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五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)什么，小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)有哪些？

數(shù)學(xué)
2023-05-24

目錄
五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)內(nèi)容是什么？
小學(xué)數(shù)學(xué)從一年級(jí)到五年級(jí)都學(xué)了哪些知識(shí)?
五年級(jí)數(shù)學(xué)有哪些內(nèi)容
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)有哪些
小學(xué)5年級(jí)數(shù)學(xué)都學(xué)哪些內(nèi)容

五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)內(nèi)容是什么？

問題一：小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)重要內(nèi)容有哪些下冊(cè)的有因數(shù)倍數(shù)、長(zhǎng)方體和正方體、分?jǐn)?shù).上冊(cè)的有解方程、多邊形面積（平行四邊形、三角形、梯形）,小數(shù)乘除法有點(diǎn)重要.

問題二：五年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期主要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容我們有的是人教版：

第一單元：看立體圖形

第二單元：因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)合數(shù)、

第三單元：長(zhǎng)方體和正方體（表面積、體積）

第四單元：分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)、意義

第五單元：最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)

第六單元：分?jǐn)?shù)的加減法

數(shù)學(xué)廣角

問題三：小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)有哪些其中，小數(shù)的乘法和除法是為了讓在學(xué)生再掌握了整數(shù)的加減乘除運(yùn)算、小數(shù)的性質(zhì)以及小數(shù)加法、減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的運(yùn)算，目的是培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的乘除法運(yùn)算能力。簡(jiǎn)單方程中的難點(diǎn)有：用字母表示數(shù)字、等式有哪些性質(zhì)、解簡(jiǎn)易方程、用簡(jiǎn)易方程表示相等關(guān)系，從而解決一些實(shí)際數(shù)學(xué)問題等內(nèi)容，最終目的是為了發(fā)展學(xué)生的思維能力，提高解決實(shí)際問題的能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要抓住這些重點(diǎn)，多加練習(xí)，達(dá)到觸類旁通的效果。在幾何圖形這類題上，本年級(jí)安排了多邊形的面積、周長(zhǎng)計(jì)算兩個(gè)單元。著重讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種圖形的特征、圖形之間關(guān)系以及圖形之間的相互轉(zhuǎn)化，掌握四邊形、三角形、面積公式，在解決這些題目時(shí)，通常會(huì)用到平移、旋轉(zhuǎn)等方法。統(tǒng)計(jì)與概率也是小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)之一，在統(tǒng)計(jì)與概率方面，小學(xué)五年級(jí)著重讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)可能性的知識(shí)，即不可能事件、可能事件等。在教學(xué)中，老師重點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)向?qū)W生證明事件的可能性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)處理一些事件發(fā)生的可能性。綜上所述，要清楚小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，首先得全面了解小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教材中具體包括哪些方面的內(nèi)容，然后結(jié)合老師課堂講授的重點(diǎn)，判斷哪些內(nèi)容是本年級(jí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。然后通過多做練習(xí)，總結(jié)同類題型的規(guī)律，做到觸類旁通。不要忽視的是，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中同樣需要記憶，比如公式，但是這種記憶需要結(jié)合具體題型，而不是死記硬背。

問題四：小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)有哪些內(nèi)容觀察物體

因數(shù)和倍數(shù)

長(zhǎng)方體和正方體

探索圖形

分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)

圖形的運(yùn)動(dòng)三

其中的二、三、五單元為學(xué)期重點(diǎn)。

問題五：小學(xué)5年級(jí)數(shù)學(xué)都學(xué)哪些內(nèi)容最好有小學(xué)5年級(jí)數(shù)學(xué)書的目錄1、小數(shù)乘法

2、小數(shù)除法

3、觀察物體

4、簡(jiǎn)易方程

5、多邊形面積（三角形、平行四邊形、梯形、組合圖形）

6、統(tǒng)計(jì)與可能性

7、數(shù)學(xué)廣角

8、總復(fù)習(xí)

五年級(jí)下冊(cè)目錄

1 圖形的變換.2

2 因數(shù)與倍數(shù).12

3.長(zhǎng)方體和正方體.27

粉刷圍墻.58

4.分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì).60

5.分?jǐn)?shù)的加法和減法.104

6.統(tǒng)計(jì).122

打電話.132

7數(shù)學(xué)廣角.134

8總復(fù)習(xí).138

問題六：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)有哪些小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

第一單元小數(shù)乘法

1、小數(shù)乘整數(shù)（P2、3）：意義――求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算.

如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3個(gè)1.5的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算.

計(jì)算方法：先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù)；按整數(shù)乘法的法則算出積；再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn).

2、小數(shù)乘小數(shù)（P4、5）：意義――就是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少.

如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少.

1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少.

注意：計(jì)算結(jié)果中,小數(shù)部分末尾的0要去掉,把小數(shù)化簡(jiǎn)；小數(shù)部分位數(shù)不夠時(shí),要用0占位.

3、規(guī)律（1）（P9）：一個(gè)數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù),積比原來的數(shù)大；

一個(gè)數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù),積比原來的數(shù)小.

4、求近似數(shù)的方法一般有三種：（P10）

⑴四舍五入法；⑵進(jìn)一法；⑶去尾法

5、計(jì)算錢數(shù),保留兩位小數(shù),表示計(jì)算到分.保留一位小數(shù),表示計(jì)算到角.

6、（P11）小數(shù)四則運(yùn)算順序跟整數(shù)是一樣的.

7、運(yùn)算定律和性質(zhì)：

加法：加法交換律：a+b=b+a 加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)

減法：減法性質(zhì)：a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c

乘法：乘法交換律：a×b=b×a

乘法結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c)

乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】

除法：除法性質(zhì)：a÷b÷c=a÷(b×c)

第二單元小數(shù)除法

8、小數(shù)除法的意義：已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中的一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算.

如：0.6÷0.3表示已知兩個(gè)因數(shù)的積0.6與其中的一個(gè)因數(shù)0.3,求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算.

9、小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法（P16）：小數(shù)除以整數(shù),按整數(shù)除法的方法去除.,商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊.整數(shù)部分不夠除,商0,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn).如果有余數(shù),要添0再除.

10、（P21）除數(shù)是小數(shù)的除法的計(jì)算方法：先將除數(shù)和被除數(shù)擴(kuò)大相同的倍數(shù),使除數(shù)變成整數(shù),再按“除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法”的法則進(jìn)行計(jì)算.

注意：如果被除數(shù)的位數(shù)不夠,在被除數(shù)的末尾用0補(bǔ)足.

11、(P23)在實(shí)際應(yīng)用中,小數(shù)除法所得的商也可以根據(jù)需要用“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù),求出商的近似數(shù).

12、(P24、25)除法中的變化規(guī)律：①商不變性質(zhì)：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外）,商不變.②除數(shù)不變,被除數(shù)擴(kuò)大,商隨著擴(kuò)大.③被除數(shù)不變,除數(shù)縮小,商擴(kuò)大.

13、(P28)循環(huán)小數(shù)：一個(gè)數(shù)的小數(shù)部分,從某一位起,一個(gè)數(shù)字或者幾個(gè)數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn),這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù).

循環(huán)節(jié)：一個(gè)循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分,依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字.如6.3232……的循環(huán)節(jié)是32.

14、小數(shù)部分的位數(shù)是有限的小數(shù),叫做有限小數(shù).小數(shù)部分的位數(shù)是無限的小數(shù),叫做無限小數(shù).

第三單元觀察物體

15、從不同的角度觀察物體,看到的形狀可能是不同的；觀察長(zhǎng)方體或正方體時(shí),從固定位置最多能看到三個(gè)面.

第四單元簡(jiǎn)易方程

16、（P45）在含有字母的式子里,字母中間的乘號(hào)可以記作“?”,也可以省略不寫.

加號(hào)、減號(hào)除號(hào)以及數(shù)與數(shù)之間的乘號(hào)不能省略.

17、a×a可以寫作a?a或a ,a 讀作a的平方. 2a表示a+a

18、方程：含有未知數(shù)的等式稱為方程.

使方......>>

小學(xué)數(shù)學(xué)從一年級(jí)到五年級(jí)都學(xué)了哪些知識(shí)?

其中，小數(shù)的乘法和除法是為了讓在學(xué)生再掌握了整數(shù)的加減乘除運(yùn)算、小數(shù)的性質(zhì)以及小數(shù)加法、減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的運(yùn)算，目的是培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的乘除法運(yùn)算能力。簡(jiǎn)單方程中的難點(diǎn)有：用字母表示數(shù)字、等做喊式有哪些性質(zhì)、解簡(jiǎn)易方程、用簡(jiǎn)易方程表示相等關(guān)系，從而解決一些實(shí)際數(shù)學(xué)問題等內(nèi)容，最終目的是為了發(fā)展學(xué)生的思維能力，提高解決實(shí)際問題的能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要抓住這些重點(diǎn)，多加練習(xí)，達(dá)到觸類旁通的效果。

在幾亂稿何圖形這類題上，本年級(jí)安排了多邊形的面積、周長(zhǎng)計(jì)算兩個(gè)單元。著重讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種圖形的特征、圖形之間關(guān)系以及圖形之間的相互轉(zhuǎn)化，掌握四邊形、三角形、面積公式，在解決這些題目時(shí)，通常會(huì)用到平移、旋轉(zhuǎn)等方法。

統(tǒng)計(jì)與概率也是小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)之一，在統(tǒng)計(jì)與概率方面，小學(xué)五年級(jí)著重讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)可能性的知識(shí)，即不可能事件、可能事件等。在教學(xué)中，老師重點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)向?qū)W生證明事件的可能性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)處理一些事件發(fā)生的可能性。

綜上所述，要清楚小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，首先得全面了解小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教材中具體包括哪些方面的內(nèi)容，然后結(jié)合老師課堂講授的重點(diǎn)，判斷哪些內(nèi)容是本年級(jí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。然后通過多做練習(xí)，總結(jié)同類題型的規(guī)律，做到觸類旁通。不要忽視的是，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中同樣需要記憶，比如公式，但是這種記憶需要結(jié)合具體題型，而不是純陪野死記硬背。