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隨著冬奧吉祥物熱度的高漲，
吉祥物冰墩墩和雪容融火爆全網，
出現了“一墩難求“的名場面。
“冰墩墩”為啥能這么火？
它的設計背后又有哪些巧思？
今天就跟著Funner ART一起來了解一下吧~
2018年的8月，
冬奧組委對絕謹蔽吉祥物進行了一場全球范圍征集，
5000多份吉祥物作品從全球各地，
一箱箱地朝著北京飛來，
鋪滿了上千平米的場館，蔚為壯觀。
其中有兩件作品引起了組委的注晌拆意，
一幅糖葫蘆和一根中國結。
雖然還有諸多需要改進的空間，
但這兩件作品設計的方向是正確的。
于是初步定為，
讓廣州美術學院，負責冬奧會吉祥物。
吉林藝術學院，負責冬殘奧會吉祥物。
其中冬奧會的初始形象糖葫蘆，
一下就能讓人聯想到北方飄雪的冬天，
晶瑩的糖衣外殼
包裹著紅彤彤的山楂，
吃著酸甜甜的糖葫蘆似乎就聯想到”幸?！皟勺?。
但慢慢地組委發現它只是一個小吃，
作為國家形象承載度還不夠，
所以開始想辦法，
在保留冰殼的元素下置換一些元素。
2022年是虎年，
所以最開始大家把內里形象置換成老虎，
之后又嘗試了麋鹿、兔子等等，
最后發現還是熊貓受到更多人的喜愛。
然而熊貓形象的設計也不如想象中簡單，
諸多細節還有待商榷，
設計出不同于以往的形象且憨厚可愛，
也是非常不容易的。
為了讓熊貓形象看起來更討喜，
總設計師曹雪和團隊成員專門飛到
四川臥龍大熊貓自然保護區實地觀察。
大家發現幼年熊貓走起路來呈內八字，
頭身比也和成年熊貓不同，
顯得更加呆萌可愛。
于是便以幼年熊貓形象為基礎進行完善，
為了讓大熊貓更加具有科技感，
在奧組委的建議下，
設計團隊把國家速滑館的“冰絲帶”
扣到了“冰墩墩”的頭盔上，
線條流動象征著冰雪運動的賽道和5G高科技。
頭部外殼造型取自冰雪運動頭盔，
熊貓整體造型像航天員，
是一位來自未來的冰雪運動專家，
寓意現代科技和冰雪運動的結合。
之后，經過眾多專家學者討論
吉祥物有了個新名字——“冰墩墩”。
熊貓形象與冰晶外殼的結合
將文化要素和冰雪運動融合并
賦予了新的文化屬性和特征，
體現了冬季冰雪運動的特點。
熊貓是世界公認的中國國寶，
形象友好可愛、憨態可掬。
這樣設計既能代表舉辦冬奧的中國，
又能代表中國味道的冬奧。
“冰”象征純潔、堅強，是冬奧會的特點。
“墩墩”意喻敦厚、敦實、可愛，
契合熊貓的整體形象，
象征著冬奧會運動員強壯有力的身體、
堅韌不拔的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。
冰墩墩可愛的形象，
成功收獲一批狂熱粉絲，
現在你要問2022年流行什么？
一定就是”吸墩“吧！
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2018年8月19日報道，中國高等藝術教育純神具有特殊的身份特征，它在承擔藝術專業人才培養的同時，也在為各類各級藝術教育機構與部門輸送教學人才。而其中，對美術教師的培養無疑是十分重要的，在華東師范大學成立的“中國高校美術教師教育聯盟”宣布，其核心使命即是對“美術教師”進行教育培養，“當下社會呼喚著中國美術教師教育的全面改革?！?/p>
華東師范大學美術學院常務副院長顧平表做禪虧示，“華東師范大學著力美術學科綜合發展的同時，更應該關注美術教師教育，這是我們的責任與擔當，也是尋找最好學科特色的突破口。師范院校的美術學科具有特殊的身份特征，當下的社會呼喚著中國美術教師教育的全面改革?！佬g教師’作為高等教育特殊的培養對象，在社會文化變遷與新課改方案不斷完善的新形勢下，要逐步擁有符合自身發展規律的教育體系。為此，非常有必要聯襲猜絡全國師范院校的美術學院，同謀學科發展與人才培養之戰略?！?/p>
作為42年高中美術教齡的上海黃浦區教育學院黨委書記趙其坤通過自己美術教師的親身經歷講述了美術教師教育培養的必要性。提出了美術教師自身專業素質的現狀，如教師在視覺閱讀方面表現的不足、在創意表達方面造型基本功的缺失以及在審美判斷方面的底氣不足等等。這些問題都是在高校受教育過程中，專業學科與課程資源存在不足，對基礎教學與學生綜合素質的培養明顯跟不上。因此，希望通過此次大會，能夠對美術教育中存在的諸多問題進行深入地思考與務實地研究；使得美術教師在教學過程中不僅僅是簡單地完成教學任務，而且可以給學生拓展出豐富多彩的社團活動。
據介紹，“中國高校美術教師教育聯盟”的關鍵詞是“美術教師”，其核心使命是對“美術教師”進行教育培養，由中國師范性質的高校組成一個聯合體來共同當擔。
“中國高校美術教師教育聯盟”籌備處秘書長熊瑛博士說，“本聯盟是由全國師范院校美術學科自發組織的非盈利民間團體，待成熟后向民政部門申請為合法社團。”聯盟功能包括召開年度工作會議，舉辦各類學術與培訓活動，舉辦競賽或展覽活動等。
表演藝考培訓學校排行如下：
1、中央戲塌巧則劇學院。
2、北京電影學院。
3、上海戲劇學院。
學校簡介：
中央戲劇學院（The Central Academy of Drama），簡稱寬滾“中戲”，位于北京市，是中華人民共和國教育部直屬院校，是國家“雙一流”建設高校、國家建設高水平大學公派研究生項目實施高校、國家級大學生創新創業訓練計劃實施高校。
國家“特色重點學科項目”建設高校、中國政府獎學金來華留學生接收院校，是中國高等戲劇教育聯盟總部、亞洲戲劇教育研究中心總部、世界戲劇教育聯盟秘書處、中國話劇協會、中國戲劇家協會導演藝術委員會、國際舞臺美術聯盟、中國舞美學會。
國際舞美組織中國中心、國際戲劇評論家協會中國分會、中國舞臺美術教育聯盟、中國音樂劇協會教學專業委員會、“一帶一路”國家電影教育國際聯盟以及世界舞蹈戲劇教育聯盟所在地。
學校發端于1938年在延安成立的魯迅藝術學院，之后歷經華北聯合大學文藝學院、北方大學藝術學院、華北大學第三部，后有南京國立戲劇?？茖W校并入。1949年10月，經中央批準正式開始籌備成立國立戲劇學院。
同年11月，毛澤東主席親筆題寫“國立戲劇學院”校名。1950年1月，中央人民政府政務院正式核準國立戲劇學院更名為中央戲劇學院。截至2021年9月，學校有東城和昌平兩個校區，總占地面積約25萬平方米，建筑面積約18萬平方米；設有16個本科教學單位。
9個本科專業，33個本科專團棚業方向；有博士后科研流動站2個，一級學科博士學位授權點2個，一級學科碩士學位授權點2個。截至2021年8月，學校共有專任教師298人，外聘教師60人，全日制在校生數3090人。
甚至，已經壓蓋過了石毅要入上古圣院的消息，幾乎每一個人都在談論，有人捶地大笑，有人大聲詛咒，但凡了解這一事件的人都很感慨。
這熊孩子也太不地道了，果然有點損有點奇葩啊，這樣一番折騰后讓補天閣情何以堪？真是極具喜感。
“估計補天閣哭的心情都有了，經過熊孩子這一鬧，今年他們的山門還鉛扮不被擠爆啊，足足有八九千人闖關成功！”
“這娃真是個極品啊，走到哪里都閑不住，難怪連虛神界都受不了他，將他趕出去真是有先見之明?！?/p>
所有人都嘿嘿的笑著，感覺這次的事件太具有喜感了，除了苦主――補天閣，估計其他虛激拍人都會嘴角抽搐。
很多人幸災樂禍，大笑不已。
當然，也有人咬牙切齒，比如曾被勒索過的四大家族，現在還差羨臉色發黑呢，大罵與詛咒不已，恨不得立刻殺了小不點。
他們很難產生喜感，因為本身就是受害者，曾作為喜感中某一環節的元素，成為了笑柄。
導語：人生就像滑冰一樣，只要堅持，總會取得成功的。下面是小編整理的一些關于滑冰優秀作文，歡迎查閱，謝謝!
篇一：
假期的一天，我、媽媽和弟弟去阿爾丁植物園滑冰車。
我已經不是第一次滑冰車了，雖然不是特別好，但是已經很熟練了。那天來的主要目的是教弟弟滑冰。
我們租了兩輛冰車。剛開始，我迫拆消宴不及待地上了冰車，使自己飛速地滑了起來。我從冰的這一頭滑到那一頭，一圈一圈地滑著，我情不自禁地歡呼起來：“噢耶!真爽!太棒了!“
我似乎忘了旅銀我們今天來的主要目的，滑完十多圈才想起我是要教弟弟的啊!我真糊涂!
我教弟弟的時候，我才知道老師教我們是多么的不容易。剛開始，我邊做示范邊講解。
我問弟弟：“學會了么?”“好”。弟弟站在冰上說，我高興極了，但是，他又說：“好漂亮的蝦呀，快把它弄出來?！蔽一鹈叭?，說：“三心二意，你這樣怎么能學會呢?”說完，我又做了一遍示范，讓他試一下，他終于學會了。
他學會后，一直刻苦練習。不過，他的冰車總是打轉，我告訴他：“兩只手用的力必須一樣?！?/p>
從此，弟弟可以像我一樣滑冰車了。
臨走時，我望著緩緩下山的夕陽，說：“植物園，再見了!”
篇二：
盼星星盼月亮，終于盼到了六一節的到來。這一天，我是多么的開心呀，活象一只剛被放出來的小鳥，在蔚藍色的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一，我們全家一致決定去嘉興學滑冰。我本來就高興得合不攏嘴了，一想到要去嘉興學滑冰，更是歡喜得不得了，手舞足蹈。
經過1個多小時的路程，我們終于來到了目的地——滑冰場。剛踏進滑冰場的大門，只見滑冰場人山人海，熱鬧非凡。一股股的人流把原來就很狹窄的小路，擠得水泄不通。好不容易買好門票，我趕緊穿上滑冰鞋站到滑冰場上。當我看到有好多人接二連三地摔倒時，一開始的高興勁立馬化成了灰燼——飛到哪都不知道了。我忐忑不安站在滑冰場上，像是一個名副其實的機器人，不敢前進也不敢后退，只是傻呆呆地站著。但當我又看到有些人滑冰就像耍雜技一樣，壯了壯膽，小心翼翼地邁出和螞蟻差不多的一小步。說時遲，那時快，“撲通”一聲，我整個人往后倒摔了個“四腳朝天”。疼痛難忍的我用手使勁捂著可憐的屁股，躺在一個角落里。我好不容易再次站起來，顫顫巍巍的身體靠護欄支撐著，想再一次往前走“撲通”，我又摔了個“烏龜翻殼”。我疼得嗷嗷直叫，手摸著快“開花”的屁股，心灰意冷。要知道我可是一個死也不退縮的人，可今天卻……
就在這時，爸爸看見了狼狽的我，慢慢地向我滑來。爸爸小心翼翼地蹲了下來，笑著對我說：“女兒，滑冰學會了一點兒嗎?”剛聽完這話，我的氣就不知往哪打來，生氣地說;“我不要學滑冰了，我不想學滑冰了，滑冰一點兒也不好玩!”話音剛落，爸爸那張陽光燦爛的臉一橋卜下子變得嚴肅起來。爸爸輕輕地撫摩著我的頭，語重心長地對我說：“麗晨，你怎么能半途而廢呢?要知道每做一件事，我們都會遇到大大小小不同的困難，在這時我們就應該頑強地打敗困難，不應該在困難面前低頭，這樣照亮人生的曙光才會在你的身旁不停地照耀你，你說我講得對不對?”我低著頭仔細地琢磨著爸爸的話，突然恍然大悟，對陽光總在風雨后，失敗乃成功之母，我用手拍了拍自己的小腦袋。接著我又重新站了起來，向人生的困難去挑戰?！皳渫?撲通!”我又接連摔了好幾個跟頭，但我并沒有退縮，而是大步往前走。終于，皇天不負有心人，在我的不泄努力下，我掌握了一些滑冰的基本動作。我好開心啊，因為我頑強地戰勝了困難，因為我學會了滑冰的一些基本動作。
時間過得真快該回家了。我不情愿地脫下了滑冰鞋，依依不舍地離開了滑冰場。
這次的六一兒童節，我過得有滋有味，過得真呀真呀真快樂!
篇三：
5月2日，五一放假的第二天，晴空萬里。正是出游的大好日子，毛毛、樂樂、鳳鳳、我還有桂雍彥、劉申杰、呂圣加三個男生，匯聚在一起去“冰雪世界”溜冰。這可是我第一次在冰面上溜冰，心中既激動又忐忑。
頗費一番周折，我們終于來到了“冰雪世界”的大門口，頓覺一股涼意撲面而來，還夾雜著一種莫名的怪味兒。我們走了進去，買了票，得到一件厚厚的羽絨服和一雙冰刀鞋。白色皮質，有一點舊，還有幾個小凹槽，我望著比普通鞋帶長好幾倍的冰鞋鞋帶，竟不知道如何去穿。還好有毛毛幫我，一邊幫我系一邊說：“鞋帶要拉緊一點，往凹槽里一套，然后交叉……像這樣打上結就OK了!”我如夢初醒，照樣畫葫蘆系好了另一只。
我試著站起來，覺得中心不穩，奇怪極了。但看他們都熟練的走入冰場的門，我也只好耐著性子，一步一步艱難的前進，生怕一個摔個鼻青臉腫。終于到了冰場門口。
工作人員拉開了門，嗬，一個字——冷!!!凜冽的寒風從里頭狠狠的刮過來，讓我措手不及。我定了定神，小心的邁了進去——哎呀!險些滑倒。
里面真是名副其實的“冰雪世界”，晶瑩的地面，晶瑩的圍欄，還有晶瑩的靠椅，仿佛置身于冰天雪地的納尼亞王國?？墒俏夷挠行乃夹蕾p這些，平穩的站著都成了異常艱難的事情，看著他們在那里如同優雅的天鵝一般翩翩滑翔，我太羨慕他們了，可礙于我的運動細胞實在是少的可憐，我只好一小步、一小步，如一只蝸牛，在滑溜的冰面上移動。“喂，你還不會滑冰啊?”這戲虐的聲音的主人是誰?——呂圣加。他不懷好意的對我說。我只好點了點頭，心想，得意什么啊!這又不是上刀山下油鍋，我一定能學會的!雖是這么想，但是還是力不從心。
“我來帶你吧!”鳳鳳一個優美的姿勢停在我的面前，向我伸出了雙手。我特感激，緊緊地拉住她的手，可是兩只腳似乎不聽使喚，總是往里歪。幾分鐘下來，我承受不住了。用剛剛學會一點的步子向靠椅前進……還好，沒有什么意外。我理了理羽絨服，坐了下去。哪知這靠椅是用冰做成的，極容易打滑，oh my god!我一個沒注意，“呲溜”一聲便滑到了冰面上，著實嚇了我一跳。經過多次劫持不懈的努力，我好歹可以穩穩的坐在椅子上了，不禁松了口氣。
休息了一會，我站了起來，繼續練習，我一邊努力將腳保持平衡，像滑旱冰一樣交叉前行，一邊心里默默地給自己加油鼓勁。一陣子猛練下來，的確有點進步，心里舒暢了許多。
“秋思兒，來不來開火車啊?”他們由桂雍彥當火車頭，其余的一個人拽著另一個人的衣角，像開火車一樣滑冰，我看上去覺得似乎不是很困難，也挺好玩兒的，也就點了點頭，做了一個火車尾。一開始，這感覺的確很爽，不費力氣很舒服，但到后來速度加快了，我的腳步跟不過來，一下子就沒了起初的愉悅，“啊啊啊!!”我不禁失聲尖叫。幾秒鐘過后我四肢已全部趴在了地上，被他們拖出20厘米遠方才停了下來，這姿勢真是不敢恭維，完了，我的形象全毀了。他們看著我狼狽的樣子既同情又覺得搞笑，伸手來扶我起來。我的羽絨服、褲子還有頭發上都沾上了白白的霜，成了十足的“雪人”。我無奈的笑了笑，反正多摔摔也不是壞事嘛!拍掉白霜，我繼續練習起來。
經過2個小時的魔鬼訓練，我的滑冰技術雖不及我的朋友們那么出色，倒也有模有樣了。原來嘗試一樣新事物的過程是如此的美妙、有趣啊!嘿嘿，下次我還要來。
展
