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中國歷史地理信息,歷史地理理論

  • 地理
  • 2023-05-25
目錄
  • 研究中國歷史地理學的著名學者有哪些?分別擅長的方向是什么
  • 選歷史地理受什么 限制
  • 中國最全面最完整的地理書是什么書
  • 地理信息的發展歷史
  • 歷史地理理論

  • 研究中國歷史地理學的著名學者有哪些?分別擅長的方向是什么

    30多年來取得了極為豐碩的成果,主要成果如下:

    ①區劃工作。據不完全的統計,截至1989年底,涉及有關區劃的論文有數百篇,著作有數十本。中國地理學會于1954、1960和1962年專門組織3次全國性自然區劃學術討論會,較有影響的全國性自然區劃有林超(1954)、羅開富(1954)、黃秉錐(1959)、任美鍔(1961)、侯學煜(1963)、全國農業區劃委員會(1984)、趙松喬(1985)等提出的方案。區劃工作以中國科學院自然區劃工作委員會和全國農業區劃委員會的成績最著,前者在1956~1959年陸續編寫出一整套中國自然區劃,計有《中國自然區劃草案》、《中國地貌區劃》、《中國氣候區劃》、《中國水文區劃》、《中國潛水區劃》、《中國土壤區劃》、《中國植被區劃》、《中國動物地理區劃與中國昆蟲地理區劃》、《中國綜合自然區劃》,其成果至今仍有價值;后者主持、領導了全國農業區劃工作,在眾多地理工作者、農業工作者努力下,完成了由農業自然條件區劃、農業部門區劃、農業技術改革區劃和綜合農業區劃組成的中國農業區劃體系,有效地促進了中國農業生產的穩步增長,代表性著作有《中國綜合農業區劃》(1981)等。

    ②開辟或發展了自然地理研究的一系列新學科和新領域。在緊密聯系中國的生產實踐中,逐步建立和發展了富有中國特色的綜合自然地理學、地貌學、氣候學、水文地理學、冰川學、凍土學、土壤地理學、植物地理學、化學地理學和醫學地理學,以及動物地理學研究、沙漠研究、沼澤研究、河口海岸地貌研究、物候研究等。并解決了或正在解決一批涉及國計民生的重大課題,如沙漠防治、鹽堿地改良、沼澤利用、農業氣候研究等。代表性著作有《中國自然地理》(1979~1988)、《中華人民共和國自然地圖集》(1965)等。

    ③深入開展了經濟地理理論和實踐的研究。結合中國經濟建設的需要,主要對農業區劃和農作物布局、土地利用、國土整治、工業布局和區域規劃、生產布局,以及地區發展等方面做了大量調查和研究工作;對經濟地理學研究的對象目的和基本矛盾等理論問題開展了討論。重要著作有《中國農業地理叢書》、《經濟地理學的理論與方法》(1980)、《百萬分之一中國土地利用圖》等。

    ④復興人文地理學。遲和自1980年以來,由于社會經濟發展的客觀需要,積極開展和復興了人文地理學的研究,特別是在城市地理、人口地理、旅游地理等方面進行了大量調查和研究工作,發表了《人文地理學論叢》(1985)、《城市總體規劃》(1985)、《中國人口地圖集》(1987)等。

    ⑤建立和發展歷史地理學。重要著作有《歷史地理學的理論和實踐》(1979)、《長水集》(1987)、《河山集》(1963、1981、1988)和 《中國歷史地圖碼旦襪集》(1982~1988)等。

    ⑥開展了中國地理學史的研究。重要著作有《中國古代地理名著選讀》(第一輯,1959)、《中國古代地理學史》(1984)等。

    ⑦地圖學成果。20世紀50年代以來,隨著航空攝影、衛星遙感、計算機制圖等新技術的引進和應用,在中國地圖學領域出現了系列地圖、動態地圖、遙感數字制圖、計算機輔助地圖制圖和地理信息等新方法和新形式。現地圖投影的變換、比例尺的縮放和地圖地理要素的選取與概括,都已能實現自動化處理。大型的地圖集已有數十本(套),如《中華人民共和國自然地圖集》、《中國歷史地圖集》、《中國人口地圖遲激集》、《陸地衛星影像:中國地學分析圖集》(1984)、《中華人民共和國地方病與環境圖集》(1989)、《中國自然保護地圖集》(1989)。《中國國家地圖集》在編纂中,計劃按普通地圖集、自然地圖集、農業地圖集和歷史地圖集分卷出版。

    選歷史地理受什么 限制

    陜西師范大學西北環發中心歷史地理學專業碩士學位研究生培養方案

    一、培養目標

    本專業培養德、智、體全面發展,有社會主義覺悟,有歷史地理學專業知識和獨立研究工作能力的高等學校教師、科研院所科學研究人員及有關黨政部門、企事業文化單位的高級專門人才。具體要求是:

    1、擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義祖國耐緩告,遵紀守法,開拓進取,積極為社會主義現代化建設服務。

    2、在本學科中掌握堅實的基礎理論和的專門知識;具有較強的獨立從事歷史地理學研究工作的能力;至少掌握一門外國語,能熟練地閱讀本專業的外文文獻。

    3、身心健康。

    二、研究方向

    1、歷史環境變遷與重建

    2、歷史人文地理

    3、區域歷史地理

    4、歷史城市地理

    三、培養年限

    全日制碩士生學制一般為3年。對于提前完成規定的全部學業,成績特別優秀的,經專家推薦和嚴格考核,可以提前畢業或提前攻讀博士學位(碩博連讀),但不得少于兩年;個別因客觀原因不能在規定的學制內完成學業的,經審核批準可適當延長,但一般不超過5年。

    四、課程設置

    本專業碩士生課程設置分為必修課程和選修課程兩大類。每門專業課程均須編寫教學大綱,同時要選好主要參考書。

    (一)必修課程包括兩部分:

    1.公共學位課:7學分

    (1)馬克思主義理論課,3學分

    馬克思主義經典著作選讀

    科學社會主義的理論與實踐

    (2)第一外國語(含專業外語,除英語外,也可選修日、俄、德、法語),4學分

    2.專業學位課:15學分

    (1)歷史地理學理論,60課時,3學分

    (2)歷史自然地理,60課時,3學分

    (3)歷史人文地理,60課時,3學分

    (4)歷史地理文獻學,60課時,3學分

    (5)歷史經濟地理,60課時,3學分

    (二)選修課程

    一般要求選修1—2門,2—4學分

    (1)歷史文化地理,30課時,1.5學分

    (2)歷史城市地理,30課時,1.5學分

    (3)區域歷史地理,30課時,1.5學分

    (4)歷史人口地理,30課時,1.5學分

    (5)歷史鄉村地理,30課時,1.5學分

    (6)歷史環境復原方法,30課時,1.5學分

    (7)目錄學與文獻利用,30課時,1.5學分

    (8)歷史地圖學,30課時,1.5學分

    (9)古都學概論,30課時,1.5學分

    (10)環境史,30課時,1.5學分

    (11)中國經濟史專題,30課時,1.5學分

    (12)歷史地理信息,30課時,1.5學分

    (三)實踐環節和科研能力訓練(必修環節)

    1.實踐環節:4學分

    碩士研究生在學期間應加強實踐環節。實踐內容包括教學實踐(面向大學本科生或本專業低年級研究生,協哪罩助教師輔導答疑、批改作業、主持課堂討論等)、科研實踐(參與具體的科研項目研究等)、社會實踐或調查等。碩士生教學實踐按照《陜西師范大學關于碩士學位研究生教學實踐的暫行規定》執行。參加科研實踐或社會實踐,時間不少于四周。教學實踐安排在第二學年度下學期。實踐環節一般不得免修。

    2.文獻綜述與開題報告:2學分

    結合中期考核,要求本專業碩士研究生閱讀大量專業文獻,總結提煉出有關研究領域或研究專題的綜述報告,在此基礎上,對學位論文的構思、框架、目標、科學性、可行性,向考核小組匯報。考核通過,可獲得2學分。

    3.學術活動:2學分

    要求研究生在校期間認真參加不少于8次的校內外學術活動,寫出有關學術活動的摘要、筆記或體會,經導師和導師組考評同意,可獲得2學分。

    五、課程學習和考核

    1、學分基本要求:本專業碩士研究生昌明課程學習實行學分制。碩士研究生應修滿不少于34總學分的課程,包括實踐環節、科研訓練、開題報告等。其中必修課(含必修環節)不少于30學分。所有學分均應按培養方案規定的教學要求進行成績考核。經考核通過方能取得規定的學分。

    2、成績考核分考試和考查兩種形式。學位課程一律要求考試,選修課原則上也要求考試。考試方式可采用筆試、課程論文、科研報告等。考試按百分制評定成績,60分以下為不及格。教學實踐、科研訓練、社會實踐、開題報告、學術活動等教學環節通過考查的方式進行。考查成績按合格、不合格評定,由導師及有關教師寫出評語和考查結果,方能取得學分。

    3、碩士生必須在規定時間內參加考試、考查,如有特殊原因不能按時參加考試、考查,必須事先提出申請緩考,經本碩士點所在單位主管領導批準(其中公共課須經研究生部主管領導批準),方可緩考。擅自不參加考試者,該課程的成績以零分計,并不予補考。

    六、中期考核和科研成果要求

    碩士研究生最遲應在入學后的第三學期末參加由本碩士點所在單位組織的中期考核,對每個研究生的課程學習、實踐環節、科研能力訓練進行全面審查。考核辦法參照《陜西師范大學碩士學位研究生中期考核篩選暫行辦法》執行。中期考核合格者,進行開題報告并進入碩士論文撰寫階段。

    根據《陜西師范大學博士、碩士學位申請者在學期間產出學術成果暫行規定》,碩士研究生在學期間的論文達到要求后方能提出學位申請。

    七、培養方式

    1.采用導師負責與指導小組集體培養相結合的培養方式。充分發揮導師指導研究生的主導作用,發揮研究生的主動性和自覺性。

    2.每位學生所修的學位課程(即必修課程)由導師指定。

    3.每位學生所修的選修課程由學生本人與導師協商確定,在導師指導下,可在下列范圍內選擇:

    (1)本專業所開設的選修課。

    (2)本專業所在一級學科中其它二級學科開設的學位專業課和選修課。

    (3)本校其它學科所開設的學位專業課和選修課。

    4.碩士生在入學后一個月內,在導師的指導下制定出個人培養計劃,個人培養計劃應根據本學科、專業培養方案的要求,結合個人的實際,全面考慮,合理安排。要對課程學習、文獻閱讀、教學與科研訓練、開題報告、學位論文等要求和進度做出計劃和安排。研究生必須按規定時間送交個人培養計劃;學位課程必須按照本專業培養計劃的要求和個人培養計劃填寫的課程執行,否則,所修課程不計算學分;選修課程可在培養過程中根據需要做出適當調整。

    對未具有大學本科學歷或跨學科攻讀學位的研究生,是否補修某些大學本科主干課程,由導師按需而定,但不計學分。

    八、學位論文工作

    學位論文是研究生培養的重要部分,是對碩士生進行科學研究的全面訓練,也是衡量碩士研究生能否獲得學位的重要依據之一。碩士生至少用一年至一年半時間撰寫論文。

    本專業碩士學位論文可以是基礎研究或應用基礎研究,也可以結合科研攻關任務從事應用開發研究,但須有自己的見解或特色。

    碩士學位論文初稿完成后,先由碩士生進行自檢自查,主要檢查學位論文是否符合規范,再由指導教師進行學位論文審查。導師審查通過后,由本專業碩士點所在單位組織相同或相近專業的教師對論文進行預審讀。預審讀后,按照《陜西師范大學學位論文規范》的要求編排印制,經本專業碩士點所在單位審查符合規定后,方可按《陜西師范大學關于研究生學位論文答辯的有關規定》的有關要求程序進行學位論文答辯。

    為了保證碩士學位論文質量,各培養單位和導師應注意抓好學位論文選題、開題報告、課題檢查、組織學位論文預審讀、答辯等幾個關鍵環節。

    中國最全面最完整的地理書是什么書

    1,《圖說天下》國家地理系列(全套書名):

    《失落的文明》《地球之謎》《地球之最》《世界100自然奇景》

    《世界100文明奇跡》《全球最美的100度假天堂》

    《全球最美的100魅力古城》《全球最美的100個地方》

    《環球國家地理精華》《世界文化與自然遺產精華》

    《全球最神秘的100探險地》《全球最美的100國家公園》

    《全球最美的100浪漫之城》《全球最美的100人類奇觀》

    《人生要去的100個地方》《全球最美的100世外桃源》

    《選美地球排行榜》

    《歐洲環球國家地理》《非洲·美洲·兩極環球國家地理》

    《亞洲·大洋洲環球國家地理》《全球最美的地方友猛培精華特輯狂野非洲》

    《全球最美的地方精華特輯走遍美國》

    《中國最美的100個地方》《中國最美的好唯100風情小鎮》

    《中國國家地理精華》《華北·華東中國國家地理》

    《中南·西南中國國家地理》《東北·西北·港澳臺中國國家地理》

    《中國最美的地方西藏特輯》《中國最美的地方云南特輯》

    《中國最美的地方精華特輯游遍臺灣》《中國最美的100度假天堂》

    《選美中國排行榜》《人生要去的100個地方中國篇》

    2.《世界地理》

    《世界地理》將地理知識和人文歷史有機融合,內容涵蓋宇宙與地球、陸地與海洋、氣候與環境、國家城市地理等方面。

    作 者: 黃峻菠 編著

    1]出 版 社: 安徽文藝出版社

    開 本: 16開

    出版時間: 2009-10-1

    印 次: 1

    紙 張: 膠版紙

    I S B N : 9787539631240

    包 裝: 平裝

    所屬分類: 圖書 >> 地圖/地理 >> 地理

    定價:¥46.80

    3,剛才找到了一個全套地理書的地方:

    世界地理問題全解.

    氣象學與氣候學.

    經濟地理學導論.

    環球風光旅游-外國旅游地理.

    華夏勝景.

    地質學基礎.

    地圖學.

    地球科學概論.

    地球概論.

    地貌學導論.

    地理信息.

    地理讀圖知爛用圖訓練2-4.

    初中各科課堂知識點點通-地理.

    城市地理學.

    參考:百度知道

    地理信息的發展歷史

    截止2017年7月,中國最全面最完整的地理書是:物禪《中國國家地理百科全書》

    《中國國家地理百科全書》簡介:

    該書詳細介紹中國各地區地形、氣候、水文、自然資源及政區、人口、民族、歷史、文化等方面的知識,配圖精美,讀者可通過其查找資料。

    我們的祖國是人類文明的重要發源地之一。在這片神奇偉大的土地上,山河壯美,歷史悠久,文化燦爛,自然資源極為豐富。

    從冰雪復蓋的喜馬拉雅、莽莽昆侖,到波瀾壯闊的深海大洋,從朔風凜冽的茫茫大漠、藍天自云的萬里草原,到錦繡江南的水鄉雅韻、奇美幽邃的山川大澤,國土民風、環境資源、經濟文化都各具特色,共同構成了我國的自然與人文景觀。

    我們所處的多樣而美麗的地理環境是中華民族賴以生存和發展的基礎。祖國的繁榮昌盛要靠具有高水平文化素質的全體人民的共同罩皮塵努力,只有如此,國家才能更加文明進步,中華民族握仿的復興大業才能早日實現。地理教育同其他教育一樣是國民素質教育的重要組成部分,它能使接受教育的國民基本掌握中國乃至世界的地理與風土人情的知識,牢牢建立自然資源有限性與合理利用和環境保護的意識。

    歷史地理理論

    這個應該是就業的時候可能會汪橘受到限制吧,比如歷史,像名牌大學的話,歷史系的畢業后,就業形勢比較容易笑陵斗進的就是報社、文秘、國家省市區街道檔案館之類的,地理的話就和基礎測繪、城市規劃、國土資源調查、衛星遙感、鐵路、公路、水利、電力、能源、環保、農業、林業、海洋、電信等領域掛鉤了。如果你去人才市場就會發現,招歷史、地理人員的,不是很多。只是建議,中國的愚民政策扼殺了太多碰磨的興趣愛好了。選專業只是次要的,主要的還是個人努力。

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