初中化學教研活動記錄？4.3教研活動記載7.1燃燒與滅火評課：1、教研員參評：a,白鱗的取用（黃豆粒大小）；b,課的引入：中規中矩1、燃燒的條件2、滅火的原理c,課堂三階段：1、引入；2、探究燃燒的條件（對比性：什么能燃燒？什么不能燃燒？那么，初中化學教研活動記錄？一起來了解一下吧。
時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。那么如何把工作總結寫出新花樣呢？以下是我為大家收集的初中理化生教研組的工作總結（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中理化生教研組的工作總結1
一學期很快就過去了，初中理化生教研組在教導處的領導下，較好地完成了本學期的任務。現就本學期在教研工作中的一些成績和工作中存在的一些不足總結如下：
一，由于學校的大力宣傳，本教研組教師根據自己在教學中的體會寫了論文三篇現已上交重慶市物理協會。另外在學校的《附中教研》上教師發表論文四篇，極大地調動了廣大教師的積極性，使他們的教學理論水平有了更大的提高，進而用理論來指導自己的教學實踐。
二，進一步加強了集體備課制度，本教研組根據學校教導處的安排加強集體備課的檢查和督促，充分發揮群體的優勢和集體的智慧，達到了提高每位教師教學能力的目的。備課的質量有所提高。
三，加強了教師間的相互聽課，每位教師本期聽課都不低于15節，自己也堅持聽了組內每位教師2節課以上，從中選出二位教師參加了學校的優質課競賽，自己在競賽中獲得了初中部二等獎。
四，加強了初三畢業班物理，化學資料的收集和整理，按照要求初三理化基本在本期完成了全部新課教學，三次月考理化教師都是自己認真出題，試卷的質量有了很大的提高。
研課磨課研修日志（通用11篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過很多優秀的日志吧，需要認真地為此寫一篇日志了。日志你想好怎么寫了嗎？以下是我收集整理的研課磨課研修日志（通用11篇），希望對大家有所幫助。
研課磨課研修日志 篇1
這個學期我們學校組織了磨課活動。通過活動我受益匪淺，汲取了老師們的精華也認識到上課中的不足。細細反思取得以下感悟：深入鉆研教材是上好課的基礎教材是教師呈現教學藝術的依據。教師在教學過程中首先要深入理解教材，抓住核心目標、分清主次。磨課的過程首先就是對教材理解的辯論，同組教師對相同教材見仁見智的理解。通過本輪的磨課我對教材的理解進一步加強了。
在“磨”課的時候，一般的做法是先讓執扒磨教者自主設計一種教法，第一次試教后，執講者要對自己本輪磨課進行反思，聽課者進行討論。我們組要求聽課者把發言的中心定在“如果我來教，我會如何教”上，各種教法一一亮相，找出本輪磨課中的教學“亮點”，認真分析，進一步完善，促進教師開課的信心和熱情，營造和諧的教研氛圍；也可以讓其他教師抱著“找刺”的心理，滿腔熱忱地幫助同仁指出毛病，良藥苦口利于“行”，分析原因，找出對策，以促使執講者開拓思路，誘發智慧，促進反思，改進教學行動。
初中化學的研修日志（精選5篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，日志記錄著生活中點點滴滴，寫日志可以不斷提高自身修養，用自己的情感、態度、言談舉止給他人積極的影響。相信許多人會覺得日志很難寫吧？下面是我整理的初中化學的研修日志（精選5篇），希望對大家有所幫助。
初中化學的研修日志1
1、化學教學設計的基本認識
所謂教學設計，就是運用科學的方法，以學習理論、教學理論和傳播學理論為基礎，依據教學對象的特點和自己的教學觀念、風格，運用的觀點和方法，遵循教學過程的基本規律，對教學活動進行的規劃、安排和決策。教師通過教學設計，將自己對化學課程標準的理解，對具體的教學內容和教學對象的分析等加以整合，做出對教學的整體規劃、構想和設計，形成一種思路，對一系列具體的操作層面的教學事件做出整體安排，形成一個個體現一定教育思想觀念，具有可操作性的教學方案。
2、教學設計的流程
依據學習主體分析，課程標準和教材的分析，進行教學目標和教學內容的設定。
學習者初始能力的分析一般包括三個方面：其一，對已具備的知識和技能的分析。主要是了解學習者是否具備了進行新的學習所必須掌握的知識與技能，這是從事新的學習的基礎。
想要做一個好老師，就要豐富自己的文化背景，這樣才能輕松的進行教學，那么相關的 工作總結 該如何寫呢？以下是我和大家分享的關于優秀化學教研工作總結范文，以供參考。
關于優秀化學教研工作總結范文本學期即將曩昔，初中化學組在學校領導的引領、指導下，依據學校教研處、教務處的 工作計劃 ，結合本學期化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成了學校的各項工作，認真學習學校有關教授教化工作的要求，認真履行教研組長與教師的職責，增強學科的理論學習，使化學構成為連合協調、勤奮合作教研組。以進步化學學科教授教化質量為根本宗旨，堅持講堂教授教化以知識理解為中心，知識理解以學生運動行悔爛為主體，創造性的開展工作，取得了必然的造詣，然則我們也觀到了工作中的不夠。為更好的進行教導教授教化，進步化學學科的整體教授教化質量，本著實事求是的原則，將本學期的如下：
基礎環境：本初中化學組先生有6人，都是男先生，都是本科學歷，老教師多，年輕先生少。前野老教師經驗對照富厚，年輕先生工尷尬刁難照有干勁。搭共同理。
主要做法及成效
(一)教授教化老例方面
1.嚴格落實教授教化老例，進步教授教化效益。
不管是什么事情，開頭是最難的，有了 工作計劃 才能使工作更加有效率的快速完成，那么相關的工作計劃該如何寫呢？以下是我和大家分享的 關于優秀化學教研組工作計劃范文，以供參考。
關于優秀化學教研組工作計劃范文
一、指導思想
堅持以人為本的工作思路，以解決學校化學常規教育教學中存在的問題和提高教學質量為突破口，以提高教師實施新課程改革為契機，以集體備課研究為突破口，進一步深化教育科研理論的學習和校本研究，為創造優秀的教師群體和優秀化學教研組而努力。
二、教學工作重點：
(一)化學課堂改革
為探索提高教育質量的途徑，進一步提高我校化學教學質量，本學期我們重點繼續進行生命化課堂改革，尤其針對新授課和習題課。組織全體老師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學生。
初步討論擬定新授課采取如下的基本模式。1、展示學習目標，明確學習任務，使學生明確學習方向。2、根據學習任務學生認真、自主學習、合作探究;教師加強巡視、給予必要的指導。3、學生展示學習成果，在此過程中注意引導學生展示思維過程，教師進行必要的點評。
以上就是初中化學教研活動記錄的全部內容，(2)加強站建設,利用好初中化學網上論壇,為教學教研提供良好的信息。同時加大教學資源庫建設,充實教學案例和課例。 (3)充分發揮教研管理職能,促進教師隊伍的專業化成長。充分發揮省、市級優秀教師、教學能手、。
