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重心天體是否自轉對于環繞的物體沒有影響，而只與衛星和重心天體質量以及球心距離（質量分布均勻）有關，只有一種情況考慮重心天體的自傳，就是物體放在天體表面隨天體一起自傳（角速度相同）這種情況才考慮中脊則心天體自傳，此時不是重力提供向心力，而是由萬有引力和支持力的合力提供向心力。若是物體繞天體轉（沒有放在中心天體上），這滑含時中心天體是否自轉無關緊信野笑要，此時只由萬有引力提供向心力（因為沒有地面支持了）（此時也可看作重力提供向心力）。
3-3是熱學，抓住對基本概念理解，選擇題一般是考察圓孫對基伏猜本概念的理解，計算題主要考察熱力學三定律和力學結合，結合每年高考橘廳鏈題對這一部分的考察，能很快把握考點的，加油！
物理學家華倫海特簡介華倫海特的故事介紹 華倫海特簡介 華倫海特簡介是這樣的：華倫海特，波蘭著名的物理學家。他從小就失去了父母，于是被迫由他的保護人送出去學習經商。他曾經在德國、英國、瑞典等國家邊旅游邊學習，也拜訪過很多科學家和一些科學儀器的制造者。在1717年移居荷蘭后，成為了儀器制作專家。華倫海特畫像他自己建立了一個機械的車間，制作出許許多多造福于人類的發明。溫度計、氣壓計、液體比重計等。與此同時，他還專研氣象學等方面的研究。說到華倫海特簡介，不得不提舉虧華氏溫標。華倫海特在十八世紀初發明了第一支溫度計，這支溫度計本來是使用酒精作為測溫的物質，后來改成了水銀。這就是歷史上第一支華氏溫標。這也意味著從此溫度測量有了一個統一的標準。剛開始，華倫海特選用了兩個固定的點，把它定做零度，而另一個點就是正常人的體溫，定做96度。之后加進來第三個固定的點，也就是冰水混合物，定為32度。另外，華倫海特還進行過其他的一些實驗。他在實驗過程中發現每一種液體其實像水一樣都有自己的一個沸點，這個沸點隨著大氣壓的變化而變化。這個研究發現對于熱學是一個很重要的發現。之后他又繼續研究，最后設計出帶有氣壓表的溫度計。在1721年，他又發現水即使是在冰點以下仍然還是液體的狀態，于是成功設計出比重計。雖然最早發明溫度計的是意大利的伽利略，但是華倫海特在計溫學上的貢獻依然是非常卓著。 華倫海特的故事 以下是一段關于華倫海特的故事：華倫海特在荷蘭的時候是一名吹玻璃的工人。從1709年開始，他就制造了讀數相同的酒精溫度計。在研究過阿蒙頓的水銀熱膨脹的知識后，他開始發現水銀的好處多于酒精。華倫海特實驗圖酒精的沸點太低，低到連水的沸點也測不出，而水銀不會。之后他還發明了能夠凈化水銀的方法，倡導大家使用水銀溫度計。華倫海特的溫標有三個固定點，它們分別是0°F、32°F以及水的沸點212°F。在剛開始的階段，他使用的是兩個溫標的固定點，一個固定點的溫度是等于他妻子的.溫度，把它定為100°F，而另外一個固定點則相當于北愛爾蘭冬天的最低的溫度0°F。華倫海特把這兩點之間的距離分成100等距離的一百份，每一份記為一度。漸漸地，他覺得這樣的做法其實是不準確的，于是他后來將冰、水、氯化銨和鹽混合物的溶點作為0°F，把冰的正沒神溶點記做32°F。后來他又將水的沸點記為212°F，均勻得分成了等距離間隔。至今，華氏溫標仍舊還在被一些國家使用，華倫海特認為：不同的液體是不同的，除了水的沸點是212°F，他還測定了別的物質的沸點，比如酒精沸點為176°F。現在，在很多工業生產或者科學實驗中采用的是國際實用溫標，攝氏溫標已經不被使用了。而現在的攝氏度都是指國家攝氏度，自從采用了絕對零度，“百分”這詞也不再被使用了，以上便是華倫海特的故事。 華倫海特的成就 著名物理學家華倫海特的成就卓著，在物理學方面的貢獻便是在1714年發明了華氏溫標。他把水的沸點定為212度，把冰點記為32度。規定在數值后面要加上°F，這個符號讀作“華氏度”。華倫海特另外一個成就就是他發現了能夠凈化水銀的方法，并且提出用水銀代替酒精用來測量溫度的指標。于是便有了酒精和水銀兩種物質的溫度計。但是酒精溫度計有一個缺點，因為酒精的沸點比察稿水還低，在78攝氏度的時候會沸騰，這個時候玻璃管中就會變得模糊不清。酒精溫度計連水的沸點也測不出來，所以水銀在測量溫度上比酒精要實用得多。后來他驚奇地發現水的沸點是隨著氣壓的變化而變化的，于是就有利用沸點的測高計。溫度計上是有刻度的，這是用來顯示溫度刻度的尺子，因為在很早的時候，每個人制造的溫度計上面的刻度都不一樣，這也使用起來也不方便。于是華倫海特就想了一個辦法把溫度計上面的刻度都統一起來。他把當時所能了解到的最低溫記為零度，那時候的冰雪和鹽的混合物溫度最低。然后把溫度計放進自己的嘴里，水銀升到哪里就在哪里劃一條刻度，然后把中間劃成二十四格。后來將二十四格中的每一格又分了四格。其他的液體制成溫度計也用這種刻度的方法。當華倫海特的溫度計被荷蘭人以及英國人采用的時候，其他國家的卻遠遠沒有看到溫度計的用處，以上便是華倫海特的成就。
地理的學習主要強調“三基”、突出“主干”。三基為：基礎知識、基本技能和基本思維方法。主要表現在：突出等值線的判讀；突出循環經濟聯系；突出地球運動規律；突出氣候特征解讀；突出區域特征描述。 對于考試應該從下面四個方面把握：對全球各區域地理特征的準確把握；對主要地理原理、觀念和規律的透徹理解，把握主干知識；從時空性、區域性和有用性等多角度培養地理的學科思維能力；加強對地理牲準確描述的能力。 物理是研究物質運動規律的科學：關鍵是能獨立應用，掌握物理思想。做題時要盡量畫圖，變抽象思維為形象思維。 學習要安排一個簡單可行的計劃,改善學習方法.同時也要適當參加學校的活陵迅猜動,全面發展. 在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的題型結構,記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多動手(做實驗),多復習,多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力. 對定理定義必須掌握，幾大板塊必須學會：力學中的能量守恒、動量定律、機械能守恒、動能定律；電磁學中的洛侖茲力、左手定則、右手定則等。對所涉及的定理定義必須牢牢掌握。 遇到題目要注意老師的解題思路。首先要意思到是用辦、熱、光、電、原子物理五尺型大塊哪個知識求解，然后挖掘出已知條件，特別是隱含條件。題目無論難易都要盡量畫圖，變抽象思維為形象思維進行狀態分析和動態分昌輪析，然后根據所學知識架好已知、未知的橋梁，獨立應用，培養物理頭腦。 通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩固.對考試盡力,考試時一定要心細,最后沖刺時,一定要平常心.考試結束后要認真總結,以便于以后更好的學習. 眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考后:平常心.切記! 成功永遠來自于不懈的努力,成功永遠屬于勤奮的人.祝你成功.
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