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每個(gè)人義務(wù)階段的教育都是一樣的，而經(jīng)歷了高考才正式分出差別，下面是我為大家整理的2022新高考2卷語文試題及答案一覽，僅供參考，喜歡可以收藏與分享喲!
2022新高考2卷語文試題及答案
2022新高考2卷語文試題及答案還沒出，可以收藏以待更新。
高考復(fù)習(xí) 方法
明確高考要考什么
想要高考取得成功，就要知道高考要考什么，正所謂知己知彼，差談百戰(zhàn)百勝，首先你要知道它考什么?你要明確到高考究竟要考什么知識(shí)點(diǎn)?高考的要求是什么?題目難度對(duì)于自己來說怎么樣?才能更好的進(jìn)行備考。另外你要根據(jù)實(shí)際制定你的目標(biāo)，你的目標(biāo)是什么?有了目標(biāo)才有動(dòng)力，才可以根據(jù)你自己的實(shí)際情況去跟進(jìn)，去努力進(jìn)步。
高考考的是心理素質(zhì)
用以往的經(jīng)驗(yàn)來說，身邊有很多同學(xué)，平時(shí)成績(jī)很好的，但是一到大考，卻往往不理想，這是為什么呢?大多數(shù)落榜的同學(xué)往往是因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)的問題，有所欠缺，還沒有認(rèn)識(shí)到心理素質(zhì)在高考之中，也是很重要的。除了平常的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)以外，也要注意自己心理的狀況。平時(shí)壓力大就要學(xué)會(huì)及時(shí)宣泄抒發(fā)。平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉自己的抗壓能力，抗挫折能力。考差了不要緊，要分析原因，找漏洞和短板，如果考好了，不要驕傲，要謙虛的學(xué)習(xí)，跟不斷地進(jìn)步。
高考提分技巧
注重高考的策略和技巧
其實(shí)不是每一個(gè)人都是可以把所有知識(shí)點(diǎn)掌握，然后去考試的。但是為什么有的人平時(shí)并不是很厲害，但往往考試會(huì)得到比較高的分?jǐn)?shù)呢?那是因?yàn)樗麄冇凶约旱囊恍瑥?fù)習(xí)備考的技巧，還有應(yīng)試的一些技巧。他們知道怎樣復(fù)習(xí)可以提高效率。他們知道自己的短板的長(zhǎng)處在哪里，根據(jù)實(shí)際的試卷情況，去制定一些他們應(yīng)試做題的策略。比如一些綜合科目是很難做完的，所以就從易到難，能得分的題目不失分，可以得分題目穩(wěn)得分，難的題目盡量得分。
高考備考要堅(jiān)強(qiáng)
要知道你是作為高考的考生，你現(xiàn)在的使命就是要為你的明天，為了你的理想奮斗，積極向上，不斷地進(jìn)步。在高考備考中，需要堅(jiān)強(qiáng)地拿出你的勇氣來克服高考中的，疲憊，無趣，痛苦，要有屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)的精神，這樣才可以見到，新的光明，結(jié)出理想之花。不要輕易地放棄，要對(duì)自己的理想堅(jiān)定不移，要把你的執(zhí)著和頑強(qiáng)，運(yùn)用到高考備考當(dāng)中。
高考備考要科學(xué)
好好地備考，要運(yùn)用最有效率，最科學(xué)的方法，踏踏實(shí)實(shí)地備考
高考要規(guī)范，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。
無論是從答題或是備考之中，一定要規(guī)范，要按照要求，他有什么要求，你就跟著他去做，跟著要求走，你就不會(huì)跑偏，要認(rèn)真審題。另外注重細(xì)節(jié)，不要對(duì)簡(jiǎn)單的題目產(chǎn)生大意。
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2022年高考語文科目在今天上午已經(jīng)落下帷幕，大家一定都迫不及待想知道自己的成績(jī)吧，在這個(gè)金色的六月祝大家金榜題名!以下是我精心收集整理的2022年新高考Ⅱ卷語文題目與答案解析，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
2022年新高考Ⅱ卷語文題目與答案解析
2022年新高考Ⅱ卷語文題目與答案還未出爐,大家可以先收藏以待更新喔!
高考注意事項(xiàng)細(xì)節(jié)有那哪些
不要熬夜玩游戲
這個(gè)階段我想很多高考同學(xué)，一定是在努力的復(fù)習(xí)功課，每天熬夜辛苦復(fù)習(xí)，一定會(huì)很累，這個(gè)時(shí)候我們不應(yīng)該在把自己的重心放在游戲上了，高考結(jié)束后，小我，我?guī)銈兺妫F(xiàn)在應(yīng)該多復(fù)習(xí)功課，如果感到累了，就出去走走，在家附近公園溜達(dá)溜達(dá)，這樣可以緩解你的壓抑的心情，如果實(shí)在有壓力，可以早晚去公園跑跑步，這樣會(huì)緩解你的壓力，但是一定要注意安全，如果家附近沒有公園，可以去健身房鍛煉鍛煉，這樣會(huì)有很好的效果。
考試用品
1、必備用品：身份證、考生證、考試用條形碼這些是你必須帶的，現(xiàn)在應(yīng)該讓媽媽，爸爸們準(zhǔn)備好，裝好，放在自己的書包里，千萬，千萬不要隨意放，一定要放在書包里，設(shè)定好考試當(dāng)天的鬧鈴，鬧鈴提醒就是記得拿書包和檢查用品，自己記住自己的準(zhǔn)考證，考點(diǎn)、考場(chǎng)、座位。
2、考生禁帶物品：記住允許帶的東西以外，剩下都不要帶，比如說計(jì)算器，手機(jī)(帶手機(jī)的同學(xué)把手機(jī)交給帶隊(duì)老師，或者按規(guī)定關(guān)機(jī)，放在到指定位置)用來看時(shí)間的手表記得在進(jìn)入考場(chǎng)后放在考桌作上角處，(現(xiàn)在很多帶通訊類手表，千萬不要帶，不要帶)帶喝的水記得把標(biāo)簽撕掉，把水放在地上或者哪里，不要放在桌子上，不要放在桌子上，防止把考卷弄臟了，如果你的身份證丟失了，記得現(xiàn)在，馬上去公安局辦理臨時(shí)身份證，現(xiàn)在就去。
進(jìn)考場(chǎng)前要怎么調(diào)節(jié)心理
在進(jìn)入考試場(chǎng)之前，最好不要和同學(xué)有過多的接觸，以免其中有人把緊賣游閉張的情緒傳染給你，在考試考試前半個(gè)小時(shí)左右可以聽聽音樂，放松一下。
第一門考砸了怎么調(diào)整狀態(tài)
高考的考試科目是統(tǒng)一的，如果第一科是你的弱項(xiàng)，或者是沒有考好，不要焦慮，也不要有壓力，你要這樣想，最不擅長(zhǎng)的科目已經(jīng)考完了，不需要擔(dān)心下面的科目了。考完之后不要和同學(xué)對(duì)答案，那樣會(huì)影響情緒，對(duì)下一科考試有不好的影響，要穩(wěn)定情緒，調(diào)整狀態(tài)，為下一科考試做準(zhǔn)備。
飲食方面要清淡
不要吃太過于有刺激的食物，適量吃點(diǎn)清淡的，這樣考試也不會(huì)受到影響。
確定好考場(chǎng)和考試時(shí)間
考場(chǎng)走錯(cuò)的也大有人在，所以確定好考場(chǎng)，同時(shí)也要把我考試時(shí)間，遲到就不可以入考場(chǎng)了，所以時(shí)間是不等人的。
高考考試答題技巧有哪些方法
1、通覽全卷，迅速摸透題情
剛拿到試卷，一般心情比較緊張，建議拿到卷子以后看一下，看看考卷一共幾頁(yè)，有多少道題，了解試卷結(jié)構(gòu)，通覽全卷是克服前面難題做不出，后面易題沒時(shí)間做的有效措施，也從根本上防止了漏做題。
2、答題順序：從卷首依次開始
一般地講，全卷大致是先易后難的排列，所以，正確的做法是從卷首開始依次做題，先易后難，最后攻堅(jiān)。有的考生愿意從卷末難題開始做，他們認(rèn)為自己前面的題沒有問題，好壞成敗就看卷末的難題做得怎么樣，開始時(shí)頭腦最清醒，先中裂做最難的題成功率高、效果好，想以攻堅(jiān)勝利保證全局的勝利。這種想法看似有理，實(shí)際是錯(cuò)誤的。一般卷末的題比較難，除了個(gè)別水平特別高的學(xué)生，都沒有做好該題的把握。很可能花了不少時(shí)間，也沒有把這個(gè)題滿意地做完。你這時(shí)的思緒多半已經(jīng)被攪得很亂，又由于花了不少時(shí)間，別的題一點(diǎn)沒有做，難免心里發(fā)慌，以慌亂之心做前面的題，效果也會(huì)大打折扣。但也不是堅(jiān)決地依次做題，一份高考試卷，雖然大致是先易后難，但試卷前部特別是中間出現(xiàn)難題也是常見的，執(zhí)著程度適當(dāng)，才能繞過難題，先做好有保證的題，才能盡量多得分。
3、答題策略：
先易后難、先熟后生。先做簡(jiǎn)單題、熟悉的題，再做綜合題、難題。應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，果斷跳過啃不動(dòng)的題目，從易到難，可以增強(qiáng)信心，但也要注意認(rèn)真對(duì)待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。
先小后大。小題一般是信息量少、運(yùn)算量小，易于把握，不要輕易放過，應(yīng)爭(zhēng)取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時(shí)間，創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理氣氛。
先局部后整體。對(duì)一個(gè)疑難問題，確實(shí)啃不動(dòng)時(shí)，一個(gè)明智的解題策略是：磨明將它劃分為一個(gè)個(gè)子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。
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高中語文合集
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2009年高考語文全國(guó)2卷答案詳解一、（12分）1．A（B fèn； C搶qiāng；D識(shí) zhì） 2．D(南腔北調(diào)不符合語境)3．B（A缺主語，且前面說的是人才，后面說的是崗位；C “實(shí)現(xiàn)”多余；D“命題、決賽、海選”語序不當(dāng)）4．D（4句的“它”指代“中國(guó)結(jié)”5句的“衣著、佩飾”引出最后一句）二、（9分）5．C（“跟‘經(jīng)緯’之‘經(jīng)’沒有關(guān)系”原文無據(jù)）6．B（“盡管很重要”原文無據(jù)）7．C（強(qiáng)加因果） 三、（9分）8．A（稟：稟性，天性）9．A（譽(yù)老B第一句說的是父親生病C第二句是別人想幫助他時(shí)他說的話D 第一句只是說別人說送給他的東西是因?yàn)榻衲晏洌ò驳木d質(zhì)量好） 10．C（沒有“引農(nóng)田中水”）四、（23分）11（10分）（1）（5分）自認(rèn)為不能廣泛施舍，致使這些人跌倒，于是在種竹處的溝上建起小橋，讓人足以通行。譯出大意給2分，“顛沛”、“乃”、“足”三處，每譯出一處給1分。（2）（5分）如果因?yàn)槲矣指F又老的話，老人很多，家家戶戶經(jīng)常貧困，不止是我一人而已。譯出大意給3分，“其”、“耋”兩處，每譯出一處給1分。12．（8分）（1）（4分）夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩(shī)的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢(shì)的緊張。答出景色給2分，答出寓意給2分。如有其它答案，只要言之成理，可酌情給分。意思答對(duì)即可。（2）（4分）詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。答出情懷給2 分，能結(jié)合詩(shī)句分析給2 分意思答對(duì)即可13．（5分）（1）①故不積跬步②無以至千里③功在不舍 ④池魚思故淵⑤開荒南野際（2）①風(fēng)急天高猿嘯哀 ②無邊落木蕭蕭下 ③潦倒新停濁酒杯④業(yè)精于勤 ⑤毀于隨每答對(duì)一空給1分，有錯(cuò)別字則該空不給分。五、（22分）14．（4分）①補(bǔ)充解釋旅行中的神虛鋒印象；②為下游晌文描寫岳樺進(jìn)行鋪墊。每答對(duì)一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。15．（6分）（1）（3分）①絕地中的樺為了生存而迸發(fā)出巨大的生命力量；②生存掙扎的代價(jià)是沉重的；③生命的痛苦與希望同在。每答對(duì)一點(diǎn)給1分。意思答對(duì)即可。（2）（3分）①不幸的命運(yùn)常常在毫無準(zhǔn)備中降臨；②樺的生存軌跡與生存環(huán)境因?yàn)?zāi)難而發(fā)生的根本改變；③他們將面臨新的抉擇。每答對(duì)一點(diǎn)給1分。意思答對(duì)即可。16．（6分）（每點(diǎn)2分）①它們的命運(yùn)不同：白樺生長(zhǎng)在山下，養(yǎng)尊處優(yōu)，而岳樺生長(zhǎng)在山上，身處絕境；②它們的形態(tài)不同：白樺挺拔明快，而岳樺身軀匍匐；③它們的性格不同：白樺風(fēng)流浪漫，而岳樺倔強(qiáng)壯烈。（答題依據(jù)在第6、8、9、11段）每答對(duì)一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。17．（6分）第一問（2分）：①擬人；②比喻。每答對(duì)一點(diǎn)給1分。第二問：（4分）①通過擬人的手法，可以使岳樺由谷底到峰頂、由平凡到卓越的過程更加生動(dòng)形象；②通過比喻的手法。可以使岳樺的氣質(zhì)得以揭示和提升。每答對(duì)一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。六（15分）18．（4分）①刪除或改為“他”；③改為“合圖”；④刪除或改為“他”；⑤改為“蘇澤廣”或“父親”每改對(duì)一處給1分，只指出編號(hào)，沒作修改或修改錯(cuò)誤，均不給分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。19．（4分）示例：全民健身口號(hào)征集活動(dòng)在一個(gè)月里，收到應(yīng)征口號(hào)千余條，稿件來源廣，參與人數(shù)多，經(jīng)過評(píng)審，最終入選的口號(hào)為“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”。語意完整，給2分，如缺少“全民健身口號(hào)征集活動(dòng)”主題信息，只給1分；句子通順，給2分。20．（7分）內(nèi)容貼切，給2分；形成排比，給2分；句式相同，給2分；有文采，給1分。七、（60分）21．作文（60分）較符合題意的角度有：善于發(fā)現(xiàn)小問題；對(duì)生活中的現(xiàn)象勤于思考；偶然與必然；細(xì)節(jié)決定成敗；發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造等。（實(shí)際上，我的《五十天作文過五關(guān)》的作文講座中提醒大家關(guān)注的十個(gè)話題中的“借鑒與創(chuàng)造”與此題目非常相似。我的博客“素材積累”欄目中的文章《2009作文素材（二）》中三次提到“發(fā)現(xiàn)”的話題。）附：文言文譯文郭原平，字長(zhǎng)恭，他很孝順，一定要依靠自己的力量來侍養(yǎng)父母。他會(huì)做木工，常靠給人做工供養(yǎng)雙親。他生性謙虛，每次給人做工，只取一般木匠的工錢。雇主招待他吃飯時(shí)，郭原平想到自己家中貧窮，父母不曾吃葷菜，所以自己只吃咸菜下飯就算了。家里有時(shí)沒飯吃，他就整日空腹干活，和家里人一同挨餓；等到傍晚收工，得了工錢回家，在村里買米，然后燒火做飯。父親得了重病整一年，郭原平衣不解帶，口不嘗鹽漬的蔬菜，這樣過了一冬一夏。父親喪事辦完后，他自己蓋了兩間小屋作為祠堂。逢年過節(jié)，常在這里悲哀悼念，幾天只啃幾口干糧，不喝湯水。父親喪服期滿后，他再也不吃肉。在母親面前，他稍微吃一些（魚肉）表明自己（胃口很好），在自己的屋里，他從不輕易吃（魚肉）。從此以后直到去世，三十多年（他都沒有吃魚）。高陽許瑤之免去建安郡丞后回鄉(xiāng)，派人送他一斤絲綿，原平不要。瑤之就親自登門，對(duì)他說：“今年冬天太冷，建安的絲綿又好，所以我拿來奉送給您的父母。”原平才拜謝收下。郭原平每次去市場(chǎng)賣東西，別人問多少錢，他總是栽減成市價(jià)的一半，這樣時(shí)間長(zhǎng)了，邑里的人都知道（他這種情況），于是加還本價(jià)給他，賣者買者彼此總要互相推讓。郭原平總想使買的人稍稍減價(jià)，等價(jià)錢低廉然后才收錢。郭原平住的房屋下面潮濕，他便繞著宅基挖了條水溝疏通淤水。他在房子旁邊種了一些竹子，春季夜里有人來偷竹筍，有一次，郭原平偶爾起來撞見了，偷筍的人奔逃掉進(jìn)了水溝。（郭原平）自認(rèn)為不能廣泛施舍，致使這些人跌倒，于是在種植處的溝上建起小橋，讓人足以通行。又采了些竹筍放在籬笆外面。偷筍人感到很慚愧，從此再也沒有人去他家偷筍。郭原平以種瓜為業(yè)。宋世祖大明七年發(fā)生大旱災(zāi)，他的運(yùn)瓜水道不再能通船，縣令劉僧秀憐惜他貧窮年老，放其他溝渠的水給他。郭原平說：“普天下大旱，百姓都很困難，怎么能減少灌溉稻田的水，用來通行運(yùn)瓜的船呢？”于是他步行改走他道去錢塘賣貨。每次行船來錢塘，看見旁人的船被堵在水壩下還沒有牽過去，就迅速操槳過去幫助，自己的船自己牽引，不要旁人的幫助。若是自己的船已經(jīng)通過了水壩，后面的人還沒趕上來，他常常停船等待，這樣已成了習(xí)慣。太守王僧朗推舉他為“孝廉”，郭原平?jīng)]有接受。太守蔡興宗來到該郡，對(duì)郭原平的為人行事也很欽佩，感到驚異，于是便把自己的米饋贈(zèng)給郭原平和山陰縣朱百年的妻子。郭原平堅(jiān)決地一再推讓，誓死不受。有人問他說：“府君嘉獎(jiǎng)你淳厚的德行，憐憫你年老貧窮，所以才有贍養(yǎng)之贈(zèng)，豈能苦苦推辭呢？”郭原平回答說：“府君如果因我的孝義行為而給以賞賜，則不止我一個(gè)人做得好，所以不能隨便承受這種賞賜。如果因我貧窮衰老而饋贈(zèng)，而八九十歲的老人很多，家家都很貧困，并非只是我一個(gè)罷了。”他始終不肯接受，朱百年的妻子也推辭不接受。
2012年高考全國(guó)二卷語文試題(有真正詳解答案)
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至4頁(yè)，第Ⅱ卷5至8頁(yè)。
考試結(jié)束后，將本卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷
注意事項(xiàng)：
1. 答題前，考試在答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并貼好條形碼。請(qǐng)認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名和科目。
2. 每小題選出答案后，用2B鉛殲乎筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，在試題卷上作答無效。
3. 第Ⅰ卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。
一、（12分，每小題3分）
1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是B
A. 頎長(zhǎng)（qí）悚然（sù） 彰善癉惡（dàn） 韜光養(yǎng)晦（huì）
b. 人寰（huán） 攫取（jué） 尋瑕伺隙（xì） 嚙臂為盟（niè）
C．抵牾（yǔ） 橫亙（gèn） 造福桑梓（zǐ） 筋疲力盡（jīn）
D．鞭撻（tà） 骨骼（gé） 輾轉(zhuǎn)反側(cè)（niǎn） 蜚聲中外（fēi）
【解析】A項(xiàng)“悚”讀作sǒng；C項(xiàng)“牾”讀作wǔ;D項(xiàng)“輾”讀作zhǎn
2.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是D
A．該產(chǎn)品的試用效果非常好，相信它大量投產(chǎn)后將不孚眾望，公司一定會(huì)憑借產(chǎn)品的優(yōu)異品質(zhì)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得驕人業(yè)績(jī)。
B．某市兩家報(bào)社相繼推出的立體報(bào)紙受到廣大市民的熱烈追捧，更多的立體報(bào)紙呼之欲出，可能會(huì)成為當(dāng)?shù)貓?bào)業(yè)的一種發(fā)展趨勢(shì)。
C．中國(guó)古典家具曾經(jīng)非常受消費(fèi)者親睞，后來很長(zhǎng)一段時(shí)間市場(chǎng)上卻沒有了蹤影，而在全球崇古風(fēng)氣盛行的今天，它又漸入佳境了。
D．這位專家的回答讓我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，實(shí)在沒想到這饑弊個(gè)困擾我兩年的問題他卻理解得那么輕松。
【解析】A項(xiàng)“不孚眾望”，孚，信服。意為不能使大家信服，未符合大家的期望。應(yīng)改為“不負(fù)眾望”。B項(xiàng)“呼之欲出”，呼，叫、喊；之，文言代詞，指代呼喚的對(duì)象；欲，將要；出，出來。意為一召喚他就會(huì)出來似的，形容畫像非常逼真，也形容文學(xué)作品的人物描寫十分生動(dòng)。這里與“立體報(bào)紙”這一對(duì)象搭配不當(dāng)。C項(xiàng)“漸入佳境”，原指甘蔗下端比上端甜，從上到下，越吃越甜。后比喻境況逐漸好轉(zhuǎn)或興趣逐漸濃厚。在句中運(yùn)用不當(dāng)。
3、下列各句中，沒有語病的一句是A
A、他在英語國(guó)家工作一年，不但進(jìn)一步提高了英語交際能力，還參加過相關(guān)機(jī)構(gòu)組織的阿拉伯語培訓(xùn)，掌握了阿拉伯語的基礎(chǔ)應(yīng)用。
B、建立監(jiān)督機(jī)制非常重要，企業(yè)對(duì)制度的決策、出臺(tái)、執(zhí)行到取得成效的每個(gè)環(huán)節(jié)都納入監(jiān)督的范圍，就能切實(shí)有效地增強(qiáng)執(zhí)行力。
C、她對(duì)公益活動(dòng)很有熱情，并將這份熱情帶個(gè)了她所從事的產(chǎn)品策劃和品牌推廣工作中去，為公司樹立良好的社會(huì)形象做出了貢獻(xiàn)。
D、次貸危機(jī)引發(fā)的全球性金融危機(jī)帶來的影響還在持續(xù)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的日益深化，如何緩解就業(yè)壓力已成為世界各國(guó)最大的難題。
4、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
、 、、 、、 。如在某些漢印中，就有“荼”字省作“茶”字的寫法。C
① 民間的書寫著出于某種考慮，將“荼”減去一筆，這就成了“茶”字
② 隨著飲茶習(xí)俗的推廣，“茶”字的使用頻率越來越高
③ “荼”簡(jiǎn)寫為“茶”，漢代已露端倪
④ 在中庸之前“荼”字寫作“茶”，這恐怕不是我們?nèi)巳硕贾赖?/p>
⑤ 茶作為飲品，我們都很熟悉
⑥ “茶”有多個(gè)義項(xiàng)，“茶葉”義是其中之一
A、④⑥⑤②①③ B、⑥②①⑤④③
C、⑤④⑥②①③ D、⑥④⑤②③①
二、（9分，每小題3分）
閱讀下面文字，完成5-7題。
“橫江西望阻西秦，漢水東連揚(yáng)子津，白浪如山那可渡，狂風(fēng)愁殺峭帆人。”這爛改族是李白《橫江詞》的第三首。橫江即采石磯對(duì)岸的橫江浦渡口。王琦《李太白集輯注》引有胡三省《資治通鑒鑒注》，“揚(yáng)子津在今真州揚(yáng)子縣南，”揚(yáng)子縣位置在江都（揚(yáng)州）西南，已靠近大江，揚(yáng)子津更在其南，則是江邊的津渡了。李白在詩(shī)中所以會(huì)由橫江浦聯(lián)想到揚(yáng)子津，正式這個(gè)緣故。揚(yáng)子津當(dāng)時(shí)必然久已馳名，因?yàn)樗耸菑慕既虢倪\(yùn)河渡頭，可是開元之后卻為瓜洲所取代，中晚唐人詩(shī)中提到瓜洲的很多，而揚(yáng)子津卻很少見。胡三省乃宋元間人。那時(shí)候《資治通鑒》就已經(jīng)需要有人來為揚(yáng)子津做注了。揚(yáng)子津作為運(yùn)河渡口自然早已有之，揚(yáng)子縣的得名因此有可能是出于揚(yáng)子津，然而它自身卻久已沉埋，不為人所知曉了。
揚(yáng)子津原來是個(gè)近江面的較低洼處。可是它與南岸從潤(rùn)州入江的運(yùn)河渡口并不正好相對(duì)，嫌偏西了一些，而江中靠北岸處又有沙洲，這就造成了航行上的不便。《新唐書齊浣傳》：“（浣）遷潤(rùn)州，州北距瓜步沙尾，于匯六十里，州多敗溺，浣徒漕路由京口，治伊婁渠已達(dá)揚(yáng)子，歲無覆舟減運(yùn)錢數(shù)十萬。”也就是說，渡江進(jìn)入北岸的運(yùn)河，不再通過揚(yáng)子津，而是通過新開的伊婁河到達(dá)揚(yáng)子縣。李白《提瓜州新河餞族叔舍人貪》詩(shī)云：“齊公鑿新河，萬古流不絕。”指的便是這條河，而瓜洲從此也就取代了揚(yáng)子津，成為大江北岸運(yùn)河的著名津渡。白居易有《長(zhǎng)相思》詞：“汴水流，泗水流，流到瓜洲”
古渡頭。”白居易的時(shí)代去開元未遠(yuǎn)，而瓜洲就已經(jīng)成了古渡頭，至于比起瓜洲來更古的揚(yáng)子津，自然是早已在人們的記憶之中消失了。
瓜洲浦成為便利的津渡是猶豫它正對(duì)南岸江邊的京口，而京口的漕路是在開元二十五年齊浣遷潤(rùn)州后才興修的，換句話說，舊漕路原來并不通京口。而要開辟一條通京口的新漕路卻是十分艱辛的。宋代《新唐書音訓(xùn)》云：“京口在潤(rùn)州城東北甘露寺側(cè)。”甘露寺正位于北固山，所以遷徙這段漕路，勢(shì)必要緊貼著北固山下與山根的頑石打交手戰(zhàn)，這樣的工程自非一日之功。這也就是李白《丁督護(hù)歌》中所描繪的“萬人鑿磐石，無由達(dá)江滸”的施工場(chǎng)面。過去有些注家以為“無由達(dá)江滸”是猶豫運(yùn)載石頭的緣故。其實(shí)水運(yùn)主要看舟船的吃水量，而不在于運(yùn)石頭還是運(yùn)糧食，只要不超過吃水量，運(yùn)什么都一樣可行。其所以“無由達(dá)江滸”，只是由于山下的頑石還沒有被鑿?fù)ǘ选＿@里李白的三首詩(shī)正好可以為瓜洲浦取代揚(yáng)子津這一變遷作證，而同時(shí)《橫江詞》為李白早年作品，也就又多了一條證據(jù)。 （摘編自林庚《閑話揚(yáng)子津》）
5、下列關(guān)于本文第一段內(nèi)容的表達(dá)，不符合原文意思的一項(xiàng)是A
A．李白《橫江詞》第三首由橫江浦聯(lián)想到揚(yáng)子津，是因?yàn)檫@兩個(gè)地方都是長(zhǎng)江邊上有名的運(yùn)河渡口。
B．中晚唐人的詩(shī)中很少提到揚(yáng)子津，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)瓜洲已經(jīng)取代揚(yáng)子津成為長(zhǎng)江邊上的運(yùn)河渡口了。
C．胡三省雖然是宋元間人，但是讀背誦司馬光的《資治通鑒》已經(jīng)有困難，需要有人來做注解才行。
D．揚(yáng)子縣謂語江都的西南方，之所以被命名為“揚(yáng)子”，可能是因?yàn)樵摽h的南部有久已馳名的揚(yáng)子津。
解析：答案A說“李白《橫江詞》第三首由橫江浦聯(lián)想到揚(yáng)子津，是因?yàn)檫@兩個(gè)地方都是長(zhǎng)江邊上有名的運(yùn)河渡口。”而原文是如此描繪“‘揚(yáng)子津在今真州揚(yáng)子縣南，’揚(yáng)子縣位置在江都（揚(yáng)州）西南，已靠近大江，揚(yáng)子津更在其南，則是江邊的津渡了。李白在詩(shī)中所以會(huì)由橫江浦聯(lián)想到揚(yáng)子津，正是這個(gè)緣故。”顯然李白的聯(lián)想是由方位連帶出來的，而非名氣問題，更何況后面還進(jìn)一步解釋了“中晚唐人詩(shī)中提到瓜洲的很多，而揚(yáng)子津卻很少見”是因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)揚(yáng)子津已經(jīng)成為“古董”，又何來同一時(shí)期兩個(gè)都有名之說？
6.下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是C
A．揚(yáng)子津是長(zhǎng)江邊上的低洼處，并且跟南岸的運(yùn)河渡口又不正好相對(duì)，而江中正對(duì)揚(yáng)子津處又有沙洲，造成船舶航行十分不便。
B.齊浣遷官潤(rùn)州之后，把長(zhǎng)江南岸的漕路遷徙到京口，又在北岸開鑿了伊婁河，這樣船舶渡江以后，就不再通過揚(yáng)子津北上。
C．瓜洲浦地處伊婁河的入江處，由于正對(duì)著南岸江邊的京口，并且京口已經(jīng)開鑿了新漕路，所以瓜洲浦就成為一個(gè)便利的渡口。
D．有注家認(rèn)為李白詩(shī)句“無由達(dá)江滸”，是說由于石頭過重，無法用船運(yùn)到江滸。其實(shí)用船運(yùn)石頭和糧食是一樣的，注家此說不能成立。
解析：看第6題的C答案，“瓜洲浦地處伊婁河的入江處，由于正對(duì)著南岸江邊的京口，并且京口已經(jīng)開鑿了新漕路，所以瓜洲浦就成為一個(gè)便利的渡口。”再看原文“渡江進(jìn)入北岸的運(yùn)河，不再通過揚(yáng)子津，而是通過新開的伊婁河到達(dá)揚(yáng)子縣……而瓜洲從此也就取代了揚(yáng)子津，成為大江北岸運(yùn)河的著名津渡……白居易的時(shí)代去開元未遠(yuǎn)，而瓜洲就已經(jīng)成了古渡頭……瓜洲浦成為便利的津渡是由于它正對(duì)南岸江邊的京口，而京口的漕路是在開元二十五年齊浣遷潤(rùn)州后才興修的，換句話說，舊漕路原來并不通京口。”所以說瓜洲“成名”是因?yàn)樾麻_的河道，和這個(gè)漕路還沒直接聯(lián)系……
7.根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是D
A．對(duì)于南岸從潤(rùn)州入江的運(yùn)河渡口來說，揚(yáng)子津嫌偏西了一些，瓜洲浦則正對(duì)南岸的京口，所以瓜洲浦在揚(yáng)子津的東面。
B.齊浣對(duì)漕路的改造，使船舶渡江到達(dá)北岸運(yùn)河渡口的行程縮短了，并減少了覆舟的危險(xiǎn)，為航運(yùn)業(yè)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。
C．從禮拜《丁督護(hù)歌》中的“萬人鑿磐石”一句，可以知道開辟京口漕路的過程是非常艱辛的，耗費(fèi)了大量的人力物力。
D.文中所引禮拜的三首詩(shī)正好反映了瓜洲浦取代揚(yáng)子津的歷史變遷，其中《橫江詞》寫作最早，《丁督護(hù)歌》則寫作最晚
解析：上課的時(shí)候我說過看到“最”字、“肯定”、“可能”等字眼要非常小心，因?yàn)榭萍嘉拈喿x的“準(zhǔn)確性”是考查的一個(gè)重點(diǎn)，而出題人常常在這一方面偷偷的換掉某些字，或強(qiáng)加些因果，使得選項(xiàng)答案看似正確，而實(shí)際是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f法，在科技文中此類選項(xiàng)就是錯(cuò)的。如此題的D選項(xiàng)，《橫江詞》寫作最早，《丁督護(hù)歌》則寫作最晚。文章并沒有明說，只說了《橫江詞》為李白早年作品。
三、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文言文，完成8~10題
郭浩宇充道，德順軍隴干人。徽宗時(shí)，嘗率百騎抵靈州城下，夏人以千騎追之，浩手?jǐn)囟T，以首還。從種師道進(jìn)筑茸平，敵據(jù)塞水源，以渴我?guī)煟坡示T數(shù)百奪之。敵攻石尖山，浩冒陣而前，流失中左肋，怒不拔，奮力大呼，得賊乃已；諸軍從之，
敵遁去，由是知名。累遷中州刺史。欽宗即位，以種師道薦，召對(duì)，奏言：“金人暴露，日久思?xì)w。乞給輕兵間道馳滑臺(tái)，時(shí)其半度，可擊也。”會(huì)和戰(zhàn)異議，不能用。帝問西事，浩曰：“臣在任已聞警，慮夏人必乘間盜邊，愿選將設(shè)備。”已而果攻涇原路，取西安州、懷德軍。紹圣開拓之地，復(fù)盡失之。建炎元年，知原州。二年，金人取長(zhǎng)安，涇州守臣夏大節(jié)棄城遁，郡人亦降。浩適夜半至郡，所將才二百人，得金人，使之還，曰：“為語汝將曰，我郭浩也，欲戰(zhàn)即來決戰(zhàn)。”金人遂引去。紹興元年，金人破饒風(fēng)嶺，盜梁、洋，入鳳州，攻和尚原。浩適與吳璘往援，斬獲萬計(jì)。遷邠州觀察使，徙知興元府。饑民相聚米倉(cāng)山為亂，浩討平之。徙知利州。金人以步騎十余萬破和尚原，進(jìn)窺川口，抵殺金平，浩與吳玠大破之。遷彰武軍承宣使。玠按本路提點(diǎn)刑獄宋萬年陰與敵境通，利所鞫不同，由是與浩意不協(xié)，朝廷乃徙浩知金州兼永興軍路經(jīng)略使。金州殘弊特甚，戶口無幾，浩招輯流亡，開營(yíng)田，以其規(guī)置頒示諸路。他軍以匱急仰給朝廷，浩獨(dú)積贏錢十萬緡以助戶部，朝廷嘉之，凡有奏請(qǐng)，得以直達(dá)。九年，改金、洋、房州節(jié)制。十四年，召見，拜檢校少保。十五年，卒，年五十九。（節(jié)選自《宋史郭浩傳》）
8.對(duì)下列句子中隊(duì)加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A
A.敵攻石尖山，浩冒陣而前冒：貿(mào)然
B.奮力大呼，得賊乃己己：停止
C.乞給輕兵間道馳滑臺(tái)乞：請(qǐng)求
D. 時(shí)其半度，可擊也。時(shí)：等候
【解析】“浩冒陣而前”，冒有沖犯的意思，冒陣就是沖擊敵陣。
9.以下各組句子中，全部表明郭浩奮勇抗擊金人的一組是D
浩手?jǐn)囟T，以首還
流失中左肋，怒不拔
所將才二百人，得金人
浩適與吳璘往援，斬獲萬計(jì)
相聚米倉(cāng)山為亂，浩討平之
浩與吳玠大破之
A. 1.2.3B. 1.5.6
C. 2.4.5D. 3.4.6
【解析】對(duì)照原文，不難發(fā)現(xiàn)第一、二兩個(gè)事件發(fā)生在“徽宗時(shí)，嘗率百騎抵靈州城下，夏人以千騎追之”的情況下，而第五項(xiàng)主語為“饑民”，均與題干要求的“金人”不相符，舍去。
10．下了對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是C
A 郭浩有膽有勇，屢立戰(zhàn)功。徽宗時(shí)，他抗擊夏人曾以少敵多：跟隨種師道征戰(zhàn)，他率領(lǐng)數(shù)百精騎奪回被敵軍占據(jù)的水源，幾次升官后擔(dān)任中州刺史。
B 郭浩卓有見識(shí)，可惜建議未被采納。欽宗即位后曾照他詢問抗金之策以及西部戰(zhàn)事，他堅(jiān)決主戰(zhàn)，提出應(yīng)對(duì)之策，而朝廷舉措失當(dāng)，國(guó)土蒙受損失。
C 郭浩、吳介共同破敵，郭不同意這一做法，被調(diào)往金州。
D 郭浩政治有方，金州狀況好轉(zhuǎn)。他初到任時(shí)間，金州極度破敗，百姓流亡，經(jīng)治理后積有余錢資助戶部，收到朝廷嘉勉，并給與奏請(qǐng)可以直達(dá)的優(yōu)遇
【解析】對(duì)照原文，可知郭浩先前是與吳璘聯(lián)手破敵，及至金平才與吳玠有合作。
2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試
語文
第Ⅱ卷
注意事項(xiàng)：
1. 答題前，考生先在答題卡上用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，然后貼好條形碼。請(qǐng)認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名和科目。
2. 第Ⅱ卷共4頁(yè)，請(qǐng)用直徑0.5毫米的黑色墨水簽字筆在答題卡上個(gè)體的答題區(qū)域內(nèi)做答，在試卷上作答無效。
3. 第Ⅱ卷共11小題，共120分。
四、（23分）（注意：在試題卷上作答無效）
11.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）臣在任已聞警，慮夏人必乘間盜邊，愿選將設(shè)備。
譯文 我在任上時(shí)已經(jīng)聽到了警報(bào)，想著夏人一定會(huì)趁著這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)犯邊境，希望選取將領(lǐng)設(shè)置防備工程。
【解析】“在任”，在職位上，在任職地；“趁間盜邊”，趁這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)犯我國(guó)邊境，“盜”意為搶劫，引申為進(jìn)犯；“設(shè)備”，設(shè)是動(dòng)詞，設(shè)立、建造，備是名詞，防備措施；“愿”，作者把它放在句首，結(jié)合上下文語義，可以翻譯為希望，表示祈使語氣，很大程度上可以移用“愿乞骸骨，以期終養(yǎng)”中“愿”的用法。
（2）浩招輯流亡，開營(yíng)田，以其規(guī)置頒示諸路。
譯文：郭浩招撫、輯錄流竄和逃亡的人，開墾營(yíng)田，用這樣的整頓方式來頒布告示其它地區(qū)。
【解析】“招輯”，招安輯錄；“流亡”，漂泊無依和逃亡的人；“營(yíng)田”，官田的一種，募人耕種，量收租利；“規(guī)置”，規(guī)范處置的方式；“諸路”，別的地區(qū)，其中“路”在宋朝是省級(jí)行政單位，如揚(yáng)州路。
12．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。（8）
落葉
修睦注
雨過閑田地，重重落葉紅。
翻思向春日，肯信有秋風(fēng)。
幾處隨流水，河邊亂暮空。
只應(yīng)松自立，二不與君同。
［注］修睦：晚唐詩(shī)人。
（1）從寫落葉的角度看，第二聯(lián)與一、三兩聯(lián)的不同時(shí)如何體現(xiàn)出來的？這樣寫有什么作用？
答:第二聯(lián)擬人手法對(duì)比寫出落葉矛盾的心理狀態(tài)，第一聯(lián)視覺描寫，紅字言簡(jiǎn)意深，第三聯(lián)動(dòng)態(tài)描寫落葉飄零，無處著落的凄慘的處境。作用：呼應(yīng)題目，為后文對(duì)比寫松蓄勢(shì)，營(yíng)造凄涼的環(huán)境氛圍。
【解析】要找到第二聯(lián)的不同之處，其實(shí)要強(qiáng)調(diào)分析的還是其中的兩組詞“翻思”“肯信”，從中挖掘詩(shī)人的積極高昂的態(tài)度及立意。
（2）本詩(shī)最后一聯(lián)為什么要寫松？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答：借物抒懷，以物喻人。寫松樹的四季常青的高貴品質(zhì)，表現(xiàn)了作者潔身自好、不入世俗的孤傲清高品質(zhì)和追求自由、超凡脫俗的情感。
【解析】本題實(shí)際上是意象分析題。結(jié)合松萬古長(zhǎng)青，凌霜傲雪的特性，對(duì)照紅葉風(fēng)雨后滿地鋪撒的情狀，詩(shī)人當(dāng)然是運(yùn)用象征、對(duì)比反襯的手法，表達(dá)自己不入俗流，傲岸的性格、追求。
