目錄九年級物理電學課程 初中物理電路 初三物理電學計算題100道 物理初三電學部分講解 初三物理電學題100道
我宏稿當初學的時候感覺他很好學，比力悉絕禪那一塊兒好學，上課只要認真聽老師講的，好好做練習，好好預習，好好復習，一定就會感覺他不難，態度很重要睜塵！加油哦
教九年級物理這么多年來， 許多學生剛學電學的時候，對電學很有興趣，但是在學習過程中便跟不上步伐了。這使得許多學生對學習電學失去興趣。其實也不能完全怪于他們，九年級學生的抽象、推理、分析能力在這個階段尚未形成，學起電學難度較大，特別是對電路的分析、電學公式的理解存在差異，學習跟不上也不足為奇。好多學生都說物理難學這話不足為過，說其難也難，但掌握了學習方法碧讓，物理電學部分其實是很好學的。本人從以下五方面說明如何學好電學。 （1）讓學生正確區別串聯電路和并聯電路是學生解決電學問題的關鍵。多年的教學經驗告訴我，由最簡單的電路入手，引申出復雜的電路，并在此基礎上分析歸納總結，把電路分為最基本的兩種即串聯電路和并聯電路。 （2）認真做好電學試驗，培養學生動手動腦的能力。做好試驗是學生學好物理的關鍵，特別是對電路的連接。力求讓每位學生都能正確連接串聯電路歷慧虧和并聯電路，并在此基礎上研究這兩種電路的基本特點。 （3）講解電學公式必須清楚透徹，讓學生能夠正確理解物理公式的含義，能正確運用公式靈活解決電學中的計算問題。 （4）適當布置一些混聯電路中的簡單題型。串聯電路與并聯電路由于連接方式不同，因此這兩種電路的特點完全不同，如何讓學生更進一步掌握這兩種電路的特點，只靠單獨學習這兩種電路是不夠的。我覺得還應該加入一些較為簡單的混聯計算題，將串聯電路與并聯電路的知識融合在同一電路中進行解答。這樣學生通過解答這樣的題型更能掌握串聯電路與并聯電路的特點，對串聯電路與并聯電路的知識更加肢神深刻。讓學生知道物理知識不是單一存在的，而是一個整體。使學生全面掌握電路的特點，能從整個電路到局部，再由局部擴展到整個電路都能把握每一步的關鍵。 （5）重視理論與實踐的聯系。物理知識來源于自然，也應將其回歸于自然中。要求學生必須聯系實際才能學好物理，有利于學生對物理知識的理解和運用。
第十三章 電路初探知識歸納
1. 電源：能提供持續電流（或電壓）的裝置。
2. 電源是把其他形式的能轉化為電能。如干電池是把化學能轉化為電能。發電機則由機械能轉化為電能。
3. 有持續電流的條件：必須有電源和電路閉合。
4. 導體：容易導電的物體叫導體。如：金屬，人體，大地，酸、堿、鹽的水溶液等。
5. 絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體。如：橡膠，玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等。
6. 電路組成：由電源、導線、開關和梁晌用電器組成。
7. 電路有三種狀態：(1)通路：接通的電路叫通路；(2)斷路：斷開的電路叫開路；(3)短路：直接把導線接在電源兩極上的電路叫短路肢森。
8. 電路圖：用符號表示電路連接的圖叫電路圖。
9. 串聯：把電路元件逐個順次連接起來的電路，叫串聯。（電路中任意一處斷開，電路中都沒有電流通過）
10. 并聯：把電路元件并列地連接起來的電路，叫并聯。（并聯電路中各個支路是互不影響的）
1．電流的大小用電流強度(簡稱電流)表示。
2．電流I的單位是：國際單位是：安培(A)；常用單位是：毫安(mA)、微安(μA)。1安培=103毫安=106微安。
3．測量電流的儀表是：電流表，它的使用規則是：①電流表要串聯在電路中；②接線柱的接法要正確，使電流從“+”接線柱入，從“-”接線柱出；③被測電流不要超過電流表的量程；④絕歷渣畝對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上。
4．實驗室中常用的電流表有兩個量程：①0～0.6安，每小格表示的電流值是0.02安；②0～3安，每小格表示的電流值是0.1安。
1．電壓(U):電壓是使電路中形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置。
2．電壓U的單位是：國際單位是：伏特(V)；常用單位是：千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(μV)。1千伏=103伏=106毫伏=109微伏。
3．測量電壓的儀表是：電壓表，它的使用規則是：①電壓表要并聯在電路中；②接線柱的接法要正確，使電流從“+”接線柱入，從“-”接線柱出；③被測電壓不要超過電壓表的量程；
4．實驗室中常用的電壓表有兩個量程：①0～3伏，每小格表示的電壓值是0.1伏；②0～15伏，每小格表示的電壓值是0.5伏。
5．熟記的電壓值：
①1節干電池的電壓1.5伏；②1節鉛蓄電池電壓是2伏；③家庭照明電壓為220伏；④對人體安全的電壓是：不高于36伏；⑤工業電壓380伏。
1．電阻(R)：表示導體對電流的阻礙作用。(導體如果對電流的阻礙作用越大，那么電阻就越大，而通過導體的電流就越小)。
2．電阻(R)的單位：國際單位：歐姆(Ω)；常用的單位有：兆歐(MΩ)、千歐(KΩ)。
1兆歐=103千歐；1千歐=103歐。
3．決定電阻大小的因素：導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的材料、長度、橫截面積和溫度。（電阻與加在導體兩端的電壓和通過的電流無關）
4．變阻器：(滑動變阻器和電阻箱)
(1)滑動變阻器：
① 原理：改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻的。
② 作用：通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓。
③ 銘牌：如一個滑動變阻器標有“50Ω2A”表示的意義是：最大阻值是50Ω，允許通過的最大電流是2A。
④ 正確使用：A．應串聯在電路中使用；B．接線要“一上一下”；C．通電前應把阻值調至最大的地方。
(2)電阻箱：是能夠表示出電阻值的變阻器。
第十四章 歐姆定律知識歸納
1．歐姆定律：導體中的電流，與導體兩端的電壓成 正比，與導體的電阻成反比。
2．公式：（I=U/R）式 中單位：I→安(A)；U→伏(V)；R→歐(Ω)。1安=1伏/歐。
3．公式的理解：①公式中的I、U和R必須是在同一段電路中；②I、U和R中已知任意的兩個量就可求另一個量；③計算時單位要統一。
4．歐姆定律的應用：
① 同一個電阻，阻值不變，與電流和電壓無關, 但加在這個電阻兩端的電壓增大時，通過的電流也增大。（R=U/I）
②當電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越小。（I=U/R）
③當電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大。（U=IR）
5．電阻的串聯有以下幾個特點：（指R1，R2串聯）
① 電流：I=I1=I2（串聯電路中各處的電流相等）
② 電壓：U=U1+U2（總電壓等于各處電壓之和）
③ 電阻：R=R1+R2（總電阻等于各電阻之和）如果n個阻值相同的電阻串聯，則有R總=nR
④分壓作用
⑤ 比例關系：電流：I1∶I2=1∶1
6．電阻的并聯有以下幾個特點：（指R1，R2并聯）
① 電流：I=I1+I2（干路電流等于各支路電流之和）
② 電壓：U=U1=U2（干路電壓等于各支路電壓）
③ 電阻：（總電阻的倒數等于各并聯電阻的倒數和）如果n個阻值相同的電阻并聯，則有1/R總= 1/R1+1/R2
④ 分流作用：I1：I2=1/R1：1/R2
⑤ 比例關系：電壓：U1∶U2=1∶1
第十五章 電功和電熱知識歸納
1．電功（W）：電流所做的功叫電功，
2．電功的單位：國際單位：焦耳。常用單位有：度（千瓦時），1度=1千瓦時=3.6×106焦耳。
3．測量電功的：電能表（電度表）
4．電功計算公式：W=UIt（式中單位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒）。
5．利用W=UIt計算電功時注意：①式中的W.U.I和t是在同一段電路；②計算時單位要統一；③已知任意的三個量都可以求出第四個量。
6. 計算電功還可用以下公式：W=I2Rt ；W=Pt；W=UQ（Q是電量）；
7. 電功率（P）：電流在單位時間內做的功。單位有：瓦特(國際)；常用單位有：千瓦
8. 計算電功率公式：（式中單位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A）
9．利用計算時單位要統一，①如果W用焦、t用秒，則P的單位是瓦；②如果W用千瓦時、t用小時，則P的單位是千瓦。
10．計算電功率還可用右公式：P=I2R和P=U2/R
11．額定電壓（U0）：用電器正常工作的電壓。
12．額定功率（P0）：用電器在額定電壓下的功率。
13．實際電壓（U）：實際加在用電器兩端的電壓。
14．實際功率（P）：用電器在實際電壓下的功率。
當U > U0時，則P > P0 ；燈很亮，易燒壞。
當U < U0時，則P < P0 ；燈很暗，
當U = U0時，則P = P0 ；正常發光。
（同一個電阻或燈炮，接在不同的電壓下使用，則有；如：當實際電壓是額定電壓的一半時，則實際功率就是額定功率的1/4。例“220V100W”是表示額定電壓是220伏，額定功率是100瓦的燈泡如果接在110伏的電路中，則實際功率是25瓦。）
15．焦耳定律：電流通過導體產生的熱量，與電流的平方成正比，與導體的電阻成正比，與通電時間成正比。
16．焦耳定律公式：Q=I2Rt ，（式中單位Q→焦；I→安(A)；R→歐(Ω)；t→秒。）
17．當電流通過導體做的功(電功)全部用來產生熱 量(電熱)，則有W=Q，可用電功公式來計算Q。（如電熱器，電阻就是這樣的。）
1．家庭電路由：進戶線→電能表→總開關→保險盒→用電器。
2．兩根進戶線是火線和零線，它們之間的電壓是220伏，可用測電筆來判別。如果測電筆中氖管發光，則所測的是火線，不發光的是零線。
3．所有家用電器和插座都是并聯的。而開關則要與它所控制的用電器串聯。
4．保險絲：是用電阻率大，熔點低的鉛銻合金制成。它的作用是當電路中有過大的電流時，保險產生較多的熱量，使它的溫度達到熔點，從而熔斷，自動切斷電路，起到保險的作用。
5．引起電路中電流過大的原因有兩個：一是電路發生短路；二是用電器總功率過大。
6．安全用電的原則是：①不接觸低壓帶電體；②不靠近高壓帶電體。
在安裝電路時，要把電能表接在干路上，保險絲應接在火線上（一根足夠）；控制開關應串聯在干路
第十六章 電轉換磁知識歸納
1．磁性：物體吸引鐵、鎳、鈷等物質的性質。
2．磁體：具有磁性的物體叫磁體。它有指向性：指南北。
3．磁極：磁體上磁性最強的部分叫磁極。
① 任何磁體都有兩個磁極，一個是北極（N極）；另一個是南極（S極）
② 磁極間的作用：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。
4．磁化：使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程。
5．磁體周圍存在著磁場，磁極間的相互作用就是通過磁場發生的。
6．磁場的基本性質：對入其中的磁體產生磁力的作用。
7．磁場的方向：在磁場中的某一點，小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向。
8．磁感線：描述磁場的強弱和方向而假想的曲線。磁體周圍的磁感線是從它北極出來，回到南極。（磁感線是不存在的，用虛線表示，且不相交）
9．磁場中某點的磁場方向、磁感線方向、小磁針靜止時北極指的方向相同。
10．地磁的北極在地理位置的南極附近；而地磁的南極則在地理位置的北極附近。(地磁的南北極與地理的南北極并不重合，它們的交角稱磁偏角，這是我國學者：沈括最早記述這一現象。）
11．奧斯特實驗證明：通電導線周圍存在磁場。
12．安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極（N極）。
13．安培定則的易記易用：入線見，手正握；入線不見，手反握。大拇指指的一端是北極(N極)。
14．通電螺線管的性質：①通過電流越大，磁性越強；②線圈匝數越多，磁性越強；③插入軟鐵芯，磁性大大增強；④通電螺線管的極性可用電流方向來改變。
15．電磁鐵：內部帶有鐵芯的螺線管就構成電磁鐵。
16．電磁鐵的特點：①磁性的有無可由電流的通斷來控制；②磁性的強弱可由改變電流大小和線圈的匝數來調節；③磁極可由電流方向來改變。
17．電磁繼電器：實質上是一個利用電磁鐵來控制的開關。它的作用可實現遠距離操作，利用低電壓、弱電流來控制高電壓、強電流。還可實現自動控制。
18．電磁感應：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就產生電流，這種現象叫電磁感應，產生的電流叫感應電流。
19. 產生感生電流的條件：①電路必須閉合；②只是電路的一部分導體在磁場中；③這部分導體做切割磁感線運動。
20. 感應電流的方向：跟導體運動方向和磁感線方向有關。
21. 電磁感應現象中是機械能轉化為電能。
22. 發電機的原理是根據電磁感應現象制成的。交流發電機主要由定子和轉子。
23. 高壓輸電的原理：保持輸出功率不變，提高輸電電壓，同時減小電流，從而減小電能的損失。
24. 磁場對電流的作用：通電導線在磁場中要受到磁 力的作用。是由電能轉化為機械能。應用是制成電動機。
25. 通電導體在磁場中受力方向：跟電流方向和磁感 線方向有關。
26. 直流電動機原理：是利用通電線圈在磁場里受力 轉動的原理制成的。
27．交流電：周期性改變電流方向的電流。
28．直流電：電流方向不改變的電流。
初中物理合集
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簡介：初中物理優質資料，適合各階段喚廳老師教學，學生日常輔導，中考沖刺，技能提枯鉛升的和敗隱學習。
初中所學電學知識，屬于初中物理中較為抽象的模塊，電學實驗題更是讓很多同學理不清頭緒。下面我整理了一些初中物理電學實驗，供大家參考!
初中物理電學實驗有哪些
1.探究在電壓一定的情況下，電流和電阻的關系。
滑動變阻器的作用是——使電壓不變，此時，如果換用不同定值電阻，滑動變阻器的阻值應該與定值電阻同增同減。注意——手移動滑片，眼睛看著電壓表示數!
2.探究在電阻一定的情況下，電流和電壓的關系。
滑動變阻器的作用是——使電壓改變。
3.測量定值電阻的阻值。實驗原理：R=U/I
實驗中多次測量的目的是：求平均值，以減小誤差(只要是測量定值的實驗，都是此目的)
4.測量小燈泡的電功率。實驗原理：P=UI
實驗中多次測量的目的是：使實驗結論具有普遍性，避免偶然性。
初中物理電學實驗注意事項
電學實驗的普纖渣仿遍注意事項：
1.連接電路時，開關必須處于斷開狀態。
2.開關閉合前，應先檢查電路連接是否符合原理圖，檢查無誤后，才可以閉合開關。
3.連接電路時，應從電源正極出發，回到負極。
4.連接電路時，最好采用先串聯再并聯的順序，最后把電壓表并聯在待測電阻兩端。
5.滑動毀纖變阻器的連接要采用“一上一下”的方式串聯在電路中。
6.電流表要串聯在電路中。
7.電壓表要并聯在電路中。
8.所有的電表量程選擇都采用“試觸法”!
9.電流表、電壓表的正負接線柱不能接反!
10.開關閉合前，應該把滑動變阻器的滑片調到阻值最大處!
常見電路故障及判斷：
1.電流表沒有示數：故障可能時電流表被短路、或從電流表兩個接線柱到電源兩極間的電路中的某處斷路了!
2.電壓表沒有示數：故障可能是電壓表被短路、或從電壓表兩個接線柱到電源兩極間的電路中的某處斷路了!
3.電流表沒有示數但是電壓表有示數并且示數接近電源電壓：可梁扮以肯定電壓表兩接線柱到電源兩極間的電路為通路，所以故障的原因可能時被測用電器斷路或電壓表串聯在電路中了。
