目錄50個簡單的物理小制作 物理實驗道具 初二簡單物理小實驗 初中物理趣味小實驗 初二在家做的物理小實驗
1、筷子的神力
思考：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會備虧凱把米和杯子提起嗎？
材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根
操作：
1、將米倒滿塑料杯。
2、用手將杯子里的米按一按。
3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。
4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。
講解：
由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。
2、瓶子賽跑
思考：裝有沙子和裝有水的兩個同等重量的瓶子從一個高度滾下來，誰先到達終點？
材料：同等大小、重量相等的瓶子兩個、沙子、水、長方形木板一塊、兩本厚書
操作：
1、用長方形木板和兩本書達成一個斜坡
2、將水倒入另一個瓶子中，將沙子倒入瓶子中
3、把兩只瓶子放在木板上，在同一起始高度讓兩只瓶子同時向下滾動
4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達終點
講解：
沙子對瓶子內壁的摩擦比水對瓶子內壁的摩擦要大得多，而且沙子之間還會有摩擦，因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。
創造：將瓶子仿喚里的物質換一換，再讓它們比比賽吧！
3、胡椒粉與鹽巴的分離
思考：不小心將廚房的佐料：胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什么方法將他們分離開呢？
材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子
操作：
1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起。
2、用筷子攪拌均勻。
3、塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方。
4、胡椒粉先粘附在湯勺上。
5、將塑料湯勺稍微向下移動一下。
6、鹽巴后粘附在湯勺上。
講解：
胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因為它的重量比鹽巴輕。
創造：
你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎？
4、帶電的氣球
思考：兩個氣球什么情況下會相互吸引,什么情況下會相互排斥?
材料：打好氣的氣球2個、線繩1根、硬紙板1張
操作：
1將兩個氣球分別充氣并在口上打結。
2用線將兩個氣球連接起來。
3用氣球在頭發（或者羊毛衫）上摩擦。
4提起線繩的中間部位，兩個氣球立刻分開了。
5將硬紙板放在兩個氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。
講解：
1一個氣球上的電排斥另一個氣球上的電。
2兩個氣球上的電使它們被吸引到紙板上。
創造：你能用其它小實驗說明氣球帶電嗎？
5、可愛的浮水印
思考：宣紙上漂亮的圖案不是畫出來的，是怎樣制作出來的？
材料：臉盆1個、宣紙1─2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（約半盆）
操作：
1、在臉盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面，即可看到墨汁在水面上擴展成一個圓形。
2、拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下。
3、然后輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，看看有什么現象。
4、把書法用紙輕輕覆蓋在水面上，然后緩緩拿起，紙上印出什么圖案呢？
講解：
1、棉花棒碰觸時，墨汁會被擴展成一個不規則的圓圈圖形。
2、棉花棒在頭皮上摩擦所涂上的少量油，就會影響水分子互相拉引的力量。
3、水印會呈現不規則的同心圓圖形。
創造：
試試其他的方法，改變水面上墨汁的圖形。
6、分合的水流
思考：多股的水流用手一抹，竟變成一股水流這是為什么呢？
材料：鐵罐盒一個、錐子、水
操作：
1、在空的鐵罐盒底部用一根釘子在上面鉆5個小孔（小孔間隔只在5毫米左右）。
2、將罐內盛滿水，水是分成5股從5個小孔中流出的。
3、用大拇指和食指將這些水流捻合在一起空卜。
4、手拿開后，5股水就會合成一股。
5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又會重新變成5股。
講解：
水的表面張力使水流進行分、合。
1.彩色花朵實驗
道具：白色的康乃馨、食用色素、水、杯子
讓孩子觀察植物是怎么通過吸收彩色的水將花瓣的顏色改變的
2.神奇的水袋
道具：鉛筆、塑料口袋
在一個裝滿水的口袋用鉛筆直插而過，口袋里的水卻沒有漏。你也可以做到！
3.氣壓的作用
道具：白煮蛋一枚，瓶口略比白煮蛋小的瓶子一個，酒精棉球將酒精棉球點燃后丟入瓶中，迅速將白煮蛋放在瓶口上，觀察白煮蛋因氣壓的作用慢慢滑入瓶內（類似于拔火罐）
4.釣冰塊
道具：冰塊、繩子、鹽
先在冰箱里凍塊冰塊，讓后讓孩子用線繩把它釣起來，能釣起來嗎？肯定不能，哈哈。現在把冰塊上面撒點侍巧鹽，按住線繩10秒鐘，再試試哦！是不是可以順利的把冰塊釣起來啦？
5.植物與氣候
道具：水、干松果我們知道，松樹為了能更好的傳播它的種子在雨季來臨的時候松果是緊閉的，只有當雨季過去，天氣比較干燥適合松果中的孢子飛出更遠的距離的時候，它就會打開。通過這個實驗來觀察松果在環境不同的情況下產生的變化。
6.靜電現象
道具：氣球、小紙片將氣球與衣服等物體摩擦，使其產生靜電，然后將小紙片吸附起來。
7.互不理睬的氣球
道具：氣球兩個、干燥的絨布（或絨毛衣）、細線
把兩只氣球吹滿氣，綁好以防止漏氣，并用細線連在一起。讓孩子用干燥的絨布（絨毛衣）分別在兩只氣球上充分摩擦，然后提起線，會看到兩只氣球分開了。物體因摩擦而帶的電，不是正電就是負電。由于兩個氣球都被老枯鍵絨布摩擦后帶上了同種電荷，所以會互相排斥，自然就分開了。
8.利用自制降落傘觀察空氣阻力
道具：塑料袋、繩子、小物品
9、神秘熄滅的蠟燭
道具：可樂、蠟燭
剛打開的可樂，平口接觸點燃的蠟燭，蠟燭很快就熄滅了。
10.固態到液態的轉化
道具：彩色蠟筆、電吹風將彩色蠟筆排成一排固定在紙板上，用電吹風加熱使其融化，這個辦法來做彩虹瀑布不錯
11.觀察糖如何結晶
道具：糖、食用色素、水、攪拌棒將食用糖倒入開水中不斷攪拌直到糖溶液飽和（就是不論你如何攪拌杯子底部的糖都不再溶解了），然后加入少量食用色素，將一根攪拌棒吊在杯子中間，一頭放在糖水里，24小時后就會有結晶附著在攪拌棒上，并且結晶會隨著時間推移而增長。
12.浮力和密度的關系
道具：水、油、樂高玩具、硬幣等通過不同物體在水和油之間漂浮來觀察浮力與密度的關系
13.神奇巫師的泡沫特飲
道具：小蘇打、白醋、杯子若干
下班敗伏回家路上，在超市幾元錢買的用小蘇打和白醋，就能給孩子一個驚艷的晚上。先在容器里倒好小蘇打，然后把白醋滴進色素，變成彩色的白醋，然后倒進容器，等神奇的事情發生吧。
14.造霜
道具：空鐵罐、冰塊、水、鹽在空鐵罐中加入半桶冰，然后再加少許的鹽和水，仔細觀察鐵罐外邊霜的行程過程
15、熄滅蠟燭、自動升高的水面
道具：蠟燭、水、玻璃杯、盤子、色素
往盤子里倒一些水，往水里加幾滴色素，將蠟燭點燃，放在盤子中央。把玻璃杯垂直扣在蠟燭上，蠟燭熄滅了，杯子里的水面升高了。
1、帶電的氣球
思考：兩個氣球什么情況下會相互吸引, 什么情況下會相互排神旅斥?
材料：打好氣的氣球2個、線繩1根、硬紙板1張
操作：
1 、將兩個氣球分別充氣并在口上打結；
2、 用線將兩個氣球連接起來；
3 、用氣球在頭發(或者羊毛衫)上摩擦；
4 、提起線繩的中間部位，兩個氣球立刻分開了；
5、 將硬紙板放在兩個氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。
2、神奇的牙簽
思考：放在水里的牙簽，會隨著放在水里的方糖游動，還是隨著放在水里的肥皂游動?
材料：牙簽、一盆清水、肥皂、方糖
操作：
1、 把牙簽小心地放在水面上；
2、把方糖放入水盆中離牙簽較遠的地方。牙簽會向方糖方向移動；
3、游物凳 換一盆水，把牙簽小心地放在水面上，現在把肥皂放入水盆中離牙簽較近的地方；
4、牙簽會遠離肥皂。螞慎
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★會吃雞蛋的瓶子
思考:為什么,雞蛋能從比自己小的瓶子口進去?
材料:熟雞蛋1個、細口瓶1個、紙片若干、火柴1盒
操作:
1、熟蛋剝去蛋殼。
2、將紙片撕成長條狀。
3、將紙條點燃后仍到瓶子中。
4、等火一熄,立刻把雞蛋扣到瓶口,并立即將手移開。
講解:
1、紙片剛燒過時,瓶子是熱熱的。
2、雞蛋扣在瓶口后,瓶子內的溫度漸漸降低,瓶內的壓力變小,瓶子外的壓力大,就會把雞蛋擠壓到瓶子內。
創造:當瓶子中氣體的壓力大于瓶子外面的壓力時,瓶子會發生什么變化?
★瓶子癟了
思考:你能不用手,把塑料瓶子弄癟嗎?
材料:水杯2個、溫開水1杯、礦泉水瓶1個
操作:
1.將溫開水到入瓶子,用手摸摸瓶子,是否感覺到熱。
2.把瓶子中的溫開水再倒出來,并迅速蓋緊瓶子蓋。
3.觀察瓶子慢慢的癟了。
講解:
1.加熱瓶子里的空氣,使它壓力降低。
2.由于瓶子外的空氣比瓶子內的空氣壓力大,所以把瓶子壓癟了。
創造:
如果瓶子里氣體的壓力比瓶子外空氣的壓力大,瓶子會變成生么樣子?
★會跳遠的乒乓球
思考:乒乓球放在高腳杯中,你怎樣吹氣,球才會跳出杯子呢?
材料:高腳杯2個、乒乓球1個
操作:
1把做敗差兩個高腳杯并排放置
2將乒乓球放在第一個杯子中。
3從不同角度吹氣,看看乒乓球有什么狀況:對著球的側面吹氣;對著球的上方吹氣
講解:
1、向球的側面吹氣,乒乓球不容易跳到第二個杯子里去(或跳出來)
2、向球的上方吹氣,上方壓力變小,乒乓球會浮起來,繼續吹,就跳入第二個杯子去了
創造:換個新方法也能讓乒乓球跳到下一個杯子里
★會吹泡泡的瓶子
思考:你知道瓶子是怎樣吹泡泡的嗎?
材料:飲料瓶1個、冷熱水各1杯、彩色水一杯、大盤子1個、橡皮泥1塊、吸管若干
操作:
1將吸管逐一連接,形成長管(連接口用膠帶封好)。
2將吸管放入瓶中,并用橡皮泥密封住瓶口,然后把瓶子放置在盤子中。
3彎曲吸管,使吸管另一端進入有色水的玻璃杯中。
4向瓶子壁上澆熱水,杯子中的吸管會排放大量氣泡。
5向瓶子壁上澆冷水。
6玻璃杯枯凳中的水會經過吸管流入瓶中。
講解:
1因為塑料瓶很薄,于是熱可以穿過瓶壁,進入瓶子中的空純皮氣里。
一些簡單有趣的物理小實驗：瓶內吹氣球、能抓住氣球的杯子、會吸水的杯子、會吃雞蛋的亮頌瓶子、瓶子癟了。
一、瓶內吹氣球
思考：瓶內吹起的氣球，為什么松開氣球口，氣球不會變小？
材料：大口玻璃瓶，吸管兩根：紅色和綠色、氣球一個、氣筒
操作：
1、用改錐事先在瓶蓋上打兩個孔，在孔上插上兩根吸管：紅色和綠色
2、在紅色的吸管上扎上一個氣球
3、將瓶蓋蓋在瓶口上
4、用氣筒打紅吸管處將氣球打大
5、將紅色吸管放開氣球立刻變小
6、用氣筒再打紅吸管處將氣球打大
7、迅速捏緊紅吸管和綠吸管兩個管口
8、放開紅色吸管口，氣球沒有變小
講解：當毀者紅色吸管松開時，由于氣球的橡皮膜收縮，氣球也開始收縮。可是氣球體積縮小后，瓶內其他部分的空氣體積就擴大了，而綠管是封閉的，結果瓶內空氣壓力要降低——甚至低于氣球內的壓力，這時氣球不會再繼續縮小了。
二、能抓住氣球的杯子
思考：你會用一個小杯子輕輕倒扣在氣球球面上，然后把氣球吸起來嗎？
材料：氣球1～2個、塑料杯1～2個、暖水瓶1個、熱水少許
流程：
1、對氣球吹氣并且綁好
2、將熱水（約70℃）倒入杯中約多半杯
3、熱水在杯中停留20秒后，把水倒出來
4、立即將杯口緊密地倒扣在氣球上
5、輕輕把杯子連同氣球一塊提起
說明：1.杯子直接倒扣在氣球上，是無法把氣球吸起來的。2.用熱水處理過的杯子，因為杯子內的空氣漸漸冷卻，壓力變小，因此可以把氣球吸起來。
三、會吸水的杯子
思考：用玻璃杯罩住燃燒中的蠟燭，燭火熄滅后，杯子內有什么變化呢？
材料：玻璃杯（比蠟燭高）1個、蠟燭1支、平底盤子1個、打火機1個、水若干
操作：
1、點燃蠟燭，在盤子中央滴幾滴蠟油，以便固定蠟燭。
2、在盤子中注入約1厘米高的水。
3、用玻璃杯倒扣在蠟燭上
4、觀察蠟燭燃燒情形以及盤子里水位的變化
講解：1.玻璃杯里的空氣（氧氣）被消耗光后，燭火就熄滅了。2.燭火熄滅后，杯子里的水位會漸漸上升。
四、會吃雞蛋的瓶子
思考：為什么，雞蛋能從比自己小的瓶子口進去？
材料：熟雞蛋1個、細口瓶1個、紙片若干、火柴1盒
操作：
1、熟蛋剝去蛋殼。
2、將紙片撕成長條狀。
3、將紙條點燃后仍到瓶子中。
4、等火一熄，立刻把雞蛋扣到瓶口，并立即將手移開。
講解：1.紙片剛燒過時，瓶子是熱熱的。2.雞蛋扣在瓶口后，瓶子內的溫度漸漸降低，瓶內的壓力變小，瓶子外的壓力大，就會把雞蛋擠壓到瓶子內。
五、瓶子癟了
思考：你能不用手，把塑料瓶子弄癟嗎？
材料：水杯2個、溫開水1杯、礦泉水瓶1個
操作：
1、將溫開水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感覺到熱。
2、把瓶子中的溫開水再倒出來，并迅速蓋緊瓶子蓋。
3、觀察瓶子慢慢的癟了。
講解：1.加熱瓶子里的空氣，使它壓力降低。2.由于瓶子外的空氣比瓶子內的空氣壓力大，所以把瓶子壓癟了。
擴敬余鄭展資料：
物理實驗教學是物理教學的重要形式和方法。一般分為演示實驗、課內小實驗（邊講邊實驗）、學生分組實驗和課外實驗。演示實驗是以教師為主要操作者的表演示范實驗。
課內小實驗是穿插在課堂教學過程中的學生操作的小實驗。學生分組實驗是學生自己動手使用儀器、觀察測量、取得資料數據、分析處理數據、總結概括結論的過程，包括驗證性實驗和探索性實驗。
參考資料：：物理實驗教學
