人教版初中化學教案？初三上冊化學教案【篇1】 教學目標 聯系自然界的生命活動,認識二氧化碳的重要性; 通過課堂演示實驗,了解二氧化碳的物理性質和用途; 通過實驗及實驗分析,掌握二氧化碳的化學性質; 聯系生活實際,了解石灰石的用途。 能力目標 學習通過實驗認識物質性質的方法; 提高實驗探究能力。那么，人教版初中化學教案？一起來了解一下吧。
初三上冊化學教案5篇
作為一位杰出的化學老師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。下面是我給大家整理的初三上冊化學教案，歡迎大家查閱。
初三上冊化學教案【篇1】
教學目標
聯系自然界的生命活動，認識二氧化碳的重要性;
通過課堂演示實驗，了解二氧化碳的物理性質和用途;
通過實驗及實驗分析，掌握二氧化碳的化學性質;
聯系生活實際，了解石灰石的用途。
能力目標
學習通過實驗認識物質性質的方法;
提高實驗探究能力。
情感目標
培養學生從生活視角觀察二氧化碳的存在及用途，再從社會視角分析其使用，體會化學與社會的關系;
聯系生命活動，認識二氧化碳的重要性;
通過對溫室氣體之一的二氧化碳的介紹，增強環境保護意識。
教學建議
知識講解指導
1.二氧化碳的物理性質，建議以探索式學習為主，讓學生根據實驗現象，得出二氧化碳的性質，而不是教師先講二氧化碳的性質，然后做實驗驗證給學生看。
2.講授方法上，建議以談話法為主，引導學生觀察，與學生討論每一點二氧化碳的具體性質。
3.對二氧化碳的化學性質，在強調不可燃性和與水反應生成碳酸的同時，單獨列出二氧化碳的不可燃性和一般情況下不支持燃燒的性質，有利于學生理解滅火這一二氧化碳重要用途。
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初三化學教案課件老彭家與沈家帶點姻親的關系，小彭又是名滿天下的大學問家，所以沈德潛在編著《古詩源》和歷代詩裁的時候，勉不了要和他商討幾句，不過小彭沒想要留個名號，他清楚有些乖巧使不得，卻也是如此讓他躲過死后被“撲碑”的命運,初三化學教案課件網師園座落在這樣一條街上，自然免不了要帶上點“詩”的氣息。園子的名字看著簡單，要脫口解釋清楚倒也不容易，這樣的名稱還是要一個字一個字的來說，先說“網”字，自然是打漁人家的魚網，借用的意思恐怕也就是這意思，而“師”是該是掌握了某項技能的人士，連起來大概是對自己歸隱的標榜吧。其實這是在套話，因為網師園一早就有“漁隱”的別號
初三化學教案課件
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初三化學教案課件
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1、了解金剛石、石墨和C60的物理性質，以及生活中對應的用途。
2、通過對金剛石、石墨和木炭以及C60的相關圖片和實體物品觀察與分析，提高觀察與總結能力。
3、提高思考能力，增強對化學現象的探究欲望，感受化學的奇妙和諧。
【重點】認識碳元素形成的金剛石、石墨和C60及其性質。
【難點】金剛石、石墨和C60的物理性質，了解三者物質在生活中的不同用途。
4、導入新課
5、鞏固提高
戰爭爆發年間，一些國家曾經使用過“石墨炸彈”，能否用本課的知識解釋“石墨炸彈”的危害有哪些?
【解析】石墨炸彈是大量的石墨粉末經過爆炸散步到空氣當中，由于石墨具有優良的導電性，空氣中彌散的石墨粉末就能夠使城市上空的電網迅速短路，從而造成整個城市電網的癱瘓，進而切斷通訊設備。
6、布置作業
本課程聚焦于氧氣這一重要物質，旨在通過系統的學習和實踐，幫助同學們全面掌握氧氣的性質、化學反應及其在生活中的應用。以下是本課程的主要教學目標：
知識與技能要求：
1. 理解并識別氧氣的主要物理性質，如無色、無味、密度大于空氣、不易溶于水。
2. 觀察并描述木炭、鐵絲、硫磺等物質在氧氣中燃燒的現象，歸納出氧氣的化學性質，認識到氧氣的化學性質較為活潑。
3. 認識并區別化合反應和氧化反應。
過程與方法及要求：
1. 學習歸納分析的科學方法，從具體現象到抽象概念，從個別到一般。
2. 通過觀察與實驗，掌握研究化學問題的科學方法，體驗化學知識的獲取過程。
情感態度與價值觀要求：
培養學生質疑精神和嚴謹的科學態度。
教學重點與難點：
重點：氧氣的物理性質、化學性質，以及化合反應與氧化反應的概念。
難點：理解并認識到氧氣的化學性質較為活潑。
教學過程概覽：
課程以氧氣的物理性質引入，讓學生通過觀察和實驗，逐步理解其化學性質和反應類型。通過引導自學、小組討論、實驗操作等環節，加強學生對知識的掌握和實踐能力的培養。
首先，通過自學指導，讓學生快速了解氧氣的主要物理性質，鼓勵學生運用歸納方法總結。
隨后，通過實驗操作，如觀察硫磺、木炭、鐵絲在氧氣中的燃燒現象，引導學生發現氧氣的化學性質，同時通過實驗反思，深入理解氧氣的活潑性。
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=310
http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=1444
人教版九年級化學全冊教案[初中化學教案]
九年級化學全冊教案第一章開啟化學之門第一節化學給我們帶來什么？教學目標：1、會列舉化學與社會的關系的例子。2、初步體驗化學探究的過程，學會觀察、對比和分析，敢于表達自己的觀點，參與交流與討論。3、初步形成探究的欲望，意識到科學精神與交流合作的重要性。教學方法：科學探究、交流討論。教學重點、難點：實驗的探究。教學過程：設置化學情景：展示化學在古代的成就，說明社...
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2008-02-24 17:00:49 滬教版九年級化學教案全套[初中化學教案]
九年級化學教案全套第一章開啟化學之門第一節化學給我們帶來什么？教學目標：1、會列舉化學與社會的關系的例子。2、初步體驗化學探究的過程，學會觀察、對比和分析，敢于表達自己的觀點，參與交流與討論。
以上就是人教版初中化學教案的全部內容，2. 觀察并描述木炭、鐵絲、硫磺等物質在氧氣中燃燒的現象，歸納出氧氣的化學性質，認識到氧氣的化學性質較為活潑。3. 認識并區別化合反應和氧化反應。過程與方法及要求：1. 學習歸納分析的科學方法，從具體現象到抽象概念，從個別到一般。2. 通過觀察與實驗，掌握研究化學問題的科學方法。
