、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的愿望。
重點：
知道小蘇打和醋混合會產生氣體。
難點：
能夠有序的合作進行實驗，總結出產生氣體多少和材料用量有關。
活動準備：
每組一份活動材料：杯子、小蘇打、鹽、白糖、雞精、醋、空瓶子、匙子、漏斗、氣球，課前幼兒學會套氣球。
活動過程：
一、以疑激趣——出示瓶子吹起的氣球，激發探索的興趣。
師：孩子們，今天老師和你們一起做一個好玩的科學游戲，游戲的名稱是《瓶子吹氣球》，你們看……出示瓶子吹起的氣球，思考：氣球里面的氣體是從哪里來的？瓶子里裝的是什么？
二、以趣激學——尋找神奇的泡泡溶液，探索出小蘇打和醋混合會產生氣體。
科學實驗教案篇1
學習目標
1、認識實驗是學習化學的一個重要途徑，初步學會對實驗現象進行觀察和描述的方法。
2、能有意識地從日常生活中發現有探究價值的問題，能通過對實驗現象的觀察和分析得出有價值的結論。
3、能體驗到探究活動的樂趣和學習成功的喜悅，激發學生學習化學的興趣。
學習過程
活動一：對蠟燭及其燃燒的探究
化學探究性學習的基本 baihuawen.cn 環節：提問題→猜測→設計→實驗→結論→反思
點燃前
1、蠟燭的組成：
2、觀察蠟燭的顏色、狀態、形狀：
3、用小刀切割放入水中：討論蠟燭的硬度和密度
點燃蠟燭
1、仔細觀察燃燒時發生了哪些變化？
2、火焰分為幾層？哪層最明亮？哪層最暗？
3、取一根火柴平放入火焰中，比較被燒得情況，得出結論
4、分別取一個干燥的燒杯和一個用澄清石灰水震蕩內壁的燒杯，先后罩在火焰上方，觀察燒杯壁上分別有什么現象發生？推測可能生成了什么物質？
熄滅蠟燭
1、觀察有什么現象發生？
2、用火柴去點白煙，蠟燭能否復燃？推測白煙是什團氏么？
活動二：對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究
1、查閱以下信息：
（1）co2通入澄清石灰水中，有什么現象？
（2）帶火星的木條和燃著的木條分別伸入氧氣的集氣瓶中，各有什么現象？推測氧氣可能有的性質
（3）將燃著的木條伸入二氧化碳集氣瓶中，有什么現象？推測二氧謹或孝化碳的可能性質
2、探究實驗
呼吸是我們經常發生的一種現象。
科學實驗：《不濕的手絹》
準備：兩只杯子、兩塊手絹
玩法：
1.猜一猜。把兩只里邊塞著手絹的杯子采用不同的方式放入水中，哪快手絹會濕，那塊不會濕？
2.做一做。把手絹緊緊塞入杯中，使手絹不會掉下來。一只杯子采用垂直倒扣放入水中，另一只杯子斜放入水中。結果是垂直放入水中的手絹沒有濕。
3.說一說。告訴孩子這是因為空氣占據空間，水不能流入，所以垂直放入水中的手絹沒有濕。
4.玩一玩。讓孩子用塑料袋兜空氣，然后把口系上，感覺空氣的存在。獲得經驗，初步了解空氣的作用。
提示：結合生活中的實例，隨時告訴孩子空氣的存在與作用。
幼兒園中班科學實驗：親一親 玩一玩
設計意圖
氣球因其色彩鮮艷，玩法多樣，深受小朋友的喜愛。慶祝節日吹氣球時，孩子們都會興奮不已。由此我聯想到最近我們將要進行的“離不開的空氣”這個主題，何不利用氣球進行有關空氣知識的教育呢?于是設計了此活動。
活動目標
1．讓幼兒從玩氣球的游戲中體驗快樂。
2．使幼兒感知空氣能流動的特點。
3．知道被污染的空氣會影響人的健康，培養幼兒初步的環保意識。
活動準備
氣球若干，在場地一角布置小樹林、氣球的家。
適合小朋友的化學趣味實驗有水的三種形態、實驗水的張力實驗、雞蛋碰碰碰。
1、水的三種形態實驗
讓孩子通過簡單直圓舉觀的對比，了解水的三種不同形態，了解固態、液態、氣態的特點。接一杯自來水，放冰箱冷凍兩小時；把冰箱冷凍的水取出，觀察水叢腔慧的變化；把水放入鍋里煮，觀察水的變化。這個小實驗在家長看起來很簡單，對孩子來說充滿好奇和興趣，做完之后，孩子就會牢牢地記住水的三種形態。
2、水的張力實驗
將一枚回形針的一端折成90度，中間彎折的那一段要平，將另一枚回形針放在折過的回形針上，慢慢垂直放入水中，當回形針漂浮在水面上時，慢慢向下迂回拿走折過的回形針，千萬不要碰到漂浮的回形針，否則會沉底。
3、雞蛋碰碰碰
挑選兩個大小顏色相近的雞蛋。將其中一個雞蛋用牙膏涂抹，保持3分鐘后洗掉，并在外殼做上記號。取兩個杯子，各倒上半杯可樂。將涂過牙膏的雞蛋和沒涂過牙膏的雞蛋分別放入兩杯可樂中。讓幼兒觀察蛋殼表面所起的變化，持續時間約10分鐘。
觀察完畢，請幼兒猜猜：將兩個雞蛋取出后相碰，哪個更易碎掉。實驗可重復進行。原理：蛋殼的主要成分是碳酸鈣，可樂是一種碳酸飲料，能溶解蛋殼中的碳酸鈣，滲答使蛋殼變薄易碎。
以上就是幼兒化學小實驗教案的全部內容，適合小朋友的化學趣味實驗有水的三種形態、實驗水的張力實驗、雞蛋碰碰碰。1、水的三種形態實驗 讓孩子通過簡單直觀的對比，了解水的三種不同形態，了解固態、液態、氣態的特點。接一杯自來水。
