高中物理必修三知識點總結(jié)，物理必修三知識點歸納

物理
2023-05-10

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物理必修三知識點歸納
高中物理必修3知識點歸納
人教版高中物理必修三知識點總結(jié)
高中物理第三冊知識點
物理高中選擇性必修三知識點

物理必修三知識點歸納

高一新生要作好充分思想準(zhǔn)備，以自信、寬容的心態(tài)，盡快融入集體，適應(yīng)新同學(xué)、適應(yīng)新校園環(huán)境、適應(yīng)與初中迥異的紀(jì)律制度。記住：是你主動地適應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境適應(yīng)你。因為你走向社會參加工作也得適應(yīng)社會。以下內(nèi)容是我為你整理的《高一物理必修三重要知識點》，希望你不負(fù)時光，努力向前，加油!

高一物理必修三知識點梳理

1.做功兩要素：力和物體在力的方向上發(fā)生位移

2.功：功是標(biāo)量，只有大小，沒有方向，但有正功和負(fù)功之分，單位為焦耳(J)

3.物體做正功負(fù)功問題(將α理解為F與V所成的角，更為簡單)

(1)當(dāng)α=90度時，W=0.這表示力F的方向跟位移的方向垂直時，力F不做功，

如小球在水平桌面上滾動，桌面對球的支持力不做功。

(2)當(dāng)α<90度時，cosα>0,W>0.這表示力F對物體做正功。

如人用力推車前進(jìn)時，人的推力F對車做正功。

(3)當(dāng)α大于90度小于等于180度時，cosα<0,W<0.這表示力F對物體做負(fù)功。

如人神緩用力阻礙車前進(jìn)時，人的推力F對車做負(fù)功。

一個力對物體做負(fù)功，經(jīng)常說成物體克服這個力做功(取絕對值)。

例如，豎直向上拋出的球，在向上運(yùn)動的過程中，重力對球做了-6J的功，可以說成球克服重力做了6J的功。說了“克服”，就不能再說做了負(fù)功

4.動能是標(biāo)量，只有大小，沒有方向。表達(dá)式

5.重力勢能是標(biāo)量，表達(dá)式

(1)重力勢能具有相對性，是相對于選取的參考面而言的。因此在計算重力勢能時，應(yīng)該明確選取零勢面。

(2)重力勢能可正可負(fù)，在零勢面上方重力勢能為正值，在零勢面下方重力勢能為負(fù)值。

6.動能定理：

W為外力對物體所做的總功，m為物體質(zhì)量，v為末速度，為初速度

高一物理必修三知識點梳理

1、參考系：描述一個物體的運(yùn)動時，選來作為標(biāo)準(zhǔn)的的另外的物體。

運(yùn)動是絕對的，靜止是相對的。一個物體是運(yùn)動的還是靜止的，都是相對于參考系在而言的。

參考系的選擇是任意的，被選為參考系的物體，我們假定它是靜止的。選擇不同的物體作為參考系，可能得出不同的結(jié)論，但選擇時要使運(yùn)動的描述盡量的簡單。

通常以地面為參考系。

2、質(zhì)點：

①定義：用來代替物體的有質(zhì)量的點。質(zhì)點是一種理想化的模型，是科學(xué)的抽象。

②物體可看做質(zhì)點的條件：研究物體的運(yùn)動時，物體的大小和形狀對研究結(jié)果的影響可以忽略。且物體能否看成質(zhì)點，要具體問題具體分析。

③物體可被看做質(zhì)點的幾種情況:

(1)平動的物體通常可視為質(zhì)點.

(2)有轉(zhuǎn)動但相對平動而言可以忽略時，也可以把物體視為質(zhì)點.

(3)同一物體，有時可看成質(zhì)點，有時不能.當(dāng)物體本身的大小對所研究問題的影響不能忽略時，不能把物體看做質(zhì)點，反之，則可以.

注(1)不能以物體的大小和形狀為標(biāo)準(zhǔn)來判斷物體是否可以看做質(zhì)點，關(guān)鍵要看所研究問題的性質(zhì).當(dāng)物體的大小和形狀對所研究的問題的影響可以忽略不計時，物體可視為質(zhì)點.

(2)質(zhì)點并不是質(zhì)量很小的點，要區(qū)別于幾何學(xué)中的“點”.

3、時間和時刻：

時刻是指某一瞬間，用時間軸上坦瞎亂的一個點來表示，它與狀態(tài)量相對應(yīng);時間是指起始時刻到終止時刻之間的間隔，用時間軸上的一段線段來表示，它與過程量相對應(yīng)。

4、位移和路程：

位移用來描述質(zhì)點位置的變化，是質(zhì)點的由初位置指向末位置的有向線段，是矢量;

路程是質(zhì)點運(yùn)動軌跡的長度，是標(biāo)量。

5、速度：

用來描述質(zhì)點運(yùn)動快慢和方向的物理量，是矢量。

(1)平均速度：是位移與通過這段位移所用時間的比值，其定義式為，方向與位移的方向相同。平均速度對變速運(yùn)動只能作粗略的描述。

(2)瞬時速度：是質(zhì)點在某一時刻或通過某一位置的速度，瞬時速度簡稱速度，它可以精確變速運(yùn)動。瞬時速度的大小簡稱速率，它是一個標(biāo)量。

6、加速度：用量描述速度變化快慢的的物理量。

加速度是矢量，其方向與速度的變化量方向相同(注意與速讓檔度的方向沒有關(guān)系)，大小由兩個因素決定。

易錯現(xiàn)象

1、忽略位移、速度、加速度的矢量性，只考慮大小，不注意方向。

2、混淆速度、速度的增量和加速度之間的關(guān)系。

高一物理必修三知識點梳理

1.功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力;二是物體在力的方向上通過的距離。

2.功的計算：功(W)等于力(F)跟物體在力的方向上通過的距離(s)的乘積。(功=力距離)

3.功的公式：W=Fs;單位：WF牛頓;s米。(1焦=1牛米).

4.功的原理：使用機(jī)械時，人們所做的功，都等于不用機(jī)械而直接用手所做的功，也就是說使用任何機(jī)械都不省功。

5.斜面：FL=Gh斜面長是斜面高的幾倍，推力就是物重的幾分之一。(螺絲、盤山公路也是斜面)

6.機(jī)械效率：有用功跟總功的比值叫機(jī)械效率。

計算公式：P有/W=

7.功率(P)：單位時間(t)里完成的功(W)，叫功率。

計算公式：。單位：P瓦特;Wt秒。(1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦)

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高中物理必修3知識點歸納

高薯寬中物理必修三知識點歸納如下：

高中物理必修三必考知識點:分子動理論、能量守恒定律

1.阿伏加德羅常數(shù)NA=6.02x1023/mol;分子直徑數(shù)量級10-10米茄手困

2.油膜法測分子直徑d=V/s{V:單分子油膜的體積(m3)，S:油膜表面顫念積(m)2}

3.分子動理論內(nèi)容:物質(zhì)是由大量分子組成的;大量分子做無規(guī)則的熱運(yùn)動;分子間存在相互作用。

4.分子間的引力和斥力(1)r

(2)r=r0，f引=f斥，F(xiàn)分子力=0，E分子勢能=Emin(最小值)

(3)r>r0，f引>f斥，F(xiàn)分子力表現(xiàn)為引力

(4)r>10r0，f引=f斥≈0，F(xiàn)分子力~0，E分子勢能≈0

高中物理必修三必考知識點:熱力學(xué)第一定律

執(zhí)量可以從一個物體傳遞到另一個物體，也可以與機(jī)械能或其他能量互相轉(zhuǎn)換，但是在轉(zhuǎn)換過程中，能量的總值保持不變。表達(dá)式為ΔU=Q+W。{(做功和熱傳遞，這兩種改變物體內(nèi)能的方式，在效果上是等效的)，W:外界對物體做的正功(j)，Q:物體吸收的熱量(J)，ΔU:增加的內(nèi)能(J)。

人教版高中物理必修三知識點總結(jié)

【 #高二#導(dǎo)語】高中物理作為高中比較難的一學(xué)科，成為了很多學(xué)子的攔路石。為了讓學(xué)子的學(xué)習(xí)更有目標(biāo)。為各位同學(xué)整理了《高二年級物理必修三知識點歸納》，希望對你的學(xué)習(xí)有所幫助！

1.高二年級物理必修三知識點歸納篇一

受迫振動和共振

物體在周期性外力作用下的振動叫受迫振動。受迫振動的規(guī)律是：物體做受迫振動的頻率等于策動力的頻率，而跟物體固有頻率無關(guān)。當(dāng)策動力的頻率跟物體固有頻率相等時，受迫振動的振幅，這種現(xiàn)象叫共振。共振是受迫振動的一種特殊情況。

機(jī)械振動：

物體(或物體的一部分)在某一中心位置兩側(cè)來回做往復(fù)運(yùn)動，叫做機(jī)械振動。機(jī)械振動產(chǎn)生的條件是：

①回復(fù)力不為零;

②阻力很小。使振動物體回到平衡位置的力叫做回復(fù)力，回復(fù)力屬于效果力，在具體問題中要注意分析什么力提供了回復(fù)力。

研究簡諧振動規(guī)律的幾個思路

⑴用動力學(xué)方法研究，受力特征：回復(fù)力F=-kx;加速度，簡諧振動是一種變加速運(yùn)動。在平衡位置時速度，加速度為零;在位移處，速度為零，加速度。

⑵用運(yùn)動學(xué)方法研究：簡諧振動的速度、加速度、位移都隨時間作正弦或余弦規(guī)律的變化，這種用正弦或余弦表示的公式法在高中階段不要求學(xué)生掌握。

⑶用圖象法研究：熟練掌握用位移時間圖象來研究簡諧振動有關(guān)特征是本章學(xué)習(xí)的重點之一。

2.高二年級物理必修三知識點歸納篇二

圖象：

圖像在中學(xué)物理中占有舉足輕重的地位，其優(yōu)點是可以形象直觀地反映物理量間的函數(shù)關(guān)系。位移和速度都是時間的函數(shù)，在描述運(yùn)動規(guī)律時，常用x—t圖象和v—t圖象。

x—t圖象

①物理意義：反映了做直線運(yùn)動的物體的位移隨時間變化的規(guī)律。

②表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)

①圖線上某點切線的斜率的大小表示物體速度顫絕的大小.

②圖線上某點切線的斜率的正負(fù)表示物體方向.

③兩種特殊的x-t圖象

(1)勻速直線運(yùn)動的x-t圖象是一條過原點的直線.

(2)若x-t圖象是一條平行于時間軸的直線，則表示物體處敏磨于靜止?fàn)顟B(tài)

(3)v—t圖象

①物理意義：反映了做直線運(yùn)動的物體的速度隨時間變化的規(guī)律.

②圖線斜率的意義

a圖線上某點切線的斜率的大小表示物體運(yùn)動的加速度的大小。

b圖線上某點切線的斜率的正負(fù)表示加速度的方向.

③圖象與坐標(biāo)軸圍成的“面積”的意義

橋洞斗a圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積的數(shù)值表示相應(yīng)時間內(nèi)的位移的大小。

b若此面積在時間軸的上方，表示這段時間內(nèi)的位移方向為正方向;若此面積在時間軸的下方，表示這段時間內(nèi)的位移方向為負(fù)方向.

常見的兩種圖象形式

(1)勻速直線運(yùn)動的v-t圖象是與橫軸平行的直線.

(2)勻變速直線運(yùn)動的v-t圖象是一條傾斜的直線.

3.高二年級物理必修三知識點歸納篇三

1.物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，就說物體帶了電或有了電荷。

2.兩種電荷

自然界中的電荷有2種，即正電荷和負(fù)電荷。如：絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷是正電荷;用干燥的毛皮摩擦過的硬橡膠棒所帶的電荷是負(fù)電荷。同種電荷相斥，異種電荷相吸。

相互吸引的一定是帶異種電荷的物體嗎?不一定，除了帶異種電荷的物體相互吸引之外，帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，這里的“輕小物體”可能不帶電。

3.起電的方法

使物體起電的方法有三種：摩擦起電、接觸起電、感應(yīng)起電

(1)摩擦起電：兩種不同的物體原子核束縛電子的能力并不相同.兩種物體相互摩擦?xí)r，束縛電子能力強(qiáng)的物體就會得到電子而帶負(fù)電，束縛電子能力弱的物體會失去電子而帶正電.(正負(fù)電荷的分開與轉(zhuǎn)移)

(2)接觸起電：帶電物體由于缺少(或多余)電子，當(dāng)帶電體與不帶電的物體接觸時，就會使不帶電的物體上失去電子(或得到電子)，從而使不帶電的物體由于缺少(或多余)電子而帶正電(負(fù)電).(電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分)

(3)感應(yīng)起電：當(dāng)帶電體靠近導(dǎo)體時，導(dǎo)體內(nèi)的自由電子會向靠近或遠(yuǎn)離帶電體的方向移動.(電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體)

4.高二年級物理必修三知識點歸納篇四

一、電功和電功率

(一)導(dǎo)體中的自由電荷在電場力作用下定向移動，電場力所做的功稱為電功。適用于一切電路.包括純電阻和非純電阻電路。

1、純電阻電路：只含有電阻的電路、如電爐、電烙鐵等電熱器件組成的電路，白熾燈及轉(zhuǎn)子被卡住的電動機(jī)也是純電阻器件。

2、非純電阻電路：電路中含有電動機(jī)在轉(zhuǎn)動或有電解槽在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的電路。

在國際單位制中電功的單位是焦(J)，常用單位有千瓦時(kW·h)。

1kW·h=3.6×106J

(二)電功率是描述電流做功快慢的物理量。

額定功率：是指用電器在額定電壓下工作時消耗的功率，銘牌上所標(biāo)稱的功率。

實際功率：是指用電器在實際電壓下工作時消耗的功率。

用電器只有在額定電壓下工作實際功率才等于額定功率。

二、焦耳定律和熱功率

(一)焦耳定律：電流流過導(dǎo)體時，導(dǎo)體上產(chǎn)生的熱量Q=I2Rt

此式也適用于任何電路，包括電動機(jī)等非純電阻發(fā)熱的計算.產(chǎn)生電熱的過程，是電流做功，把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程。

(二)熱功率：單位時間內(nèi)導(dǎo)體的發(fā)熱功率叫做熱功率。

熱功率等于通電導(dǎo)體中電流I的二次方與導(dǎo)體電阻R的乘積。

5.高二年級物理必修三知識點歸納篇五

一、電動勢

(1)定義：在電源內(nèi)部，非靜電力所做的功W與被移送的電荷q的比值叫電源的電動勢。

(2)定義式：E=W/q

(3)單位：伏(V)

(4)物理意義：表示電源把其它形式的能(非靜電力做功)轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)大小。電動勢越大，電路中每通過1C電量時，電源將其它形式的能轉(zhuǎn)化成電能的數(shù)值就越多。

二、電源(池)的幾個重要參數(shù)

(1)電動勢：它取決于電池的正負(fù)極材料及電解液的化學(xué)性質(zhì)，與電池的大小無關(guān)。

(2)內(nèi)阻(r):電源內(nèi)部的電阻。

(3)容量：電池放電時能輸出的總電荷量。其單位是：A·h，mA·h。

高中物理第三冊知識點

高一新生要作好充分思想準(zhǔn)備，以自信、寬容的心態(tài)，盡快融入集體，適應(yīng)新同學(xué)、適應(yīng)新校園環(huán)境、適應(yīng)與初中迥異的紀(jì)律制度。下面給大家分享一些高一物理必修三知識點，希望對大家有所幫助。

高一物理必修三知識1

1、運(yùn)動的合成：從已知的分運(yùn)動來求合運(yùn)動，叫做運(yùn)動的合成，包括位移、速度和加速度的合成，由于它們都是矢量，所以遵循平行四邊形定則。運(yùn)動合成重點是判斷合運(yùn)動和分運(yùn)動，一般地，物體的實際運(yùn)動就是合運(yùn)動。

2、運(yùn)動的分解：求一個已知運(yùn)動的分運(yùn)動，叫運(yùn)動的分解，解題時應(yīng)按實際“效果”分解，或正交分解。

3、合運(yùn)動與分運(yùn)動的關(guān)系：

⑴運(yùn)動的等效性(合運(yùn)動和分運(yùn)動是等效替代關(guān)系，不能并存);

⑵等時性：合運(yùn)動所需時間和對應(yīng)的每個分運(yùn)動時間相等

⑶獨立性：一個物體可以同時參與幾個不同的分運(yùn)動伍頃，物體在任何一個方向的運(yùn)動，都按其本身的規(guī)律進(jìn)行，不會因為其它方向的運(yùn)動是否存在而受到影響。

⑷運(yùn)動的矢量性(加速度、速度、位移都是矢量，其合成和分解遵循平行四邊形定則。)

4、運(yùn)動的性質(zhì)和軌跡

⑴物體運(yùn)動的性質(zhì)由加速度決定(加速度為零時物體靜止或做勻速運(yùn)動;加速度恒定時物體做勻變速運(yùn)動;加速度變化時物體做變加速運(yùn)動)。

⑵物體運(yùn)動的軌跡(直線還是曲線)則由物體的速度和加速度的方向關(guān)系決定(速度與加速度方向在同一條直線上時物體做直線運(yùn)動;速度和加速度方向成角度時物體做曲線運(yùn)動)。常見的類型有：

(1)a=0：勻速直線運(yùn)動或靜止。

(2)a恒定：性質(zhì)為勻變速運(yùn)動，分為：

①v、a同向，勻加速直線運(yùn)動;

②v、a反向，勻減速直線運(yùn)動;

③v、a成角度，勻變速曲線運(yùn)動(軌跡在v、a之間，和速度v的方向相切，方向逐漸向a的方向接近，但不可能達(dá)到。)

(3)a變化：性質(zhì)為變加速運(yùn)動。如簡諧運(yùn)動，加速度大小、方向都隨時間變化。具體如：

①兩個勻速直線運(yùn)動的合運(yùn)動一定是勻速直線運(yùn)動。

②一個勻速直線運(yùn)動和一個勻變速直線運(yùn)動的合運(yùn)動仍然是勻變速運(yùn)動，當(dāng)兩者共線時為勻變速直線運(yùn)動，不共線時為勻變速曲線運(yùn)動。

③兩個勻變速直線運(yùn)動的合運(yùn)動一定是勻變速運(yùn)動，若合初速度方向與合加速度方向在同一條直線上時，則是直線運(yùn)動，若合初速度方向與合加速度方向不在一條直線上時，則是曲線運(yùn)動。

高一物理必修三知識2

(1)滑動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上相當(dāng)于另一個物體滑動的時候，要受到另一個物體阻礙它相對滑動的力，這種力叫做滑動摩擦力。

說明：

①摩擦力的產(chǎn)生是由于物體表面不光滑造成的。

②摩擦力具有相互性。

ⅰ滑動摩擦力的產(chǎn)生條件：A.兩個物體相互接觸;B.兩物體發(fā)生形雀陵變;C.兩物體發(fā)生了相對滑動;D.接觸面不光滑。

ⅱ滑動摩擦力的方向：總跟接觸面相切，并跟物體的相對運(yùn)動方向相反。

說明：

①“與相對運(yùn)動方向相反”不能等同于“與運(yùn)動方向相反”

②滑動摩擦力可能起動力作用，也可能起阻力作用。

ⅲ滑動摩擦力的大小：F=μFN

說明：

①FN兩物體表面間的壓力，性質(zhì)上屬于彈力，不是重力。應(yīng)具體分析。

②μ與接觸面的材料、接觸面的粗糙程度有關(guān)，無單位。

③滑動摩擦力大小，與相對運(yùn)動的速度大小無關(guān)。

ⅳ效果：總是阻礙物體間的相對運(yùn)動，但并不總是阻礙物體的運(yùn)動。

ⅴ滾動摩擦：一個物體在另一個物體上滾動時產(chǎn)生的摩擦，滾動摩擦比滑動摩擦要小得多。

(2)靜摩擦力：兩相對靜止的相接觸的物體間，由于存在相對運(yùn)動的趨勢而產(chǎn)生的摩擦力。

說明：靜摩擦力的作用具有相互性。

ⅰ靜摩擦力的產(chǎn)生條件：A.兩物體相接觸;B.相接觸面不光滑;C.兩物體有形變;D.兩物體有相對運(yùn)動趨勢。

ⅱ靜摩擦力的方向：總跟接觸面相切，并總跟物體的相對運(yùn)動趨勢相反。

說明：

①運(yùn)動的物體可以受到靜摩擦力的作用。

②靜摩擦力的方向可以與運(yùn)動方向相同，可以相反，還可以成任一夾角θ。

③靜摩擦力可以是阻力也可以是動力。

ⅲ靜摩擦力的大小：兩物體間的靜摩擦頃橘戚力的取值范圍0

說明：

①靜摩擦力是被動力，其作用是與使物體產(chǎn)生運(yùn)動趨勢的力相平衡，在取值范圍內(nèi)是根據(jù)物體的“需要”取值，所以與正壓力無關(guān)。

②靜摩擦力大小決定于正壓力與靜摩擦因數(shù)(選學(xué))Fm=μsFN。

ⅳ效果：總是阻礙物體間的相對運(yùn)動的趨勢。

高一物理必修三知識3

(1)一類是與勢能相關(guān)的力，如重力、彈簧的彈力、電場力等，它們的功與路程無關(guān)系，只與位移有關(guān)。

重力做功和路徑無關(guān)，只與物體始末位置的高度差h有關(guān)：W=mgh，當(dāng)末位置低于初位置時，W>0，即重力做正功;反之則重力做負(fù)功。

(2)摩擦力做功靜摩擦力做功的特點

①靜摩擦力可以做正功，也可以做負(fù)功，還可以不做功。

②在靜摩擦力做功的過程中，只有機(jī)械能的相互轉(zhuǎn)移(靜摩擦力起著傳遞機(jī)械能的作用)，而沒有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能.滑動摩擦力做功的特點

①滑動摩擦力可以對物體做正功，也可以對物體做負(fù)功，當(dāng)然也可以不做功。

②做功與物體的運(yùn)動路徑有關(guān)。滑動摩擦力做功要看物體運(yùn)動的路程，這是摩擦力做功的特點，必須牢記。

③一對滑動摩擦力做功的過程中，如圖所示，上面不光滑的長木板，放在光滑的水平地面上，一小木塊以速度V0從木板的左端滑上木板，當(dāng)木塊和木板相對靜止時，木板相對地面滑動了S，小木塊相對木板滑動了d，則由動能定理知：

滑動摩擦力對木塊所做功為：

Ek木塊f(sd)

滑動摩擦力對木板所做功為：

Ek木板fs

得：Ek木板Ek木塊fd式表明木塊和木板組成的的機(jī)械能的減少量等于滑動摩擦力與木塊相對木板的位移的乘積。這部分減少的能量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

(3)一對作用力和反作用力做功的特點：

①作用力與反作用力同時存在，作用力做功時，反作用力可能做功，也可能不做功，可能做正功，也可能做負(fù)功，不要以為作用力與反作用力大小相等、方向相反，就一定有作用力、反作用力的功數(shù)值相等。

②一對互為作用反作用的摩擦力做的總功可能為零(靜摩擦力)、可能為負(fù)(滑動摩擦力)，但不可能為正

(4)斜面上支持力做功問題：

①斜面固定不動，物體沿斜面下滑時斜面對物體的支持力不做功

②斜面置于光滑的水平面上，一個物體沿斜面下滑，物體受到的支持力對物體做負(fù)功，如圖所示，物體下滑到斜面底端，斜面由于不受地面摩擦，后退一段距離，需要注意的是位移S是物體相對于地面的位移，不要認(rèn)為是斜面，否則會得出物體受到的支持力做功為0的錯誤結(jié)論。

高中物理必修三必考知識點：氣體壓強(qiáng)

氣體壓強(qiáng)指的是封閉氣體對容器壁的壓強(qiáng)，氣體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因是大量氣體分子對容器壁的持續(xù)的、無規(guī)則撞擊產(chǎn)生的。氣體壓強(qiáng)與溫度和體積有關(guān)。

溫度越高，氣體壓強(qiáng)越大，反之則氣體壓強(qiáng)越小。一定質(zhì)量的物體，體積越小，分子越密集。

根據(jù)理想氣體定律pv=nRT：氣體壓強(qiáng)的大小與氣體的量(n)、氣體的溫度(T)成正比，與氣體的體積(v)成反比 R為通用氣體常量

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物理高中選擇性必修三知識點

【 #高二#導(dǎo)語】高中物理知識體系嚴(yán)密而完整，知識的性較強(qiáng)。因此,應(yīng)注重掌握的知識、培養(yǎng)研究問題的方法。為各位同學(xué)整理了《高二年級物理必修三知識點整理》，希望對你的學(xué)習(xí)有所幫助！

1.高二年級物理必修三知識點整理篇一

定義：

電勢差是衡量單位電荷在靜電場中由于電勢不同所產(chǎn)生的能量差的物理量。

電場棗純中兩點的電勢之差叫電勢差，依教材要求，電勢差都取絕對值，知道了電勢差的絕對值，要比較哪個點的電勢高，需根據(jù)電場力對電荷做功的正負(fù)判斷，或者是由這兩點在電場線上的位置判斷。

電流之所以能夠在導(dǎo)線中流動，也是因為在電流中有著高電勢和低電勢之間的差別。這種差別叫電勢差，也叫電壓。換句話說。在電路中，任意兩點之間的電位差稱為這兩點的電壓。通常用字母V代表電壓。

電源是給用電器兩端提供電壓的裝置。

電壓的大小可以用電壓表(符號：V)測量。

串聯(lián)電路電壓規(guī)律：

串聯(lián)電路兩端總電壓等于各部分電路兩端電壓和。

公式：ΣU=U1+U2

并聯(lián)電路電壓規(guī)律：

并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等，且等于電源電壓。

公式：ΣU=U1=U2

歐姆定律：U=IR(I為電流，R是電阻)但是這個公式只適用于純電阻電路。

串聯(lián)電壓之關(guān)系，總壓等于分壓和，U=U1+U2

并聯(lián)電壓之特點，支壓都等電源壓，U=U1=U2

2.高二年級物理必修三知識點整理篇二

1.曲線運(yùn)動的特征

(1)曲線運(yùn)動的軌跡是曲線。

(2)由于運(yùn)動的速度方向總沿軌跡的切線方向，又由于曲線運(yùn)動的軌跡是曲線，所以曲線運(yùn)動的速度方向時刻變化。即使其速度大小保持恒定，由于其方向不斷變化，所以說：曲線運(yùn)饑毀動一定是變速運(yùn)動。

(3)由于曲線運(yùn)動的速度一定是變化的，至少其方向總是不斷變化的，所以，做曲線運(yùn)動的物體的中速度必不為零，所受到的合外力必不為零，必定有加速度。(注意：合外力為零只有兩種狀態(tài)：靜止和勻速直線運(yùn)動。)

曲線運(yùn)動速度方向一定變化，曲線運(yùn)動一定是變速運(yùn)動，反之，變速運(yùn)動不一定是曲線運(yùn)動。

2.物體做曲線運(yùn)動的條件

(1)從動力學(xué)角度看：物體所受合外力方向跟它的速度方向不在同一條直線上。

(2)從運(yùn)動學(xué)角度看：物體的加速度方向跟它的速度方向不在同一條直線上。

3.勻變速運(yùn)動：加速度(大小和方向)不變的運(yùn)動。也可以說是：合外力不變的運(yùn)動。

4.曲線運(yùn)動的合力、軌跡、速度之間的關(guān)系

(1)軌跡特點：軌跡在速度方向和合力方向之間，且向合力方向一側(cè)彎曲。

(2)合力的效果：合力沿切線方向的分力F2改變速度的大小，沿徑向的分力F1改變速度的方向。

①當(dāng)合力方向與速度方向的夾角為銳角時，物體的速率將增大。

②當(dāng)合力方向與速度方向的夾角為鈍角時，物體的速率將減小。

③當(dāng)合力方向與速度方向垂直時，物體的速率不變。

3.高二年級物理必修三知識點整理篇三

傳感器的及其工作原理

1、有一些元件它能夠感受諸如力、溫度、光、聲、化學(xué)成分等非電學(xué)量,并能把它們按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)換為電壓、電流等電學(xué)量,或轉(zhuǎn)換為電路的通斷，我們把這種元件叫做傳感器，它的優(yōu)點是：把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為電學(xué)量以后,就可以很方便地進(jìn)行測量、傳輸、處理和控制了.

2、光敏電阻在光照射下電阻變化的原因：有些物質(zhì),例如硫化鎘,是一種半導(dǎo)體材料,無光照時,載流子極少,導(dǎo)電性能不好;隨著光照的增強(qiáng),載流子增多,導(dǎo)電性變好，光照越強(qiáng),光敏爛巖備電阻阻值越小.

3、金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大,熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小,且阻值隨溫度變化非常明顯.

金屬熱電阻與熱敏電阻都能夠把溫度這個熱學(xué)量轉(zhuǎn)換為電阻這個電學(xué)量,金屬熱電阻的化學(xué)穩(wěn)定性好,測溫范圍大,但靈敏度較差.

4.高二年級物理必修三知識點整理篇四

電勢

電場中某點的電勢，等于單位正電荷由該點移到參考點（零勢點）時電場力作的功；

1、電勢具有相對性，和零勢面的選擇有關(guān)；

2、電勢是標(biāo)量，單位是伏特V；

3、電勢差和電勢間的關(guān)系：UAB=φA—φB；

4、電勢沿電場線的方向降低；

5、相同電荷在同一等勢面的任意位置，電勢能相同；原因：電荷從一點移到另一點時，電場力不作功，所以電勢能不變；

6、電場線總是由電勢高的地方指向電勢低的地方；