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歷史考試非常注重細(xì)節(jié)知識，有很多小知識都需要我們?nèi)ブ匾暎@樣才能在高考的時(shí)候取得好成績。下面是我為大家整理的歷史高考知識點(diǎn)歸納，希望對大家有用!
歷史高考細(xì)節(jié)知識點(diǎn)
1.①1840年鴉片戰(zhàn)爭和《南京條約》等第一批不平等條約的簽訂，中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì);
②1856年第二次鴉片戰(zhàn)爭和《天津條約》、《北京條約》等的簽訂，使中國社會(huì)半殖民地半封建化的程度加深了;
③1894
年中日甲午戰(zhàn)爭和《馬關(guān)條約》的簽訂，使中國社會(huì)半殖民地化的程度大大加深;
④1900年八國聯(lián)軍侵華，《辛丑條約》簽訂，中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。
2.①《南京條約》開放的通商口岸有廣州、廈門、福州、寧舉余波、上海。
②《天津條約》開放10處，其中屬于今天廣東省的有潮州(后改為汕頭)
③《北京條約》開放天津。
④《馬關(guān)條約》開放沙市、重慶、蘇州、杭州。
3.十一屆三中全會(huì)后，最先行改革的兩個(gè)省份是安徽和四川。
最先實(shí)行開放的兩個(gè)省份是廣東和福建。
4.①1980年建立四大經(jīng)濟(jì)特區(qū)分別是_深圳、珠海、汕頭、廈門。(注意：被譽(yù)為“一夜崛起的城市”?屬于廣東省的?)
②1988年建立海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)。
③1990年開放上海浦東，成為中國90年代改革開放的重點(diǎn)和標(biāo)志。
5.①近代生活習(xí)俗發(fā)生變化最大的是上海。
②20世紀(jì)初汽車開始出現(xiàn)在上海。
③中國第一部市內(nèi)電話開通在南京。
④中國第一條有線電報(bào)線架設(shè)于臺灣省。
⑤1833年第一份中文報(bào)刊創(chuàng)辦于廣州。(〈東西洋考每月統(tǒng)記傳〉)
⑥近代中國歷時(shí)最長、影響最大的中文報(bào)刊創(chuàng)辦于上海。(《申報(bào)》)
正碼滾6.①1931年日軍制造了九一八事變，不到半年就侵占了整個(gè)東北。
②1932年日軍襲擊了上海，制造了一二八事變。
③1935年日軍為侵占華北，制造了一系列的事變，總稱為“華北事變”。
④1937年7月制造了七七事變(盧溝橋事變)，成為中國抗日戰(zhàn)爭的開端。
⑤1937年8月制造八一三事變，模磨威脅南京。
歷史高考知識要點(diǎn)
一、商鞅變法的背景
(一)春秋戰(zhàn)國變法的時(shí)代背景(必然性)
1、經(jīng)濟(jì)：社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 封建生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生(生產(chǎn)力發(fā)展--土地私有制確立--階級關(guān)系變動(dòng))
2、政治：上層建筑的變化:分封制宗法制破壞
3、軍事(戰(zhàn)爭的需要)：富國強(qiáng)兵成為改革的內(nèi)在動(dòng)力
4、思想文化：百家爭鳴 (法家學(xué)說成為變法的思想武器)
(二)各國的改革和變法為商鞅變法提供了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)(春秋、戰(zhàn)國)
1春秋：管仲改革魯國“初稅畝”
2戰(zhàn)國：李悝變法吳起變法
(三)秦國需要改革并具備條件(具體背景)改革可能性
(1)內(nèi)部有利條件：
國君權(quán)力集中，奴隸主貴族勢力較弱;
法家學(xué)說容易得到認(rèn)同
民風(fēng)質(zhì)樸，充斥尚武精神
(2)外部機(jī)遇
三家分晉，遏止秦國發(fā)展的力量大大削弱
中原士人游說各國，為秦國招攬賢能提供了可能性
(3)直接原因：秦孝公發(fā)奮圖強(qiáng)、任用商鞅變法
二、商鞅變法的內(nèi)容
1、經(jīng)濟(jì)--"以農(nóng)求富"(富國)
(1)廢井田，開阡陌--確立封建土地私有制(對封建社會(huì)影響深遠(yuǎn))
(2)重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織
(3)統(tǒng)一度量衡
2、軍事---強(qiáng)兵
(1)獎(jiǎng)勵(lì)軍功，實(shí)行二十等爵制
(2)廢除“世卿世祿制”(以上措施最直接打擊貴族特權(quán))
3、政治
(1)建立嚴(yán)密的戶籍制度，制定連坐法
(2)普遍推行縣制—對后世影響深遠(yuǎn)
(3)制定秦律
4、思想文化：燔詩書而明法令
·實(shí)質(zhì)：文化高壓政策
·影響：壓制人民思想，摧殘了文化。
5、風(fēng)俗習(xí)慣--改革社會(huì)風(fēng)尚習(xí)俗
禁止父子、成年兄弟同居一室;推行一夫一妻小家庭政策
三、商鞅變法的結(jié)果："商鞅雖死，秦法猶存"
歷史高考知識點(diǎn)
一、孝文帝改革的背景
1、改革的前提：北魏統(tǒng)一黃河流域(439年)
2、改革的有利條件：拓跋珪的漢化改革
3、改革的必要性：
(1)階級矛盾尖銳(宗主督護(hù)制、賦稅制度混亂)
(2)民族矛盾激化(民族歧視和壓迫)
(3)統(tǒng)治面臨危機(jī)(人民起義，社會(huì)動(dòng)蕩)
4、改革的可能性：馮太后掌握實(shí)權(quán)、孝文帝精通漢文化
二、孝文帝改革的內(nèi)容：
1、前期：馮太后主持，重點(diǎn)是建立新制。
官吏俸祿制，整頓吏治
均田制(開創(chuàng)性)
三長制;
租調(diào)制。
2、后期：孝文帝主持，重點(diǎn)是漢化。
遷都洛陽;
移風(fēng)易俗(易服裝、講漢話、改漢姓、通婚姻、改籍貫)
三、孝文帝改革的意義
1、促進(jìn)了北方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展
2、加速了北魏政權(quán)的封建化進(jìn)程
3、緩和民族矛盾，鞏固了封建統(tǒng)治，促進(jìn)了民族融合，為統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)
四、改革的目的：緩和社會(huì)矛盾，鞏固統(tǒng)治。
成功的根本原因：順應(yīng)歷史發(fā)展潮流
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高考?xì)v史知識點(diǎn)總結(jié)
1、中國古代史中國古代史的歷史沿革：
一、原始社會(huì)(二三百萬年前—公元前21世紀(jì))
過渡時(shí)期(皇帝堯舜禹時(shí)期大約4000—5000年前)
二、奴隸社會(huì)(公元前21世紀(jì)—春秋時(shí)期公元前476年)
三、封建社會(huì)(戰(zhàn)國時(shí)期公元前475年—鴉片戰(zhàn)爭1840年)
四、半殖民地半封建社會(huì)(1840年—1949年)
五、過渡時(shí)期(新民主主義社會(huì))(1949—1956年)
六、社會(huì)主義社會(huì)(1956年—今天)
一、奴隸社會(huì)的發(fā)展史：
1、夏(統(tǒng)一的奴隸制國家建立)(前21世紀(jì)—前16世紀(jì))
2、商(奴隸制社會(huì)的發(fā)展時(shí)期)(前16世紀(jì)—前11世紀(jì))
3、西周(奴隸制社會(huì)的鼎盛時(shí)期)(前11世紀(jì)—前8世紀(jì)即公元前771年)
4、東周(奴隸制社會(huì)的衰落時(shí)期)
(春秋時(shí)期(奴隸制社會(huì)的瓦解時(shí)期)(前770年—前476年)
(戰(zhàn)國時(shí)期(封建社會(huì)的形成時(shí)期)(前475年—前221年
二、封建社會(huì)的歷史沿革：
1、秦漢時(shí)期(統(tǒng)一的多民族的封建社會(huì)形成時(shí)期)
(前221年—公元220年魏取代東漢)
2、三國兩晉南北朝時(shí)期(大分裂時(shí)期也是民族扒高中大融合時(shí)期)(公元220年魏國建立—589年隋朝建立)
3、隋唐時(shí)期(封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期)(589年—907年)
4、五代十國時(shí)期(大分裂時(shí)期)(907年唐滅—960年北宋建立)
4、遼宋夏金元時(shí)期(少數(shù)民族政權(quán)并立時(shí)期也是民族大融合時(shí)期)(960年北宋建立—1368年明朝建立)
5、明清時(shí)期(封建社會(huì)的衰落時(shí)期)(1368年—1912年清帝退位)
如何巧記方法：以奴隸社會(huì)為例：
夏(前21世紀(jì)春山)減去5個(gè)世紀(jì)—就是商(前16世紀(jì))
再減去5個(gè)世紀(jì)—就是西周(前11世紀(jì))—減去3個(gè)世紀(jì)(就是東周即春秋時(shí)期開始(前8世紀(jì)前771年)—再減去3個(gè)世紀(jì)(就是戰(zhàn)國時(shí)期開始(前5世紀(jì)前475年，進(jìn)入封建社會(huì))
理解記憶：半殖民地—政治上主權(quán)部分淪喪，區(qū)別于印度、埃及等殖民地
半封建—經(jīng)濟(jì)上資本主義開始興起，但是封建的自給自足的自然經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)地位。
如何運(yùn)用政治學(xué)原理分析歷史問題：
如“生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系;經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑原理”—
例一：井田制瓦解(經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ))—導(dǎo)致了“分封制念槐無法維持下去”(上層建筑)—標(biāo)志著奴隸制社會(huì)開始瓦解
例二：明清時(shí)期資本主義萌芽(先進(jìn)的生產(chǎn)力)的發(fā)展緩慢的原因是—受到落后的封建生產(chǎn)關(guān)系的阻礙
例三：戰(zhàn)國時(shí)期，鐵器、牛耕的推廣(先進(jìn)的生產(chǎn)力)—推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，要求建立新的生產(chǎn)關(guān)系以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，于是，封建性質(zhì)的改革運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌。什么是中央集權(quán)制度?中央集權(quán)制度的特點(diǎn)?意義?
(1)定義：指全國的軍政財(cái)權(quán)歸屬中央，地方完全由中央管理和控制，執(zhí)行中央政令。
(2)特點(diǎn)：官僚機(jī)構(gòu)組織嚴(yán)密，分工明確，既相互配合又彼此牽制，最終使最高統(tǒng)治權(quán)集皇帝于一身。
(3)意義：
(A)有利于鞏固封建統(tǒng)治，為歷代統(tǒng)治者繼承和發(fā)展。(歷代統(tǒng)治者都要加強(qiáng)中央集權(quán))
(B)有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和保障經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，國家的獨(dú)立。
****主義與中央集權(quán)的關(guān)系—二者相輔相成，中央集權(quán)是君主****的前提和基礎(chǔ)，君主****是中央集權(quán)的必然產(chǎn)物。目的都是為了保證中央和君主的絕對權(quán)利。
秦始皇的功與過：
功：
(1)統(tǒng)一全國，建立統(tǒng)一的多民族國家
(2)建立中央集權(quán)制度
(3)政治經(jīng)濟(jì)軍事思想上采取的鞏固統(tǒng)一的措施
過：
(1)大興土木，加重人民負(fù)擔(dān)，激化階級矛盾(修長城、酈山陵、阿房宮)
(2)刑法嚴(yán)苛，賦稅沉重，暴政而亡
(3)思想****，焚書坑儒
郡縣制和分封制的不同點(diǎn)?
1、基礎(chǔ)并不同：一個(gè)以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)，一個(gè)按地域劃分。
2、權(quán)利不同：一個(gè)是世襲，地方的小王國，一個(gè)是皇帝任免的官吏，沒有封地有俸祿
3、作用不同：一個(gè)容易形成地方割據(jù)勢力，一個(gè)能鞏固國家的統(tǒng)一，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展
皇權(quán)和相權(quán)之爭的原因和過程：
原因：皇帝為獨(dú)裁統(tǒng)治歷代都采取削弱相權(quán)，分化相權(quán)直至廢除宰相的方法，以實(shí)現(xiàn)君主****。
漢武帝—頻繁更換宰相，用“中朝”對抗“外朝”
唐朝—三省六部制，相權(quán)一分為三
宋代—參知政事，繼續(xù)分散相權(quán)
明代—廢宰相，權(quán)分六部
清朝—軍機(jī)處(標(biāo)志****主義中央集權(quán)制度達(dá)到頂峰)
評價(jià)康熙
1、西南—平定“三藩”之亂
2、東南—收復(fù)臺灣，設(shè)臺灣府
3、西北—平定噶爾丹叛亂
4、東北—收復(fù)雅克薩之戰(zhàn)，簽定《尼布楚條約》
5、漢化政策，
6、加強(qiáng)蒙藏民族團(tuán)結(jié)
評價(jià)唐太宗
1、政治上：唐太宗勵(lì)精圖治，使唐朝社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，階級矛盾緩和，開創(chuàng)了“貞觀之治”的局面，這就為“開元盛世”的出現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、民族關(guān)系上：唐太宗采取開明的民族政策，加強(qiáng)了同周邊各族之間的聯(lián)系，加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，使統(tǒng)一的多民族國家進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。
3、對外關(guān)系上：唐太宗實(shí)行開放的對外政策，對外來文化采取兼收并蓄的方針，這使中國文化呈現(xiàn)出多元化的色彩，封建文化出現(xiàn)了繁榮的局面，并對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。
4、個(gè)人品質(zhì)上：唐太宗善于用人和納諫，具有很強(qiáng)的自我反省能力，成為古代封建君主的楷模和典范，并對以后歷朝的治國策略產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
唐太宗的評價(jià)的采分點(diǎn)
1、政治上：納諫、用人、貞觀之治、三省六部制、科舉制。
2、經(jīng)濟(jì)上：休養(yǎng)生息政策、均田制、租庸調(diào)制、輕徭薄賦、“存百姓”思想、
3、思想上：民本思想、慎用刑法、《唐律》的原則
4、民族關(guān)系：“戰(zhàn)而后和”策略、“羈縻府州”設(shè)置、安西都護(hù)府、和親政策、文成公主入藏、民族團(tuán)結(jié)政策
5、對外關(guān)系：開放政策、大都會(huì)、鴻臚寺卿、玄奘取經(jīng)、兼收并蓄方針、對日本朝鮮影響
科舉制的“利”
1、政治上：開放考試，吸收了不少寒士進(jìn)入政權(quán)，有益于擴(kuò)大和鞏固封建統(tǒng)治的政治基礎(chǔ)，改變了封建社會(huì)前期豪門士族把持朝政的局面;有利于形成高素質(zhì)的文官隊(duì)伍。
2、教育上：促進(jìn)了教育發(fā)展，尤其是文學(xué)的發(fā)展
3、社會(huì)風(fēng)尚：促成了普遍持久的讀書風(fēng)尚
4、制度建設(shè)上：作為一種選官制度一定程度上體現(xiàn)了公平公正的原則
科舉制度的“弊”
1、學(xué)科結(jié)構(gòu)看：以儒教思想為核心、為重點(diǎn)，實(shí)際上這等同讓一個(gè)民族“偏科”近千年。“科舉”偏文舍理，這一點(diǎn)是很明顯的。假如沒有科舉制度設(shè)置的獨(dú)木橋，或許中國人自由自在地可以象西方社會(huì)一樣走向文理均衡的道路，最終發(fā)展出豐富多彩的自然科學(xué)。導(dǎo)致了近代科學(xué)落后于西方。
2、考試內(nèi)容看：明清的八股取士嚴(yán)重束縛了學(xué)生的思想和創(chuàng)造意識，選拔出來的多是死讀書的奴仆而非真正的民族精英了。
利：
1、政治上：打破世家大族壟斷官場的局面，擴(kuò)大了統(tǒng)治階級的基礎(chǔ);提高了官員的文化素質(zhì)和他們的行政效率
2、教育上：促進(jìn)教育發(fā)展，社會(huì)重學(xué)風(fēng)氣形成。
3、社會(huì)風(fēng)尚：促成社會(huì)上普遍持久的讀書風(fēng)尚，
4、制度建設(shè)上：考試選式有一定的合理性，相對公正公平
弊：
1、明清時(shí)期，八股取士，被選舉的多是缺乏進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識的人，讀書人成了統(tǒng)治者的奴仆。
2、阻礙了近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，(學(xué)而優(yōu)則仕的人生觀和偏重社會(huì)科學(xué)，忽視自然科學(xué)的考試制度)
“百家爭鳴”形成的原因和影響?
原因：
1、政治上;社會(huì)大變革大動(dòng)蕩時(shí)期，各諸侯國為富國強(qiáng)兵，招賢納士。
2、經(jīng)濟(jì)上，鐵器牛耕推廣，生產(chǎn)力提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提供物質(zhì)條件
3、科技上，天文學(xué)，醫(yī)學(xué)等科技取得較大進(jìn)步
4、文化上，私學(xué)興起，形成許多學(xué)者和思想流派
影響：
1、中國第一次思想解放運(yùn)動(dòng)
2、諸子百家的學(xué)說在政治思想文化領(lǐng)域?qū)笫烙绊懮钸h(yuǎn)。
古代中國科技發(fā)達(dá)的原因和明清落后的原因?與西方近代科技相比，中國古代科技發(fā)展的特點(diǎn)?
(一)發(fā)達(dá)原因：
1、政治上長期統(tǒng)一局面
2、經(jīng)濟(jì)上，農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)繁榮
(二)落后的原因：
1、經(jīng)濟(jì)上，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)限制了對生產(chǎn)力發(fā)展的`需要科技發(fā)展缺乏社會(huì)和生產(chǎn)需求的動(dòng)力
2、政治上，君主****的束縛，阻礙科技進(jìn)步
3、思想上，教育上八股取士，忽視自然科學(xué)的教育，文字獄禁錮知識分子思想，科技發(fā)展缺乏人才培養(yǎng)的社會(huì)環(huán)境。
4、對外政策：閉關(guān)鎖國，限制對外交流，阻礙進(jìn)步
5、文化傳統(tǒng)上，“重道輕器”，輕視科技發(fā)展，沒有形成嚴(yán)密的科學(xué)體系(4大發(fā)明看出理論不足)
東西方科技發(fā)展比較：
1、中：重視經(jīng)驗(yàn)。西：重視實(shí)驗(yàn)
2、中：重視綜合，西：重視分析
3、中：重視實(shí)用，西：重視理論
4、中：重視服務(wù)于農(nóng)業(yè)，西：重視服務(wù)于工業(yè)
程朱理學(xué)與陸王心學(xué)的比較?
相同點(diǎn);
(1)范圍上—都屬儒學(xué)
(2)主張—都屬唯心主義思想體系
(3)目的—維護(hù)封建統(tǒng)治
(4)地位影響—都是古代哲學(xué)的重大成就
不同點(diǎn)：
(1)對宇宙的構(gòu)成，分別屬于客觀唯心主義和主觀唯心主義
(2)道德主張，“天理”為行為規(guī)范“內(nèi)心”自修，自省達(dá)到良知
1、中國近現(xiàn)代史
一、近代中國維護(hù)主權(quán)的斗爭(必修一專題二)
二、近代中國的民主革命(必修一專題三)
三、現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一(必修一專題四
四、現(xiàn)代中國的對外關(guān)系(必修一專題五)
五、近代中國資本主義的曲折發(fā)展(必修二專題二)
六、中國社會(huì)主義建設(shè)道路的探索(必修二專題三)
七、中國近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷(必修二專題四)
八、近代中國思想解放的潮流(必修三專題三)
九、20世紀(jì)以來中國重大思想理論成果(必修三專題四
十、現(xiàn)代中國的文化與科技(必修三專題五)
十一、人物志(孫中山、毛澤東、鄧小平、李四光(選修四單元四、五、六)
五次侵華戰(zhàn)爭中的三次戰(zhàn)爭及影響
1、‘1840年，鴉片戰(zhàn)爭—近代史開端，《南京條約》開始淪為半殖半封—(英國工業(yè)革命后需要打開中國市場)
2、1894年中日甲午戰(zhàn)爭—《馬關(guān)條約》資本輸出為主取代商品輸出為主(經(jīng)濟(jì)侵略方式改變)(第二次工業(yè)革命后，進(jìn)一步擴(kuò)大海外市場)
3、1900年八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭—《辛丑條約》完全淪為半殖半封社會(huì)，清政府完全變成帝國主義侵華
中國人民的愛國救國方案和斗爭
1、1852—1864年，—農(nóng)民階級救國—太平天國運(yùn)動(dòng)
2、19世紀(jì)60—90年代—地主階級—洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
3、1898年—資產(chǎn)階級維新派(康梁)—戊戌變法
4、1911年—資產(chǎn)階級革命派(孫中山)—辛亥革命
5、1915—1919年—資產(chǎn)階級激進(jìn)派(陳獨(dú)秀、李大釗)—新文化運(yùn)動(dòng)和五四運(yùn)動(dòng)
6、1921年—1949年—共產(chǎn)黨—新民主主義革命
中國向西方學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)近代化的進(jìn)程
1、地主階級(林則徐魏源)—學(xué)習(xí)西方軍事技術(shù)
2、地主階級(洋務(wù)派)—學(xué)習(xí)西方軍事和民用工業(yè)
3、資產(chǎn)階級維新派(康梁)—學(xué)習(xí)西方君主立憲政治制度(走日本人的路)
4、資產(chǎn)階級革命派(孫)—學(xué)習(xí)西方的三權(quán)分立的民主共和制度(走美國人的路)
5、資產(chǎn)階級激進(jìn)派(陳李)—學(xué)習(xí)西方民主制度和西方先進(jìn)的思想文化
6、無產(chǎn)階級(共產(chǎn)黨)—學(xué)習(xí)馬克思主義社會(huì)主義革命(走蘇聯(lián)人的路)
從學(xué)習(xí)西方的“器物”—到學(xué)習(xí)西方的“民主政治制度”—到學(xué)習(xí)西方的“思想文化”，中國的近代化經(jīng)歷了三個(gè)歷程
孫中山為維護(hù)民主與共和進(jìn)行了哪些斗爭?
1、1911年—辛亥革命—****清王朝，建立共和國
2、1913年—二次革命—反對袁世凱獨(dú)裁
3、1915年—護(hù)國運(yùn)動(dòng)—粉碎袁世凱復(fù)辟帝制
4、1917年—第一次護(hù)法運(yùn)動(dòng)—反對段祺瑞，維護(hù)《臨時(shí)約法》
5、1920—1922年—第二次護(hù)法運(yùn)動(dòng)(失敗)
6、1924—1927年—國民大革命(國共合作反對北洋軍閥)
共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命分段
1、(1921—1924年)—建黨時(shí)期(2個(gè)大會(huì)1個(gè)綱領(lǐng))
2、(1924—1927)—第一次國內(nèi)革命時(shí)期(即“國民大革命”時(shí)期)(統(tǒng)一戰(zhàn)線)
3、(1927—1937年)—第二次國內(nèi)革命時(shí)期(“國共十年對峙時(shí)期”或者叫“土地革命時(shí)期”)(井岡山道路、長征、遵義會(huì)議、西安事變)
4、(1937—1945年)—抗日戰(zhàn)爭時(shí)期(2個(gè)戰(zhàn)役、1條統(tǒng)一戰(zhàn)線1個(gè)大會(huì))
5、(1946—1949年)—第三次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期(即”解放戰(zhàn)爭時(shí)期“)
走“農(nóng)村包圍城市道路”或者叫“工農(nóng)武裝割據(jù)道路”
;歷史是高考考試科目之一,學(xué)生們想考好歷史,最重要的就是背誦知識點(diǎn),打好知識基礎(chǔ)，下面就是我給大家?guī)淼臍v史基礎(chǔ)知識點(diǎn)總結(jié)，希望大家喜歡！
高考?xì)v史必背知識
新航路開辟與殖民擴(kuò)張
[答題術(shù)語]
(1)對財(cái)富的追求、地理知識的增加、航海技術(shù)的發(fā)展以及傳播天主教的熱情最終導(dǎo)致了新航路的開辟。
(2)新航路開辟打破了世界各地間的相互孤立狀態(tài)，促使世界逐漸連成整體，為世界市場的形成奠定了基礎(chǔ)。
(3)荷蘭向海外殖民擴(kuò)張，在1 7世紀(jì)建立了世界范圍內(nèi)的殖民帝國;英國也積極向海外殖民擴(kuò)張，并與荷蘭、法國進(jìn)行了激烈的爭奪，到1 8世紀(jì)中期成為世界上最大的殖民國家。
(4)歐洲殖民者在世界范圍內(nèi)的擴(kuò)張是世界市場建立的主要途徑;殖民掠奪促進(jìn)了歐洲資本主義發(fā)展，同時(shí)也將深重的災(zāi)難帶給亞、非、拉美等殖民地。
工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命
[答題術(shù)語]
(1)1 7 6 5年，織工哈格里夫斯發(fā)明了“珍妮紡紗機(jī)”，大幅度增加了棉紗產(chǎn)量。“珍妮紡紗機(jī)"的出現(xiàn)首先在棉紡織業(yè)中引發(fā)了發(fā)明機(jī)器、進(jìn)行技術(shù)革新的連鎖反應(yīng)，揭開了工業(yè) 革命的序幕。
(2)工業(yè)革命使大機(jī)器生產(chǎn)取代手工操作，以蒸汽機(jī)的發(fā)明為代表，人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代";生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生重大變革，工業(yè)資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級誕生，工人運(yùn)動(dòng)興起;近代城市興起，自然環(huán)境遭到 定程度的滑銷破壞;列強(qiáng)對外擴(kuò)張，資本主義世界市場初步形成。
(3)以電的發(fā)明和應(yīng)用為標(biāo)志，第 次工業(yè)革命使人類進(jìn)入“電氣時(shí)代";生產(chǎn)和資本的集中產(chǎn)生了壟斷和壟斷組織;列強(qiáng)加緊瓜分世界和輸出資本，資本主義世界市場進(jìn)一步發(fā)展，資本主義世界體系最終建立起來。
近代以來世界科技發(fā)展的歷程
[答題術(shù)語]
(1)物理學(xué)：牛頓的經(jīng)典力學(xué)奠定了近代物理學(xué)的基礎(chǔ);20世紀(jì)以來，相對論和量子論的提出和發(fā)展掀起了物理學(xué)的革命。相對論和量子論構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基本理論框架。
(2)生物學(xué)：達(dá)爾文進(jìn)化論破解了生命的起源問題，否定了宗教的創(chuàng)世說。
(3)技術(shù)革命：經(jīng)過二次科技革命，人類由“蒸汽時(shí)代”“電氣時(shí)代”向“信息時(shí)代”轉(zhuǎn)變，極大地改變了人們的工作和生活。
19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)
[答題術(shù)語]
(1)浪漫主義文學(xué)的突出特點(diǎn)是深入挖掘人類的情感世界，通過瑰麗的想象和夸張的手法塑造特點(diǎn)鮮明的人物形象。
(2)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)(批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué))的特點(diǎn)是關(guān)注社會(huì)問題，剖析社會(huì)生活本質(zhì)，揭露和批判社會(huì)的罪惡。
(3)現(xiàn)代主義文學(xué)的特點(diǎn)是集中表現(xiàn)自我;表現(xiàn)手法和語言風(fēng)格與傳統(tǒng)大相徑庭。
(4)德國音樂大師貝多芬，是歐洲古典主義音樂向浪漫主義音樂過渡架起橋梁的偉人。
(5)1895年法國盧米埃爾兄弟放映自制電影成功，標(biāo)志著電影的誕生。
世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整
[答題術(shù)語]
(1)在1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊下，各主要資本主義國家采取了不同形式的應(yīng)對措施。羅斯福新政成功地使美國渡過了危機(jī)，維護(hù)了民主制度，開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式，資本主義經(jīng)濟(jì)思想實(shí)現(xiàn)了由自由主義到凱思斯主義的轉(zhuǎn)變。
(2)在市場經(jīng)濟(jì)的前提下，各主要資本主義國家加強(qiáng)了對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。國家對經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)節(jié)，已經(jīng)成為當(dāng)代資本主義經(jīng)濟(jì)制度的一個(gè)重要組成部分。
(3)一戰(zhàn)后，西方社會(huì)流行著福利國家的思想，福利國家的動(dòng)機(jī)既出于人道主義的考慮，又出于對社會(huì)矛盾加深的恐懼。
高考?xì)v史考點(diǎn)知識
半殖民地半封建社會(huì)的完全形成：(1861至1901)
1、歸納分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的各類內(nèi)容(軍工、民工、海防、人材)和作用。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目的，失敗原因。
2、記憶洋務(wù)派開辦的軍民企業(yè)名稱，行業(yè)，地理位置。民資企業(yè)的名稱，行業(yè)，地理位置。
3、辨證的分析“扶清滅洋”的兩面性，反映的歷史背景和農(nóng)民的階級性。(該口號說明了告讓亂農(nóng)民的哪三個(gè)分不清：清政府和中國的關(guān)系;帝國主義入侵和其先進(jìn)文明的關(guān)系;帝國主義和清政府的關(guān)系。)
4、如何理解中國民族資本“先天不足”和“后天畸形”?(民族資本企業(yè)的特點(diǎn)：資金，技術(shù)，分布，行業(yè);與帝封的關(guān)系。)
5、歸納早期無產(chǎn)階級的特點(diǎn)和成因。(早于資產(chǎn)階級產(chǎn)生;分布集中，組織性強(qiáng);與農(nóng)民階級天然聯(lián)盟;革命性強(qiáng)。)
6、清政府那些舉措順應(yīng)了19世紀(jì)中期世界的經(jīng)濟(jì)和政治襪檔發(fā)展趨勢?結(jié)果如何
7、《馬關(guān)條約》的內(nèi)容、特點(diǎn)和危害。甲午戰(zhàn)爭對中，朝，日，遠(yuǎn)東局勢的影響。
8、歸納維新派為戊戌變法所做的思想準(zhǔn)備，政治準(zhǔn)備，組織準(zhǔn)備。百日維新的內(nèi)容和意義。
9、維新變法的歷史背景。維新派的首要目的。康梁維新思想的特點(diǎn)和成因。維新派與光緒帝的關(guān)系。戊戌變法的三重意義。(思想意義;政治意義;愛國意義。)
10、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)中農(nóng)民階級革命性和落后性的體現(xiàn)。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的功績。
11、比較開明派，洋務(wù)派，早期維新派，維新派，革命派在對待西學(xué)，洋人侵略，清政府，人民群眾等問題上的態(tài)度。
12、比較太平天國和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。(起義原因，綱領(lǐng)，組織性，與宗教關(guān)系，軍事活動(dòng)方式，對待西方的態(tài)度，斗爭矛頭和斗爭結(jié)果。斗爭作用：都沉重打擊中外反動(dòng)勢力;都迫使列強(qiáng)改變侵華方式;都促使中外勾結(jié)。)
13、1840-1900年列強(qiáng)侵華特點(diǎn)的變化?(侵華手段在武力后盾下由商品輸出到資本輸出;侵華格局由以英為首合作侵華到激烈爭奪形成侵華同盟;侵華方式策略由武力馴服清政府到打拉結(jié)合，勾結(jié)扶植清政府，以華制華。每一個(gè)變化都做到能用史實(shí)說明。)
14、1900年前后中國社會(huì)在列強(qiáng)侵華，反動(dòng)統(tǒng)治，抗?fàn)幪剿鳎?jīng)濟(jì)發(fā)展四方面的顯著特征和史實(shí)。
答：(1)侵華：帝國主義完全確立半殖秩序;
①甲午戰(zhàn)后列強(qiáng)侵華進(jìn)入資輸和瓜分階段;
②列強(qiáng)爭奪激烈形成侵華同盟;
③八國聯(lián)軍侵華，簽定辛丑條約共同以清政府為代理人確立秩序;
(2)反動(dòng)統(tǒng)治：清政府日益反動(dòng)孤立：
①對外投降出賣國家主權(quán)，淪為洋人走狗;
②鎮(zhèn)壓戊戌變法，出賣義和團(tuán)，反動(dòng)面目昭然若揭;
③玩弄新政花招，結(jié)果適得其反;
(3)抗?fàn)幪剿鳎褐腥A民族覺醒;
①義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)粉碎敵計(jì);
②維新派改良愛國、進(jìn)步、思想啟蒙;
③資產(chǎn)階級革命逐漸成為主流。
(4)發(fā)展：民資初發(fā);
①甲午戰(zhàn)后列強(qiáng)投資;
②清政府放寬限制;
③維新變法的推動(dòng)。
高中歷史必修二知識點(diǎn)
一、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策的轉(zhuǎn)變
(1)原因：?戰(zhàn)爭使蘇維埃經(jīng)濟(jì)破壞嚴(yán)重;農(nóng)民對戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策不滿;國家沒能力直接領(lǐng)導(dǎo)和組織所有企業(yè)的生產(chǎn)
(2)實(shí)施：1921年
(3)內(nèi)容：
①?農(nóng)業(yè)：以固定糧食稅代替余糧征集制;
②工業(yè)：關(guān)系國家經(jīng)濟(jì)命脈的企業(yè)歸國家所有;
③中小企業(yè)和國家暫時(shí)無力經(jīng)營的企業(yè)，允許本國和外國資本家經(jīng)營
(4)流通：由產(chǎn)品交換轉(zhuǎn)為允許自由貿(mào)易
(5)作用：使俄國找到向社會(huì)主義過渡的正確途徑，鞏固了蘇維埃政權(quán)
二、斯大林時(shí)期的經(jīng)濟(jì)體制
(1)高度集中的經(jīng)濟(jì)體制
①時(shí)間：20世紀(jì)30年代中期
②表現(xiàn)：實(shí)行單一的公有制，全民所有和集體所有;實(shí)行高度集中的經(jīng)濟(jì)管理體制;實(shí)行排斥市場的指令性計(jì)劃經(jīng)濟(jì);以行政手段管理經(jīng)濟(jì)
(2)評價(jià)
①作用：使蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)取得突出成就1940年工業(yè)總值躍居歐第一，世第二。
②弊端：
片面發(fā)展重工業(yè)，忽視輕工業(yè)和農(nóng)業(yè);
人民生活水平提高緩慢;
國家從農(nóng)民身上拿走太多，影響農(nóng)民積極性;
長期執(zhí)行計(jì)劃指令，壓抑了地方和企業(yè)積極性。
三、1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)
(1)1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因
①根本原因：資本主義社會(huì)的基本矛盾——生產(chǎn)日益社會(huì)化和生產(chǎn)資料私有制的矛盾
②具體原因：股票投機(jī)過度;供需矛盾;生產(chǎn)過剩——直接原因
③爆發(fā)：1929年10月24日紐約證卷交易所股市崩潰
(2)特點(diǎn)和影響
①特點(diǎn)：范圍廣;持續(xù)時(shí)間長;破壞性強(qiáng)
②影響：經(jīng)濟(jì)破壞嚴(yán)重，國際關(guān)系日趨惡化;資本主義面臨嚴(yán)重政治危機(jī)
四、羅斯福新政
(1)羅斯福新政的歷史背景
①1929—1933年的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)打擊美國;
②政府自由放任的經(jīng)濟(jì)政策無法解決危機(jī);
③羅斯福1933年就任美國總統(tǒng)。
(2)羅斯福新政的主要內(nèi)容(立法、救濟(jì)、復(fù)興)
①整頓財(cái)政金融：重建人們對銀行的信心
②調(diào)整工業(yè)生產(chǎn)：《全國工業(yè)復(fù)興法》和“藍(lán)鷹運(yùn)動(dòng)”
③調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：減少耕地面積和產(chǎn)量以控制市場價(jià)格
④實(shí)行社會(huì)救濟(jì)和以工代振：通過《社會(huì)保障法》，興辦公共工程提供就業(yè)機(jī)會(huì)
(3)新政的特點(diǎn)：政府大規(guī)模的干預(yù)經(jīng)濟(jì)
(4)羅斯福新政在資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制形成中的作用
①羅斯福新政是在資本主義工業(yè)社會(huì)全面來臨的時(shí)代，在傳統(tǒng)的自由放任政策再也不能適應(yīng)生產(chǎn)力巨大發(fā)展的時(shí)候開辟的一條新的發(fā)展道路。
②其核心內(nèi)容是通過國家力量擴(kuò)大消費(fèi)，調(diào)節(jié)供給與需求的矛盾。
③新政式的調(diào)整被一些主要資本主義國家所借鑒。資本主義經(jīng)過這一重大調(diào)整，獲得了新的發(fā)展余地和活力。
④新政標(biāo)志著資本主義告別自由放任時(shí)代，進(jìn)入了政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。
五、當(dāng)代資本主義的新變化
(1)國家對經(jīng)濟(jì)的大力干預(yù)
①背景：30年代大危機(jī)的教訓(xùn)、羅斯福新政和凱恩斯主義的影響
②措施：西方主要資本主義國家大力加強(qiáng)政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的方式
(2)福利改革
①資金來源：個(gè)人繳納、企業(yè)繳納和國家補(bǔ)貼
②福利種類：醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和養(yǎng)老保險(xiǎn)
③特點(diǎn)：覆蓋面廣，低收入階層受惠多
④實(shí)質(zhì)：國家進(jìn)行國民收入再分配的一種形式
⑤評價(jià)：福利國家的出現(xiàn)使低收入階層的生活得到基本保障，緩解了社會(huì)矛盾，擴(kuò)大了社會(huì)消費(fèi)。但國家的財(cái)政支出擴(kuò)大，造成財(cái)政赤字，降低了人們工作的積極性。
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歷史學(xué)不僅僅是一種活動(dòng)，不僅僅是專門的學(xué)問或?qū)W術(shù)，也不僅僅是一種知識體系，它更是一門在研究對象和任務(wù)方面都具有科學(xué)性的特殊學(xué)科。這次我給大家整理了高考?xì)v史必考知識點(diǎn)總結(jié)，供大家閱讀參考。
高考?xì)v史必考知識點(diǎn)總結(jié)
古代醫(yī)藥衛(wèi)生古代醫(yī)學(xué)衛(wèi)生也像其他文化科學(xué)一樣，來源于勞動(dòng)實(shí)踐，智慧的古代中國人經(jīng)過實(shí)踐探索，形成了獨(dú)具特色的醫(yī)療原則、方法。古代醫(yī)學(xué)成為中國古代傳統(tǒng)文化的又一珍品。
1.著名的醫(yī)生
扁鵲是戰(zhàn)國時(shí)期最著名的醫(yī)生。他采用望、聞、問、切四診法診斷疾病。四診法兩千多年來一直為我國醫(yī)生所沿用。
張仲景是東漢末年著名醫(yī)學(xué)家。他搜集民間許多靈驗(yàn)的藥方，結(jié)合自己的實(shí)踐，寫成醫(yī)學(xué)著作。后人尊他為"醫(yī)圣"。
華佗是東漢末年一位以治療外科病而負(fù)盛名的民間醫(yī)生。他制成了麻醉藥劑"麻沸散"，在世界上最早采用全身麻醉方法。他還創(chuàng)作體操"五禽戲"，使人體許多部位得到運(yùn)動(dòng)。
唐代著名醫(yī)學(xué)家孫思邈被后人稱為"藥王"。
明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍掌握了豐富的醫(yī)療技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。他研讀大量醫(yī)書，走訪很多地方，收集民間藥方，采集藥物標(biāo)本，并虛心向藥農(nóng)和其他勞動(dòng)人民請教。
2.著名的醫(yī)學(xué)著作
《內(nèi)經(jīng)》是戰(zhàn)國時(shí)編寫的著名醫(yī)書。書中敘述了人體的內(nèi)臟部位和血脈循環(huán)情況，提出了病理學(xué)說，介紹了311種病候和湯液、針灸、按摩等方法。
《傷寒雜病論》是東漢醫(yī)學(xué)家張仲景的著作。書中記錄了三四百個(gè)藥方，有許多至今還被廣泛運(yùn)用。書中闡述的中醫(yī)學(xué)理論和治療原則，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)。
《唐本草》是唐高宗時(shí)政府組織人編寫的，是世界上第一部由國家編定和頒布的藥典，比歐洲早800年。
《千金方》是唐代醫(yī)學(xué)家孫思邈的著作。書中記載了800多種藥物和5000多個(gè)藥方。
《本草綱目》是明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍的著作。書中收錄1800多種藥物，其中新增藥物370多種。對每種藥物的產(chǎn)地、形狀、顏色、氣味、主治、功能等情況都詳加說明。附有大量藥物形態(tài)插圖。載錄1萬多個(gè)藥方。
3.古代醫(yī)學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r
戰(zhàn)國時(shí)不但出現(xiàn)了著名醫(yī)生和醫(yī)學(xué)著作，而且有的醫(yī)生采取了分科治病的方法。當(dāng)時(shí)的分科主要有內(nèi)科、外科、婦科、兒科等。
唐太宗時(shí)，辦了分科較細(xì)的醫(yī)學(xué)校，比西方早200年。
高考?xì)v史必考知識點(diǎn)
古代的唯物主義思想我國古代出現(xiàn)了一系列唯物主義思想家，他們對迷信邪說、宗教神權(quán)的批判推動(dòng)了我國古代唯物主義哲學(xué)思想的發(fā)展。
1.荀子認(rèn)為，星墜日食，刮風(fēng)下雨，春生夏長，是自然變化，自然界的變化是有一定規(guī)律的。人力能夠征服自然并使之為人類服務(wù)。
2.王充指出，日食、月食都有一定規(guī)律，打雷下雨都是正常現(xiàn)象，并非天降災(zāi)害。他批判迷信鬼神思想，他認(rèn)為：人死了，形體腐朽，變成灰土，精神也隨之消亡，不會(huì)變成鬼。鬼是不存在的。
3.范縝認(rèn)為，人的精神和肉體是互相結(jié)合著的，有了肉體，才有精神;肉體死去，精神也隨之消失。
4.王夫之認(rèn)為，世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，是不依賴于人的主觀意識而獨(dú)立存在的。他還重視實(shí)踐對人的認(rèn)識的作用。
高考?xì)v史知識點(diǎn)
中國的近代化進(jìn)程1.近代化，也叫現(xiàn)代化
對于這個(gè)概念的使用，習(xí)慣上建國前的歷史用近代化，建國后的歷史用現(xiàn)代化。指不發(fā)達(dá)社會(huì)成為發(fā)達(dá)社會(huì)的過程，由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)化的過程。
主要體現(xiàn)為：經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化和市場化，政治上的民主化和法制化。世界近代化是歷史發(fā)展的必然趨勢。
在實(shí)現(xiàn)近代化過程中，不同地區(qū)、不同國野虛家表現(xiàn)出很大的差異性和多樣性。英法兩國率先完成封建社會(huì)向工業(yè)社會(huì)的過渡，其他西方國家也通過資本主義性質(zhì)的社會(huì)變革而實(shí)現(xiàn)近頌帆燃代化，它們都屬于內(nèi)生型近代化。中國是在西方列強(qiáng)侵略的影響下，以西方資本主義為榜樣而進(jìn)行近代化的探索，中國屬于后發(fā)外生型的近代化。所以，中國的近代化是半殖民地半封建的近代化。
2.民族獨(dú)立與近代中國近代化的兩大主題
民族獨(dú)立主要是改變國家、民族被壓迫的地位，推翻半殖民地半封建社會(huì)的統(tǒng)治秩序，從根本上解決生產(chǎn)關(guān)轎配系問題。近代化是要改變中國經(jīng)濟(jì)、文化落后的地位，要發(fā)展以近代工業(yè)為主干的社會(huì)生產(chǎn)力，從根本上解決生產(chǎn)力的問題。兩者不能同時(shí)并舉來實(shí)現(xiàn)，也不能互相替代：沒有民族獨(dú)立，就不能實(shí)現(xiàn)近代化;沒有近代化，政治、經(jīng)濟(jì)、文化落后，就不能實(shí)現(xiàn)真正的民族獨(dú)立。
唯一的辦法是：要走革命的道路，推翻半殖民地半封建社會(huì)的統(tǒng)治秩序，取得民族獨(dú)立，為實(shí)現(xiàn)近代化開辟道路。即先獨(dú)立，然后才能實(shí)現(xiàn)近代化。
3.鴉片戰(zhàn)爭是中國近代化歷程的起點(diǎn)
鴉片戰(zhàn)爭期間，一些愛國志士和開明的地主階級知識分子開始接受外來知識，萌發(fā)了向西方學(xué)習(xí)的新思潮。這是中國近代化的思想啟蒙。鴉片戰(zhàn)爭后，隨著外國資本主義的進(jìn)入，第一次工業(yè)革命的成果被應(yīng)用于中國，外國人首先在中國興辦了使用機(jī)器生產(chǎn)和蒸汽動(dòng)力的近代企業(yè)。
太平天國運(yùn)動(dòng)期間，洪仁玕提出具有資本主義色彩的《資政新篇》，這是中國第一個(gè)比較完整的近代化方案。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的核心是引進(jìn)西方資本主義的軍事裝備和軍事技術(shù)，興辦了中國第一批近代工業(yè)企業(yè)，是中國大規(guī)模近代化運(yùn)動(dòng)的起步。隨著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起和中國民族資本主義工業(yè)的出現(xiàn)，中國經(jīng)濟(jì)近代化進(jìn)程展開。這時(shí)距英國開始工業(yè)革命約100年。
戊戌維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期，維新派以建立資本主義政治制度為目標(biāo)，從此，中國的近代化歷程由經(jīng)濟(jì)技術(shù)階段進(jìn)入政治制度階段，是中國政治近代化的一次重要嘗試。
辛亥革命結(jié)束了君主專制政體，建立了民主共和政體的資產(chǎn)階級共和國。民主共和國的建立是中國近代化歷程中取得的偉大成果。
新文化運(yùn)動(dòng)是一次深刻的思想文化近代化運(yùn)動(dòng)。這一運(yùn)動(dòng)中提出的民主科學(xué)的口號成為中國邁向思想文化近代化的重要標(biāo)志。
總之，在近代前期，中國近代歷程由學(xué)習(xí)西方的器物到學(xué)習(xí)西方的政治制度，再到學(xué)習(xí)西方的思想文化，經(jīng)歷了三個(gè)階段，在經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化領(lǐng)域全面啟動(dòng)，逐步深入展開。此后的30年，中國近代化的程度不斷深化，收回了一些國家權(quán)益，民族資本主義有了一定的發(fā)展，但呈現(xiàn)一種曲折、緩慢發(fā)展的態(tài)勢。總之，在半殖民地半封建社會(huì)的中國，近代化的目標(biāo)最終未能真正實(shí)現(xiàn)。
4.民族解放、國家獨(dú)立和近代化的重任
自從五四運(yùn)動(dòng)開始，中國無產(chǎn)階級及其政黨(中國共產(chǎn)黨)擔(dān)負(fù)了爭取民族解放、國家獨(dú)立和近代化的重任。
中國共產(chǎn)黨成立后，經(jīng)過國民大革命、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭，推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山，建立了中華人民共和國，取得了新民主主義革命的偉大勝利，從而為實(shí)現(xiàn)中國的近代化奠定了基礎(chǔ)。
5.把中國由落后的農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國
中國共產(chǎn)黨七屆二中全會(huì)規(guī)定了革命勝利后要把中國由落后的農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國的總?cè)蝿?wù)。
新中國成立后，迅速恢復(fù)了國民經(jīng)濟(jì)，"一五"計(jì)劃為社會(huì)主義工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)，"一五"期間我國建立了飛機(jī)制造業(yè)和汽車制造業(yè)，這些都是第二次工業(yè)革命的成果，與世界主要國家完成第二次工業(yè)革命相差60年～70年。1964年中國原子彈爆炸成功，1970年我國第一顆人造衛(wèi)星"東方紅1號"發(fā)射成功，1993年我國銀河Ⅱ型巨型計(jì)算機(jī)研制成功，2003年10月我國"神舟"五號首次載人航天飛行成功。這些都是第三次科技革命的成果，距離世界開始第三次科技革命大約20～40年。
綜合以上內(nèi)容可以說明：新中國成立后，我國的現(xiàn)代化進(jìn)程逐步加快，世界先進(jìn)技術(shù)從發(fā)明到應(yīng)用的時(shí)間在逐步縮短。
由此我們得到的認(rèn)識是：
①中國現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)的重要前提是民族獨(dú)立。
②只有社會(huì)主義能夠發(fā)展中國，社會(huì)主義工業(yè)化道路是我國現(xiàn)代化的必由之路。
③必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
④走改革開放、有中國特色的社會(huì)主義建設(shè)道路。
目前，我國已建成了門類齊全的工業(yè)體系。
歷史必考知識點(diǎn)
有關(guān)東北問題1.近代中國東北，長期受到俄國和日本的侵略。
1858年沙俄通過《璦琿條約》割占中國東北外興安嶺以南、黑龍江以北60多萬平方公里領(lǐng)土。
2.1860年沙俄通過《北京條約》
割占中國烏蘇里江以東包括庫頁島在內(nèi)約40萬平方公里領(lǐng)土。
3.1894年甲午戰(zhàn)爭中
一路日軍從朝鮮渡過鴨綠江入侵中國，占領(lǐng)九連城;另一路日軍從遼東半島花園口，占領(lǐng)大連、旅順，在旅順對和平居民實(shí)行野蠻的大屠殺。
4.1895年簽訂的《馬關(guān)條約》
把遼東半島割給日本。割遼損害了俄、德、法三國利益，三國出面迫使日本將遼東半島還給中國。
5.19世紀(jì)末在帝國主義瓜分中國的狂潮中，俄國強(qiáng)租旅順、大連。
6.1904年-1905年日俄戰(zhàn)爭在中國東北進(jìn)行
戰(zhàn)后俄國與日本分別控制中國東北的北部和南部。
7.辛亥革命失敗后的軍閥割據(jù)時(shí)期
東北地區(qū)由日本扶植的軍閥張作霖控制。
8.1931年9月18日，日本關(guān)東軍制造"九一八"事變
，炮轟東北軍大營，攻占沈陽，不到半年，日軍侵占東北三省。
91932年日本扶植溥儀為傀儡，建立偽滿洲國，中國東北淪為日本殖民地。
10."九一八"事變后，中共派大批干部去東北，組織抗日游擊隊(duì)
1936年組成抗日聯(lián)軍，主要領(lǐng)導(dǎo)人有楊靖宇、周保中和李兆麟。
11.1945年8月8日，蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)
，出兵中國東北，給70萬關(guān)東軍以殲滅性打擊。8月9日，發(fā)表"對日寇的最后一戰(zhàn)"，號召中國人民舉行全面反攻。8月15日，日本政府宣布無條件投降。
12.1948年9-11月，遼沈戰(zhàn)役勝利結(jié)束，東北地區(qū)解放。
13.新中國成立后，東北地區(qū)發(fā)揮資源優(yōu)勢，已成為我國重工業(yè)基地。
一五計(jì)劃的主要成就有：長春第一汽車制造廠、沈陽第一機(jī)床廠和鞍山無縫鋼管廠。1963年開始建設(shè)大慶油田。
歷史背誦技巧
1.時(shí)間有先后，你只要把大事年表里的重要事件多看幾遍，自然記牢了。除了重要事件要確知其發(fā)生年分(如維也納會(huì)議是1814-15年，辛亥革命是l911年)，其它只須明白其大概年代，或不同事件的先后次序(如維也納會(huì)議先於凡爾賽會(huì)議)，便可以了。
2.地點(diǎn)有東西南北，你只須認(rèn)識各地的大概位置或相對位置便行了。最佳的方法是和地理科結(jié)合，確認(rèn)各國今天的政治地圖，特別是歐洲和中日的國界.主要城市。此外，若干條約規(guī)定的領(lǐng)土轉(zhuǎn)變也應(yīng)緊記。
3.人物是構(gòu)成歷史事件的主角。不過，會(huì)考要求并不太高，我們祗要熟記重要的歷史人物便可以應(yīng)付考試了。如自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的曾、左、李.恭親王、慈禧太后是必須熟記的，次要的人物如魏源、馮桂芬則略知一二，再其次的，則一律不記。不同歷史人物的生存時(shí)代和事跡也應(yīng)知其大概，才不會(huì)張冠李戴。
4.事件由時(shí)地人三項(xiàng)元素構(gòu)成。明白了上述的時(shí)間地點(diǎn)和人物，自能對重要史事了如指掌。歷史事件的相關(guān)年代要清析:先念念課題的次序;次念某課題的重要事情，如1860至1919年中國的大事包括自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)、中法戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、瓜分運(yùn)動(dòng)、戊戌維新、義和團(tuán)事件.晚清改革、辛亥革命和五四運(yùn)動(dòng);然后記誦某事件的其它重大情節(jié)，如自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)分為三階段，辛亥革命分為興中會(huì)和同盟會(huì)兩個(gè)時(shí)期。至於枝節(jié)瑣事，似非會(huì)考的重點(diǎn)。
怎樣快速提高歷史成績
1.必要的課前預(yù)習(xí)
認(rèn)真閱讀教材，了解教材內(nèi)容，思考內(nèi)容重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，做好聽講的準(zhǔn)備。在認(rèn)真閱讀材料的過程中，有不認(rèn)識的字或不懂的詞語，必須查書爭取自己學(xué)會(huì)。不明白的內(nèi)容用鉛筆劃出來，準(zhǔn)備課堂上聽老師講解。
2.培養(yǎng)興趣
興趣是最好的老師。要發(fā)現(xiàn)歷史的美妙之處。歷史的美妙之處在于歷史是人類的集體回憶;學(xué)習(xí)歷史，就像回憶我們的過去;如果你喜歡回憶過去，那么相信你一定會(huì)愛上歷史。歷史不是廢墟。而是一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂。
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高考?xì)v史知識點(diǎn)總結(jié)整理1
1、西周實(shí)行分封制。武王把一定的土地、人民，分別授予王族、功臣和先代的貴族，讓他們建立諸侯國，拱衛(wèi)王室。這樣形成了森嚴(yán)的等級“天子—諸侯—卿大夫—士”。
2、西周宗法制的特點(diǎn)和核心是嫡長子繼承制。宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。
3、秦朝中央集權(quán)制度的形成過程：建立至高無上的皇權(quán);中央實(shí)行較為完備的中央官制：三公九卿制;地方實(shí)行郡縣制
我國歷第一個(gè)統(tǒng)一的封建王朝——秦朝;贏政規(guī)定封建統(tǒng)治者為“皇帝”，自稱“始皇帝”;秦始皇規(guī)定：皇帝稱“朕”;秦始皇首創(chuàng)的皇帝制度包括：皇帝獨(dú)尊、皇位世襲、皇權(quán)至上中國封建專制制度的本質(zhì)特征是：皇權(quán)至上
4、秦朝時(shí)，在中央設(shè)置丞相、御史大夫和太尉。丞相幫助皇帝處理全國的政事，御史大夫執(zhí)掌群臣奏章，下達(dá)皇帝詔令，并負(fù)責(zé)監(jiān)察百官。太尉掌軍事。
唐朝時(shí)：中書省掌決策，門下省掌審議，尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行，三省的長官均為宰相。在尚書省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部，確立了三省六部制。
宋初，中書門下是行政機(jī)構(gòu)。后增設(shè)參知政事、樞密使、三司使，分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財(cái)政，以削弱相權(quán)。(中書門下和樞密院合稱“二府”)
元朝在中央，以中書省為頌斗行政機(jī)關(guān)(除河北、山西、山東等地由中央直接管理)。
5、地方政治制度的演變：
戰(zhàn)國和秦朝實(shí)行郡縣制，漢初郡國二制并行。
北宋初年，宋太祖為加強(qiáng)中央集權(quán)，將兵權(quán)收歸中央(杯酒釋兵權(quán));由中央派文臣做地方官，同時(shí)設(shè)通判負(fù)責(zé)監(jiān)督;地方賦稅大部由中央掌控。
元朝除河北、山西、山東歸中央的中書省管，其余在地方實(shí)行行省制度。邊遠(yuǎn)民族地區(qū)設(shè)宣慰司。行省制度的創(chuàng)立，是中國古代地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端。
6、明朝明太祖在中央廢除中書省和丞相，殺丞相胡惟庸，以六部分理全國政務(wù)，宰相制度從此被廢除。
明太祖設(shè)置殿閣大學(xué)士，作為侍從顧問。明成祖時(shí)，選拔翰林院官員入值文淵閣，參與機(jī)密事務(wù)決策，史稱“內(nèi)閣”。內(nèi)閣制度正式確立。
7、皇太極設(shè)議政王大臣會(huì)議，皇權(quán)受到很大限制;康熙帝親政后，設(shè)南書房，中樞機(jī)構(gòu)一分為三，內(nèi)閣、議政王大臣會(huì)議和南書房三足鼎立;雍正帝時(shí)，設(shè)軍機(jī)處標(biāo)志著君主專制制度達(dá)到頂峰，
8、君主專制制度的加強(qiáng)對中國社會(huì)發(fā)展的影響
積極：我國多民族大一統(tǒng)國家得到鞏固和發(fā)展;有得于社會(huì)安定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮等。
消極：皇帝既是立法者，又是行政長官和司法者，不受任何約束和監(jiān)督。皇帝的決策具有個(gè)人獨(dú)斷和隨意性的特點(diǎn)，難免出現(xiàn)失誤;
造成官僚機(jī)構(gòu)的膨脹，從而導(dǎo)致官僚主義、貪污腐化之風(fēng)盛行。總之君主專制的加強(qiáng)，極大地妨礙了社會(huì)的進(jìn)步，阻礙資本主義萌芽的發(fā)展，使中國社會(huì)的發(fā)展開始大大落后于西方國家。
高考?xì)v史知識點(diǎn)總結(jié)整理2
一、漢朝差扒
1、中朝(內(nèi)朝)：由皇帝親信近臣(侍從、秘書)構(gòu)成(這些人身份低微，被皇帝破格使用擔(dān)任尚書令、侍中等)，參與國家政治中樞的決策，導(dǎo)致由丞相、御史大夫?yàn)槭姿鶚?gòu)成的官僚機(jī)構(gòu)成了“外朝”，被拒于政治決策之外，削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了君權(quán)。
2、刺史制度：漢武帝時(shí)代，全國劃分為十三個(gè)監(jiān)察區(qū)域，稱十三州部，每州部設(shè)刺史一人，以監(jiān)察地方政治，加強(qiáng)中央對地方的控制。
二、隋唐
1、三省六部制
☆內(nèi)容：中央的中書、門下和尚書三省，分別負(fù)責(zé)起草詔令、審議和執(zhí)行。尚書省之下設(shè)吏、戶、禮、兵、野慶磨刑、工六部。
☆作用：
三省之間相互牽制和監(jiān)督，相權(quán)一分為三，分散了相權(quán)，加強(qiáng)了君權(quán)。
三省六部有明確的分工和職責(zé)，相互合作，提高了中央機(jī)構(gòu)的行政效率。
2、科舉制:隋唐以后，科舉制成為主要的選官制度。科舉是通過考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法，所以叫做科舉。隋文帝廢除九品中正制，開始采用分科考試的方式選拔官吏，隋煬帝時(shí)，政府開始設(shè)進(jìn)士科，科舉制形成。唐、宋、元各朝繼承并完善了科舉制。
☆評價(jià)科舉制：
進(jìn)步性：a.科舉制度破除了世家大族壟斷官場的情形，保證了專制政府行政人員的來源，有較高文化素養(yǎng)的士人從政，為行政效率的提高創(chuàng)造了條件。b.這種制度也促成了普遍持久的讀書風(fēng)尚，有益于社會(huì)重學(xué)風(fēng)氣的形成。c.以嚴(yán)格的考試作為選式，從追求公平公正的角度來看，也有一定的合理性。
局限性：考試的科目及內(nèi)容，大都不出儒學(xué)經(jīng)義的范圍，特別是明清八股取士，被選拔的多是缺乏進(jìn)取精神和創(chuàng)造意識的人。科舉制作為具有鮮明中國特色的選式，其實(shí)是一種將“天下英雄”誘入掌權(quán)者能夠控制的范圍之中的制度。
三、宋朝
1、設(shè)立中書門下作為行政機(jī)構(gòu)，行使宰相職權(quán)，長官稱“同中書門下平章事”;
2、增設(shè)“參知政事”，作為副宰相，分割宰相的行政權(quán);
3、設(shè)三司使管理財(cái)政，分割了宰相財(cái)權(quán);
4、設(shè)樞密院掌軍政，分割了宰相軍權(quán)。
四、元朝
1、中央：設(shè)中書省作為行政機(jī)關(guān)，替代三省，直接領(lǐng)六部，行使宰相職權(quán);
2、地方：實(shí)行行省制(行中書省的簡稱)，加強(qiáng)了中央集權(quán)，是中國省制的開端。
高考?xì)v史知識點(diǎn)總結(jié)整理3
一、從《詩經(jīng)》到唐詩
1、《詩經(jīng)》
(1)中國第—部詩歌總集《詩經(jīng)》。分為風(fēng)、雅、頌三部分。
(2)《詩經(jīng)》經(jīng)孔子整理編定，奠定了中國古典文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義的基礎(chǔ)，被后世奉為儒家經(jīng)典。
(3)屈原的抒情長詩《離騷》想象奇特，具有浪漫主義風(fēng)格，是楚辭的代表作，楚辭因此又稱“騷體”。
2、唐詩
(1)唐詩繁榮的原因：
a唐朝文明開放與繁榮的社會(huì)環(huán)境。
b科舉考試中以詩賦為主促進(jìn)了詩歌的繁榮。
(2)代表人物及作品：
a初唐的詩人有王勃、陳子昂等。王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，是千古傳誦的名句。
b盛唐詩人：
高適的“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”，岑參的“四邊伐鼓雪海涌，三軍大呼陰山動(dòng)”，都洋溢著豪邁的氣概;孟浩然、王維的山水詩，景物如畫，意境幽深，孟浩然的“野曠天低樹，江清月近人”，王維的“江流天地外，山色有無中”，都富于詩情畫意。李白、杜甫和白居易的詩是唐詩發(fā)展繁榮的豐碑。李白以浪漫主義的創(chuàng)作，贏得“詩仙”的美譽(yù);杜甫以現(xiàn)實(shí)主義的“詩史”，被譽(yù)為“詩圣”。
c中唐的白居易，主張“文章合為時(shí)而著，詩歌合為事而作”，創(chuàng)作了大量平實(shí)淺近，針砭時(shí)弊的諷喻詩。
二、宋詞和元曲
1、宋詞出現(xiàn)的原因：
(1宋代商業(yè)的發(fā)展。
(2)城市的繁榮。
(3)市民數(shù)量的不斷增加。
2、流派：
(1)婉約派代表人物柳永、李清照。
柳永州《雨霖鈴》的“多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)!今霄酒醒何處楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆?
李清照的“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”等，都是流傳極為廣泛的佳句。
(2)豪放派代表人物蘇軾、辛棄疾等。
蘇軾的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，
3、元曲：元代，散曲的創(chuàng)作進(jìn)入繁榮階段，與元雜劇一起，合稱為元曲。元曲通俗生動(dòng)，豪放飄逸，以關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)等人的創(chuàng)作成就。
三、明清
1、的發(fā)展歷程：
(1)魏晉南北朝，出現(xiàn)了《搜神記》等志怪。
(2)唐朝短篇傳奇。
(3)宋朝供說話人用的話本，把中國創(chuàng)作推向一個(gè)新階段。
2、明清繁榮的原因：
(1)專制中央集權(quán)進(jìn)入強(qiáng)化階段。
(2)手工業(yè)、商業(yè)繁榮，資本主義萌芽出現(xiàn)，市民階層擴(kuò)大。
(3)為適應(yīng)市民階層的需要，創(chuàng)作進(jìn)入蓬勃發(fā)展的階段。
3、代表作品：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢》四部長篇最為。
4、評價(jià)：它們是中國文學(xué)的瑰寶，也是世界文學(xué)寶庫中的珍品。
高考?xì)v史知識點(diǎn)總結(jié)整理4
1、城邦基本特征：小國寡民和獨(dú)立自主
城邦是具有共同血緣和地域的公民團(tuán)體
2、雅典民主政治的確立
基礎(chǔ)：梭倫改革時(shí)間：公元前6世紀(jì)初
內(nèi)容：根據(jù)財(cái)產(chǎn)多寡，公民分為四個(gè)等級;公民大會(huì)成為權(quán)力機(jī)關(guān);建立四百人議事會(huì);建立公民陪審法庭;廢除債奴制。
作用：改革動(dòng)搖了舊氏族貴族世襲特權(quán)，保障了公民的民主權(quán)利，為雅典民主政治奠定基礎(chǔ)。
確立：克利斯提尼改革
時(shí)間:公元前6世紀(jì)末
內(nèi)容：建立十個(gè)地區(qū)部落，以部落為單位進(jìn)行選舉;設(shè)立五百人議事會(huì)，由各部落輪流執(zhí)政;組成十將軍委員會(huì);繼續(xù)擴(kuò)大公民大會(huì)的權(quán)利等。
作用：這次改革基本鏟除了舊氏族貴族的政治特權(quán)，公民參政權(quán)空前擴(kuò)大，雅典的民主政治確立起來。
黃金時(shí)代：伯利克里統(tǒng)治時(shí)期
時(shí)間：公元前5世紀(jì)
3、特征：人民主權(quán)、輪番而治、法律至上、公民內(nèi)部平等
4、積極作用：促進(jìn)希臘民族性格形成;推動(dòng)古希臘文化事業(yè)發(fā)展;開西方民主政治的先河
消極作用：男性公民民主;小國寡民的直接民主;抽簽選舉，輪番坐莊的弊端
高考?xì)v史知識點(diǎn)總結(jié)整理5
先秦
1、西周的興衰。
2、分封制的內(nèi)容、實(shí)質(zhì)。
3、全面理解和說明春秋到戰(zhàn)國時(shí)期我國社會(huì)由奴隸社會(huì)瓦解到封建制度確立，分裂割據(jù)走向統(tǒng)一集權(quán)，民族融合局面出現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上的表現(xiàn)。
4、正確評價(jià)春秋戰(zhàn)國期間的兼并戰(zhàn)爭。
5、商鞅變法的背景，內(nèi)容，作用和實(shí)質(zhì)(是在經(jīng)濟(jì)，政治上確立了封建制度。是怎樣體現(xiàn)和完成春秋戰(zhàn)國以來的歷史發(fā)展趨勢)。
6、戰(zhàn)國時(shí)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體成就(鐵器、牛耕、水利、手工業(yè)和商業(yè))。
7、百家爭鳴局面出現(xiàn)的原因，流派，內(nèi)容，結(jié)局。注意儒家，道家和法家。
8、天文、醫(yī)學(xué)和詩經(jīng)。
9、孔子(重點(diǎn))、荀子，孟子，韓非和屈原。
說明：先秦時(shí)期多年未出大題，一定要注意復(fù)習(xí)到位，特別是百家爭鳴，春秋戰(zhàn)國的社會(huì)發(fā)展趨勢。此階段也可以和秦漢或者明清時(shí)期結(jié)合起來考察。
秦漢
秦漢——多民族大一統(tǒng)的封建社會(huì)的形成、鞏固、問題和演變成分裂
1、秦統(tǒng)一天下的必然性和條件。
2、秦始皇建立和鞏固統(tǒng)一和中央集權(quán)的措施。
3、從正反面分析秦亡漢興的原因。
5、秦皇、漢武多方面的活動(dòng)。
6、理解和評價(jià)焚書坑儒、獨(dú)尊儒術(shù)。董仲舒的思想背景，內(nèi)容，作用。
7、自春秋、戰(zhàn)國經(jīng)秦到西漢治國思想的變動(dòng)和影響。
8、秦漢與匈奴，西域，越族的關(guān)系。
9、張騫和班超的貢獻(xiàn)：絲綢之路。
10、造紙術(shù)，地動(dòng)儀，張衡，華佗，王充，司馬遷和《史記》，數(shù)學(xué)和封建教育。
11、秦漢出現(xiàn)的封建社會(huì)的社會(huì)問題及表現(xiàn)。(土地兼并、思想專制)
12、秦漢是對后世具有開創(chuàng)性的朝代，秦漢奠定了我國后來2000年封建社會(huì)的基本格局，基本特點(diǎn)。如何理解?有那些史實(shí)?(統(tǒng)一的國家格局;君主專制中央集權(quán)的政治格局;多種土地制度基礎(chǔ)上的的封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)格局;以漢族為主體的民族融合的多民族格局;對外交流的開放格局;以儒家為主體重倫理的思想格局;以應(yīng)用技術(shù)為主的世界的傳統(tǒng)科技與文化格局。)
隋唐
隋唐——封建社會(huì)的盛和衰
1、隋大統(tǒng)一的歷史原因。秦和隋的相似性。
2、隋承前啟后的歷史地位。
3、全面細(xì)致的識記大運(yùn)河的分段、起止點(diǎn)、溝通河流。理解大運(yùn)河開鑿的原因，影響。正確看待歷不同人物對大運(yùn)河的評價(jià)。
4、多方面(從統(tǒng)治者作為，從制度，從科技，從水利，從民族交往，從中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的原因和啟示。
5、唐太宗、武則天、唐玄宗的活動(dòng)和評價(jià)。
6、深入理解三省六部制，科舉制，均田制，租庸調(diào)制的實(shí)施原因、目的，作用和其間的聯(lián)系，后來的破壞。
7、全盛時(shí)期的表現(xiàn)(經(jīng)濟(jì)、政治、民族、對外、文化。)貞觀之治和開元盛世。
8、長安和揚(yáng)州。
9、唐中央政權(quán)和邊疆民族關(guān)系的史實(shí)，共性。與漢民族關(guān)系的異同點(diǎn)。文成公主和金城公主入藏。
10、唐朝對外交往和漢的不同之處及其成因。對外交流的具體史實(shí)。
11、深刻理解兩稅法的實(shí)施和影響。
12、多方面分析唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史原因和啟示。
13、唐文化：唐詩、韓愈和柳宗元。莫高窟，繪畫，書法，封建教育，醫(yī)學(xué)，孫思邈和《唐本草》。
說明：歷來是高考之重點(diǎn)和熱點(diǎn)區(qū)域，應(yīng)注意。核心是盛與衰。
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