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數(shù)學日記作文300字四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是我精心整理的數(shù)學日記作文300字4篇，歡迎大家分享。
數(shù)學日記作文300字 篇1
這學期我們學的第一個單元學的就是長方體和正方體，數(shù)學日記(1)作文。 我知道了關于長方體的這些知識：它有12條棱，6個面和8個頂點；相交與一個頂點的三條棱的長度分別是長方體的長、寬、高。每相對的兩條棱的長度是一樣長的，并且每相對的一對面的面積是相等的，如果有一對面的面積是正方形其余的四個面的面積就是一樣的。長方體表面積的公式是：長X寬X2＋長X高X2＋寬X高X2，還有一個是（長X寬＋長X高＋寬X高）X2。它的體積公式是：長X寬X高。
關于正方體的知識是：它有12條長度完全相同的棱，6個面積完全的面和8個頂點。長方體的表面積的公式是：棱長X棱長X6，體積公式是棱長X棱長X棱長。 正方體和長方體積體統(tǒng)一的公式是：底面積X高和橫截面的面積X長。 關于容積的是：容積的長度是從里面量的。1升＝1立方分米、1毫升＝1立方厘米。計算容積的公式是和計算長方體的體積計算公式是一樣的改唯。題目讓你求出容積單位的話，可是題目的第一步先讓你求出體積單位的.話，你就要從體積單位換算成容積單位。體積單位和容積單位之間的近綠是1000。
數(shù)學日核扮培記作文300字 篇2
今天我們上數(shù)學綜合實踐課，聽說這課非常有趣。
上課了，蔣老師一手拿著缺基一只天秤，一手拿著一碗米走進了教室。這一碗米有多少顆呢？這么多，怎么能數(shù)得清呢？……一連串的疑問在我的腦中盤旋。忽然，我的腦中浮現(xiàn)出了一種方法：先從碗里數(shù)出50顆米，用天秤稱出它的克數(shù)，再稱出所有米的克數(shù)。然后用總質量除以50顆米的質量，就可以算出有多少個50顆了，再乘以50就可以算出顆數(shù)了。我用這個方法一算，有3000顆。不一會兒，蔣老師公布了答案，果然是3000顆左右。
接下來，蔣老師示范了另一種方法：先稱出一克有多少顆米，再稱出所有米的克數(shù)，用所有米的克數(shù)去乘以一克有多少顆，就可以得出一碗米有多少顆了。實驗結果和老師先前公布的一樣。后來老師告訴我們說：“用這種方法時，稱得質量越多，再計算，這答案越正確。”
回到家，我拿出一小碗米，因為家中沒有秤，就沒法用老師的方法。我就把米分成大小相同的10份，數(shù)出其中的一份，有92顆，92乘以10，就可以得出有920顆米了。
原來數(shù)學有這么多樂趣！今天的數(shù)學綜合實踐課真是太生動、太有趣了。
數(shù)學日記作文300字 篇3
今天下午，爸爸媽媽要帶我去海邊捉螃蟹。我們帶了一個小桶和兩個小鏟子來到了海邊。看見沙灘上有一個個小洞，爸爸說：“這就是螃蟹洞，我們現(xiàn)在就開始行動吧！”
媽媽用鏟子挖，還是爸爸最勇敢，直接用手挖起來。我就在沙灘上抓小螃蟹。螃蟹前面有兩個大鉗子，只有抓它的殼才不會被它夾著。不一會兒，我們就抓了好多螃蟹。我抓了九只小螃蟹，爸爸問我：“九只螃蟹一共幾條腿呀？”我說：“7 2 條腿！8 × 9 = 7 2 （條）。”媽媽又問我：“爸爸抓的螃蟹數(shù)是你的三倍，爸爸抓了多少只？”我說：“2 7 只！3 × 9 = 2 7（只）。”爸爸又問我：“用你剛才所用的口訣還能說出幾個除法算式？”我想了想，說：“還能分別寫出兩個算式。”我就用小棒在沙灘上寫了起來：
7 2 ÷ 8 = 9 ，7 2 ÷ 9 = 8 ；2 7 ÷ 9 = 3 ，2 7 ÷ 3 = 9。
爸爸媽媽直夸我學得好。
原來學習數(shù)學真好，能解決這么多問題呢！
數(shù)學日記作文300字 篇4
今天，我什么事都干完了，我覺得很無聊，就去量電視機的周長。當我拿著尺子去量電視機的周長時，就發(fā)現(xiàn)尺子不夠長，我想：“怎么辦？”突然，我想到了今天許老師教了可以用線來量，想到這，我便開始動手，我剪了一條很長的白線，就開始量了。當我就要量完了，就發(fā)現(xiàn)線不夠長，可我又不想剪了，我就想“怎樣能變簡便一點”?我回房間拿起書學書來看，不一會兒，就找到了簡便一點的方法。因為我家的電視機是長方形，所以只用量一條長和一條寬。我拿著Q去量，過了一會兒，我量出來了，一條長和一條寬是一百零六厘米，但是有兩條長和寬，所以再用一百零六乘以二，等于二百一十二厘米。原來我家的電視機的周長是二百一十二厘米。
我知道了，以后量物體的周長時，能想出簡便的方法，就用簡便的方法。
精選數(shù)學日記作文300字6篇
時間過得真快，一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記你想好怎么寫了嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼臄?shù)學日記作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學日記作文300字 篇1
今天中午，我在家看中國地圖，爸爸問我：“從北京到上海，你知道走哪條鐵路嗎？”我回答道：“走京滬線。”爸爸又問：“那你知道京滬線的鐵路長多少千米嗎？你能通過地圖把它量出喊凳來嗎？”
看著地圖上彎彎曲曲的線路，我有點犯難了，該怎么量呢？我先用尺子試了一下，不行，彎曲的地方不好計算；我又改用繩子，太粗了，不夠準確；這時，看到媽媽在縫衣服，有了，就用棉線，我和爸爸一起量了起來。先把棉線沿著京滬鐵路線擺放好，把多余的部分剪掉，用尺子量出這一段棉線的長度為15厘米，爸爸說：“這時我們要看地圖的比例尺是多少，我看了一下是1：9000000”，按照這個比例我算出京滬線的長度為1350千米，為了檢驗我們量得是否準確，我又上網查了一下數(shù)據，京純滲首滬線實際長度為1463千米。我問爸爸，怎么兩組數(shù)據不一樣呢？爸爸說：“我們已經量得比較準確了，有一點誤差屬正常，畢竟我們是用棉線在地圖上量的嘛。”
數(shù)學日記作文300字 篇2
我滿懷歡喜，因為我將與三個姐姐在金華玩?zhèn)€夠！正當這是，公交車開來啦！我連忙跑上了公交車搶了個位子坐了下來！”賣票啦！賣票啦”一陣陣清脆的喊聲直沖入我的耳中，一位做數(shù)和藹可親的阿姨一步步向我走來。我掏出錢，說：”四個人一起付，到浙中圖書！”也不知是這位阿姨算錯了！還是怎么了，只收了8元錢！并收完了錢就轉身走了！于是，我大喊一聲：”阿姨，你少拿了兩元錢！”阿姨立馬轉過身來！只見他一臉羞澀，走過來對我說：”小姑娘，我一年到頭還沒幾次會算錯錢，那都是少有的，而算的幾次也都不會跟我說一聲！你呀，還是頭一個會和我說的！”說完， 她又向我拿了2塊錢，并夸道：”小姑娘，你呀！還真的.是挺誠實的呀！”說完她說的話，我心里喜滋滋的！
看來，我學的小數(shù)乘法，在我們的生活中還是挺有用的！當然啦，我們人也要誠實才行！
數(shù)學日記作文300字 篇3
今天晚上，我和媽媽、小姨來到解百購物，小姨得知我學習不錯，便決定出題考考我。在一個品牌的特賣處，小姨選了一件外套，價格2258元，打3折。媽媽挑了一條褲子，價格858元，同樣打3折。媽媽她們猶豫到底要不要買，售貨員見狀便說兩件都買可以打2.5折，商場又有折后一次性實付滿500送50元的活動。
這時小姨出了第一題，叫我算算怎么買便宜。目前有2種方案，一種是一次性付款，打2.5折；一種是分開付款。我毫不猶豫的選擇了第二種，并建議小姨的外套先買更便宜。而小姨卻神秘地朝我笑笑，說：“是嗎？那就算算看吧。”我在紙上反復驗算，卻發(fā)現(xiàn)第一種方案遠比第二種便宜的多。我問道：“小姨，您是如何在短時間內得出結論的呢?”小姨說:“只要把兩件衣服折后價格之和乘以3折與2.5折的差后再與50比較就行了。”對呀！我怎么沒想到呢！
小姨接著考我，讓我算算用第一種方案比原價便宜多少。這個簡單，兩個數(shù)一減，我很快便算了出來：“2337元！”“這回終于對了！”小姨說道。
這次購物，我收獲盛豐。除了物質上的收獲，精神上也得到了補充。
數(shù)學日記作文300字 篇4
8月8日星期五晴
今天晚上8時8分,奧運會開始了,當各個國家進“鳥巢”時，媽媽又拿起紙給我出問題了，當儀式快結束時，媽媽寫好了，我拿來一看，竟然是我最不拿手的面積圖形問題。題目是一個大正方形正方形中有9個正方形，每個里面還有9個小正方形，小正方形的面積是0.5*3.8平方厘米，問：大正方形的面積是多少平方厘米？答題時間：10分鐘。
我看完了題目，急忙算了起來。0.5*3.8？老師沒教過，自己筆算好了，0.5擴大10倍，成5；3.8擴大10倍，成38。5*38/100=1.9；1.9*9*9=153.9（平方厘米）正在這時，10分鐘已經過去了，爸爸從書房的走過來問結果，我如實回答：“這道題的答案是1.9*9*9=153.9（平方厘米）。媽媽點了點頭，微微的笑了，給了我一個89分的好成績，這是我從來沒有得到的好成績呀！
今天這89分讓我太高興了！
數(shù)學日記作文300字 篇5
這次期末數(shù)學考試，有一道挑戰(zhàn)題，我做錯了，暑假我搞懂了這道題，其實非常簡單。
同學們排隊做操從前、后、左、右數(shù)，小紅都是第五個，隊伍中一共有多少人？
因為從前、后、左、右數(shù)，小紅都是第五個，所以用5+5-1=9人再用正方形面積公式求出9X9=81人就得出隊伍一共有81人。其實這道題我不應該做錯，就是因為沒動腦筋，看來我數(shù)學還要加把勁。還有一道看似簡單做時難的題，40名同學在做3道數(shù)學題時，有25人做對第一題，有28人做對第二題，有31人做對第三題。那么至少有多少人做對了三道題？
先用25+28-40=13人，求出做對前兩道題的人數(shù)，再用13+31-40=4人，就得出做對三道題的人數(shù)有4人。你做對了嗎？
看來數(shù)學還要多動腦筋，每次思考再不像一、二年級那么簡單了，上四年級了我要好好學數(shù)學，遇到難題不懂就問，再不偷懶了！
數(shù)學日記作文300字 篇6
今天爸爸媽媽去上班了，爺爺奶奶到外面去吃飯了。我自己來了一回“小鬼當家”。于是我只身前去菜市場去買菜。
來到了雄鎮(zhèn)樓最大的菜市場，一進門一陣蔬菜味就撲鼻而來，令我不禁打了一個噴嚏。我往里走去看到一個賣芹菜的蔬菜攤他這里的芹菜買到1.5元一斤，攤主看我是個小孩于是他說：“小朋友你一個人來買菜啊？”我說：“是的，這個芹菜能不能便宜一點？”攤主對我笑一笑說：“看你是個小朋友，就給你打個八折吧。”我心中一算這里的芹菜打完折后買到1.2元一斤。
我又四處走了走，又看到一家有賣芹菜的攤位，我好奇的走上前問那個攤主：“叔叔您這兒的芹菜賣到多少錢啊？”攤主理了一下蔬菜，朝我走了過來說：“小朋友，我這里的芹菜很便宜的1.8元一斤，我在給你打個對折怎么樣？我心中一算打完對折之后芹菜是0.9元一斤我立馬買了下來。
今天我買很多菜有：芹菜、筍、蘑菇、豆腐、豬肉。心里十分高興，希望還有機會能自己來買菜。
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是我收集整理的六年級數(shù)學作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級數(shù)學作文300字 篇1
自古以來，哪一個高才生不是經過老師的培育而成才的呢！所以老師是無私的，我要為我的老師喝彩。
我們的數(shù)學老師是女老師，一張方方圓圓的臉，柳條似的細眉，長長的金色卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，襯著華麗的衣服顯得十分的美麗漂亮。
她的教歷空學方法也很特別。每次該上數(shù)學課了，她會給我們講一個讓我們笑得合不攏嘴的笑話。或有些同學抄作業(yè)時候，第二天一上課她告訴我們做人的道理。她一般都帶著微笑給我們上課。我為自己能被這樣的老師教而感到高興。因為她的課可以給我?guī)順啡ぃ刮夷茏龅缴险n不做小動作認真聽講。
有一次，她依然帶著微笑走進教室。同學們沒有以前那樣高興了，因為昨天剛考試過，同學們正在擔憂呢！這時候老師對大家說：‘‘同學們，考試只是一個對你們學習的一個測驗。’’如果你們遇到這一點小困難就退縮，你想你們會進步嗎？高興起來吧。同學們一聽這話。頓時，沉悶的氣息變得歡樂起來。一個個瞪大了眼睛聽老師講課，生怕丟掉了一個字。
我們數(shù)學老師像我們第二個母親，她在有困難時候幫助了。給予我鼓勵與力量。
六年級數(shù)學作文300字 篇2
一張紙如果對折幾十次、上百次，會有多厚呢？幾十米？幾百米？對折多少下可以有一座山那么高呢？
我們知道，一張紙的厚度一般不會超過0.08毫米。假設紙的厚度為0.05毫米，對折1次是0.1毫米，對折2次是0.2毫米……依此類推，對折10次就是5.12厘米……
我忽然想到以前讀過的一個故事。一個人在圍棋盤的第一個格子里放2粒米，第二個格子里放4粒米，第三個格子里放8粒米……每一個格子里的米是上一個格子里的.米的渣爛州2倍……依此類推，米最后能夠堆成一座小山。
折紙的計算方式不也和這米的計算方式一樣嗎？我又開始算起來。折1次0.1毫米，折2次0.2毫米，折3次0.4毫米，折4次0.8毫米……折12次2分米……折22次20 9米……折28次13421米！比珠穆朗瑪峰還要高4500多米，真是一個讓人吃驚的數(shù)字啊！
六年級數(shù)學作文300字 篇3
親愛的數(shù)學老師：
您好！
不知最近您身體如何，勁椎舒服嗎？喉嚨舒服嗎？可別太累哦。
您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮他人；您像慈母一樣，無微不至的關愛我；您像園丁一樣，辛勤地培育我。
在我的印象中，您永遠是偉大的。是啊！您為我們付出的實在太多太多，而我們對您的回報卻太少太少。您有如又有如一個方向標，帶領著我們在知識的海洋中遨游。讓我們知道：做人的道理。您公平﹑公正，差生進步了表揚，優(yōu)生做錯了照樣批評——啊！老師！您有如春雨般滋潤著我們的心田，讓我們在步入中學之前認準了前進的道路。
我記得有一次，您喉嚨疼，說不出話，就用手寫字讓我們看，老師您生病了，還帶著病來上課，功課趕上了，可是您的病耽誤了。看著，您疲憊又忙碌的身影，我不由得為自己有這么優(yōu)秀的老師而自豪。
老師，我們永遠都愛您，您是我們的好老師！在這兒，我非常感謝您，感謝您對我的關心如蔽和愛護！我想大聲對您說一聲：老師，您辛苦了！謝謝您！
祝您：
身體健康！工作順利！萬事如意！
您的學生：史騰遠
20xx年2月21日
六年級數(shù)學作文300字 篇4
一次補習班里的數(shù)學測驗，我成績沒有考好，好幾處不該出錯的地方還是出錯了。
回家的路上我緊緊的把試卷攥在手心里，我心里忐忑不安，看著試卷的分數(shù)我仿佛聽到了媽媽的批評和自己小聲抽泣的聲音。回到家里我默默地把試卷放在桌上，自己站在旁邊。媽媽看著我行為舉止很怪，走過來一看怒氣“噌噌”的往上升了上去。她一只手叉腰，一只手指著我大吼道:"你看看你不過是一只小測驗就考成這樣,以后怎么辦。"我的眼眶紅了，淚水在里面直打轉。
“雯蕾考多少分?”媽壓低了火氣說。
“9···9···96.”我結巴的說。
“ 什么九十六，你只考了七十五中間整整相差二十一分!”媽媽又用手指著試卷，今晚你別吃飯了。我不敢接媽媽的目光，只敢偷偷瞟幾眼。
這時奶奶走了過來，摸了摸我的頭說：“下次努力呀。”
媽，你別管她，就只考了這么點兒，一點用都沒有。”媽媽對奶奶說。
你出去。”奶奶低吼了一聲。媽媽不好頂撞奶奶只好走了。
奶奶語重心長的對我說：“下次要細心，不可以再馬虎了，不然奶奶我也要生氣了好了你先回房吧。 ”我點了點頭，默默的走向自己的房間。
下次我一定要考好，不讓奶奶和媽媽失望。
六年級數(shù)學作文300字 篇5
今天，我把攢的零花錢拿出來數(shù)了數(shù)有1元的、2元的、5元的，還有10元的、20元的、50元、100元的人民幣，我的零花錢還真攢了不少。我突然發(fā)現(xiàn)，人民幣只有1、2、5這三種數(shù)額的票面，而沒有其它數(shù)額。我感到很奇怪，我們幾乎每天都要和人民幣打交道，我卻從來沒有想過這是為什么。
我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵我說：“好好動腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白為什么的。”我定下心，仔細地想了起來。過了一會兒，我高興地跳了起來：“我知道了，因為只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”媽媽聽了直點頭，又向我提了一個問題：“如果只是為了能隨意組合的話，那只要1元不就夠了嗎？干嗎還要2元、5元呢？”我說：“光用1元要組成大一點的數(shù)就不方便了呀。”這下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎我會觀察，愛動腦筋，
在此，我也想告訴其他的小朋友：其實只要你多留心觀察，多動腦思考，生活中還有許多有趣的數(shù)學問題在等著我們去挖掘、去探索……
六年級數(shù)學作文300字 篇6
又看到那一頁、一頁的數(shù)學題，很快陷入沉思中。時間如流水般悄悄流走，無聲無息。我在數(shù)學王國里卻只是浪費著它。因為我只是一味的算題，不懂理解、不懂靈活。難道數(shù)學王國里只有算題嗎？不。我能肯定的回答。
手指輕輕翻過一頁，我知道我錯了。數(shù)學是百變的，只是看你怎么靈活運用罷了。而我卻總是用那單一的辦法。在過去這么長的時間里，我只有單一的方法。我低頭沉思，心中添了幾絲哀傷，想道：數(shù)學，我怎么能這樣對待你呢？
經歷過這么多年與數(shù)學的交往，回想起與數(shù)學的點點滴滴，眼角不禁流出一絲淚。浮生若夢，醒后風煙俱靜，一切如初。可匆匆跋涉的時光，何曾愿意為我們有片刻的停留？千古繁華，薄如微塵。是我們，沉迷煙火，忽略了太多。數(shù)學陪我度過了多少時光？那些公式，簡算，你還曾銘記于心嗎？不管以前怎么樣，今后在數(shù)學王國中應該靈活運用、善于思考、積極發(fā)言。時間和數(shù)學使我知道不能在等待一味的算法，要好好對待它，你會越來越喜歡數(shù)學的。
親愛的你，是否熱愛數(shù)學？是否珍惜時間？是否認真對待數(shù)學呢？我想你們一定要珍惜它，靈活運用它，讓它陪我們度過點點滴滴！
六年級數(shù)學作文300字 篇7
今天我姨在網上玩游戲時，正玩得興高采烈時，突然，發(fā)現(xiàn)了網上購買衣服便宜了，然后，我姨對我說：＂寧寧，快來，看網上購物一打5折，還是全?場打5折哦！還有網上購買東西夠300元，還送300元，看劃算不？”
我說：“姨，我沒有學過打折的知識，我怎么會知道呢？”我姨說：“咦，我記得你六年級?數(shù)學書上有呀，去看看。”我說：“哦。”看過之后，我知道了幾折就是原價的十分之幾，也就是百分之幾十。我還知道了如果想算出商品打折后的價錢，就用原價乘折扣等?于?現(xiàn)價。我姨問我：“這條連衣裙原價是156元，打五折，算算多少錢？”我不假思索的說：“原價是78元。”我姨驚訝道：“寧寧，你這是自學成才嗎，我看是。”我說：“這很簡單，用原價×折扣＝現(xiàn)價，所以用156×0.5＝78元。”我姨說：“0.5是從哪來的？”我又一次不假思索的說：“打五折就是50％，把50％化成小數(shù)是0.5呀。”?我說的頭頭是道。
身邊的數(shù)學知識有很多，就看你留心不留心。
六年級數(shù)學作文300字 篇8
最近數(shù)學小考總是考得不理想，也因此被爸爸、媽媽訓了好幾次，爸爸、媽媽不能理解，為什么費了許多心思反覆多次教我，而我還是考得不理想呢？
其實我心里有一個深藏已久的秘密，那就是我很害怕數(shù)學，對數(shù)學總是會莫名奇妙的出現(xiàn)恐懼！從進入小學一年級開始，我就覺得數(shù)學很難，父母親為了提高我對自己的要求，也希望我能學習對自己的課業(yè)負責，所以常會為我訂定成績標準，嚴格的要求我必須達到設定的成績目標，每當我一想到父母親對我的要求，就讓我更緊張了。可怕的是，往往我一緊張，就把我原先會寫的題目也失誤頻繁的出錯了，如此一來，成績自然不會好看，成績不好看，我就更緊張、更恐懼了，如此惡性循環(huán)的結果，讓爸、媽更加操心，而我也更加懼怕數(shù)學。
老師和媽媽分享后，爸爸、媽媽告訴我：“以后我們不會因為你的成績不理想而處罰你，只要你有用心、認真去學習就好了。”我聽完，如釋重負，像心中卸下了一塊大石頭，我想起老師說的：“每天不要貪多，慢慢來，一次理清一個觀念就夠了！”讓我信心增加不少，也下定決心要克服我的心理障礙，勇敢迎向數(shù)學，試著與數(shù)學做好朋友，相信我的數(shù)學能力一定能愈來愈好，我也能變得更有自信！
六年級數(shù)學作文300字 篇9
在日常生活中，許多事都離不開數(shù)學，可見數(shù)學與我們的生活多么密切啊！
有一次，我和爸爸一起去買地毯，來到店里，爸爸選中了一種花色。這種花色的地毯有兩種形狀：圓形和正方形。服務員告訴我們：這兩種地毯的周長是一樣的，都是12。56dm。爸爸說：“反正大小都一樣，你來挑吧！”我連忙喊道：“我來算算！”說完，我向服務員要了紙和筆，按老師教過的方法，全神貫注地算起了圓的面積。
算圓的面積先求圓的半徑：12。56÷3。14=2dm，面積：3。14×2×2=12。56dm。正方形邊長：12。56÷4=3。14dm，面積：3。14×3。14=9。8596dm。“即使圓和正方形的周長相等，它們的面積也不一定相等，買圓形地毯比買方形地毯劃算。”我滔滔不絕地講給爸爸聽，爸爸聽了目瞪口呆，一旁的服務員也夸我聰明，我別提有多高興了。
數(shù)學就是要靈活運用，聯(lián)系生活實際。只有掌握了數(shù)學知識，才能更好地讓數(shù)學服務我們的生活。所以，我們要學好數(shù)學，讓數(shù)學成為我們生活中的好幫手。
數(shù)學作文300字滲宏饑 篇1
20xx年1月7日星期三下午，第一實驗小學四年（7）班舉行了一次＂生活中的數(shù)學＂班本課程活動。班主任藍琴琴老師讓絕談每位同學去挖掘生活中數(shù)學的寶藏，去探索生活中數(shù)學的奧秘，在數(shù)學這個無窮無盡的宇宙長河中尋找真理。
本次班本課程活動展示的內容豐富多彩，同學們各顯神通。有詩歌朗誦、有小品表演、有模擬小老師ppt演示講解、還有相聲，甚至還有魔術表演，你完全想像不到枯燥單調的數(shù)學，在同學們的加工下如此琳瑯滿目，同學們個個熱情洋溢，精彩紛呈。同學們的表演讓大家一會兒捧腹大笑，一會兒端坐沉思。小品《買蔥人和賣蔥人》中，老板一百元本錢的蔥，怎樣就被奸詐的買蔥人只花了五十元就買走了呢？《魔術滴水不漏》中，胡依婷同學為什么只在水杯上放一張紙，倒了過來，水卻一滴不漏呢?令同學們百思不得其解。
就像黃頤和李法毅說的那樣：“那數(shù)學、符號與圖形，這一個個可愛的小精靈，在生活中的每個角落都有它們的精彩表演，令人流連忘返。數(shù)學并不枯燥，它會為你讓出一條通向真理的道路，數(shù)學來源于生活，數(shù)學服務于生活！這就是四年七班數(shù)學班本課程的意義所在。
數(shù)學作文300字 篇2
快過年了，媽媽從超市買來了各種各樣的飲料，有我喜歡的牛奶，可樂，雪碧等，我感到疑惑的是：牛奶的盒子是長方體的，而可樂的瓶子是圓柱體的？我查閱了一些資料。終于明白：可樂是碳酸飲料，會產生大量的氣體，容器內部有壓。圓叢返形是同等周長下圍住面積最大的形狀，因此，對于柱體而言，相對體積最大，在內部氣壓的作用下，是最穩(wěn)定的形態(tài)。最穩(wěn)定的狀態(tài)應該是球體，但是，制造球體包裝一來造價高，而來不易陳列，所以選擇了圓柱體。
再說牛奶。牛奶是消耗量相當大，而且從生產到被喝掉相當快的產品。使用紙盒成本低，而且能讓人聯(lián)想到“天然”、“健康”的賣點。作成方盒我想原因有二。1 紙制品可以由一張很容易疊成方盒，做工簡單；2 一般運貨用的筐、車等都是矩形，而在矩形中放矩形，很容易占有最大面積，因此便于運輸和陳列。
原來如此，我恍然大悟：生活離不開數(shù)學，數(shù)學為生活服務。
數(shù)學作文300字 篇3
數(shù)學,從科學的角度來詮釋它的話,數(shù)學是研究數(shù)量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科,透過抽象化和邏輯推理的使用,由計數(shù)、計算、量度和對物體形態(tài)及運動的.觀察中產生。
數(shù)學,是人類思維的表達方式,反映了人們積極進取的意志,縝密周詳?shù)倪壿嬐评?以及對完美境界的追求。數(shù)學是神奇的,它存在于我們身邊的任何地方,我們在不知不覺中就在使用著它。
歷史上關于什么是數(shù)學的說法更是五花八門,有人說數(shù)學就是關聯(lián),也有人說數(shù)學是邏輯,……。最終,偉大的導師恩格斯,他站在辯證唯物主義的理論高度,通過深刻分析數(shù)學的起源和本質,精辟地作出了一系列科學的論斷,他指出:“數(shù)學是數(shù)量的科學,純數(shù)學的對象是現(xiàn)實世界的空間形式和數(shù)量關系。”根據恩格斯的觀點,較確切的說法就是:數(shù)學是研究現(xiàn)實世界的數(shù)量關系和空間的科學。
數(shù)學是如此的奇妙,它促進了人類的進步,使人類文化得到進一步升華,使我們進入到一個非彼尋常的新時代,我又有什么理由不去學好它呢?所以,從今往后,我要好好學習數(shù)學,勵志成為一個數(shù)學家,探索那片人類未知的、隱藏在深處的數(shù)學,使人類走上新的時代。
【推薦】數(shù)學日記作文300字合集6篇
一天又結束了，相信你會領悟到不少東西，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那么日記有什么格式呢？下面是我精心整理的數(shù)學日記作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學日記作文300字 篇1
我曾經看到過這樣的一個新聞，說是人的心臟跟人的拳頭是一樣大的。今天，我就來量一量自己的拳頭，也好了解一下自己的心臟多大。可是我們的拳頭是不規(guī)則的物體應該怎么量呢？我想來想去，終于想出了一個好辦法，這就是借助水來量，因為在我們實踐課上借助水量過土豆呢！
我找了一個地面半徑為4厘米，高9厘米的空心圓柱，我在里面放滿了水，然后把拳頭放進去，水面立刻上升，我再把拳頭拿出來。水面立刻從9厘米降到了4厘米，我再用“4的平方×3．14×（9-4）”得計算求出了自己拳頭的體積，約為251立方厘米。
我測完拳頭體積之后，還不能確定是不是正確，于是我又用了一個實驗來證明，結果算出來是250立方厘米，跟上次算出來的相差不大。
這個實驗告訴我，只要自己敢于去探索就會得到意想不到的收獲。“實踐出真知！”
數(shù)學日記作文300字 篇2
這次暑假，我和爸爸、媽媽、妹妹一起去了海南度假，我們乘坐的是飛機，烏魯木齊到三亞的路程大約是5800公里，去的時候是順風航速，風速是每小時20公里，飛行時間是6個小時，這樣得出飛機平均每小時飛行967公里，回來是逆風航速，由于風的阻力，回來時的飛行時間延長了悔讓0.5個小時，總飛行時間為6.5個小時，得出平均每小時飛行892公里，這樣就造成了回來比去用的時間長而每小時平均飛行時間反而短的現(xiàn)象。
爸爸媽媽的機票是全價每張3050.00元，我和妹妹的機票是半價每張 1525.00元，我們四個人來回共計（3050.00×2+1525.00×2）×2=18300.00元，我們瞎毀住的酒店是一晚上是1980.00元，住了6天，總計1980.00×6=11880.00元，購買水果共花了2800.00，吃飯共花了3500.00元，零星開支1200.00元，這次出行我們全家一共花費了元18300.00+11880.00+2800.00+3500.00+1200.00=37680.00，平均每人花費9420.00元，賬目是由我記錄并整理的，這次的三亞之旅我不但玩的'開心，還鞏固了一下數(shù)學知識，真開心呀！
數(shù)學日記作文300字 篇3
今天我找到了媽媽給我買的《小學奧數(shù)舉一反三3年級 》，并做了起來。
當我做磨前備到1題規(guī)律題“1000—81—82—84—85—19—18—17—16—15—83”時，我都看得頭暈暈了，（）但我只要找出規(guī)律，就能做出題我便慢慢想。想著想著，突然想起一年級時袁老師教過“整十、整百”。然后，我就這樣計算：
81+19＝100 82+18＝100 84+16＝100
85+15＝100 17+83＝100 100×5＝500 1000—500＝500
然后，我想讓媽媽夸夸我，就把媽媽叫過來，對她說：“你看，我能做出這一題。”媽媽說：“你真棒！”媽媽這句話給了我極大的鼓勵。同時，也讓我高興一番。
今天，我不但找出了這道的規(guī)律，最令我難忘的是得到了媽媽送來的鼓勵。
數(shù)學日記作文300字 篇4
這次期末數(shù)學考試，有一道挑戰(zhàn)題，我做錯了，暑假我搞懂了這道題，其實非常簡單。
同學們排隊做操從前、后、左、右數(shù)，小紅都是第五個，隊伍中一共有多少人？
因為從前、后、左、右數(shù)，小紅都是第五個，所以用5+5-1=9人再用正方形面積公式求出9X9=81人就得出隊伍一共有81人。其實這道題我不應該做錯，就是因為沒動腦筋，看來我數(shù)學還要加把勁。還有一道看似簡單做時難的題，40名同學在做3道數(shù)學題時，有25人做對第一題，有28人做對第二題，有31人做對第三題。那么至少有多少人做對了三道題？
先用25+28-40=13人，求出做對前兩道題的人數(shù)，再用13+31-40=4人，就得出做對三道題的人數(shù)有4人。你做對了嗎？
看來數(shù)學還要多動腦筋，每次思考再不像一、二年級那么簡單了，上四年級了我要好好學數(shù)學，遇到難題不懂就問，再不偷懶了！
數(shù)學日記作文300字 篇5
今天天氣早上很冷，我打著哆嗦走進了教室照常拿出了體溫表，開始登記體溫。
轉眼間又到了那盼望已久的數(shù)學課了，在昨天下午我們用了一節(jié)課時間，對這段時間的數(shù)學學習成果座椅檢測此時老師一定把卷子都閱完，我想著等待一場狂風暴雨的到來。
數(shù)學應該算是我的強項吧，經常在考試中取得較好的成績，不過有的時候會因為種種原因而失常發(fā)揮就比如我最擅長粗心的毛病。我汗念念不忘上次考試給我留下了心理陰影正想著一個身影推門而入他穿著黑色的休閑外套里面很穿著暗黃色的襯衫迅速而又不失度的走進了教室頓時全班同學都安靜了下來回到自己的座位上沒錯他就是我們的數(shù)學老師。
我也趕快回到了自己的座位上望著老師手中拿的試卷發(fā)呆同時又擺出一副洗耳恭聽的姿態(tài)幾十分鐘過去了試卷也都回到了我們的手中。
果然不出我所料，又有一道題因粗心而與那四分失職比較比有許多題，我1度懷疑在做題的時候，腦子短路了，當時苦思埠的題目課后稍微勤加思考變得出了問題的正確答案。
之后我也忘記了當時那節(jié)課是怎么過去的只知道很快便放學了同時我又度過了有意義的一天。
數(shù)學日記作文300字 篇6
今天我在電視上看到一個年輕人，買個五元的肉丸子串，那位賣肉丸子的叔叔的價錢定位0.5元一串，賣肉丸子一時急把題目算錯了，價錢弄錢了，認為定位1元一串，只給年輕人5個，年輕人一算好聲好氣對那位賣肉丸子的人說：“你算錯了應該10個肉丸子。”那個人不聽回改，年輕人一勸在勸，后才答應，給他11串，年輕人說：“多一個我也不一樣，你拿會去，人要做個誠實、守信的人，多了一個我也不能要的，原來是數(shù)學幫了個忙。
我也有一回，今天的事情終于發(fā)生了，我外公帶我到理發(fā)店去洗頭，洗頭價錢是5元一次，洗完后，那位理發(fā)店的老板因顧客太多，忙不過來，我外公給他10元，他卻找我外公7元錢，我外公沒看錢就走，走了一半，外公摸了摸口袋的錢多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元錢還了那位糊涂的老板，老板慚愧的摸了摸腦袋說：“都怪我粗心大意，人多我忙不過來。”“
這兩件事中給突出要做個誠實、守信的人，老實的人給有上帝的保佑。
范文四
