歷史必修二知識(shí)框架圖，必修一歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)框架圖

歷史
2023-05-31

目錄
歷史必修一第六單元知識(shí)框架
歷史高中必修一知識(shí)框架
歷史必修1每課知識(shí)框架
高一歷史必修一每單元知識(shí)框架
歷史必修三知識(shí)點(diǎn)框架

歷史必修一第六單元知識(shí)框架

百度悔舉上有很多碧旦碧遲派，這兩個(gè)我感覺總結(jié)的不錯(cuò) 網(wǎng)址http://wenku.baidu.com/link?url=riuU9IoB58VY5uY9TMwMt2umuYvk-Q4kYuc_D97FD9SQNoFIdlw6lDMLCHolpST2xV6iCyiGfy0WWOmQ_JcLeWT_-tUp6l00_uysh1kWlay

http://www.docin.com/p-1133205277.html

歷史高中必修一知識(shí)框架

我?guī)椭瑢W(xué)們整理了高中歷史必修二知識(shí)點(diǎn)框架圖，旨在幫助同學(xué)們攻散灶克高中歷史知識(shí)點(diǎn)的難關(guān)，希望對(duì)高中的同學(xué)們有所幫助。

高中歷史必修二知識(shí)點(diǎn)框架圖

學(xué)習(xí)高中歷史的小方法

一、歸類記憶法

整理、歸類歷史知識(shí)，可使知識(shí)條理化、化，不僅便于學(xué)生記憶，而且還能培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。例如，中國(guó)古代史講完之后，可把教材內(nèi)容按中央集權(quán)制度、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、賦稅制度的演變、土地制度的發(fā)展、科技文化的發(fā)展、民族關(guān)系、對(duì)外關(guān)系、農(nóng)民起義和農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)等進(jìn)行歸局舉類。

再如，中國(guó)古代文化史內(nèi)容，又可按天文學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、農(nóng)學(xué)、科技著作、繪畫作品等線索歸類。通過歸類，對(duì)學(xué)生鞏固知識(shí)能起到事半功倍的作用。二、學(xué)習(xí)歷史有階段性

等你上了高三你會(huì)發(fā)現(xiàn)，高三的歷史學(xué)習(xí)和高一高二很不同，它是一個(gè)高度概括和整合，反復(fù)鞏固的過程，這就要求你在高一高二有很扎實(shí)的基礎(chǔ)和"歷史基本功"。

三、歌訣記憶法

歷史年代、歷史朝代、政權(quán)名稱或某一朝代的封建帝皇等，用一般方法學(xué)生也難記住。有的則可編制成歌訣的形式。如記戰(zhàn)國(guó)桐掘碧七雄各國(guó)的方位可編為：

齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓。東南西北到中間。再如唐之后的五代十國(guó)名稱則可編為：

五代：梁、唐、晉、漢、周，前面加上后。

十國(guó)：南、北、漢、閩、楚、吳，南唐南平前后蜀，還有吳越毋疏忽。

歷史必修1每課知識(shí)框架

歷史：漢語詞語，含義有三：

1.記載和解釋作為一系列人類進(jìn)程歷史事件的一門學(xué)科。

2.沿革，來歷。

3.過去的事實(shí)。

歷史，簡(jiǎn)稱史，一般指人類社會(huì)歷史，它是記載和解釋一系列人類活動(dòng)進(jìn)程的歷史事件的一門學(xué)科，多數(shù)時(shí)候也是對(duì)當(dāng)下時(shí)代的映射。如果僅僅只是總結(jié)和映射，那么，歷史作為一個(gè)存在，就應(yīng)該消失。歷史的問題在于不斷發(fā)現(xiàn)真的過去，在于用材料說話，讓人如何在現(xiàn)實(shí)中可能侍寬成為可以討論的問題。歷史是延伸的。歷史是文化的傳承，積累和擴(kuò)展，是人類文明的軌跡。

廣義上：“歷史”可以指過去發(fā)生的一切事件，不一定同人類社會(huì)發(fā)生聯(lián)系。在哲學(xué)上，這種含義下的歷史稱為歷史本體，例如宇宙歷史、地球歷史、鳥類歷史等等。一般來說，歷史學(xué)僅僅研究前者，即社會(huì)史。

對(duì)于歷史的含義和性質(zhì)，有很多中不同的詮釋，以下列舉其中一些：

克羅齊說：“一切歷史都是當(dāng)代史”（克羅齊所說的意思不是字面意思，他說的意思是歷史老陪亮只存在于歷史學(xué)家對(duì)歷史的思想認(rèn)識(shí)之中）；

毛澤東說：“讀史可以明智，這是先人早就說過的”；

柯林伍德說：“一切歷史都是思想史”；

梁?jiǎn)⒊f：“史者何？記述人類社會(huì)賡續(xù)活動(dòng)之體相，校其總成績(jī)，求得其因果關(guān)系，以為現(xiàn)代一般人亂并活動(dòng)之資鑒也”

《大英百科全書》：（1880年版）：“歷史一詞在使用中有兩種完全不同的含義：第一，指構(gòu)成人類往事的事件和行動(dòng)；第二，指對(duì)此種往事的記述及其研究模式。前者是實(shí)際發(fā)生的事情，后者是對(duì)發(fā)生的事件進(jìn)行的研究和描述”；

《蘇聯(lián)大百科全書》：“1、自然界和社會(huì)上任何事件的發(fā)展過程。宇宙史、地球史、各個(gè)學(xué)科史——物理史、數(shù)學(xué)史、法律史等均可列入這一含義。2、一門研究人類社會(huì)具體的和多樣性的過去之學(xué)科，以解釋人類社會(huì)具體的現(xiàn)今和未來遠(yuǎn)景作為宗旨”。

高一歷史必修一每單元知識(shí)框架

歷史在學(xué)習(xí)中，是很多同學(xué)的一大難點(diǎn)滑睜讓，下面是我整理的高中歷史必修二的知識(shí)框架，希望能對(duì)大家有所幫助。

歷史必修二知識(shí)結(jié)構(gòu)框架圖

高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)技巧

一、全面歸納歷史階段特征，貫通基礎(chǔ)知識(shí)。為了貫通基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生們應(yīng)全面歸納總結(jié)某一時(shí)期的歷史階段特征以及下屬相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。基本維度大致包括該時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、階級(jí)關(guān)系變動(dòng)、政治制度沿革、思想文化變遷、科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、世界形勢(shì)變幻以及選修相關(guān)內(nèi)容等早鋒。

二、有針對(duì)性地進(jìn)行歷史深化拓展，攻破重難點(diǎn)知識(shí)。高考?xì)v史復(fù)習(xí)當(dāng)中往往有這樣的情況：很多常考知識(shí)，恰恰是同學(xué)們的不足之處，而這類知識(shí)課本也沒有相關(guān)的正面的表述，這樣的歷史知識(shí)應(yīng)該說既屬于重點(diǎn)知識(shí)，更屬于難點(diǎn)知識(shí)。要攻破這類重難點(diǎn)知識(shí)，學(xué)生們應(yīng)在貫通基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)有針對(duì)性地信局進(jìn)行深化拓展。