蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案？蘇教版小升初數(shù)學(xué)教案篇1 教學(xué)內(nèi)容: 教科書第67頁(yè)例2,第68頁(yè)課堂活動(dòng)第2題及練習(xí)十五3~5題。 教學(xué)目標(biāo): 1.聯(lián)系生活情境進(jìn)一步了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),會(huì)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖前后的變化獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)和有用的信息。那么，蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案？一起來(lái)了解一下吧。
扇形統(tǒng)計(jì)圖 教案\x0d扇形統(tǒng)計(jì)圖 教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、體會(huì)用扇性統(tǒng)計(jì)圖表示各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)量之間的關(guān)系既清楚又形象. 2、讓學(xué)生經(jīng)歷制作扇形統(tǒng)計(jì)圖的過(guò)程,自主探索出制定扇形統(tǒng)計(jì)圖的一般方法. 教學(xué)重點(diǎn)：探索并理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的含義. 教學(xué)難點(diǎn)：理解并掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的繪制. 教學(xué)準(zhǔn)備：...·蘇教版六年級(jí)：扇形統(tǒng)計(jì)圖 （蘇教版六下第七單元 統(tǒng)..\x0d蘇教版六年級(jí)：扇形統(tǒng)計(jì)圖 （蘇教版六下第七單元 統(tǒng)計(jì)） 教學(xué)內(nèi)容：教科書76頁(yè)例1,完成隨后的 練一練 及練習(xí)十五第1~3題 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,能聯(lián)系對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解,對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析. 2、使學(xué)生能結(jié)合扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的...·《統(tǒng)計(jì)》條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表 教學(xué)設(shè)計(jì)\x0d《統(tǒng)計(jì)》條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程,初步了解統(tǒng)計(jì)的意義. 2、會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整御宴理數(shù)據(jù),認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)巧碰提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題. 3、通過(guò)對(duì)身邊有趣事例的調(diào)查活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)的...·第七單元《統(tǒng)計(jì)》：扇形統(tǒng)計(jì)圖\x0d第七單元《統(tǒng)計(jì)》：扇形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)內(nèi)容：教科書76頁(yè)例1,完成隨后的 練一練 及練習(xí)十五第1~3題 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,能孝拆談聯(lián)系對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解,對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析. 2、使學(xué)生能結(jié)合扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,提出或解決簡(jiǎn)單的實(shí)...·四年級(jí)上《統(tǒng)計(jì)與可能性》數(shù)據(jù)分段整理和統(tǒng)計(jì)\x0d四年級(jí)上《統(tǒng)計(jì)與可能性》數(shù)據(jù)分段整理和統(tǒng)計(jì) 第九單元 統(tǒng)計(jì)與可能性 教學(xué)目標(biāo)： ⒈ 使學(xué)生經(jīng)歷收集整理和分析數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)過(guò)程,會(huì)根據(jù)實(shí)際情況,對(duì)一組數(shù)據(jù)分段進(jìn)行整理,進(jìn)一.·《扇形統(tǒng)計(jì)圖》說(shuō)課設(shè)計(jì)\x0d《扇形統(tǒng)計(jì)圖》說(shuō)課設(shè)計(jì) 一、教材分析： （一）教材的地位和作用 有關(guān)統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí),小學(xué)階段主要認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.考慮到扇形統(tǒng)計(jì)圖在日常生活中的廣泛應(yīng)用,《標(biāo)準(zhǔn)》把它作為必學(xué)內(nèi)容安排在本單元.
比例尺
教學(xué)內(nèi)容：
蘇教版六年級(jí)下冊(cè)第43、44頁(yè)例6、“練一練”。
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生在具體情境中理解比例尺的意義，能看懂線段比例尺。會(huì)求一幅圖的比例尺，會(huì)把數(shù)值比例尺與線段比例尺進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
2。使學(xué)生經(jīng)歷比例尺產(chǎn)生的過(guò)程和探究比例尺應(yīng)用的過(guò)程，提高學(xué)生解決問(wèn)題的實(shí)際能力。
3．結(jié)合具體情境，使學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系， 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn) ：
使學(xué)生理解比例尺的意義，能看懂線段比例尺，會(huì)求一幅圖的比例尺。
教學(xué)難點(diǎn) ：
從不同角度理解比例尺的意義。
設(shè)計(jì)理念：
本課設(shè)計(jì)結(jié)合具體的情景，引發(fā)學(xué)生思考，再通過(guò)比的有關(guān)知識(shí)介紹比例尺的意義，利用具體生活實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)比例尺這一概念。設(shè)計(jì)中通過(guò)不同形式比例尺的分析比較，進(jìn)一步加深對(duì)概襪慶逗念的理解，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括問(wèn)題的能力，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)告賣情境，激趣導(dǎo)入
播放洋蔥前51秒。
今天我們就學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。（板書課題：比例尺）
二、自主探究，理解比例尺的意義。
1.出示例6，讀題。
發(fā)表格。
思考：什么是圖上距離？什么是實(shí)際距離？
試著寫出圖上的長(zhǎng)、寬與實(shí)際的長(zhǎng)、寬的比，并化簡(jiǎn)。
蘇教版小升初數(shù)學(xué)教案5篇
六年級(jí)數(shù)學(xué)老師要讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的含義，吸取其中的精華，感悟數(shù)學(xué)其中的奧妙。在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，你知道如何寫六年級(jí)數(shù)學(xué)教案？不妨和我們分享一下。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“蘇教版小升初數(shù)學(xué)教案”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
蘇教版小升初數(shù)學(xué)教案篇1
教學(xué)內(nèi)容：
教科書第67頁(yè)例2，第68頁(yè)課堂活動(dòng)第2題及練習(xí)十五3~5題。
教學(xué)目標(biāo)：
1.聯(lián)系生活情境進(jìn)一步了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，會(huì)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖前后的變化獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)和有用的信息。
2.體會(huì)數(shù)據(jù)對(duì)決策的作用，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。
教學(xué)重點(diǎn)：
進(jìn)一步了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，會(huì)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖前后的變化獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)和有用的信息。
教學(xué)難點(diǎn)：
會(huì)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖前后的變化進(jìn)行對(duì)比分析。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)引入
教師：扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)呢?
教師：今天我們將在以前學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)上來(lái)進(jìn)一步研究扇形統(tǒng)計(jì)圖。
板書課題：扇形統(tǒng)計(jì)圖
二、自主探索，學(xué)習(xí)新知
1.教學(xué)例2
(1)先后出示兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖。
先出示第一幅扇形統(tǒng)計(jì)圖。
教師：從這幅圖中我們能獲得哪些信息?
根據(jù)學(xué)生的回答在課件中點(diǎn)出相關(guān)部分。
教師：這些都是什么時(shí)候的數(shù)據(jù)?
再出示第二幅扇形統(tǒng)計(jì)圖。
教材簡(jiǎn)析：
本節(jié)內(nèi)容包裂輪括圓柱的體積計(jì)算公式的推導(dǎo)，利用公式直接計(jì)算圓柱的體積，利用公式求：圓柱形物體的容積。教材充分利用學(xué)生學(xué)過(guò)的知識(shí)作鋪墊，采用遷移法，引導(dǎo)學(xué)生將圓柱體化成已學(xué)過(guò)的立體圖形，再通過(guò)觀察、比較找兩個(gè)圖形之間的關(guān)系，可推導(dǎo)出圓柱的體積計(jì)算公式。
教學(xué)目的：
1、運(yùn)用遷移規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生借助因面積計(jì)算公式的推導(dǎo)方法來(lái)推導(dǎo)圓柱的體積計(jì)算公式，并理解這個(gè)過(guò)程。
2.會(huì)用圓柱的體積計(jì)算圓柱形物體的體積和容積，運(yùn)用公式解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
3.引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力
4.借助實(shí)物演示，培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的思維能力。
教 具：圓柱的體積公式演示教具，多媒體課件
教學(xué)過(guò)程 :
一、情景引入
1、出示圓柱形水杯。
（1）老師在杯子里面裝滿水，想一想，水杯里的水是什么形狀的？（2）你能用以前學(xué)過(guò)的方法計(jì)算出這些水的體積嗎？
（3）討論后匯報(bào)：把水倒入長(zhǎng)方體容器中，量出數(shù)據(jù)后再計(jì)算。（4）說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)方體體積的計(jì)算公式。
2、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景。（課件顯示）
如果要求壓路機(jī)圓柱形前輪的體積，或是求圓柱形柱子的體積，還能用剛才那樣的方法嗎？剛才的方法不是一種普遍的方法，那么在求圓柱體積的時(shí)候，有沒(méi)有像求長(zhǎng)方體或正方體體積那樣的計(jì)算公式呢？
今天，我們就來(lái)一起研究圓柱體積的計(jì)算方法。
·扇形統(tǒng)計(jì)圖 教案 扇形統(tǒng)計(jì)圖 教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、體會(huì)用扇性統(tǒng)計(jì)圖表示各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)量之間的關(guān)系既清楚又形象。 2、讓學(xué)生經(jīng)歷制作談純扇形統(tǒng)計(jì)圖的過(guò)程，自主探索出制定扇形森畢統(tǒng)計(jì)圖的一般方法。 教學(xué)重點(diǎn)：探索并理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的含義。 教學(xué)難點(diǎn)：理解并掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的繪制。 教學(xué)準(zhǔn)備：...·蘇教版六年級(jí)：扇形統(tǒng)計(jì)圖 （蘇教版六下第七單元 統(tǒng).. 蘇教版六年級(jí)：扇形統(tǒng)計(jì)圖 （蘇教版六下第七單元 統(tǒng)計(jì)） 教學(xué)內(nèi)容：教科書76頁(yè)例1，完成隨后的 練一練 及練習(xí)十五第1~3題 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能聯(lián)系對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解，對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。 2、使學(xué)生能結(jié)合扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的...·《統(tǒng)計(jì)》條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表 教學(xué)設(shè)計(jì) 《統(tǒng)計(jì)》條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，初步了解統(tǒng)計(jì)的意義。 2、會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 3、通過(guò)對(duì)身邊有趣事例的調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)的...·第七單元《統(tǒng)計(jì)》：扇形統(tǒng)計(jì)圖 第七單元《統(tǒng)計(jì)》：扇形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)內(nèi)容：教科書76頁(yè)例1，完成隨后的 練一練 及練習(xí)十五第1~3題 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能聯(lián)系對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解，對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。
以上就是蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案的全部?jī)?nèi)容，? 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)第43、44頁(yè)例6、“練一練”。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生在具體情境中理解比例尺的意義，能看懂線段比例尺。會(huì)求一幅圖的比例尺，會(huì)把數(shù)值比例尺與線段比例尺進(jìn)行轉(zhuǎn)化。2。
